Literatura hispanoamericana moderna

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE INGLÉS
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE:
3º
Literatura Hispanoamericana Contemporánea
CLAVE: 1317
MODALIDAD
CARÁCTER
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
HORAS
TEÓRICAS
HORAS
PRÁCTICAS
CRÉDITOS
Curso
Obligatoria
Teórica
64
4
4
0
8
ETAPA DE FORMACIÓN
CAMPO DE CONOCIMIENTO
IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE
Básica
Formación Literaria
Español
SERIACIÓN
SERIACIÓN ANTECEDENTE
SERIACIÓN SUBSECUENTE
Sí ( )
Ninguna
Ninguna
No ( √ )
Obligatoria (
)
Indicativa (
)
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno analizará los recursos literarios más representativos de la poesía, el cuento, la
novela, el teatro y el ensayo hispanoamericanos del siglo XX, comparando y explicando su relación con el
contexto cultural internacional.
Unidad
1
2
3
4
5
6
Horas
T
P
10
0
Índice Temático
Horas
Tema
Teóricas Prácticas
Avatares de la vanguardia
10
0
La novela mexicana hasta el medio siglo
10
0
El cuento hispanoamericano de la segunda mitad del siglo XX
8
0
La novela hispanoamericana de la segunda mitad del siglo XX
10
0
La poesía hispanoamericana contemporánea
10
0
El ensayo y el teatro
16
0
Total de horas:
64
0
Suma total de horas:
64
Contenido Temático
Unidad
Objetivo Particular
1.Avatares de la vanguardia
1.1 El contexto histórico del siglo XX aspectos
generales y principales acontecimientos en
Hispanoamérica
62
El alumno analizará las características
de la poética de la vanguardia y su
relación con el contexto de la
modernidad tecnológica.
1.2 La transición entre la poética del modernismo y la
poética de la vanguardia en la obra de Tablada y
López Velarde
1.3 La transformación del término vanguardia en el siglo
XX
1.4 Características formales de algunos textos del
estridentismo, creacionismo, ultraísmo, surrealismo
y otros.
1.5 La producción literaria del grupo contemporáneo
como la expresión sintética de la tradición clásica
española y el espíritu moderno de la vanguardia
histórica
1.6. Cesar Vallejo y Pablo Neruda
10
0
2. La novela mexicana hasta el medio siglo
2.1 La novelística a la luz del relato decimonónico
2.2 Revisión de las tendencias mundo novismo,
criollismo y regionalismo en relación con la novela
de la primera mitad del siglo XX
2.3 Aportaciones y diferencias entre la literatura de la
generación del Ateneo de la Juventud y los
Colonialistas
2.4 Los diferentes ciclos de la literatura de la
Revolución Mexicana
2.5 Técnicas de la narrativa realista y de la narrativa
experimental en la novela de revolución: Los de
abajo de Mariano Azuela y La sombra del caudillo
de Martín Luis Guzmán
2.6 La narrativa indianista –indigenista
8
0
3. El cuento hispanoamericano de la segunda mitad
del siglo XX
3.1 Cuentista Horacio Quiroga
3.2 La innovación de Roberto Arlt
3.3 Características del género a partir de la teoría de
sus creadores
10
0
El alumno describirá y analizará las
técnicas narrativas de las diferentes
tendencias novelescas.
El alumno examinará y describirá el
concepto cuento de acuerdo con sus
transformaciones.
4. La novela hispanoamericana de la segunda mitad
del siglo XX
El alumno describirá con sus propias
4.1 Innovaciones técnicas y temáticas
palabras y valorará la repercusión de la
4.2. Principales tendencias. El realismo maravilloso de
primera etapa de la vanguardia en la
Alejo Carpentier. El realismo mágico y su relación
nueva estructura de la novela actual.
con la novela de García Márquez. La novela
fantástica y sus vínculos con la historia en la obra
de Carlos Fuentes. La experimentación en la
63
narrativa de Juan Rulfo y Elena Garro. La realidad y
el poder en la novela de Mario Vargas Llosa. La
saga narrativa de Juan Carlos Onetti
4.3. Importancia de los novelistas mexicanos de la
generación de 1950
4.4. La literatura de la onda y sus narradores
4.5. Posmodernidad y “Post-boom”
10
0
5. La poesía hispanoamericana contemporánea
5.1.Los herederos de la vanguardia. Octavio Paz,
Enrique Molina, Gonzalo Rojas
5.2 La revuelta antipoética de Nicanor Parra y la poesía
de Efraín Huerta
5.3 Las poetas Alejandra Pizarnik, Olga Orozco, Blanca
Varela
5.4. Las vertientes actuales
16
0
6. El ensayo y el teatro
El alumno explicará la relación entre
tradición y vanguardia en las nuevas
formas poéticas de los principales
creadores.
