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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA RED NACIONAL UNIVERSITARIA Facultad de Ciencias de la Salud Carrera de Medicina QUINTO SEMESTRE SYLLABUS DE LA ASIGNATURA FARMACOLOGÍA I Elaborado por: Lic. Elizabeth Blanco Zabala Gestión Académica 2011 U N I V E R S I D A D D E A Q 1 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA UDABOL UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA Acreditada como PLENA mediante R. M. 288/01 VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD Ser la Universidad líder en calidad educativa. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y Competitividad al servicio de la sociedad. Estimada(a) estudiante: El syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes, quienes han puesto sus mejores empeños en la planificación de los procesos de enseñanza para brindarte una educación de la más alta calidad. Este documento te servirá de guía para que organices mejor tus procesos de aprendizaje y los hagas mucho más productivos. Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo. Aprobado por: Fecha: marzo 2011 SELLO Y FIRMA JEFATURA DE CARRERA U N I V E R S I D A D D E A Q 2 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA SYLLABUS Asignatura: Código: Requisito: Carga Horaria: Horas teóricas Horas Prácticas Créditos: Farmacología Y Terapéutica I MED 502 MED 402 80 Horas ./ Semestre 40 40 4 II. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA. El alumno del Curso de Farmacología, durante el desarrollo del mismo debe realizar actividades y procedimientos para lograr al finalizar el Curso las competencias en las siguientes áreas: 2.1. Área: Base Científica de la Medicina • Explica la farmacodinámica y farmacocinética de los medicamentos. • Selecciona el medicamento con base en la prescripción racional y responsabilidad. • Aplica los principios generales de las interacciones entre los fármacos y sus implicancias en los seres humanos, con una adecuada base en la fisiología, fisiopatología y bioquímica, para poder aplicarlos a situaciones clínicas específicas. • Explica el empleo racional y oportuno de los fármacos en la prevención, tratamiento y recuperación de enfermedades. 2.2. Área: Pensamiento Crítico e Investigación • Describe y analiza protocolos de investigación, con sentido crítico. • Aplica diseños de investigación experimental con actitud científica. • Elabora, ejecuta y presenta el Informe Final de una investigación 2.3. Área: Valores, Actitudes, Conducta y Ética Profesionales • Aplica los principios y valores éticos en el uso de los fármacos que le permitan intervenir en la solución de los problemas de salud con sentido humanista y vocación de servicio. • Demuestra actitud crítica y auténtica que le permite evaluar con objetividad la utilidad en el empleo de los fármacos. • Demuestra capacidad e interés para continuar y profundizar su autoformación. • Demuestra actitud de confraternidad e integridad apoyo mutuo entre alumnos y con el equipo docente durante las diversas actividades del curso. . U N I V E R S I D A D D E A Q 3 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA III. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA. FARMACOLOGÍA I UNIDAD I: Farmacología general Objetivo General Conocer el mecanismo de acción, metabolismo, eliminación, reacciones adversas e interacciones de los fármacos en el organismo humano TEMA 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.1. Conocer los aspectos moleculares, farmacocinéticas y farmacodinámicos de los principales grupos farmacológicos. 1.2. Aplicar sus conocimientos sobre vías de administración, manifestaciones farmacológicas deseables y aplicaciones, así como estar advertido sobre la posibilidad de manifestaciones adversas, tóxicas e interacciones. 1.3. Considerar el uso racional y científico de los fármacos. TEMA 2. Farmacodinamia Objetivos Los alumnos(as) deberán ser capaces de discutir los conceptos farmacodinámicos para poder comprender las interacciones fármaco-receptor y los mecanismos de acción de los distintos grupos de fármacos. Actividades: 1.- ANALIZAR: Los diferentes lugares donde el fármaco ejerce su acción en el organismo. sinergismo y antagonismo. estructura y tipos de receptores farmacológicos Familias y subfamilias de receptores Taquifilaxis, desarrollo de tolerancia identificar los diferentes lugares donde el fármaco ejerce su acción en el organismo. Mecanismos de regulación de receptores 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.- Conocer tipos de interacciones Farmacodinámicas Tipos de antagonismo y ejemplos Análisis de gráficos, curvas de competencia U N I V E R S I D A D D E A Q 4 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Preguntas 1. ¿Qué entiende por: transducción, proteína G, dominio efector, dominio ligando, dominio transmembrana? 2. ¿Qué es afinidad, actividad intrínseca, eficacia, Concentración de efecto 50? 3. ¿Qué entiende por potencia de un fármaco? 4. ¿Qué entiende por up-regulation, down-regulation? TEMA 3. Farmacocinética Objetivos Los alumnos(as) deberán conocer y manejar los conceptos farmacocinéticas para poder explicar las transformaciones de los fármacos en el organismo. Actividades: 1. Analizar los cinco fenómenos farmacocinéticas: 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. Absorción Distribución Redistribución Biotransformación Excreción 2. Discutir los factores fisiológicos y patológicos que afectan la farmacocinética. 3. Analizar el concepto de Bioequivalencia de Fármacos Preguntas: 1. ¿Qué es: Vida media, volumen de distribución, Tmax, rango terapéutico? 2. ¿Qué entiende por curva de evolución plasmática de un fármaco? 3. ¿Qué entiende por Citocromo P-450? 4. ¿Qué entiende por clearance renal, hepático? 5. ¿Qué entiende por interacción farmacocinética? U N I V E R S I D A D D E A Q 5 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA TEMA 4. Farmacoterapia Objetivos: Conseguir que el alumno relacione claramente el medicamento y su entorno con el paciente. Así se pretende que el alumno al cursar la asignatura sea capaz de: Actividades: 4.1. Adquirir un conocimiento adecuado que le permita evaluar los datos científicos relativos a los medicamentos para poder proporcionar sobre esta base una información adecuada. 4.2. Alcanzar una competencia adecuada en cuanto a la aplicación de sus conocimientos en situaciones clínicas y al establecimiento de la comunicación del farmacéutico con el resto de los profesionales de la salud. 4.3. Ser capaz de analizar la terapéutica medicamentosa del enfermo a través de una visión global del medicamento con respecto a su adecuada utilización en el contexto de la asistencia sanitaria. 4.4. Colaborar para conseguir la existencia de medicamentos seguros, eficaces y de calidad, correctamente identificados y con información apropiada. 4.5.- Preguntas: 1.- Cual es el Concepto de Farmacia Clínica. Historia. Evolución. Funciones. Aplicaciones en Servicios de Farmacia de Hospital, Farmacia Comunitaria y Atención Primaria? 2.- Que son las Guías farmacoterapéuticas y catálogos de medicamentos? 3.- Que es una unidad de mezclas intravenosas. Estabilidad, elaboración y control de las preparaciones de pequeño y gran volumen? 4. Que es una unidad de Nutrición artificial., Nutrición parenteral. Nutrición enteral. Seguimiento del paciente? 5.- Que es el cumplimiento de la prescripción. Métodos directos e indirectos para su valoración. Que es la Automedicación? 6.- Que son las reacciones adversas a los medicamentos. Interacciones de los medicamentos? U N I V E R S I D A D D E A Q 6 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA TEMA 5. Toxicología OBJETIVOS: El estudiante de medicina como profesional en salud ha de conocer los tóxicos o venenos que pueden llegar a afectar al organismo, así como la forma en que lo afectan y los modos de prevenir y tratar las intoxicaciones. ACTIVIDADES: 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 reconocer los síntomas y signos de un paciente intoxicado y las diferentes terapéuticas utilizadas en su tratamiento diferencias de tipos de antagonismo referidos a los venenos Definir la toxicología y sus términos más comunes Diferenciar las subdisciplinas de la toxicología Describir las clasificaciones de los agentes tóxicos Describir el campo de la toxicología y su aplicación al evaluar los efectos que tienen en la salud los agentes tóxicos encontrados habitualmente en vertederos de desechos peligrosos Comprender las funciones y las responsabilidades de varias agencias Identificar posibles fuentes de información adicional PREGUNTAS: Reconocer los síntomas y signos de un paciente intoxicado y las diferentes terapéuticas utilizadas en su tratamiento 1.- Cuales son las diferencias de tipos de antagonismo referidos a los venenos? 2.- Como se interpreta las fases de la acción tóxica como procesos íntimamente relacionados entre si? 3. Transferir los conocimientos adquiridos sobre la toxicidad de los agentes químicos para la prevención, diagnóstico y tratamiento de las intoxicaciones. 4.- Puede usted comunicar experiencias científicas en forma oral y escrita? 5.