Estructura del Plan de Estudios

1
Estructura del Plan de Estudios
Áreas cognitivas
•
Área teórico-conceptual
Constituida por lo conocimientos y planteamientos teórico-conceptuales que sustentan cada uno de temas
analizados en cada módulo. En ella se analizan las diferentes postulados teóricos que convergen dentro de la
museología, sus ramas disciplinarias y en las disciplinas complementarias y que son la base del conocimiento
metodológico y práctico.
•
Área metodológico-técnica
En esta área se analizan las diferentes metodologías y técnicas que existen para llevar a la práctica el trabajo
museológico en sus diferentes facetas y desarrollar productos concretos. Se concibe como el conjunto de
herramientas que le permiten al estudiante complementar la base teórica y poder así, ejecutar un trabajo práctico.
Esta área se aborda a través de la realización de talleres.
•
Área práctico-investigativa
En esta área se le posibilita al estudiante conjugar el conocimiento teórico con el metodológico, para confluir en el
desarrollo de un producto concreto que permita desarrollar y aumentar sus capacidades, habilidades y
conocimientos en el campo de la museología. Con la práctica y la investigación, se espera que el estudiante
aprenda haciendo y sea capaz a la vez, de aportar al desarrollo propio de la museología como ciencia.
Ejes curriculares
El Plan de Estudios de la Maestría gira alrededor de dos ejes: reactivación y puesta en valor del patrimonio para
la sostenibilidad bajo un marco ético, y análisis holístico del quehacer museológico y trabajo interdisciplinario.
•
Reactivación y puesta en valor del patrimonio para la sostenibilidad bajo un marco ético
Este eje instrumentaliza el plan de investigación, preservación y comunicación en la propuesta de una estrategia
de desarrollo de las instituciones museológicas que les posibilite ser agentes de cambio y desarrollo sostenible
en sus comunidades. El objetivo es que el estudiante conciba un patrimonio vivo que debe estar en función de
los diferentes usos que le pueda dar la comunidad, sin poner en riesgo su preservación. Precisamente por esa
utilización del patrimonio es que la ética debe estar presente siempre en cada una de las acciones en el ámbito
museológico. Tiene esto como objetivo, la formación de un profesional comprometido con la preservación del
patrimonio y su acceso por parte de la comunidad en condiciones de equidad.
•
Análisis holístico del quehacer museológico y trabajo interdisciplinario
Se refiere a la conceptualización de la museología bajo un enfoque integral, multi e interdisciplinario. Las
funciones museológicas son productos e insumos unas de otras, por lo tanto se necesita un enfoque integral en
el desarrollo de todas y cada una de estas funciones. Este eje pretende dar una visión donde el museo no debe
trabajar en base a departamentos individualizados y separados, sino en base a sus funciones, con una
integración horizontal, donde participen en la toma de decisiones los profesionales de las diferentes áreas.
Áreas temáticas o módulos
La Maestría está estructurada sobre la modalidad de módulos. Cada uno constituye un conjunto de tópicos y
actividades estructuradas sobre un eje temático común, lo que posibilita estructurar el currículo con un carácter
interdisciplinario. Estos módulos serán impartidos en forma intensiva. La modalidad modular ofrece varias
ventajas, una de ellas es que permite integrar la maestría sobre una estructura más flexible, que le posibilita a los
interesados llevar todo el programa en su conjunto o solamente el o los módulos que sean de su interés. En este
caso, los estudiantes recibirán un certificado de aprobación de cada módulo. Además, al cursar solamente un
módulo a la vez, permite que el estudiante pueda dedicarse a él de forma intensiva, evitando dispersarse en otros
cursos.
