1. Descripción de la asignatura

Facultad de Ingeniería
Escuela de Informática
www.unab.cl
SYLLABUS de la Asignatura
PROYECTO DE TÍTULO I – INS242
1. Descripción de la asignatura
El estudiante deberá conceptualizar, estructurar, planificar y ejecutar un proyecto de desarrollo
de software. Para ello, el alumno deberá (1) elaborar una propuesta completa, clara, correcta y
coherente que describa el proyecto desde el punto de vista técnico, económico y de negocio, y
dependiendo del modelo de desarrollo, (2) completar un diseño acabado de su propuesta de
solución, y (3) ejecutar las etapas correspondientes a este.
2. Prerrequisitos, Co-requisitos y Horas Pedagógicas
Prerrequisito: Dirección De Proyectos TI
Co-requisito: N/A
Horas:
 Cátedra
: 6 hrs.
 Laboratorio
: 0 hrs.
 Ayudantía
: 0 hrs.
La distribución de las horas se realizará de la siguiente forma:
Profesor de Cátedra [4 horas] + Profesor Coordinador (Escuela) [2 horas]
 Funciones del Profesor de Cátedra :
o Impartir ramo a un máximo de 6 alumnos (y/o 3 proyectos).
o Revisar entregables y entregar retroalimentación
o Evaluar presentación final de alumno ante comisión.

Funciones del Profesor Coordinador::
o Control y seguimiento de las secciones impartidas.
o Validación de los hitos del curso mediante su participación activa en las
presentaciones.
o Entrega de informes a Dirección de Carrera de avances de alumnos.
o Administración de Aula(s) Virtual(es) del ramo.
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Ingeniería en computación e informática
3. Aprendizajes Esperados
a. Objetivo General
Formalizar, fundamentar y ejecutar un proyecto de software considerando factores
económicos, del negocio y técnicos.
b. Objetivos Específicos

Justificar la necesidad de un proyecto de Software desde la perspectiva del negocio
del cliente.

Elicitar los requisitos del proyecto en base al dominio y a las necesidades del cliente.

Formular una solución de ingeniería que dé respuesta a la problemática o necesidades
definidas, justificando su elección mediante el estudio de diferentes alternativas.

Seleccionar y justificar la arquitectura definida si aplica.

Seleccionar y justificar la elección de un modelo de desarrollo

Seleccionar y justificar la elección de una arquitectura de Software

Dirigir, controlar y ejecutar el proyecto.