-Como define importancia de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las intoxicaciones en las diversas áreas toxicológicas. TEMA 6. Prescripción y receta OBJETIVOS: Elaborar adecuadamente una receta medica para luego ser interpretada claramente por el paciente. Diferenciar entre Recetas simple, magistral y oficializada. ACTIVIDADES: U N I V E R S I D A D D E A Q 7 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 6.1. Elaborar una receta correctamente: Ciudad y fecha de expedición de la receta. nombre completo y edad del paciente. Símbolo rp/. Inscripción (nombre de la sustancia) nombre genérico o comercial del medicamento. Presentación farmacológica. Cantidad que se pide despachar. Se sugiere calcular la cantidad exacta que necesita el paciente para el tratamiento. Suscripción (modo de preparación) Dosis o posología del medicamento Unidad de medida. Utilizar abreviaturas claras (ml, cc, mg) Frecuencia o intervalo entre las dosis. Vía de administración La duración del tratamiento, de acuerdo a cada enfermedad. Signatura Firma y sello del médico. Sobredosificación Subdosificación Formulación incorrecta Formulación múltiple Formulación extravagante Órdenes médicas del paciente hospitalizado Cumplimiento de la prescripción Hábitos de prescripción Aspectos legales U N I V E R S I D A D D E A Q 8 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA UNIDAD II. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Objetivos Los alumnos(as) deberán comprender y manejar la farmacocinética, farmacodinamia y RAMs de los medicamentos que tienen como sitio de acción principal al sistema nervioso central. ACTIVIDADES 1.- Definir los siguientes conceptos farmacológicos: Ansiolítico Sedante Hipnótico Anestésico Discutir y analizar: 2.- Los fármacos utilizados para inducir sedación 3.- Los factores que determinan la duración de la acción de las benzodiacepinas 4.- Las reacciones adversas de las benzodiacepinas 5.- Los principales fármacos Anticonvulsivantes 6.- Las reacciones adversas de los Anticonvulsivantes 7.- La importancia de la medición de los niveles plasmáticos de fármacos Anticonvulsivantes Preguntas 1.-¿Qué factores determinan la duración de la acción de las benzodiacepinas? 2.- ¿Cuáles son las RAM más frecuentemente asociadas al uso de ansiolíticos? 3.- ¿Qué anticonvulsivante es el más adecuado de usar durante el embarazo? 4.- ¿Qué reacciones adversas producen los Anticonvulsivantes? 5.- ¿En qué situaciones deben medirse los niveles plasmáticos de Anticonvulsivantes? 6.- ¿Cuál es el mecanismo de acción de las benzodiacepinas? 7.- ¿Cuál es el mecanismo de acción de la buspirona? TEMA 7. Anestésicos Generales Concepto de anestesia y sus fases 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 Clasificar los anestésicos generales, enumerando los más importantes de cada grupo. Mecanismo de acción Biodisponibilidad Propiedades farmacológicas, farmacocinéticas y reacciones adversas Conocer la importancia del estudio preanestesico Medicación preanestesica Anestésicos volátiles Gases anestésicos Anestésicos intravenosos U N I V E R S I D A D D E A Q 9 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA TEMA 8. Tranquilizantes mayores y menores 8.1. Describir el mecanismo de acción de los fármacos neurolépticos 8.2. Clasificar los diferente grupos de antipsicóticos atendiendo a su estructura química correlacionando dicha clasificación con sus defectos farmacológicos 8.3. Neuroléptico fenotiazinicos y butirofenonicos 8.4. Clorpromacinicos TEMA 9. Hipnóticos y sedantes 9.1 Mecanismo de acción 9.2 Clasificación: barbitúricos y no barbitúricos 9.3 Efectos adversos 9.4 Interacciones medicamentosas TEMA 10. Estimulantes del SNC 10.1 Definir los conceptos de fármacos psicoestimulantes, alucinógenos, psicomimeticos y psicodilepticos. 10.2 Describir las características químicas 10.3 Discutir las bases neuroquimicas de la depresión 10.4 Clasificar los antidepresivos triciclitos y similares en bases a su mecanismo de acción 10.5 Efectos adversos e interacciones de cada grupo 10.6 Xantinas, anfetaminas y antidepresivos. TEMA 11. Anestésicos locales 11.1. Definir la anestesia regional 11.2. Indicar sus vías de administración 11.3. Clasificación, esteres y amidas 11.4. Mecanismo de acción 11.5. Efectos farmacológicos 11.6. Evaluar la utilidad e indicaciones de las asociaciones de los anestésicos locales 11.7. Efectos adversos y precauciones TEMA 12. Analgésicos centrales 12.1 Enumerar y describir los efectos mediados por los diferentes receptores opioides a nivel molecular y funcional 12.2 Clasificar los fármacos opioides en agonistas, agonista parciales , antagonista 12.3 Señalar y reconocer los efectos generales sistemáticos de los distintos opioides 12.4 Opiodes y opiaceos TEMA 13. Anticonvulsivantes 13.1 Clasificar los distintos fármacos utilizados en el tratamiento de la enfermedad epileptica en virtud de sus características químicas y de su utilidad clínica. 13.2 Exponer los mecanismo de acción, rasgo farmacocinética y efectos adversos de los siguientes fármacos: barbitúricos, carbamazepina , hidantoina y benzodiacepinas TEMA 14. Antiparkinsoniano 14.1 14.2 14.3 14.4 Explicar las bases neuroquímicas del parkinson Funcionamientos de los ganglios basales Mecanismo de acción de la levodopa Otros fármacos antiparkinsonianos: agonista anticolinérgicos, IMAO U N I V E R S I D A D D E A Q 10 y U I N O activadores B O dopaminergicos, L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 14.5 Anticolinergicos centrales TEMA 15. AINES Analgésicos y Antiinflamatorios OBJETIVOS: 1.- Comprender y manejar la farmacocinética, farmacodinamia y reacciones adversas de los fármacos antiinflamatorios no esteroidales (AINEs). 2.- Relacionar acciones analgésicas, antiinflamatorias y antipiréticas que poseen los AINEs ACTIVIDADES: 15.1. Analizar los mecanismos de acción de AINEs 15.2. Analizar las indicaciones de uso por diversas vías de los AINEs 15.3. Clasificar los diferentes AINEs, considerando sus diferentes propiedades 15.4. Analizar las reacciones adversas que suelen observarse con el uso de AINEs PREGUNTAS 1.- Cuales son las Características generales de los AINEs? 2.- Cuales son las acciones analgésicas, antiinflamatoria, antipirética y antiagregante plaquetaria? 3.- Cual es el Concepto de dolor? 4.- Cual es la participación de mediadores químicos y neurotrasmisores implicados 5.- Cuales son las acciones farmacológicas comunes de los AINES? 6.- Cual es el Mecanismo de acción? 7.- Cual es la Clasificación de AINES? 8.- Cual es su Farmacodinamia y farmacocinética? UNIDAD III. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA SIMPÁTICO Objetivos Los alumnos(as) deberán comprender y manejar la farmacocinética, farmacodinamia y RAMs de los fármacos que actúan en el sistema simpático. U N I V E R S I D A D D E A Q 11 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Actividades 1.- Discutir los efectos farmacológicos de los agonistas alfa y Beta adrenérgicos en: Uso clínico Contraindicaciones 2.- Discutir los efectos farmacológicos de los antagonistas alfa y beta adrenérgicos en: Uso clínico Contraindicaciones Preguntas 1. Señale 5 efectos de la estimulación simpática 2. Indique usos terapéuticos de Propranolol, Dobutamina, Salbutamol, Ritodrina, Doxazosina, Terazosina 3. Indique efectos adversos de bloqueadores beta adrenérgicos 4. Indique contraindicaciones de los bloqueadores beta-1 5. Mencione una aplicación clínica de fenoxibenzamina 6. Señale dos fármacos de uso en la hipertrofia prostática benigna FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA PARASIMPATICO Objetivos Los alumnos(as) deberán comprender y manejar la farmacocinética, farmacodinamia y RAMs de los fármacos que actúan en el sistema parasimpático. Actividades 1.- Analizar los mecanismos de acción de los fármacos colinérgicos muscarínicos 2.- Discutir los efectos farmacológicos de los fármacos colinérgicos muscarínicos: Aplicaciones terapéuticas Contraindicaciones Intoxicación 3.- Discutir los efectos farmacológicos de los fármacos antagonistas colinérgicos muscarínicos: Aplicaciones terapéuticas RAMs Intoxicación U N I V E R S I D A D D E A Q 12 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 4.- Analizar la acción de los fármacos anticolinesterásicos en relación a: Tipos y mecanismos de acción Usos en clínica Intoxicación por organofosforados. Preguntas 1. ¿Conoce la clasificación de los fármacos agonistas colinérgicos? 2. ¿Conoce usos terapéuticos de pilocarpina? 3. ¿Qué son los anticolinesterásicos?, ¿Qué aplicaciones terapéuticas tienen? 4. ¿Qué tipos de antagonistas colinérgicos conoce? 5. ¿Cuales son los usos terapéuticos de atropina? ¿Que efectos adversos le conoce? 6. Mencione usos de Ipratropio, Pirenzepina, Tropicamida. 7. ¿Cuáles son los síntomas de una intoxicación con organofosforados? ¿Cómo se trata? 