colegio rio loa, “cauce que forja el futuro”

COLEGIO RIO LOA, “CAUCE QUE FORJA EL FUTURO”
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CALAMA
GUIA PREPARAIVA PARA LA EVALUACIÓN SIMCE N°2
UNIDAD 1: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO CHILENO
ESTUDIO Y COMPRENSION DE LA SOCIEDAD
8° AÑOS BASICOS
PROFESORA: PRISCILA COA MORALES.
I. Aprendizaje esperado: Identifican los elementos del Estado (comunidad de personas, territorio y organización
política).
1.
Completa el siguiente mapa conceptual
ESTADO
Su objetivo es:
Integrado por tres pilares
2.
Completa las siguientes oraciones:
a). En la actualidad, cuando hablamos de un país nos referimos a un ………………….., es decir, a una…………
que se reconocen como herederos de una ……………………………….. y que ocupan un ………………….. que
entienden como propio, en tanto es el resultado de lo que han vivido juntos. Reconocen también un conjunto de
………………. Y ………………… que aceptan como medio para vivir mejor.
b). Para que un país funcione y se desarrolle requiere de una organización ………………. En la mayoría de los
países existe una ley principal, llamada …………………., que establece la forma política en la que se desarrolla
el país. De acuerdo a nuestra …………………., Chile es un Estado …………….. y nos organizamos como una
Republica democrática.
c). El concepto de “Bien Común” se refiere a la obligación que tiene el Estado de proteger a la ……………. Y
promover el derecho a ……………….. con igualdad de oportunidades para todos.
d). El sistema político conocido como ………………. Se caracteriza por ser un gobierno donde las autoridades
políticas como el Presidente de la ……………….., los miembros del Congreso Nacional, tales como los
……………….. y ………………. Son elegidos por votación …………………………..
3. Explica la diferencia entre estos conceptos:
SOBERANÍA INTERIOR
SOBERANÍA EXTERIOR
1
II. Aprendizaje esperado: Identifican los territorios que componen nuestro país (geográfico-espacio terrestre,
marítimo y aéreo- y jurídico).
1. Observa el mapa N° 1 y responde a las siguientes preguntas:
a). ¿Por qué se dice que Chile es Tricontinental? Fundamenta tu respuesta.
……………………………………………………………………………………………………………………….
b). ¿En qué continente se encuentra el espacio terrestre de Chile?
……………………………………………………………………………………………………………………….
c). ¿Qué posesiones chilenas se encuentran en Oceanía? ………………………………………………..................
……………………………………………………………………………………………………………………….
Mapa N° 1: Chile tricontinental
d). A que se denomina:
Mar Territorial .................................................................................................................................................................
Zona económica exclusiva ................................................................................................................................................
Mar Presencial ..................................................................................................................................................................
e). Según lo que establece el Tratado Antártico del año 1959: ¿Se puede afirmar que Chile ejerce plena soberanía en
el Territorio Antártico chileno? ¿Por qué?
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2. Completa las siguientes oraciones respecto a la fijación de límites entre Chile y nuestros países vecinos:
a). El límite con Perú quedó establecido en el año ……….. en el Tratado de ……………… y se denomina Línea de
la …………………….. El límite con ……………… quedó establecido en 1904 luego de la firma del
“Tratado de Paz, Amistad y Comercio”. El límite con …………………………….. se estableció en 1981, siendo las
altas cumbres de la ………………………………. La línea divisoria entre Chile y …………………………………..
3. Resuelve los siguientes problemas:
1). Si un niño nace en un país extranjero, por ejemplo, Alemania. Sus padres son chilenos y se encuentran de
vacaciones en ese lugar. El niño podría obtener la Nacionalidad alemana SI ó NO. ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Si un niño nace en Japón y sus padres se encuentran residiendo hace muchos años allí, el niño
obtendrá la nacionalidad chilena por Jus Sanguinis y la nacionalidad japonesa por Jus Solis, SÍ ó NO Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. Un niño que nace en territorio chileno y sus padres también son chilenos, aquel obtendrá la nacionalidad chilena
por Jus Sanguinis, SÍ ó NO ¿Por qué?
2
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4. Una pareja de polacos lleva 7 años viviendo en Chile. Ambos tienen más de 21 años y ya cuentan con su permiso
de residencia definitiva. ¿Es un deber o un derecho pedir la nacionalidad chilena? ¿Pierden la nacionalidad polaca si
se nacionalizan como chilenos?
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IV Aprendizaje esperado: Comprenden el concepto de Nación y Nacionalidad. Identifican las fuentes de la
nacionalidad chilena.
1. Completa el siguiente mapa conceptual según las indicaciones señaladas.
La nacionalidad es:
El ………………………. otorga
la nacionalidad a una persona.
a una persona.
La ………………………….
Política reconoce tres
fuentes de nacionalidad:
1). Fuente natural.
De acuerdo a esto, son chilenos (as) quienes:
Nacen en
2). Fuente biológica.
……………………………………………………..
sanguíneos y se denomina………………………….
Esta fuente de nacionalidad se
(derecho de sangre). Se obtiene cuando
denomina……………………………….
(derecho de suelo).
un niño nace en el extranjero y sus
Esta fuente se basa en los lazos
padres son
…………………………………..
3). Derivadas o legales: que corresponden a:
a). Carta de ………………………………………………..
b). Nacionalización por ……………………………………
El proceso de regionalización
Desde que nos constituimos como nación independiente, nuestro país ha tenido una larga tradición
“centralista”. Eso quiere decir que el poder ejecutivo, localizado en la ciudad de Santiago, ha decidido qué
hacer en todo Chile, muchas veces sin tomar en cuenta o desconociendo las necesidades de cada zona.
Conscientes de esta situación, durante el siglo XX, hubo una serie de intentos por descentralizar la
administración de nuestro país. Este objetivo fue materializado a través de lo que conocemos como proceso
de regionalización, que consiste en la división del país en distintas unidades territoriales. En 1974, la
Comisión Nacional de Reforma Administrativa (CONARA) estructuró nuestra actual división político–
administrativa, dividiendo al país en trece regiones, a las cuales se agregaron dos nuevas en el año 2006.
1. ¿Qué nos quiere decir el texto cuando nos habla de que nuestro país ha tenido una larga tradición
“centralista”?
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3
2. ¿Cuáles don las principales desventajas del centralismo regional?, da un ejemplo en relación a lo que sucedió con
el terremoto ocurrido en la zona centro sur de Chile en febrero de este año.
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3. ¿A qué se refiere el término descentralización regional y cuales son sus principales ventajas?
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4. ¿Cuántas regiones posee Chile actualmente y cuales son las que se crearon en el año 2006?
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5. A partir de los contenidos tratados, completa el siguiente esquema con la información correspondiente:
4
5