Poner en práctica en los hitos escritos como de presentación los aprendizajes
obtenidos en la asignatura de comunicación efectiva.
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4. Sistema de Evaluación de la Asignatura
Esta asignatura posee las siguientes evaluaciones:
Evaluación
Hito 1
Hito 2
Hito 3
Desempeño
Fórmula
(NM + NT+NP)/3
(NM + NT+NP)/3
(NM + NT+NP)/3
NDES
Porcentaje
25%
25%
25%
25%
La nota de cada hito se descompone en nota memoria (NM), nota técnica (NT) y nota de
presentación (NP). La NM evalúa tanto la calidad como el avance del documento escrito. La
NT evalúa aspectos técnicos de diseño, desarrollo, despliegue, liberación y calidad del
producto de Software. La NP evalúa la justificación de la importancia del proyecto, el material
de apoyo usado durante la exposición, la efectividad de la presentación en responder las
preguntas de negocio y en la muestra del producto. Se sugiere para componer la nota NP
considerar al menos los siguientes puntos:
- Dominio del tema
- Claridad en la presentación del tema
- Calidad del material
- Capacidad de Síntesis
- Capacidad para responder a preguntas formuladas
La nota Desempeño (NDES) corresponde al promedio de las evaluaciones semanales de
avance acorde al plan, a la metodología de desarrollo y a la gestión del proyecto. Toda
inasistencia no justificada obtiene nota 1.0. Sólo una de las notas de NDES puede ser
reemplazada por una nota de participación acumulada clase a clase.
Atrasos no justificados en presentación de hitos o desempeño son calificados con nota 1.0.
La NDES al menos debería contemplar los siguientes puntos:
 Técnico. Dominio de conceptos técnicos como:
o metodologías para definir el problema,
o metodologías y modelos de desarrollo de Software,
o enfoque funcional,
o entre otros
 Proyecto. Dominio conceptos de gestión de proyectos:
o Planificación, seguimiento de la planificación, riesgos/
o Factores críticos de éxito, etc.
 Cliente. Dominio de conceptos y herramientas como:
o Minutas de reunión, gestión de expectativas,
o Negociación, etc.
 Personas: Dominio de estrategias para: motivar,
o Trabajar en equipo, Organizar el equipo, delegar tareas
o Evaluar el Desempeño, relaciones interpersonales, etc.
La nota presentación a comisión (PC) consiste en el promedio de las notas de tres hitos y la nota
de desempeño semanal:
PC= (Hito 1 + Hito 2 + Hito 3 + Desempeño)/4
El Hito 1 corresponde a la propuesta donde se sugiere al menos abordar los siguientes puntos:
- Introducción (Contexto)
- Identificación del Problema
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-
Objetivos
Alcance de proyecto
Solución propuesta
Enfoque de Solución
Organigrama y cronograma del proyecto
Factores Críticos de Éxito
Condiciones Comerciales
Conclusiones
La nota final del ramo se calcula de la siguiente manera:
NF = (PC* 60%) + (NE* 40%)
Donde NE corresponde a la Nota obtenida durante el examen. La comisión debe estar conformada
al menos por dos de los profesores de la asignatura y un profesor invitado.
Importante:
- Para tener derecho a examen debe cumplir TODAS las siguientes condiciones
o
Nota PC mayor o igual que 4.0
o
NDES mayor o igual que 4.0
-
Si el alumno no cumple con alguno de los requisitos anteriores entonces, reprueba con
nota NF 3,0 máximo.
-
Si la nota obtenida en la presentación a comisión es inferior a 4,0 entonces el alumno
reprobará la asignatura con NF 3,5 máximo.
Si el alumno no se presenta ante comisión en la fecha indicada, la nota NE
será un 1.0, por lo que el alumno reprobará la asignatura con NF 3,0 máximo.
Evaluación de desempeño:
Durante el desarrollo de las asignaturas, se reforzarán los ámbitos de competencias requeridos
para el desarrollo de proyectos y serán considerados en la evaluación de desempeño a final
del semestre, identificados en la siguiente figura:
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• Dominio conceptos
técnicos.
• Análisis funcional.
• Diseño.
• Construcción.
• Documentación
•
•
•
•
Técnica
Proyecto
Cliente
Personas
Planificación y seguimiento.
Gestión de riesgos.