8. ¿Cuales son los síntomas y signos de una intoxicación con atropina? ¿Cómo se trata? TEMA 16. Adrenérgicos 16.1 Enumerar los diferentes receptores adrenérgicos (alfa 1, alfa 2, beta 1 , beta 2) 16.2 Clasificación: catecolaminas, fenilaminas, fenilaminas, aminas heterocíclicas 16.3 Acciones farmacológicas 16.4 Indicaciones TEMA 17. Bloqueadores Alfa y Beta 17.1 Concepto de bloqueantes de receptores adrenérgicos 17.2 Mecanismo de acción 17.3 Clasificación TEMA 18. Colinergicos 18.1 Diferenciar los fármacos agonista de los receptores muscarinicos y nicotínico 18.2 Conocer la relación estructural y actividad farmacocinética, aplicaciones terapéuticas y efectos secundarios de los parasimpaticosmimeticos 18.3 Colinergicos 18.4 Anticolinesterasas, derivados de las oximas, alcaloides parasimpaticomimeticos TEMA 19. Anticolinérgicos 19.1 Farmacocinetica y acciones de los parasimpaticoliticos 19.2 Valorar los síntomas de la intoxicación, tratamiento y aplicaciones terapeuticas 19.3 Clasificación de los bloqueantes neuromusculares 19.4 Mecanismo de acción 19.5 Fármacos que antagonizan sus efectos 19.6 Alcaloides de la solanaceas 19.7 Anticolinergicos sintéticos U N I V E R S I D A D D E A Q 13 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA UNIDAD IV. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR OBJETIVOS: Al concluir el seminario los alumnos estarán capacitados para: 1.- Reconocer la importancia de las alteraciones e la Presión Arterial y sus implicancias. 2.- Identificar los medicamentos que se utilizan en el tratamiento de la HTA 3.- Conocer las propiedades generales de las fármacos Antiarrítmicos y los Digitálicos. 4.- Reconocer los fármacos que se utilizan en Emergencia Cardiovascular en el Consultorio Odontológico. 5.- Identificar las interacciones entre estos fármacos y los fármacos de uso cotidiano ACTIVIDADES Rol y fisiología cardiovascular y renal. Concepto de presión arterial. Valores normales aceptados. Sistema renina- angiotensina. Mecanismos de autorregulación de la presión arterial. PREGUNTAS: 1.- Que son los fármacos Antihipertensivos 2.- Cuales son los fármacos para el tratamiento de la Angina Pectori. 3.- Que fármacos son utilizados en la Insuficiencia Cardiaca Congestiva –ICC4.- Que son y cuales son los fármacos antiarrítmicos 5.- Que son y cuales son los diuréticos Antihipertensivos. TEMA 20. Cardiotónicos 20.1 Mecanismo de acción 20.2 Reconocer los efectos farmacológicos directos e indirectos de los glucósidos sobre el sistema cardiovascular 20.3 Digitalis lanata, purpurea, estrofantos TEMA 21. Antianginosos 21.1 Identificar los factores que influyen sobre la oferta y demanda de oxigeno en el miocardio 21.2 Mecanismo de acción de los antianginosos citando un fármaco de cada grupo 21.3 Nitritos orgánicos 21.4 Bloqueadores betaadrenergicos 21.5 Calcioantagonistas TEMA 22. Antiarritmicos 22.1 Describir el potencial de acción cardiaco y las acciones de los antiarritmicos sobre la permeabilidad ionica y propiedades eléctricas cardiacas 22.2 Clasificación : grupo 1. a, b, c grupo 2, 3, 4 y 5 U N I V E R S I D A D D E A Q 14 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA TEMA 23. Antihipertensivos 24.1. Mecanismo de acción hipotensor 24.2. Efecto farmacológico y diferencia intragrupo de vasodilatadores directos: hiralasina, nitroprusiato de sodio, antagonista de canales de calcio, IECA, beta bloqueadores. UNIDAD V. FARMACOLOGÍA RENAL TEMA 24. Diuréticos 24.1 24.2 24.3 Conceptos básicos de fisiología renal Clasificación de diuréticos Tiasidicos, de asa, ahorradores de potasio U N I V E R S I D A D D E A Q 15 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA IV. ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA LAS BRIGADAS UDABOL ACTIVIDADES DE AULA ABIERTA Y DE LABORATORIO QUE SE IMPLEMENTARAN DURANTE EL SEMESTRE: AULA ABIERTA No 1: Tipo de asignatura: Uso de AINEs Resumen de los resultados del diagnóstico: Los estudiantes deberán investigar que incidencia existe en el uso de AINEs por la población infantil y de adultos , cual es el grupo de AINEs que mas se utiliza a través de que medio se accede a dicho medicamento (farmacéutico? Médico? Automedicación? y cuales son los mayores motivos por los que se usa dichos medicamentos. Nombre del Proyecto: Uso de AINEs en la población del plan 3000 Contribución de la asignatura: La cátedra facilitará las encuestas, supervisará la actividad y tabulara los resultados Nombre del Proyecto: AULA ABIERTA No 1 el uso de los AINEs Trabajo a realizar Localidad, aula o Incidencia social Fecha por los estudiantes laboratorio USO DE AINEs Plan 3000 Niños de 0 s 12 años Adultos de 15 adelante AULA ABIERTA No 2: Incidencia del Chagas y sus consecuencias cardiovasculares Tipo de asignatura: Detección de enfermedades cardiovasculares Resumen de los resultados del diagnóstico: Los estudiantes deberán investigar que incidencia de enfermedades cardiovasculares que existe en la población de La Tuna perteneciente a Mairana (Provincia Florida), población eminentemente chagásica por la alta incidencia de vinchucas. Los estudiantes investigaran entre los pobladores valores de presión arterial, y pesquisa de arritmias cardiacas. Nombre del Proyecto: Incidencia del Chagas y sus consecuencias a nivel cardiovascular en la población de La Tuna (Mairana – Provincia Florida) Contribución de la asignatura: La cátedra facilitará la encuestas, supervisará la actividad y tabulara los resultados U N I V E R S I D A D D E A Q 16 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Nombre del Proyecto: AULA ABIERTA No 2 Trabajo a realizar por los estudiantes Incidencia del Chagas y sus consecuencias Cardiovasculares Localidad, aula o Incidencia social Fecha laboratorio La Tuna (Mairana – Población en Provincia Florida) general AULA ABIERTA No 3: Tipo de asignatura: Incidencia de la drogadicción en jóvenes en Santa Cruz Resumen de los resultados del diagnóstico: Los estudiantes deberán investigar a través de encuestas que incidencia de drogadicción existe entre los jóvenes del ciclo medio en 3 colegios particulares y 3 colegios fiscales de renombre en la ciudad Nombre del Proyecto: Incidencia de la drogadicción en los jóvenes de Santa Cruz Contribución de la asignatura: La cátedra facilitará las encuestas, supervisará la actividad y tabulara los resultados Nombre del Proyecto: AULA ABIERTA No 3 Incidencia de la drogadicción en jóvenes de Santa Cruz Trabajo a realizar por los estudiantes Incidencia de la drogadicción en los jóvenes del ciclo medio en Santa Cruz U N I V E Localidad, aula o Incidencia social Fecha laboratorio Tres colegios Jóvenes que cursan Durante el semestre particulares y tres el ciclo medio del 1º colegios fiscales medio al 4º medio R S I D A D D E A Q 17 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA V. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA PROCESUAL O FORMATIVA A lo largo del semestre se realizarán exposiciones, repasos cortos y otras actividades de aula; además de los trabajos de brigadas realizados en las áreas rurales, independientemente de la cantidad, cada una se tomará como evaluación procesual calificándola entre 0 y 50 puntos. DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (examen parcial o final) O SUMATIVA Se realizarán dos evaluaciones parciales con contenido teórico y práctico. El examen final consistirá en un examen escrito y en la presentación y socialización de los documentos resultantes del trabajo de las brigadas realizadas en el área urbana. Cada una de estas se calificará con el 50% de la nota del examen final. VI. BIBLIOGRAFÍA BASICA Farmacología básica y clínica Farmacología Farmacología humana Katzung, Bestram Rang, H.P. Florez, Jesús 2004 615.1 K15 v.1 2000 615 R16 2003 615.6 F66 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I \ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 18 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA - LIBROS Y GUIAS DE ESTUDIO ON LINE - WEB PAGES GENERALES Y REVISTAS SUGERIDAS - REFERENCIAS PARA CAPITULOS ESPECIFICOS ANESTESIA METABOLISMO DE DROGAS DIURETICOS FARMACOCINETICA FARMACODEPENDENCIA - FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO - FARMACOLOGÍA CLÍNICA - FARMACOLOGÍA GENERAL - ANTIHISTAMINICOS - INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS Y REACCIONES ADVERSAS - FARMACOLOGÍA DIGESTIVA - RECEPTORES, AGONISTAS Y ANTAGONISTAS - TERAPIA GENICA - TOXICOLOGÍA - - OTROS LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADOS LIBROS Y GUIAS DE ESTUDIO ON LINE 1. DENTINATOR.NET. Apuntes Odontología. Apuntes de Farmacología. 2000. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.dentinator.net/farmaco.htm 2. LAFACU.COM. Apuntes de clases, Medicina. 2000. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/ (Página web en que estudiantes de diversas instituciones publican sus apuntes de clases). 3. Malgor L.A. y Valsecia M.E. 2000. Farmacología Médica (libro en 5 volúmenes). Se obtiene gratis en formato pdf. [visitado 23-01-2003 ] Se encuentra en URL: http://med.unne.edu.ar/posgrado/farmacologia/temasfarm.htm 4. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 1. Farmacología General y del Sistema Nervioso Autónomo. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v1.htm 5. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 2. Farmacología Renal y cardiovascular, Farmacología endocrina. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v2.htm Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 3. Farmacología Antimicrobiana. Farmacología Dermatológica. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v3.htm 6. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 4. Farmacología de la Hematopoyesis, Farmacología Gástrica, Farmacología del Dolor: AINES y Opioides, Anestésicos U N I V E R S I D A D D E A Q 19 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Locales y Generales Y Bloqueantes neuromusculares. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v4.htm 7. Malgor LA, Valsecia ME. 2001. Farmacología Médica. Volumen 5. Farmacología del SNC y Psicofármacos. Benzodiazepinas y Neurolépticos, Anticonvulsivantes, Antiparkinsonianos, Antidepresivos, Droga Dependencia, Farmacología Clínica. [pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v5.htm 8. Matthews GG. (2002). Neurobiology: Molecules, Cells and Systems. [1 pantalla][revisado 22-04-2002] Se consigue en URL: http://www.blackwellscience.com/matthews/neurotrans.html (contiene 4 páginas animadas sobre neurotransmisión) 9. Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Lara, Venezuela. Sección de Farmacología. FARMACOLOGÍA. 2000. Guías de Estudio. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.geocities.com/CollegePark/Residence/8781/guias.htm 10. Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Lara, Venezuela.. Sección de Farmacología. FARMACOLOGÍA. 2000. Material audiovisual (Archivos descargables).[pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.geocities.com/CollegePark/Residence/8781/Download.htm 11. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Farmacia, Departamento de Farmacología. 2000. Curso: Farmacología General. [ pantallas] [revisado 28/02/02].Se consigue en URL: http://www.ucm.es/info/ffarma/Proyecto/Asignaturas/FarmacologiaGeneral/Tema01.htm 12. Universidad Nacional del Nordeste , Argentina. 2000 . Farmacología Médica. Catedra Farmacología, Facultad de Medicina, , 200 pp. E consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/farmaco.html 13. University of Turin. Medical School. Department of Anatomy, Pharmacology and Forensic Medicine , Section of Pharmacology and Experimental Therapy. 2000. Pharmacology And toxicology resources. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.medfarm.unito.it/ 14. Saucedo R. 2002. Temas de Farmacología. Tabla de Contenido. Facultad de medicina, Universidad de Granada. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.ugr.es/~rsaucedo/temas/temas.htm WEB PAGES GENERALES Y REVISTAS SUGERIDAS: 15. Annual Review of Pharmacology and Toxicology 16. Drugs (USA) 17. Clinical Pharmacology & Therapeutics 18. Clínicas Médicas de Norte América 19. Health & Wellness. Base de datos on line. Tiene 692 revistas, 506 a texto completo. U N I V E R S I D A D D E A Q 20 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Puede accesarse a través de la Biblioteca on Line de la UPCH: en URL: http://www.upch.edu.pe/DUIICT/Default.htm 20. Recursos en INTERNET: MEDICINA. Se consigue en URL: http://www.salvador.edu.ar/sv1links-part4.htm 21. British Medical Journal. (Se consigue gratis accesando a la página: http://www.medfarm.unito.it/ o http://bmj.com/index.dtl 22. Trends in Pharmacological Sciences 23. Páginas web de toxicologia : http://www.medbioworld.com/med/journals/toxic.html 24. Páginas web de Farmacología : http://bubl.ac.uk/link/p/pharmacology.htm 25. Recursos en Farmacia y Farmacología: http://www.medfarm.unito.it/pharmaco/pharmaco.html 26. Web del FITEC, Centro Regional de Farmacovigilancia e Información Terapéutica de Canarias, con noticias, notificaciones sobre medicamentos, boletines informativos. http://www.fitec.ull.es/ 27. Infomedicamento.net Es una excelente pagina web, con multiples tópicos y artículos relacionados al medicamento. Incluye temas de farmacocinética, farmacoterapia y toxicología. El medicamento en la red. Buscador, directorio y servicio de noticias sobre el medicamento, la terapéutica y las ciencias de la salud. http://www.infomedicamento.net/ 28. Página web Temas de Farmacología. Interesante página web creada por el Dr. Roberto Saucedo, Profesor de la Facultad de medicina de la Universidad de Navarra, España. Contiene enlace a numerosos temas de farmacología (clases) en formato web de powerpoint http://www.ugr.es/~rsaucedo/temas/temas.htm 29. LAFACU.COM. Apuntes de clases, Medicina. 2000. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/ (Página web en que estudiantes de diversas instituciones publican sus apuntes de clases). 30. LAFACU.COM. 2000. Tema 1: Aspectos Generales De La Farmacología. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/farma_2/default.htm 31. DENTINATOR. NET. Apuntes Odontología. Apuntes de Farmacología. 2000. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.dentinator.net/farmaco.htm 32. internet self-assessment in Pharmacology. 2002. Pharmacology on-line textbook. [revisado 25-03-2002] [ 18 pantallas]. Se obtiene en URL: http://www.horsetooth.com/ISAP/welcome.html (hay que inscribirse gratis). 33. Saucedo R. 2002. Temas de Farmacología. Tabla de Contenido. Facultad de medicina, Universidad de Granada. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.ugr.es/~rsaucedo/temas/temas.htm U N I V E R S I D A D D E A Q 21 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA REFERENCIAS PARA CAPITULOS ESPECIFICOS ANESTESIA 34. Ashworth S. (1999). Anaesthetic Pharmacology Notes. Pharmacology textbook. [revisado 25-03-2002] [pantallas]. Se obtiene en URL: http://www.users.dircon.co.uk/%7Erosebud/drugs/_frame.html (incluye 21 documentos sobre distintos topicos de farmacología). METABOLISMO DE DROGAS 35. Cupp MJ and tracy TS.1998. Cytochrome P450: New Nomenclature and Clinical Implications. American Family Physician, January 1998. [1 pantalla] [revisado 13-3 El alumno luego de verificar los capítulos específicos de los libros y guías de estudio recomendadas, podrá además utilizar las referencias específicas adicionales para los capítulos mencionados en esta sección.[03-2002] Se consigue en URL: http://www.aafp.org/afp/980101ap/cupp.html 36. ICU drugs, management and Equipment 2000. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002]Se consigue en URL: http://www.anaesthetist.com/icu/manage/index.htm hace enlace con la página web de Citocromo P450 (CYP): [8 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.anaesthetist.com/physiol/basics/metabol/cyp/cyp.htm 37. Goshman L, Fish J and Roller K. 1999. Clinically significant cytochrrome P450 drug interactions. Journal of the Pharmacy Society of Wisconsin. May/June. 23-38. [16 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL:http://www.pswi.org/communications/PDFs/Cytochrome.pdf 38. Ilett K.F. Cytiochrome P450. [12 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL http://www.pharm.uwa.edu.au/aussie/research/toxico/tslide1.html (son 38 slides sobre CYP450). 39. Indiana University. Faculty of medicine. 2002. Cytochrome P450 Drug Interaction Table. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://medicine.iupui.edu/flockhart/ 40. Keppel L. 1999. Cytochrome p450 Drug Metabolism and Interactions. [4 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.hospitalist.net/highligh.htm 41. McKinnon RA. Cytochrome P450. 1. Multiplicity and function. Australian Journal of Hospital Pharmacy. 2000 (Apr); 30 (2): 54-6. [3 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.shpa.org.au/journal/P450/mckinnon1.pdf 42. McKinnon RA, Evans AM. Cytochrome P450. 2. Pharmacogenetics. Aust J Hosp Pharm 2000 (Jun); 30 (3): 102-5. [3 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.shpa.org.au/journal/P450/mckinnon2.pdf 43. McKinnon RA, Evans AM. Cytochrome P450. 3. Clinically significant drug interactions. Aust J Hosp Pharm 2000 (Aug); 30 (4): 146-9. [3 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.shpa.org.au/journal/P450/mckinnon3.pdf 44. Montgomery M and Louie S. 2001. Pharmacogenomics: What Pharmacists need to know. California Journal of Health-System Pharmacy. : 5-12. [7 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.cshp.org/CSHP/cjhp/issues/2001v13n05/ce_pharmacogenomics.pdf U N I V E R S I D A D D E A Q 22 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 45. Mullin S. Mysteries of Cytochrome P450 interactions revealed or catching CYP450 before someone dies. [12 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.pharmacy.utah.edu/pharmprac/therapeutics/PHPRC5212/lone_module/BnW_CYP45 0lecture.pdf 46. Pardee C. 2000. Cytochrome P450 Enzymes. General Introduction. . [9 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://home.earthlink.net/~cpardee/ 47. Streetman D.S. 1998. Cytochrome P450 Enzymes. [9 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.ncpanet.org/CONTEDU/cytochrome.html 48. The Prosthetic groups and Metal Ions in Protein Active Sites Database .1999. P450 proteins. [9 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://bmbsgi11.leeds.ac.uk/promise/P450.html 49. Van der Weide, J and Steijns SW. 1999. Cytochrome p450 enzyme system: genetic polymorphisms and impact on clinical pharmacology. Ann Clin Biochem 1999; 36: 722-729. [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.leeds.ac.uk/acb/annals/annals_pdf/Nov99/acb722.pdf DIURETICOS 50. The University of Utah. (2000). Diuretics. IN: NetPharmacology: Cardiovascular Pharmacology Lecture Notes. [6 pantallas] [revisado 22-04-2002] Se consigue en URL: http://lysine.pharm.utah.edu/netpharm/netpharm_00/notes/diuretics.html FARMACOCINETICA 51. DOMÍNGUEZ-GIL HURLÉ A. La Circulacion Del Medicamento En El Organismo. Farmacocinética. Cap 2 de "El Ensayo Clínico en España" - Farmaindustria 2001. [visitado 2301-2003 ] [20 pantallas ]. Se encuentra en URL: http://www.farmaindustria.es/farmaweb/7pb43811prod.nsf/ffe914c0cc1e81cac1256b500036a7 78 /c698c164664e7622c1256bc8003fc3ba/$FILE/ensayo2.pdf 52. ABAD SANTOS F, MARTÍNEZ SANCHO E, GÁLVEZ MÚGICA MA. Estudios de bioequivalencia. Genericos y sustitucion de medicamentos. Cap 4 de "El Ensayo Clínico en España" Farmaindustria 2001 [visitado 23-01-2003 ] [20 pantallas ]. Se encuentra en URL: http://www.farmaindustria.es/farmaweb/7pb43811prod.nsf/ffe914c0cc1e81cac1256b500036a 778/c698c164664e7622c1256bc8003fc3ba/$FILE/ensayo4.pdf 53. PK Tutor 2000. (Preview Demo). Dynamic Pharmacokinetics Curve Drawing.