iª jornada de trabajo sobre jornada de trabajo sobre la acción

Iª JORNADA DE TRABAJO SOBRE
LA ACCIÓ
ACCIÓN TUTORIAL
UNIVERSITARIA
Ia JORNADA DE TREBALL SOBRE
L’ACCIÓ TUTORIAL
UNIVERSITÀRIA
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Dimarts, 4 de maig de 2010
De 9 a 14 hores
Sala d’Actes de l’E.U. d’Òptica
Dª Cecilia Gó
Gómez Lucas
Planificació
ó Estrat
Estratè
ègica i Qualitat
Vicerectora de de Planificaci
Planificació
ón Estrat
Estraté
égica y Calidad
Vicerrectora de Planificaci
D. Salvador Grau Company
Educació
ó (ICE)
Director Institut de Ciè
Ciències de l’Educaci
Educació
ón (ICE)
Director Instituto de Ciencias de la Educaci
D. José
José Daniel Álvarez Teruel
Coordinador del PAT
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
-Crear un espai d’informació i intercanvi d’experiències.
-Analitzar i reflexionar sobre l’acció tutorial.
-Conéixer distintes opcions de desenrotllament de l’acció tutorial.
09,00 – 09,30:
09,30 – 09,45:
09,45 – 10,30:
10,30 – 11,00:
11,00 – 12,30:
12,30 – 14,00:
RECEPCIÓ
PRESENTACIÓ DE LA JORNADA.
L’ACCIÓ TUTORIAL UNIVERSITÀRIA
DESCANS.
MESA DE TREBALL: El PAT en la UA.
ALTRES EXPERIÈNCIES.
-Crear un espacio de información e intercambio de experiencias.
-Analizar y reflexionar sobre la acción tutorial.
-Conocer distintas opciones de desarrollo de la acción tutorial.
09,00 – 09,30:
09,30 – 09,45:
09,45 – 10,30:
10,30 – 11,00:
11,00 – 12,30:
12,30 – 14,00:
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
RECEPCIÓN
PRESENTACIÓN DE LA JORNADA.
LA ACCIÓN TUTORIAL UNIVERSITARIA
DESCANSO.
MESA DE TRABAJO: El PAT en la UA.
OTRAS EXPERIENCIAS.
PAT 2010
Centre
Centro
Núm. Alumnos/a
Escola Politècnica Superior
Escuela Politécnica Superior
448
Escola Universitària d'Infermeria
Escuela Universitaria de Enfermería
136
Facultat d'Educació
Facultad de Educación
298
Facultat de Ciències
Facultad de Ciencias
252
Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
586
Facultat de Dret
Facultad de Derecho
506
Facultat de Filosofia i Lletres
Facultad de Filosofía y Letras
381
TOTAL
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
2607
ALUMNAT QUE SOL·LICITA EL PAT 2009-2010
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
EVOLUÇIÓ DEL ALUMNAT
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL / LA ACCIÓN TUTORIAL
PROGRAMA D’ACCIÓ
TUTORIAL
Institucional
PLA D’ACCIÓ
TUTORIAL
Tutors/es (Coords.)
PLA
ESPECÍ
ESPECÍFIC
DE TREBALL
Tutor / a
ACCIÓ TUTORIAL
Activitat d’ajuda
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Punt d’eixida:
eixida: L’AJUDA
EL TRACTAMENT DE L’ALUMNAT EN LA SEUA FACETA PERSONAL:
Orientar, assessorar l’alumnat….
ACTUAL: Activitat complementària, que de forma voluntària
realitzen alguns/nes docents i demana l’alumnat.
Punto de partida: LA AYUDA
EL TRATAMIENTO DEL ALUMNADO EN SU FACETA PERSONAL:
Orientar, asesorar al alumnado….
ACTUAL: Actividad complementaria, que de forma voluntaria
realizan algunos docentes y pide el alumnado.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Punt d’arribada:
arribada: L’ORIENTACIÓ
ORIENTACIÓ
“Procés d’ajuda continu a totes les persones, en tots els seus
aspectes, per al desenrotllament humà al llarg de tota la vida”.
IDEAL: Activitat inherent a la funció docent realitzada
individualment i col·lectivament amb l’alumnat, per a facilitar el
seu desenrotllament integral.
Punto de llegada: LA ORIENTACIÓ
ORIENTACIÓN
“Proceso de ayuda continuo a todas las personas, en todos sus
aspectos, para el desarrollo humano a lo largo de toda la vida”.
IDEAL: Actividad inherente a la función docente realizada
individual y colectivamente con el alumnado, para facilitar su
desarrollo integral.