Tomar acciones correctoras.
Informes de seguimiento.
• Trabajo en equipo
• Motivar y organizar equipos
de trabajo.
• Relaciones interpersonales.
• Delegar tareas
• Evaluar desempeño
• Gestión de expectativas.
• Negociación.
• Labores comerciales.
Figura 4 Competencias reforzadas, en distinta medida, durante el desarrollo de la asignatura.
Desde este punto de vista, se pretende que cada alumno al finalizar Proyecto de Título I tenga
un desarrollo como el mostrado en la siguiente figura:
Técnica
Proyecto
Personas
Cliente
Figura 5
Desarrollo de competencias de un alumno al finalizar la asignatura
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5. Actividades del Curso
Mes 1
Semana 1
1.- Formalización de
ideas
Semana 2
1.- Formulación del
problema
Semana 3
1.- Objetivos y definición
de la solución
2.-Búsqueda tecnológica
Semana 4
1.- Metodologías
2.- Planificación y
condiciones
comerciales
Mes 2
Semana 5
1.- Evaluación formativa
de propuesta
Semana 6
Hito 1
1.- Entrega
2.- Presentación
Semana 7
1.- Plan de Proyecto
Semana 8
1.- Planificación
Mes 3
Semana 9
1.- Seguimiento de
Planificación de Proyecto
Semana 10
Hito 2
1.- Entrega
2.- Presentación
Semana 11
1.- Seguimiento de
Planificación de Proyecto
Semana 12
1.- Seguimiento de
Planificación de
Proyecto
Mes 4
Semana 13
1.- Seguimiento de
Planificación de Proyecto
Semana 14
Hito 3
1.- Entrega
2.- Presentación
Semana 17
Examen
Semana 18
Examen
Semana 15
1.- preparación de
examen ante comisión
Mes 5
Semana 16
Evaluación Desempeño
* Profesores y
Autoevaluación
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HITO 1: A continuación se presenta pauta de ejecución de las primeras 6 semanas, las
cuales, es común para todos los proyectos independiente del modelo de desarrollo que se
define en la propuesta entregada en el HITO 1
Semana
Estructura de Contenidos
1
Presentación de objetivos de la asignatura en su contexto
general de Proyecto de Título I y II.
06 de Marzo
al 20 de
Marzo
Actividades de Evaluación y Fecha
Revisión de los Syllabus de los cursos de manera
participativa.
Diálogo abierto respecto de Ideas de proyectos de
desarrollo de software
Técnicas para descubrir el problema. Ejemplo:
1. 5 ¿Por qué?
2. Mapas Mentales
3. Catwoe
4. Diagrama Ishikawa
Desprender los objetivos del proyecto a partir de la
problemática del cliente.
Discutir acerca de Metodologías de desarrollo de SW
Actividad 1: Resumen ejecutivo: describir situación actual,
oportunidades de negocio, situación futura.
Actividad 2: Planificación proyecto Propuesta (qué haré
estas primeras 6 semanas)
2
13 de Marzo
al 27 de
Marzo
3
30 de Marzo
al 3 de Abril
4
6 de Abril al
10 de Abril
Discusión acerca de la administración de los riesgos.
Discusión acerca de la gestión de configuración y de
cambios.
Actividad 1: Requisitos de alto nivel
Actividad 2: Ambiente de desarrollo apoyado
herramientas para el control de versiones y de cambio
de
Discusión acerca de pruebas de aceptación y TDD
Lluvia de posibilidades de implementación para
diferentes proyectos
los
Actividad 1: Al menos tres alternativas de implementación.
Discusión acerca de vistas a considerar al definir la
arquitectura
Discusión de la importancia de los requisitos no funcionales
en decisiones de arquitectura
Actividad 1: construcción versión inicial del prototipo
funcional
Actividad 2: pruebas de aceptación
Plantear Idea de Proyecto y un plan
para levantarlo como proyecto de
título en el hito 1
Status Proyecto
Evaluación actividades
anterior
semana
Status Proyecto
Evaluación actividades
anterior
semana
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Ingeniería en computación e informática
Semana
5
13 de Abril
al 17 de
Abril
6
20 de Abril
al 24 de
Abril
Estructura de Contenidos
Discusión acerca de gestión de proyectos
Discusión acerca de la importancia de la retroalimentación
Discusión acerca de metodologías de gestión del proyecto
Discusión acerca de kickoff de proyecto
Actividades de Evaluación y Fecha
Status Proyecto
Evaluación actividades semana
anterior
Alumnos defienden la propuesta del proyecto y entrega