[revisado 2503-2002] [1 pantalla]. Se obtiene en URL: http://www.summitpk.com/tools/tools.htm U N I V E R S I D A D D E A Q 23 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA FARMACODEPENDENCIA 54. Farré M, Roset PN, de la Torrre R, Poudevida S, Hernández-López C, Peiró AM, Menoyo E, Sánchez I, Camí J. 2001. Farmacología clínica de la 3,4- Metilenodioximetanfetamina (MDMA, ÉXTASIS). 36 págs. Se encuentra en URL: http: //www.conductasadictivas.org/conductas/pdf/farre.pdf 55. Jones HE, Garrett BE, Griffiths RR. 1999. Subjective and Physiological Effects of Intravenous Nicotine and Cocaine in Cigarette Smoking Cocaine Abusers. J. Pharmacology and experimental Therapeutics. 288 (1) 188-197, January 1999 [17 pantallas] [revisado 22-042002] Se consigue en URL: http://jpet.aspetjournals.org/cgi/content/full/288/1/188?maxtoshow=&HITS=100&hits=100&R ESU LTFORMAT=&fulltext=cocaine&searchid=QID_NOT_SET&FIRSTINDEX=&journalcode=jpet 56. Timmons CR & Hamilton LW. 2001. Drugs, Brains and Behavior. Chapter 9: Tolerance, drug abuse and habitual behaviors. [revisado 25-03-2002] [ ...pantallas]. Se obtiene en URL: http://www.rci.rutgers.edu/~lwh/drugs/chap09.htm#Enzyme%20Induction FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO 57. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Farmacia, Departamento de Farmacología. 2000. Curso: Farmacología Especial. Tema 1. Sistema nervioso autónomo. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.ucm.es/info/ffarma/Proyecto/Asignaturas/Farmacología-Especial/Tema01.htm 58. Pagina web de: PHYSIOLOGY: NEUROCHEMISTRY – PHARMACOLOGY. Se encuentra en URL: http://spot.colorado.edu/~dubin/bookmarks/b/280.html 59. Matthews GG. (2002). Neurobiology Molecules, Cells and Systems. [1 pantalla] [revisado 22-04-2002] Se consigue en URL: http://www.blackwellscience.com/matthews/neurotrans.html (contiene 4 páginas animadas sobre neurotransmisión). 60. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Farmacia, Departamento de Farmacología. 2000. Curso: Farmacología Especial. Tema 1. Sistema nervioso autónomo. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. 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[1 pantalla] [revisado 22-04-2002] Se consigue en URL: http://faculty.washington.edu/chudler/toxin1.html 86. University of Georgia. College of veterinary Medicine. (2001).Toxic Plants of the Southeast. [revisado 25-03-2002] [ 18 pantallas]. Se obtiene en URL: http://golive.vet.uga.edu/vph/toxic/toxic.htm OTROS LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADOS (NO OBLIGATORIOS): GOODMAN L. & GILLMAN A. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Ed. Interamericana S.A. KATZUNG, B.G. Farmacología Básica y Clínica. Ed. El Manual Moderno. México. GOTH A. Farmacología Médica. Ed. Interamericana S.A. México D.F. CONN H. (Ed.) Current Therapy-Philadelphia & London. W.D. U N I V E R S I D A D D E A Q 27 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA VII. PLAN CALENDARIO. SEMANA 1ra. 2da. 3ra. 4ta. 5ta. 6ta. 7ma. 8va. 9na. 10ma. 11ra. 12da. 13ra. 14ta. 15ta. 16ta. 17ma. 18va 19va ACTIVIDADES ACADÉMICAS OBSERVACIONES Farmacología general Farmacodinamia Farmacocinética Farmacoterapia Toxicología. Prescripción y receta Tema I 11/Agos – 16/Agos II Tema III 18/Agos – 23/Agos - IV Tema V 25/Agos – 30/Agos VI Anestésicos Generales Tema VII 1/Sept – 6/Sept Tranquilizantes mayores y menores Tema VIII 8/Sept – 13/Sept Tema IX 15 Sept – 20/Sept Tema X 22Sept – 27/Sept Hipnóticos y sedantes 1ra. EVALUACION PARCIAL Estimulantes del SNC 1ra. EVALUACION PARCIAL Anestésicos locales Analgésicos centrales Tema XI29/Sept – 4/Oct XII Exámenes Extemporáneos Anticonvulsivantes Antiparkinsoniano AINES-Analgésicos-Antiinflamatorios Adrenérgicos Bloqueadores Alfa y Beta Colinergicos 2da. EVALUACION PARCIAL Anticolinérgicos 2da. EVALUACION PARCIAL Exámenes Extemporáneos Cardiotónicos 03/Oct/2008 Tema XIII-XIV Tema XV-XVI Tema XVII Tema XVIII Tema XIX Tema XXI Tema XXII Tema XXIII Tema XXIV Antihipertensivos Diuréticos EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL I D A D 3/Nov – 8/Nov 17/Nov – 22/Nov 24/Nov – 29/Nov 1/Nov – 6/Dic 8/Dic – 13/Dic 19/Dic Exámenes de segunda instancia R S 27/Oct – 1/Nov 15/Dic – 20/Dic Exámenes Extemporáneos I V E 20/Oct – 25/Oct Tema XX 10/Nov – 15/Nov Antiarritmicos U N 13/Oct – 18/Oct 14/Nov/2008 Antianginosos 20ma 6/Oct – 11/Oct D E A Q 28 22 y 23 Dic U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD WORK PAPER # 1 UNIDAD O TEMA: CRISIS HIPERTENSIVAS TITULO: ANTIHIPERTENSIVOS FECHA DE ENTREGA: Fundamentacion teórica Las drogas antihipertensivas son utilizadas para el tratamiento de la HTA en cualquiera de sus formas clínicas, llámense normal alta, estadio I, estadio II, HTA maligna, crisis hipertensivas, HTA paroxística por feocromocitoma. Entre estas tenemos: diuréticos tiacidicos y ahorradores de potasio, bloqueadores beta adrenérgicos cardioselectivo, IECA, bloqueadores de los canales de calcio y los ARA 2, etc. Mecanismo de acción.- es diferente para cada tipo de droga antihipertensiva, asi por ejemplo los diuréticos producen disminución de la volemia, retorno venoso y volumen sistólico con la consiguiente disminución de la presión arterial. Los bloqueadores beta lo hacen a través de la disminución de la actividad del sistema reninaangiotensina-aldosterona y no por bloqueo beta especifico. Los IECA lo hacen por el siguiente mecanismo: la renina al pasar a la sangre se transforma en angiotensina 1 que no es hipertensora y al llegar a los pulmones se transforma por la acción de la enzima combertidora de angiotensina 1 a angiotensina 2 de tal manera que del pulmón sale sangre con angiotensina 2 que tiene poder hipertensor, lo que quiere decir los IECA hace que no se forme angiotensina 2. Los ARA 2 bloquean los receptores T1 de la angiotensina 2 produciendo disminución de la presion arterial Formas clínicas de HTA: La crisis hipertensiva comprende: la emergencia y la urgencia, siendo la emergencia mas urgente que la urgencia y las diferencias son necesarias hacerlas por que el tratamiento es diferente. Emergencia: presión arterial alta 210/120 mas daño en un órgano blanco (cerebro, corazón o riñón ). Conducta: internacción en UTI, para evitar AVC hemorragico o isquemico, infarto agudo de miocardio, o insuficiencia renal, hay una hora para normalizar la presión arterial, la medicación es endovenosa, (nitropusiato de sodio), Furosemida. Urgencia: presión arterial alta 210/120 sin daño en órgano blanco. Conducta: tratamiento ambulatorio, se tiene 24 horas para normalizar presión arterial utilizando medicación oral (captopril, nifedipino) U N I V E R S I D A D D E A Q 29 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA CUESTIONARIO WORK PAPER 1. diagnósticos y tratamiento de la HTA arterial paroxística 2. cual paciente puede ser quirúrgico: el de urgencia o el de emergencia? 3. como cataloga usted a un paciente en emergencia hipertensiva 4. clasificación de las drogas antihipertensivas. 5. tratamiento no farmacológicos de la hipertensión arterial BIBLIOGRAFIA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 30 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 1 UNIDAD O TEMA: TITULO: PREPARADOS, PRESCRIPCIÓN Y POSOLOGÍA. FECHA DE ENTREGA: Fundamentacion Teórica Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de: preparados farmacéuticos. Su clasificación, formas y partes de ella, psicología dosis media variaciones, el peso, sexo y edad. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer las diferentes formas medicamentosas, elaborar correctamente una receta y describir los tipos de dosificación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Los alumnos, al finalizar la práctica, capaces de: 1. Definir que es un preparado farmacéutico o forma de medicamentosa. 2. Clasificarlos de los cuatro grupos principales. 3. Definir .que es biodisponibilidad y bioequivalencia 4. Identificar por lo menos 20 formas medicamentosas. 5. Nombrar los excipientes o vehículos ele las diferentes formas medicamentosas. 6. Elaborar correctamente una receta médica, haciendo hincapié en la diferencia entre la construcción clásica, la actual y la prescripción de estupefacientes. 7. Definir que es dosis y a que se denomina dosificación y posología 8. Definir adecuadamente que es dosis media y dosis usual 9. Explicar los conceptos de índice Terapéutico y margen de seguridad. 