¿ACTITUDINAL – APTITUDINAL?.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: LA PLANIFICACIÓ GENERAL
COMISIÓN
DEL PAT
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y CALIDAD:
Promoción y control del programa
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN:
Dirección, supervisión, coordinación y asesoramiento
FACULTADES UNIVERSITARIAS
Puesta en práctica del programa
Coordinadores/as de centros:
1. Representar al Centro en la Comisión del PAT.
2. Informar al profesorado del funcionamiento del PAT.
3. Organizar el funcionamiento del PAT en su centro.
4. Coordinar y supervisar el desarrollo del programa.
FACULTADES Y ESCUELAS UNIVERSITARIAS
Puesta en práctica del programa - Profesorado tutor
1. Participar activamente en las reuniones de trabajo programadas.
2. Informar al alumnado sobre aspectos universitarios de su interés.
3. Orientar al alumnado sobre temas académicos y de aprendizaje.
4. Asesorar al alumnado sobre aspectos curriculares y salidas profesionales.
5. Realizar una memoria final y evaluar el desarrollo del programa.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
COMISSIÓ
DEL PAT
L’ACCIÓ TUTORIAL: PLA DE TREBALL
1 – 30 de Mayo
Información a Centros: Jornadas y D.O.
Visitas de Centros de Secundaria (desde Febrero)
1-30 de Julio
Asignación provisional profesorado
Asignación provisional alumnado
PROFESORADO
FECHA
1 – 30 de Septiembre:
Inicio del programa.
Reunión: Comisión PAT
Reunión Tutores-coordinadores
Reunión Tutores/as: Actividad formativa
1 -15 de Noviembre
15 – 30 de Noviembre
Información a lo largo del mes sobre el PAT.
JORNADAS DE ACOGIADA
Reunión inicial: Toma de contacto.
Primera reunión de trabajo grupo tutorial
1-15 de Octubre
15 – 30 de Octubre
ALUMNADO
Segunda reunión de trabajo grupo o intergrupal.
Reunión: Tutores/as con los coordinadores/as.
Tercera reunión de trabajo grupo tutorial
1 – 15 de Febrero
15 – 28 de Febrero
Reunión Coordinadores/as: Comisión del PAT
1 – 15 de Marzo
Reunión de Tutores/as: Actividad formativa
15 – 30 de Marzo
Cuarta reunión de trabajo grupo o intergrupal.
15 – 30 de Abril
Reunión de Tutores/as: Actividad formativa
1 -15 de Mayo
JORNADA DEL PAT
15 – 30 de Mayo
Reunión: Tutores/as con los coordinadores/as.
1-15 de Junio 15 - 30 de Junio
Memoria Tutores
Reunión: Comisión del PAT
30 de Junio
MEMORIA FINAL
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Quinta reunión de trabajo grupo tutorial
L’ACCIÓ TUTORIAL: NECESSITATS
TIPUS DE CONSULTA
Component cognoscitiu (què sé o no sé? /com saber-ho?).
Component procedimental (com faig açò?)
Component emocional (em sent malament)
Temps (quant temps puc tardar a aprendre?).
TEMÀTIQUES EN LA TUTORIA
Dificultats acadèmiques (exigència, relació .....)
Decisions acadèmiques (eleccions curriculars)
Problemàtiques del desenrotllament (minusvalideses, addiccions...)
Estudiants especials (alumnat que treball i/o estudia)
Problemàtiques especials (financeres, aïllament.... )
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: ORGANITZACIÓ:
La situació ideal que cada grup de Tutors/es de
Facultat es constituïrà en un equip de treball
sobre l’Acció Tutorial. Treballar en equip
augmenta l’efectivitat en l’orientació.
Individual:
Orientació, assessorament i ajuda personal en horari adequat.
Xicotet grup:
Treball col·lectiu controlat pel professor. Temes d’interés.
Gran grup:
Sessions formatives i informatives. Diversos grups d’alumnes es poden
ajuntar per a desenrotllar una activitat d’interés general impartida pels
mateixos Tutors/es o per personal especialitzat.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: PRINCIPIS
METODOLÒGICS
Cada
Facultat amb autonomia suficient per a implantar el seu projecte, en el
marc del Programa General, amb la major adaptació al seu entorn.
Els
Coordinadors/es han d’assumir el protagonisme, responsabilitzar-se del
programa, i ser dinamitzadors de l’acció tutorial del seu Centre.
Partir
de l’avaluació prèvia realitzada: EXPERIÈNCIA.