El alumno caracterizará las diversas
manifestaciones
discursivas
del
ensayo y del teatro.
6.1. Sus fundadores
6.2. Sus renovadores
TOTAL:
64
0
64
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Anderson, Enrique. (1997). Historia de la literatura hispanoamericana. México, Fondo de Cultura Económica,
breviarios 89 y 156.
Benko, Susana. (1993). Vicente Huidobro y el cubismo. México, Fondo de Cultura Económica.
De Mora, Carmen. (2000) En breve. Estudios sobre el cuento hispanoamericano contemporáneo. 2ª ed. Sevilla,
Universidad de Sevilla.
Domínguez, Christopher. (1997). Tiros en el concierto. México, Era.
Fernández, Teodosio. (1998). Literatura hispanoamericana: sociedad y cultura. Madrid, Akal.
Fuentes, Carlos. (1993). Geografía de la novela. México, Fondo de Cultura Económica.
Fuentes, Carlos. (1990). Valiente mundo nuevo. Épica, utopía y mito en la novela hispanoamericana. México,
Fondo de Cultura Económica.
González, Roberto. (2001). La voz de los maestros. Escritura y autoridad en la literatura latinoamericana
moderna. Madrid, Verbum.
Jitrik, Noé. (2001). Roberto Arlt o la fuerza de la escritura. Colombia, Panamericana.
Oviedo, José M. (1990). Breve historia del ensayo hispanoamericano. Madrid, Alianza Editorial.
Puccini, Darío y Saúl Yurkievich, S. (2010). Historia de la cultura literaria en Hispanoamérica. Vol. 2. México,
Fondo de Cultura Económica.
Santos, Lidia. (2001). Kitsch tropical. Los medios en la literatura y el arte en América Latina. Madrid,
Iberoamericana.
Schwartz, Jorge. (1994). Las vanguardias literarias en Latinoamérica. Madrid, Cátedra.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Bellini, Giuseppe. (1997). Nueva historia de la literatura hispanoamericana. Madrid, Castalia.
Beristáin, Helena. (1999). Análisis estructural del relato literario. México, UNAM / Limusa.
Beristáin, Helena. (1997). Análisis e interpretación del poema lírico. 2ª ed. México FF y L / IIF UNAM.
De Torre, Guillermo. (2001). Literaturas europeas de vanguardia. Sevilla, Renacimiento.
Gómez, José L. (1992). Teoría del ensayo. México, UNAM, 1992.
Halperin, Tulio. (1996). Historia contemporánea de América Latina. 13ª ed. Madrid, Alianza.
Pacheco, Carlos. et al. (1997). Del cuento y sus alrededores. Caracas, Monte Ávila Editores.
Wenberg, Liliana. (2007). Pensar el ensayo. México, Siglo XXI Editores.
OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN
Documentales acerca de la historia del arte.
Exposiciones museográficas.
Sitios electrónicos.
“Centro Virtual Cervantes “. Recuperado en: http://cvc.cervantes.es/ Consultado en mayo del 2011
“Revista de Literatura Hispanoamericana” Recuperado en http://www.revistas.luz.edu.ve/index.php/rlh.
“Universidad de Guadalajara. Argos”. recuperado en http://fuentes.csh.udg.mx/CUCSH/argos/index.htm
“Acta Literaria “. Recuperado en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=serial&pid=07176848&&ING=es&nrm=iso.Consultado en mayo de 2011
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Análisis de obras literarias
Investigación documental
Consulta en bibliotecas virtuales
Lecturas comentadas
Elaboración de mapas conceptuales, síntesis,
Preguntas y debates
resúmenes
Presentaciones audiovisuales
Elaboración y discusión de ensayos
Técnicas grupales
Exposición didáctica de los alumnos
Trabajo colaborativo
Exposición docente
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
Análisis de textos
Reportes de investigación
Autoevaluación
Reportes de lectura
Ensayos
Rúbricas
Exámenes orales o escritos
Trabajos durante el curso
Participación en clase
PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciado en Lengua y Literatura Hispánicas con experiencia docente y preferentemente estudios de
posgrado.
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