10. Discernir que variaciones tiene la dos dosificaciones por efectos del peso sexo y edad. MATERIAL. Muestrario de las diferentes formas medicamentosas PROCEDIMIENTO. Los profesores; empleando el ma t erial antes guiarán a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados 1. Requiriendo a cada estudiante que en primer termino haga la descripción de la parte teórica, tanto de los preparados como la prescripción y posología U N I V E R S I D A D D E A Q 31 U I N O B O L I V I A farmacéuticos FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 2. En segunda instancia, cada alumno utilizando el muestrario reconocerá y clasificará a las diferentes formas medicamentosas. Como esta forma de proceder no puede ser tan rígida el profesor debe matizar alternativamente la parte teórica de esta practica col! preguntas a los estudiantes, haciéndoles reconocer la maqueta, elaborar recetas, etc. Resultados Conclusiones EVALUACIÓN. En lo que corresponde al área cognoscitiva se en base a un cuestionarlo de preguntas tipo test con un valor de . 20%.El área Psicomotriz tiene un valor de 15% ponderado de la siguiente manera: 5% mediante la elaboración de una receta en forma individual. 10% por el reconocimiento de las formas medicamentosas de la maqueta. 1.- Clasificación de los preparados 2.- defina las formas sólidas 3.- defina las formas liquidas 4.- defina las formas gaseosas 5.- que entiende usted por farmacopea ……………………………….. Firma y sello del catedrático estudiante ………………………………….. Firma del Bibliografía GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 32 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 2 UNIDAD O TEMA: TITULO: VÍAS DE ABSORCIÓN Y VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DROGAS. FECHA DE ENTREGA: Fundamentacion Teórica Para realizar la Presente práctica el deberá tener conocimientos a cerca de: Las vías de e inmediatas de las drogas y las vías de administración de las mismas. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno debe conocer las diferentes vías de absorción de las drogas y adquirir destreza en la administración parenteral, de las vías más frecuentes utilizadas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Los alumnos, al finalizar la práctica, serán capaces de: 1) Diferenciar correctamente que es vía de absorción y vía de administración. 2) Establecer conceptos sobre transporte pasivo Y transporte activo. 3) Determinar el grado v velocidad de absorción en los diferentes segmentos del tubo digestivo. 4) Reconocer par lo menos tres substancias que Se absorben por la mucosa respiratoria. 5) Señalar las condiciones que influyen en la velocidad de absorción de las substancias por vía parenteral. 6) Señalar tres posibilidades de de drogas por parenteral. 7) Establecer diferencias en la administración de drogas par vía subcutánea, intradérmica e intramuscular. 8) Citar las ventajas v desventajas de la ad administración parenteral en relación a la vía bucal. 9) Determinar las ventajas y desventajas de la aplicación de las drogas a la piel y mucosa. MATERIAL. Una jeringa descartable de 5 cc. Que debe ser traída por cada alumno del grupo respectivo, material de antisepsia (algodón – alcohol) y una banda de goma. PROCEDIMIENTO. Los profesores, empleando el material antes señalado, serán los encargados de la consecución de los objetivos enunciados. 1. Requiriendo a cada estudiante que en p r i m e r t é r m i n o l a parte teórica, de las vías de administración descripción de la 2. En segunda instancia, cada alumno utilizando el material arriba señalado, deberá realizar la administración de agua destilada por las diferentes vías parenterales más frecuentemente utilizadas c u y a técnica se describe a continuación. U N I V E R S I D A D D E A Q 33 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA VÍA INTRADÉRMICA. Aseptizar la superficie cutánea de la cara anterior del antebrazo con un trozo de algodón, embebido en alcohol poner tensa la piel de la zona donde se va. a actuar, tirando hacia atrás con el dedo pulgar de la mano izquierda. La aguja se debe sostener en forma casi horizontal, introduciendo lentamente la punta de la aguja inmediatamente por debajo de la epidermis, debiendo distinguir la punta a través de la piel. Introducir la solución lentamente hasta formar una pápula (Habon) de 1.5 cm. (le diámetro. ese momento el paciente acusa cierto grado de dolor causado por la presión del líquido sobre las terminaciones sensitivas. (Manteaux). El aguja a utilizar será fina en lo posible calibre 26. VÍA SUBCUTÁNEA. Aseptizar la piel en la misma forma ya con los dedos índice y pulgar de la mano izquierda hacer un pliegue en la piel ya sea en el borde extremo del bra zo, en la región surpraclavicular, etc. Efectuando una presión moderada introducir la aguija con rapidez en el ángulo no menor a 30° ni mayor de 60º, de acuerdo con el espesor del panículo adiposo; una vez que la aguja esté en su lugar soltar los dedos con la mano izquierda tirar con suavidad de] émbolo de la jeringa para constatar la posibilidad de que la aguja no hubiera penetrado accidentalmente en un vaso sanguíneo, sino aparece sangre, inyéctese lentamente la solución, efectuando la inyección del medic amento, retirar la aguja con rapidez, luego hacer un ligero masaje con un trozo de algodón humedecido en la solución desinfectante. Al formar el pliegue cutáneo se facilitará la inyección en el espesor del Tejido celular subcutáneo la presión ejercida por los dedos tiene por objeto disminuir el dolor causado al atravesar la piel, emplear agujas de calibre 20 para soluciones acuosas y 18 para las oleosas. VÍA INTRAMUSCULAR. La inyección deberá realizarse en las regiones deltoidea, glúteo y vasto externo, esta última en niños. Se ordenará al paciente que ponga los músculos correspondientes en relajación. Si la región glútea es la elegida se debe dividir mentalmente, en cuatro cuadrantes, tomando como punto de referencia la cresta iliaca: arriba el pliegue glúteo por debajo; el surco intergluteo por dentro y el borde cutáneo por fuera. Dividir este cuadrado por rana línea vertical y otra. horizontal en partes iguales, el cuadrante superior y externo es donde se debe efectuarla inyección con objeto de evitar la posible lesión del nervio ciático que corre por el cuadrante inferior - interno, Hacer que el paciente se recueste en decúbito ventral con las puntas de los pies hacia adentro y los talones afuera, localiza el cuadrante superior externo, aseptizar la piel y mantenerla tensa desplazándola hacia fuera con la mano izquierda colocada de plano con los dedos pulgar, índice y anular que se mantienen separados, 63 mientras se presiona sobre el plano muscular introducir la aguja con un golpe rápido en ángulo de 90°. Tirar del émbolo para comprobar si la aguja no a penetrado accidentalmente a un vaso, si aparece sangre retirarla e introducirla en otro sitio. Inyectar lentamente la solución retirar la aguja con rapidez aI hacer discreto masaje s sobre el área de punción. VÍA INTRAVENOSA. Disponer el torniquete (tira de goma) colocarlo en el tercio inferior del brazo sobre el que va actuar, anudar de tira de goma en tal forma que fácilmente se pueda soltar la presión ejercida por el torniquete no debe ser muy intensa para que no pueda interrumpir la circulación arterial. El antebrazo deberá descansar cómodamente sobre una superficie firma, protegida por una toalla o almohada, etc. para evitar que se mueva por incomodidad v dolor que causa la punción, aseptizar la piel y una vez que las venas estén turgentes, fijar la vena elegida con la mano izquierda colocada directamente sobre ella por debajo del sitio donde se efectuará la punción. Penetra con cuidado la piel a la pared venosa el momento de atravesar esta última, se U N I V E R S I D A D D E A Q 34 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA siente una sensación de paso característico, dirigir e introducir la aguja cuidadosamente dentro de la vena a fin de asegurar su posición. (Bisel hacia arriba). En este momento penetra una cierta cantidad de sangre espontáneamente de la jeringa por la presión de la sangre contenida en la vena, si esto no sucede se comprobará tirando cuidadosamente el émbolo hacia atrás. RESULTADOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN. Se procederá de la siguiente manera: En el área cognoscitiva 20% en base a un cuestionario de preguntas tipo test, que se tomará antes de ingresar a sus respectivas aulas. l 15% en el área psicomotriz en base a los siguientes parámetros de orientación. Asepsia de la piel. Preparación del material a inyectar. Manipulación de las jeringas durante el procedimiento. 1.- defina técnica de administración vía subcutánea 2.- que entiende usted por vía de administración 3.- que entiende usted por vía de absorción 4.- defina técnica de administración intramuscular 5.- defina técnica de administración endovenosa ………………………………….. Firma y sello del catedrático estudiante ………………………………….. Firma del BIBLIOGRAFÍA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 35 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA – GIP’s # 3 UNIDAD O TEMA: TITULO: REVISION BIBLIOGRAFICA ANTIBIÓTICOS BETALACTÁMICOS FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente revisión el estudiante deberá tener conocimiento a cerca de la farmacocinética y farmacotoxicidad de las drogas arriba mencionadas. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconoce, diferencias la actividad antimicrobiana de los distintos grupos de fármacos en estudio: OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1. Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes de información a fin de que complete sus conocimientos y desarrollo aptitudes para informarse sí mismo. 