Organitzar
un projecte de QUALITAT, més que de QUANTITAT de persones
(professorat u alumnat) i materials.
Introduir
innovacions.
Crear
un grup de treball que vaja desenrotllant el PAT i generant materials de
treball en funció de les necessitats.
Subministrar
al professorat els recursos FORMATIUS que necessite.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: LA FORMACIÓ
FORMACIÓ INTEGRAL (sense presses):
NO OBLIGACIÓ (Sí certificació)
Treball individual (resoldre temes).
Grups de Facultats. (Coordinació).
Grups de Formació General.
Informació d’experts. (Sol·licituds)
Intercanvi d’experiències.
Fòrum de participació i resolució.
Grups de Formació Específica.
Formació de tutors/es (CURS)
Cursos sobre recursos monogràfics.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: DESITJOS
La tutoria universitària és l’element
dinamitzador del procés formatiu acadèmic,
personal i professional de l’alumnat
Acadèmic: Guiar el procés d’aprenentatge.
Personal: Construir un bon autoconcepte.
Professional: Dissenyar l’accés al món laboral.
“En el contexto de la Universidad actual, donde lo importante es saber dominar
las fuentes de acceso al saber, conocer el uso de medios y recursos digitalizados
o no, el Tutor/a universitario es un profesor/a que investiga y acompaña al
alumnado en su acercamiento a la compleja realidad”. (Ángel Lázaro, 2002).
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Per què és necessària l’acció tutorial?
(LOU - article 46): “... els estudiants tindran dret a:
e) L’assessorament i assistència per part de professors i tutors en el mode en
què es determine”.
Adopció del sistema de crèdits ECTS.
Resultats de l’aprenentatge: competències.
Aprenentatge al llarg de la vida.
Aprenentatge autònom: objectiu de l’ensenyança.
Tasca docent:
Acompanyar, orientar, avaluar i recolzar l’alumnat.
Ensenyar a l’estudiant a APRENDRE A APRENDRE.
Dret de l’alumnat a la TUTORIA
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Què és necessari per a l’acció tutorial?
Un MODEL DOCENT:
QUE TINGA UNA INFORMACIÓ ADEQUADA.
QUE TINGA UNA FORMACIÓ ADEQUADA.
QUE APLIQUE ELS NOUS CONCEPTES.
QUE AVALUE CONTÍNUAMENT EL TREBALL.
QUE S’HO CREGA….
ESTE DOCENT:
No veu l’acció tutorial com un “programa”.
L’acció tutorial és una actitud davant de l’educació.
Veu l’alumne/a com a ESTUDIANT i com a PERSONA.
La TASCA DOCENT i la TUTORIA són la mateixa cosa.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: LA MOTIVACIÓ DISCENT
Falta d’interés (desorientació o experiència).
Falta d’informació (abans, durant, després).
Falta de temps (veure-lo com una “càrrega”).
Informació (Campanyes, documents…).
Ubicació espacial (lloc) i temporal (horari).
Continuïtat (Abans Batxillerat – després…).
Incentiu (Des de l’acreditació a la utilitat).
Utilitat (Aportar-li / Preguntar-li).
Rendibilitat (Inversió - Beneficis).
Receptivitat, sensibilitat, fidelitat, compromís…
Participació.
Facilitar comunicació i Relació.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Vicerrectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
L’ACCIÓ TUTORIAL: LA MOTIVACIÓ DOCENT
Falta de valoració (acadèmica/econòmica).
Falta de resposta (coordinació i alumnat).
Falta de formació e informació.
INCENTIUS (econòmics i/o professionals).
DINAMITZACIÓ (lideratge d’equips directius).
INFORMACIÓ (recursos formatius i informatius).
COMUNICACIÓ (canals de comunicació).
UTILITAT (veure aplicació al seu treball).
RESPOSTA/VALORACIÓ (de dalt i de baix…).
TREBALLAR EN EQUIP (Coordinació).
METODOLOGIA DE TREBALL CONSENSUADA.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
Vicerrectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació
.
….I ARA, RAQUEL MARIA LÓ
LÓPEZ LÓPEZ,
PEZ
ALUMNA I TUTORA DEL PAT, PRESENTARÀ
PRESENTARÀ
UNA ALTRA VISIÓ
VISIÓ DE L’ACCIÓ
ACCIÓ TUTORIAL
UNIVERSITÀ
UNIVERSITÀRIA. LA QUE TÉ
TÉ COM A
RECEPTORA I EMISSORA.
Vicerectorat de Planificació
Estratègica i Qualitat - Institut de
Ciències de l'Educació