El Programa comprende cinco módulos impartidos de forma secuenciada. Cada uno dura un trimestre, lo que
implica que la duración total de la Maestría es de cinco trimestres de 12 semanas cada uno, todos de carácter
obligatorio. Debido a la estructura de módulos, a que cada uno dura un trimestre, y al carácter altamente inter y
multidisciplinario que posee esta propuesta, no se contemplan módulos optativos, ya que cada módulo es
concebido como un conjunto integral de conocimientos que deben ser adquiridos por el estudiantes en su
totalidad. La flexibilidad curricular yace en la interdisciplinariedad, lo que permite tener una multiplicidad de
enfoques por ende, el estudiante tendrá la opción de realizar su trabajo práctico en cada módulo, de acuerdo a la
2
especificidad de su trabajo y a la tipología de su institución. El estudiante podrá entonces, proponer la temática
de su trabajo práctico y desarrollarlo acorde a las necesidades de su institución y dentro del contexto en que este
se circunscribe. Sin embargo, futuros cambios quedan sujetos a la aparición de nuevas necesidades en el
ámbito museológico, o al desarrollo histórico de la museología misma.
Cuadro 1. Distribución de horas semanales por módulo
Horas
virtuales/ contacto
Teoría
Práctica
Naturaleza
del módulo
Nombre del módulo
No. de
créditos
Teóricopráctico
Teóricopráctico
Teóricopráctico
Teóricopráctico
Museología y patrimonio
12
9
Administración de
colecciones
Comunicación y difusión
del patrimonio
Gestión social del
patrimonio para el
desarrollo sostenible
Sistematización y
propuesta de estrategias
o proyectos de
reactivación patrimonial
para el desarrollo
sostenible
12
Teóricopráctico
Total de
horas
3
Horas de
estudio y
práctica
independiente
33
9
3
33
45
9
3
33
45
9
3
33
45
9
3
33
45
45
12
12
12
3
Cuadro 2. Estructura de la Maestría según áreas
ÁREA TEÓRICO- CONCEPTUAL
ÁREA PRÁCTICO-INVESTIGATIVA
I Módulo: Museología y patrimonio
- Teoría Museológica.
Práctica: Estudio sociológico y
- Patrimonio, identidad y desarrollo
museológico del museo, su misión y
sostenible.
práctica.
- Sociología de la Cultura.
- Museos comunitarios y ecomuseos.
- Registro y documentación .
- Conservación y restauración.
- Prevención y seguridad del
Patrimonio.
ÁREA METODOLÓGICO- TÉCNICA
Metodología para el análisis teóricopráctico e interdisciplinario de la
práctica museológica.
II Módulo: Administración de colecciones
Práctica: Elaboración de estrategias Metodologías para la administración
y protección del patrimonio.
para el manejo, protección y
recuperación del patrimonio.
III Módulo: Comunicación y difusión del patrimonio
Metodología para la difusión,
Práctica: elaboración de políticas y
- Diseño de exhibiciones.
comunicación y educación
estrategias de comunicación y
- Educación no formal en
relacionadas con el patrimonio.
difusión del patrimonio (programas
Instituciones Museológicas.
educativos, proyectos de
- Estudio de público y evaluación.
- El uso de las nuevas tecnologías en exhibiciones, estudios de visitantes).
las instituciones museológicas.
IV Módulo: Gestión social del patrimonio para el desarrollo sostenible
Práctica: I fase del diseño de un plan Metodologías para la gestión
- Planeamiento estratégico para la
sostenible del patrimonio
estratégico, estrategia o proyecto
gestión de instituciones
para la reactivación patrimonial para
museológicas.
el desarrollo sostenible
- Gestión social para el desarrollo
sostenible.
-Turismo sostenible.
V Módulo: Sistematización y propuesta de estrategias o proyectos de reactivación patrimonial para el desarrollo
sostenible
- Actualidad nacional e internacional. Práctica: II Fase del desarrollo de
Metodología de investigación y
- Indicadores de sostenibilidad
una estrategia o proyecto de
práctica museológica.
- Evaluación y seguimiento.
reactivación patrimonial para el
Análisis teórico-práctico de la
desarrollo sostenible
propuesta de una estrategia.