2. Reconocer la farmacodinámica de estas drogas y en forma particular 'de las mencionadas en la fuente de información. MATERIAL: Cada estudiante componente del grupo deberá traer un artículo diferente y resumen respectivo de revistas, folletos, separatas textos, etc. (desde 1990 adelante) referente a los temas señalados en el tópico, obteniéndose de este modo información para realiza ,,- la presente revisión bibliográfica. PROCEDIMIENTO. Los alumnos divididos en grupos de 4 ó componentes realizarán la revisión bibliográfica previa selección de la información por el docente. Cada grupo un análisis; critico sinóptico del tema elegido RESULTADOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN. a) Área Cognoscitiva 20% (Examen tipo tesi) b) Área Afectiva 15% (ponderado de la sgte. Manera) 1. Presentación del artículo y resumen 3% clasificación individual 2. Capacidad de síntesis 5% calificación individual 3. Análisis crítico 7" ó calificación grupal TOTAL l 5% 1.- clasificación de los Betalactámicos 2.- clasificación de las cefalosporinas 3.- que medicamentos tenemos en las cefalosporinas de segunda generación 4.- clasificación de las penicilinas ………………………………….. ………………………………….. Firma y sello del catedrático Firma del estudiante BIBLIOGRAFÍA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* U N I V E R S I D A D D E A Q 36 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 4 UNIDAD O TEMA: TITULO: TUBERCULOSIS QUIMIOTERAPIA DE LA TUBERCULOSIS FECHA DE ENTREGA: OBJETIVO GENERAL Demostrar los efectos antibacterianos y tóxicos de antituberculosas en un paciente con patología bacilar. OBJETIVOS INTERMEDIOS 1. Identificar en un paciente la patología bacilar por los datos 2. través de la anamnesis - examen físico v exámenes auxiliares registrados en la historia clínica. 3. Seleccionar los medicamento, antiberculosos que se deben usar con criterio de efectividad y calculando el riesgo que medicamento, todo esto en base a los conocimientos Acción farmacológica - efectos indeseables - posología. 4. Comparar la evolución del paciente ante, y después del tratamiento mediante la observación de tres parámetros. a) Clínico b) Radiológico c) Bacteriológico 5. Discutir sobre las ventajas y desventajas del tratamiento antituberculosos instaurado en ese paciente. PROCEDIMIENTO. Realizar la revisión clínica, laboratorial v terapéutica en base a la información de la epicrisis de la historia clínica respectiva TEMA DE ESTUDIO. 1. Tuberculosis pulmonar - esquemas terapéuticas. 2. Antituberculosas mayores y menores. TEMA DE EVALUACIÓN. - Antituberculosos mayores y menores. RESULTADOS CONCLUSIONES U N I V E R S I D A D D E A Q 37 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA EVALUACIÓN. 1.- clasificación del esquema de tratamiento de la tuberculosis 2.- en el esquema I que medicamentos tiene 3.- en la fase I del esquema I que medicamento tiene 4.- en el esquema II de cuantas fases consta ………………………………….. Firma y sello del catedrático estudiante Bibliografía ………………………………….. Firma del GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 38 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 5 UNIDAD O TEMA: TITULO: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA CATECOLAMINAS Y AFINES. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente revisión bibliográfica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de las catecolaminas y - Acciones sobre el Sistema cardiovascular otras acciones farmacológicas, mecanismos y acción, farmacocinética, interacciones medicamentosas y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumna será capaz de reconocer lo, efectos producidos por estas drogas sobre el Sistema Cardiovascular OBJETIVOS ESPECÍFICOS,-. 1. Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes, de fin de que complete sus conocimientos y desarrolle aptitudes pan; informarse por sí mismo. 2. Reconocer la farmacodinámica de estas drogas y en forma particular de las mencionadas en las fuentes de información. MATERIAL. Cada estudiante componente del grupo deberá traer un artículo diferente de revistas, folletos, separatas libros, etc. referente al tema de catecolaminas y afines (adrenalina, noradrenalina dopamina, dobutamina, etc.) obteniéndose de este modo información para realizar la respectiva revisión bibliográfica. PROCEDIMIENTO. Los alumnos divididos en grupos de 4 o componentes realizarán la revisión bibliográfica previa, elección de la información por el docente. Cada grupo realizará un análisis crítico de, un artículo que se elegirá por sorteo. Resultados Conclusiones EVALUACIÓN. c) Área Cognoscitiva 20% (examen tipo test) d) Área Afectiva 15% (ponderado de la sgte. Manera) 4. Presentación del artículo y resumen 3% calificación individual 5. Capacidad de síntesis 5% calificación individual 6. Análisis crítico 7% calificación grupal ---------------------------TOTAL 15% U N I V E R S I D A D D E A Q 39 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 1.- mecanismo de acción de las catecolaminas 2.- mecanismo de acción de la adrenalina 3.- mecanismo de acción de la dopamina 4.- mecanismo de acción de la dobutamina ………………………………….. Firma y sello del catedrático estudiante ………………………………….. Firma del Bibliografía GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 40 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 6 UNIDAD O TEMA: TITULO: COLINERGICOS, ANTICOLNERGICOS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimiento acerca de las drogas colinérgicas-anticolinérgicas. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de explicar la farmacodinamia de las drogas anteriormente citadas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1. Demostrar la acción muscarínica de los medicamentos parasimpaticomiméticos (Metilscilfato de neostigmina) a nivel (le intestino delgado. 2. Reconocer la acción antimuscarínica de los medicamentos parasimpaticomiméticos a nivel del intestino delgado de (Sulfato de atropina). MATERIAL. 1. cobayo Sol. de a t r o p i n a a . 1 . 1 0 0 0 ( 1 m g ) Sol. de neostigmina al 0.5. 1000 (0.5 mg). Suero Ringer Normal o Fisiológico Dos cajas de petri. PROCEDIMIENTO. Los profesores empleando el material antes señalado Guiaran a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados. 1. Requiriendo a cada grupo que en un primer término haga la descripción teórica de la farmacodinamia de las drogas en estudio 2. En segunda instancia se realizara la demostración practica procurando la mayor participación de los alumnos, siendo el docente moderador El procedimiento para realizar la práctica es la siguiente: Matar el cobayo según técnica de laboratorio, abrir inmediatamente el abdomen y extraer dos segmentos de intestino delgado o que contengan heces fecales ya formadas. Colocar cada segmento en la cápsula de vidrio respectiva las contendrán suero fisiológico entibiado. Verter con una jeringa 0,5 c.c. de la solución de atropina en una de las cápsulas y luego verter 0,5 c.c. de la solución de neostigmina en otra cápsula y observar la motilidad intestinal comparativamente en cada una de ellas, posteriormente realizar la prueba cruzada invirtiendo la aplicación de las soluciones de medicamentos. RESULTADOS CONCLUSIONES U N I V E R S I D A D D E A Q 41 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA EVALUACIÓN. Área cognoscitiva con un valor de 20% mediante la calificación de un examen tipo test que se tomará previo a la práctica propiamente dicha. Área psicomotriz con un valor de 15% ponderado de la siguiente manera 5% manipulación del animal de experimentación v del material quirúrgico, previa explicación. 5% iniciativa para realizar la apertura del abdomen en el cobayo disección y exposición de asas de intestino delgado para realizar la presente demostración. 5% demostración de interés durante el desarrollo de la, y elaboración y presentación de un protocolo de resultados conclusiones observadas por el grupo durante el experimento. 1.- que entiende usted por drogas colinergicas y anticolinergicas 2.- mecanismo de acción de la atropina 3.- mecanismo de acción de la neostigmina 4.- clasificación de las drogas colinérgicas 5.- clasificación de las drogas anticolinergicas ………………………………….. Firma y sello del catedrático ………………………………….. Firma del estudiante BIBLIOGRAFÍA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 42 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 7 UNIDAD O TEMA: TITULO: ANESTÉSICOS LOCALES. FECHA DE ENTREGA: OBJETIVOS 1. Demostrar el bloque sensitivo (calor temperatura tacto, presión) selectivo, temporario y reversible producido por los anestésicos locales 2. Demostrar comparativamente las diferencias de acción entre: a) Anestésico local. b) Anestésico local más adrenalina. c) Solución fisiológica o agua. destilada. . MATERIAL. Lidocaína al 2% Lidocaína al 2% con adrenalina (1.200.000). Sol. Fisológica o H20 destilada. 6 jeringas hipodérmicas -Agujas. No. 25 (tipo insulina). Pincel y alfiler para examen neurológico. Tubos de ensayo - Algodón con alcohol Fonendoscopio y tensiómetro. PROCEDIMIENTO. 1. Escoger un alumno por grupo, realizar un examen clínico br eve (alergias) controlar los signos vitales. 2. Marcar círculos de 2 cm. de diámetro aprox. en. la piel de la cara palmar del antebrazo del alumno. 