Centímetros y metros

Geometría y
medición: 2.9.B, 2.9.D
PROCESOS MATEMÁTICOS
2.1.A, 2.1.C
Nombre
17.3
MANOS A
LA OBRA
?
Centímetros y metros
Pregunta esencial
¿En qué se diferencia medir en metros de medir
en centímetros?
Manos a
la obra
Explora
Explora
Describe cómo hiciste cada medición por
escrito o con un dibujo.
1.ª medición
2.ª medición
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
Charla
matemática
Procesos matemáticos
PARA EL MAESTRO • Pida a cada grupo pequeño que
use un pedazo de estambre de 1 metro para medir
una distancia marcada en el piso con cinta adhesiva
de papel. Luego, pídales que midan la misma distancia
con una hoja de papel plegada por la mitad a lo largo.
Módulo 17
Describe en qué se
diferencian la
longitud del pedazo de
estambre y la longitud
de la hoja de
papel.
quinientos ochenta y nueve
589
Representa
Representa yy dibuja
dibuja
1 metro es lo mismo que 100 centímetros.
La puerta real tiene una altura de
aproximadamente 200 centímetros.
La puerta real también tiene una altura de
aproximadamente 2 metros.
Comparte
Comparte yy muestra
muestra
Mide al centímetro más cercano.
Luego, mide al metro más cercano.
Busca el objeto real.
Mide.
silla
— centímetros
1.
— metros
librero
— centímetros
2.
— metros
— centímetros
3.
590
— metros
quinientos noventa
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
pared
Nombre
Resolución
Resolución de
de problemas
problemas
Mide al centímetro más cercano.
Luego, mide al metro más cercano.
Busca el objeto real.
Mide.
pizarrón
— centímetros
4.
— metros
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company • Image Credits: (b) ©Robert McGouey/Alamy Images
5.
Múltiples pasos El Sr. Ryan
caminó por el costado de un establo.
Quiere medir la longitud del establo.
La longitud, ¿será un número mayor
en centímetros o un número mayor
en metros? Explica tu respuesta.
——————————
——————————
——————————
6.
Escribe estas longitudes en orden,
desde la más corta hasta la más larga.
200 centímetros
10 metros
1 metro
—————————
Módulo 17 • Lección 3
quinientos noventa y uno
591
Procesos matemáticos
P
Tarea
Tarea diaria
diaria de
de evaluación
evaluación
Representar ¥ Razonar ¥ Comunicar
R
Elige la respuesta correcta.
7. Aplica Adam tiene un conejo.
¿Cuál describe mejor la longitud
de su conejo?
5 centímetros
4 metros
35 centímetros
8. Analiza Mira las longitudes de
abajo. ¿Cuál es la longitud
más corta?
60 centímetros
6 metros
6 centímetros
9.
Preparación para la
Mide con una regla
prueba de TEXAS
en centímetros.
20 centímetros
25 centímetros
15 centímetros
ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que describa en qué
se diferencian los centímetros y los metros.
592
quinientos noventa y dos
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
¿Cuál describe mejor la longitud del lápiz?
Geometría y medición: 2.9.B, 2.9.D
PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C
Ta rea
y práctica
17.3
Nombre
Centímetros y metros
MANOS A
LA OBRA
Escribe la longitud de la guirnalda de papel
al centímetro más cercano.
1.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
centímetros
— centímetros
Resolución
Resolución de
de problemas
problemas
2. Múltiples pasos El Sr. Rojas quiere medir la longitud
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
de su casa. La longitud, ¿será un número mayor
en centímetros o un número mayor en metros?
Explica tu respuesta.
Módulo 17
quinientos noventa y tres
593
Repaso
Repaso de
de la
la lección
lección
Preparación para la
prueba de TEXAS
Elige la respuesta correcta.
3. ¿Cuál de estas opciones describe mejor la longitud
longitu
del marcador?
13 metros
13 centímetros
3 centímetros
4. Darlene vio una rana toro en una laguna.
¿Cuál de estas opciones describe mejor
la longitud de la rana?
80 centímetros
8 metros
8 centímetros
5. Cory tiene un hámster. ¿Cuál de estas opciones
describe mejor la longitud del hámster?
15 centímetros
5 metros
45 centímetros
6. Kate visitó un museo. Estuvo de pie junto a un modelo
6 metros
60 centímetros
6 centímetros
594
quinientos noventa y cuatro
© Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
de tamaño real de una jirafa. ¿Cuál de estas opciones
describe mejor la altura de la jirafa?