Marcador del contenido imperativo Profundidad relativa y complejidad de dimensiones Origen Cómo las cosas iniciaron o comenzaron. Destrezas para pensar: notar ambigüedad, identificar la información en desorden, probar suposiciones o comprobar con evidencia. Contribución El beneficio o efecto de alguna acción o atributo. Destrezas para pensar: distinguir lo relativo aparte de lo no relativo, juzgar con criterio, priorizar o probar con evidencia. Paralelo Cómo las áreas de estudio comparten una característica en común. Destrezas para pensar: identificar atributos, comparar y contrastar, juzgar con criterio o apoyar/comprobar con evidencia. Convergencia Como las ideas se unen para formar una nueva o diferente idea. Destrezas para pensar: secuencia, reconocer relaciones, declarar y probar suposiciones o identificar causa y efecto. Paradoja Cómo las cosas simultáneamente pueden plantear las ideas opuestas o contradictorias. Destrezas para pensar: distinguir el hecho aparte de la ficción, determinar lo relativo aparte de lo no relativo, juzgar con criterio o juzgar con autenticidad. Contenidos imperativos son términos que abren el significando de un área o tema de estudio. Cada contenido imperativo provee a estudiantes con una indicación para iniciar la averiguación acerca de una materia. Ellos enfocan la investigación de un tema de estudio de un área amplia, general hacia una más estructurada y específica. Adaptado de las tarjetas de iconos profundos y complejos educador a educador 2003 Profundidad relativa y complejidad de dimensiones son una selección de iconos que tal vez puedan ser mejor combinados con el contenido imperativo. Se pueden usar muchas dimensiones con el contenido imperativo; la lista dada es para sugerir algunas opciones interesantes. Algunas dimensiones profundas y complejas como los detalles, patrones y a través del tiempo van bien con todos los contenidos imperativos.