Transformar la V de Gowin en una Rúbrica Asignar valores

Evaluación de la UVE de Gowin: Identificación experimental de grasas.
Extraído de: http://academicos.iems.edu.mx/cired/docs/es/qm/05V-Gowin/V-Gowin2.pdf
Para evaluar de manera cuantitativa el grado de desarrollo y avance de los alumnos se
pueden asignar puntajes a cada una de las zonas de la V de Gowin, para ello ponemos a
su consideración dos criterios.
Criterio 1
Asignar valores numéricos a cada zona.
Para asignar una calificación al reporte experimental realizado y expresado en una V de
Gowin, a cada zona se le asigna un valor numérico, el cual va a depender del nivel de
explicitación y de la vinculación que debe ponerse de manifiesto entre las diferentes
zonas.
Transformar la V de Gowin en una Rúbrica
Asignar valores numéricos a cada una de las zonas del diagrama V y a partir de ello
transformarla y construir una Rubrica.
Escala
Pregunta
numérica
central
Teoría
Conceptos
Procedimien-
Observacio-
Registro de
to y
nes y afirma-
datos y
acontecimien
ciones
resultados
Conclusiones
tos
0
No se identifica
No se identifica
Los conceptos
No se han
No registra
No registra
No formula
ninguna
de manera clara
no son
identificado
observaciones
datos ni
conclusiones.
pregunta central.
la teoría que
sustentados por
procedimiento
ni afirmacio-
resultados.
dará sustento al
la teoría.
ni aconteci-
nes hacen
mientos.
referencia al
trabajo
experimental.
acontecimient
o estudiado.
1
Se identifica una
Se identifica de
Los conceptos
Se ha iden-
No registra
Solo
Formula
pregunta central,
manera clara la
son sustentados
tificado el
afirmaciones,
registra
conclusiones
pero ésta no
teoría que
por la teoría
acontecimient
solo registra
datos pero
sin considerar
trata de los
orienta la
pero no ayudan
o principal y
observaciones
no
los datos y
objetos y del
formulación de
a dar respuesta
los
que hacen
resultados.
resultados.
acontecimiento
la pregunta
(s) a la pregunta
acontecimien-
referencia al
principal ni sobre
central que guía
central y no
tos pero no
acontecimient
los componentes
la planeación
tienen relación
son
o estudiado.
conceptuales de
del trabajo
con el procedi-
consistentes
la V.
experimental
miento, las ob-
con la
pero no guía las
servaciones y
pregunta
acciones que
los resultados.
central.
conducirán el
logro de respuestas y a la
interpretación de
los datos a
obtener.
2
Se identifica una
Se identifica
Los conceptos
Se ha iden-
No registra
Registra
Para formular
pregunta central
claramente la
son sustentados
tificado el
observaciones
datos y
conclusiones
que incluye
teoría que
por la teoría,
acontecimient
, solo registra
resultados
considera los
conceptos, pero
orienta la for-
ayudan a dar
o principal y
afirmaciones
pero no son
datos y
no sugiere los
mulación de la
respuesta (s) a
los
que hacen
parte de la
resultados
objetos o
pregunta central
la pregunta
acontecimien-
referencia al
respuesta a
pero no
acontecimiento
que guía la
central pero no
tos pero éstos
acontecimient
la pregunta
considera la
principal. O se
planeación del
tienen relación
últimos no son
o estudiado.
central.
pregunta
han identificado
trabajo experi-
con el
consistentes
objetos y
mental y guía
procedimiento,
con la
acontecimientos
las acciones que
observaciones y
pregunta
erróneos en
conducirán el
resultados.
central.
relación con el
logro de
resto del
respuestas, pero
ejercicio
no guía la
documental o de
interpretación de
laboratorio.
los datos a
central.
obtener.
3
Se identifica
Se identifica
Los conceptos
Se ha iden-
Registra
Los datos y
Considera,
claramente una
claramente que
son sustentados
tificado el
observaciones
resultados
datos,
pregunta central
la teoría orienta
por la teoría,
acontecimient
y afirmaciones
registrados
resultados y la
que incluye los
la formulación
ayudan a dar
o principal y
que hacen
son parte
pregunta
conceptos que
de la pregunta
respuesta (s) a
los aconte-
referencia al
de la
central para
se van a utilizar
central, guía la
la pregunta
cimientos y
acontecimient
respuesta a
formular con-
y sugiere los
planeación del
central, tienen
ambos son
o estudiado.
la pregunta
clusiones.
acontecimientos
trabajo
relación con el
consistentes
principales y los
experimental,
procedimiento,
con la
objetos
las acciones que
observaciones y
pregunta
correspondien-
conducirán el
resultados.
central
tes.
logro de
respuestas y a
la interpretación
de los datos que
se obtengan.
central.