EDITORIAL Nos encontramos inmersos en una

Revista Digital de Investigación Educativa Conect@2
Año IV, Edición Especial. Abril, 2014
EDUCACIÓN COMPARADA
Entrevistas
EDITORIAL
Nos encontramos inmersos en una Era Global, donde se imponen grandes
retos a todos los niveles en sentido general, pero sobre todo en el campo
educativo a nivel particular.
Para afrontarlos, los países están implementando en su gran mayoría, cambios
encaminados a mejorar los diferentes Sistemas Educativos que tratan de poner
en práctica el modelo de aprendizaje por competencias que parece ser el que
mejores resultados está dando en países desarrollados.
Este modelo se fundamenta en el hecho de tratar de dotar al alumnado de
competencias en distintos ámbitos del saber, haciendo énfasis en el aprender a
aprender. El enfoque presenta un eminente carácter práctico de los
aprendizajes, avanzando en un nuevo modelo de enseñanza.
Esta serie de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje que requieren los
modelos que se pretenden implantar permitirían suficiente flexibilidad en la
formación de los discentes que facilitarían la resolución de problema tanto
actuales así como los que se pudieran presentar en el futuro. Algo que se
encuentra muy en boga ante los retos de constantes evoluciones y nuevas
necesidades profesionales que aparecen en un mundo que progresa con
celeridad.
No obstante, diferentes circunstancias provocan que este modelo no acabe de
cuajar por igual en todos los lugares. Si bien algunos países parecen tener muy
claro el camino que deben seguir, otros no parecen encontrarse cómodos en
un nuevo sistema que cambia formas de entender y hacer en Educación. Los
Resultados en los diferentes Estudios PISA nos indican que no todos vamos al
mismo ritmo y se detectan carencias en muchos países con un desarrollo
avanzado. En los contextos, pero también en los Modelos de enseñanzaaprendizaje así como de evaluación pueden estar las claves.
Con el siguiente número especial hemos pretendido acercarnos en cierto modo
a esta problemática entrevistando a diferentes expertos de distintos niveles
educativos, así como de diferentes países con la finalidad de establecer
elementos que nos puedan servir de EDUCACIÓN COMPARADA entre los
diferentes sistemas educativos, como se entienden, como enfrentan los
problemas y como los tratan de resolver.
EDITOR: Dr. Carlos J. López Gutiérrez
EDITORIAL