documento en aula virtual a ser evaluado.
Hito 1: Propuesta + Kickoff proyecto
+ Prototipo funcional
Discusión de técnicas de estimación
Discusión acerca de métricas
Actividad: Alumnos corrigen acorde a retroalimentación,
presentan estrategia de inicio de proyecto y Plan de Gestión
de
Proyectos.
Obtienen
retroalimentación
de
clientes/usuarios claves o tipo/profesor guía.
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HITO 2 y 3: A continuación se sugieren contenidos a discutir que dependerán de las
metodologías aprobadas por los proyectos en la sección.
Semana
7
27 de
Abril al 1
de Mayo
8
4 de
Abril al 8
de Mayo
9
11 de
Abril al
15 de
Mayo
10
18 de
Abril al
22 de
Mayo
11
25 de
Abril al
29 de
Mayo
12
Semana
1 de
Junio al
5 de
junio
13
Semana
8 de
Junio al
12 de
junio
Estructura de Contenidos
Discusión acerca de técnicas de refinación de requisitos
así como de su documentación
Discusión acerca de pruebas de aceptación
Discusión trazabilidad requisitos de negocio y requisitos
técnicos
Herramientas para seguimiento de proyectos
Actividad: aplicar a proyecto
Discusión acerca de definición de arquitectura física y
lógica
Discusión acerca de pruebas de integración
Discusión acerca de las pruebas asociadas a requisitos
no funcionales (ej. GQM)
Actividad: aplicar a proyecto
Discusión acerca del diseño detallado
Discusión acerca de las pruebas unitarias
Discusión acerca de la importancia de automatizar las
pruebas unitarias
Actividades de Evaluación y Fecha
Status proyecto y producto
Status proyecto y producto
Status proyecto y producto
Actividad: aplicar a proyecto
Discusión acerca de Aseguramiento de calidad del
proceso y del producto
Actividad: aplicar a proyecto
clientes/usuarios claves
y
retroalimentación
Discusión replanificación
Discusión refinamiento de arquitectura
Discusión pruebas de regresión
Hito 2:
Capítulo I, II y III de la
memoria del proyecto
Liberación
primera
versión
producto de Software
Defensa
proyecto
continúa
alineado al problema
Status proyecto y producto
Actividad: aplicar a proyecto
Discusión de pruebas de rendimiento
Discusión acerca de herramientas para pruebas de
estrés.
Status proyecto y producto
Actividad: aplicar a proyecto.
Discusión acerca de la trazabilidad del negocio al código
y prueba.
Actividad: aplicar a proyecto corrigiendo si corresponde.
Status proyecto y producto
Demo producto bajo ambiente simulado de
carga real
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Ingeniería en computación e informática
14
Semana
15 de
Junio al
19 de
junio
Discusión acerca de la comparación de métricas de
proceso, producto y equipo entre iteraciones.
Actividad realizar postmortem interno del equipo.
Hito 3
-
Correcciones
capítulos
anteriores al IV
Iteraciones capítulo IV
Liberación
segunda
versión
producto de Software
Defensa
proyecto
continúa
alineado al problema
EXAMEN – Paso a comisión: A continuación se presenta pauta de ejecución de las
últimas 4 semanas, las cuales, es común para todos los proyectos, independiente del modelo
de desarrollo que se define en la propuesta entregada en el HITO 1.
Semana
15
Semana
22 de
Junio al
26 de
junio
Estructura de Contenidos
Discusión de liberación de Software a ambiente de
pruebas externo.
Discusión acerca de ejecución de batería de pruebas
automáticas
Actividades de Evaluación y Fecha
Status proyecto y producto
Tarea: Liberación de Software, script de instalación,
sitio Web del proyecto, manual de uso.
Taller: Postmortem y lecciones aprendidas
Discusión: preparación examen ante la comisión
16 y 17
Semana
29 de
Junio al
10 de
julio
Examen: comisión evalúan desempeño del equipo en
el ramo y da por aprobada las primeras etapas del
proyecto si aplica.
Examen
Correcciones hasta capítulo IV
Liberación
tercera
versión
producto de Software
Instalación por externo en servidor
externo
Defensa de que el proyecto
continúa alineado al problema
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6. Conformación de Curso y Restricciones
La cantidad de estudiantes en el desarrollo de un proyecto de desarrollo de software, son
indicados a continuación:

Los integrantes del equipo de proyectos a desarrollar el software tendrá un mínimo y
máximo de 2 estudiantes. Sólo en casos excepcionales y debidamente justificados un
equipo podrá estar integrado por sólo un estudiante.

El proyecto será desarrollado en el periodo de 2 semestres, debiendo incluir las
asignaturas de Proyecto de Título I y Proyecto de Titulo II.

Las secciones asignadas a un profesor tendrán un total de 6 estudiantes.

Un curso podrá estar constituido por 2 secciones distintas con 2 profesores distintos,
siendo un máximo de 6 proyectos a atender.

El alumno deberá tomar tanto el ramo de Proyecto de Título I y Proyecto de Titulo II con el
mismo profesor. En caso que un profesor sólo dicte Proyecto de Título I, el alumno debe
recurrir a la brevedad al coordinador del ramo para obtener una sugerencia del profesor
más ad-hoc.

Se recomienda a alumnos vespertinos que realicen sus proyectos en la misma empresa en
la cual trabajan.

El alumno debe ir a la clase con el profesor que tiene el ramo inscrito. No puede asistir a
clases con otro profesor o sección.

Restricciones respecto al proyecto:
o

Tipos de proyecto: investigación aplicada (con patrocinio de profesor guía),
proyecto de desarrollo con cliente o proyecto de desarrollo sin cliente (en base
a estudio de mercado).
La asistencia a clases es obligatoria para los estudiantes.
7. Aula Virtual
El aula virtual se encuentra enmarcada dentro del plan estratégico de la Universidad y la
Facultad de Ingeniería. Dado lo anterior el aula virtual debe ser utilizada para los siguientes
puntos:

Entrega de trabajos de alumnos a evaluar.

Registro de notas de evaluaciones, según Syllabus.
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
Retroalimentación: consejos obtenidos de la evaluación de cada hito de manera de ayudar
al alumno a superar sus actuales problemas mitigando su reincidencia en las próximas
iteraciones.

Comunicación con alumnos, para fechas de entregas, diálogos en foros, etc.

Citación de alumnos a reuniones especiales de seguimiento.

Anuncios y Consultas (Foros)
8. Bibliografía del Curso
Obligatoria


Pfleeger, S., Atlee, J.: Software engineering - theory and practice (4. ed.).
Pearson Education 2009, ISBN 978-0-13-814181-3, pp. 1-782.
Craig, L. (2004). UML y Patrones. Prentice Hall.
Recomendada:



















Baca, G. (2010). Evaluación de Proyectos. McGraw-Hill Interamericana Editores S.A.
de C.V.
Bernal, C. A. (2006). Metodología de La Investigación (2nd. ed.). Pearson Publications
Company.
Clements, P., Bachmann, F., Bass, L., Garlan, D., Ivers, J., Little, R., … Stafford, J.
(2010). Documenting Software Architectures: Views and Beyond (2nd ed.). AddisonWesley
Professional.
Diaz. (2012). Dirección de Proyectos. ALFAOMEGA.
Fowler, M. (2003). UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling
Language (3rd ed.). Addison-Wesley Professional.
Institute, P. M. (2008). A Guide to the Project Management Body of Knowledge: (4
Original.). Project Management Inst.
JOYANES, L. (2009). Programación en C/C++ Java y Uml. mcgraw-hill interamericana.
Martínez, F. R. (2011). Administración De Proyectos. Pearson - México.
Pressman, R. S. (2010). Ingeniería de Software: Un enfoque práctico (Séptima
Edición.). México D.F.: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. de C.V.
Sapag, N. (2007). Preparación y evaluación de proyectos. McGraw-Hill Interamericana
Editores S.A. de C.V.
Silyn-Roberts, H. (2002). Writing for Science and Engineering: Papers, Presentations
and Reports (1st ed.). Butterworth-Heinemann.
Sommerville, I. (2010). Software Engineering (9th ed.). Addison Wesley.