3. Realizar la asepsia de la piel del antebrazo con sol. alcohólica. 4. Inyectar en uno de los círculos por vía S.C. 0.2. ml. de sol. Fisiológica, proceder en la misma forma inyectando 0.2 ml. de lidocaina a al 2% en otro de los círculos y finalmente en el tercer círculo inyectar 0.2 ml. de lidocaína con adrenalina al 1.200.000. 5. Explorar la sensibilidad en la siguiente forma: a) Sensibilidad táctil. Pasar suavemente el pincel sobre la piel de cada uno de los círculos., evitando que el alumno sobre el cual se actúa de las diferentes estimulaciones b) Sensibilidad térmica. En un tubo de ensayo colocar agua fría en otro, agua caliente: pasar suavemente la base del tubo tanto frío como caliente por cada uno de los círculos. c) Sensibilidad dolorosa. Pinchar suavemente con el alfiler de exploración de cada uno de los círculos. Finalmente estos tres sobre los resultados obtenidos. RESULTADOS CONCLUSIONES U N I V E R S I D A D D E A Q 43 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA EVALUACIÓN. En el área cognoscitiva con un valor del 20% mediante un examen tipo test, que se tomará antes de la práctica. En el área psicomotriz ron un valor del 15% ponderando es de la siguiente manera: 6% la administración, de drogas, 6% el control de estímulos y respuestas, finalmente con un valor de 3% la elaboración del protocolo de resultados y conclusiones que deberá ser entregado al final de la práctica impostergablemente. 1.- clasificación de los anestésicos locales 2.- haga una breve reseña histórica de los anestésicos 3.- mecanismo de acción de la lidocaina 4.- a nivel vascular como actúan los anestésicos 5.- diferencia de acción entre la lidocaina con epinefrina y lidocaina pura. ………………………………….. Firma y sello del catedrático estudiante Bibliografía ………………………………….. Firma del GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 44 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 8 UNIDAD O TEMA: TITULO: BLOQUEANTES NEURO - MUSCULARES O CURARIZANTES. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente práctica, el estudiante deberá tener conocimientos acerca de la farmacocinética, mecanismo de acción, intoxicación y contraindicaciones de estas drogas y anticolinosterasas. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer los efectos d e e s t a s d r o g a s s o b r e e l s i s t e m a nervioso periférico OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Los alumnos al finalizar la práctica serán capaces de: 1. Demostrar la acción curarizante en el animal de experimentación. 2. Identificar la acción anticurarizanté de las anticolinesterasas en el animal de experimentación. MATERIAL. (Dos) 2 palomas Solución de tubocurare Solución de neostigmino 1 c.c. = 0,1 mg. 1 c.c. = 0,1 mg. PROCEDIMIENTO. Los profesores empleando este material, guiaran a los alumnos para la consecución de los objetivos antes enunciados. 1. En primer término se les reiterará brevemente,. el mecanismo de acción de estas drogas, haciendo énfasis particularmente en la acción de las anticolinesterasas en ambos tipos de miorelajantes. 2. Se realizará la demostración práctica, procurando siempre la mayor participación de los estudiantes. a) Inyectar en el músculos pectoral de la paloma la solución de tubocurare en una dosis de 0,4 mg. por kg. de peso. b) Anotar cuidadosamente el tiempo de inyección. c) Observar los fenómenos referibles a la acción curarizante, controlando el tiempo en que se especialmente: 1. Posición, 2. Motilidad, 3. Marcha, 4. Posición de la cabeza, 5. Movimientos respiratorios, 6. Vuelo Antes de que se produzca la parálisis de los movimientos respiratorios del tórax, inyectar la solución de neostigmina en una dosis de 0,25 mg. Por Kg. De peso, en el músculos pectoral contralateral. Anotar sistemáticamente minuto a minuto la recuperación paulatina del animal Resultados Conclusiones U N I V E R S I D A D D E A Q 45 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA EVALUACIÓN. En el área cognoscitiva con un valor de 20% mediante un examen tipo test. El área psicomotnz 15% evaluados en 3 parámetros con un valor individual de 5% los mismos son los siguientes: Cálculo de la dosis, pasaje del animal y administración de drogas con un valor del 5%, control de estímulos y respuestas 5% finalmente la entrega del protocolo de resultados y conclusiones al término de la práctica 5%. 1.- clasificación de los bloqueantes neuromusculares 2.- mecanismo de acción de los bloqueantes neuromusculares 3.- como actúa la acetil colina 4.- según lo que usted investigo la acetil colina tiene antídoto 5.- cual es el tiempo de inicio y duración de la acetil colina ……………………………………. Firma y sello del catedrático Bibliografía ………………………. Firma del estudiante GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clinica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 46 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 9 UNIDAD O TEMA: TITULO: HIPNÓTICOS BARBITÚRICOS Y NO BARBITÚRICOS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente práctica el estudiante deberá tener conocimientos a cerca de: la farmacodinámica de los hipnóticos, de su farmacocinética, intoxicación, indicaciones y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer, los efectos producidos sobre el S.N.C. y el sistema respiratorio de las drogas hipnóticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Los alumnos al finalizar la práctica serán capaces de: 1. Enumerar las acciones farmacológicas de los barbitúricos sobre el sistema nervioso central. 2. Diferencias las características farmacodinámicas del tiopental sódico y del flunitrazepan. 3. Enunciar las indicaciones terapéuticas de los hipnóticos. 4. Resumir la farmacotoxicidad de los hipnóticos (farmacodependencia). MATERIAL 4 (cuatro) cobayos. solución de t i o p e n t a l sódico al 2,5% 1 ml. = 25 mg. Solución de flunitrazepan al 0,05% 1 ml = 0,5 m g . 2 mg. (mezclar 1 amp. de 1 ml. con 3 ml. de H20 destilada) 1ml. 0,1 mg. Solución de flumazenil (Lanexat), Jeringas y agujas hipodérmicas, Alcohol, algodón y balanza. PROCEDIMIENTO. Los profesores empleando el material señalado guiarán a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados. a) Requiriendo a cada estudiante que en un primer término haga la descripción teórica de la farmacodinámica y farmacotoxicidad de las drogas hipnóticas. b) En una segunda instancia se realizará la demostración práctica con los grupos de estudiantes que el pro fesor asigne El procedimiento para realizar la práctica es el siguiente: Diferenciar los cobayos, por el color del pelaje; designando a uno de ellos como cobayo "A" y al otro como cobayo "B". Pesar ambos cobayos. . Observar y anotar el comportamiento v las reacciones de los dos animales ANTES de la administración de los hipnóticos, posición. Marcha, tomo muscular, reflejo córneal, reflejo de] conducto auditivo externo, retirada de las extremidades a la estimulación dolorosa finalmente frecuencia y amplitud respiratoria. Previa asepsia inyectar por vía intraperitoneal y en FORMA SIMULTÁNEA a ambos animales los hipnóticos a utilizarse en las siguientes dosis: Cobayo "A" tiopental sódico 25 mg. por Kg. de peso. Cobayo "B" flunitrazepan 1 mg. por Kg. de peso. Controlar la hora de administración de los fármacos. U N I V E R S I D A D D E A Q 47 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Observar y anotar el comportamiento y las reacciones de los cobayos en el mismo orden señalado anteriormente, desde la administración de los hipnóticos hasta la aparición de los primeros efectos y la recupera, recuperación de los mismos. La sedación en estos animales está indicada por la disminución de la actividad motora y la postura quieta, inmóvil. El principio de la Hipnosis, tiene como referencia la Ataxia o sea la incoordinación durante la marcha. El principio de la anestesia general debe reconocerse en el momento en el que el cobayo pierde el reflejo de enderezamiento (cuando se lo coloca- en decúbito lateral o dorsal no recupera su posición normal), responde pobremente al estímulo doloroso, (pinchar con una aguja hipodérmica una de sus patas) y son abolidos los demás reflejos. Fin de la anestesia general cuando el cobayo recupera su posición normal, los reflejos de la sensibilidad al dolor. Fin de la hipnosis cuando el cobayo camina normalmente Para acelerar la recuperación de la hipnosis en el cobayo que se administró flunitrazepan inyectar flumazenil (antagonista de las benzodiazepinas), 0,475 mg. por kg. De peso y observar la respuesta al cabo de 5 minutos aproximadamente. RESULTADOS Y CONCLUSIONES. Analizar los resultados obtenidos emitir conclusiones tomando en cuenta la acción farmacológica de los hipnóticos, diferenciar los tiempos de latencia de cada Lino de ellos Y en particular en base a los parámetros ya citados. Resultados Conclusiones EVALUACIÓN. Área cognoscitiva. Con un valor de] 20% mediante la calificación de un examen tipo test que se tomará previo a la práctica propiamente dicha Área psicomotriz. Con un valor del que será ponderado bajo los siguientes parámetros. 1.- Cálculo de la dosis. 2.- Pasaje del cobayo. 3.- Control de estímulos y respuestas. 4.- Administración de drogas. 5.- mecanismo de acción de los barbitúricos 6.- clasificación de los hipnóticos y sedantes ………………………………….. Firma y sello del catedrático Bibliografía ………………………………….. Firma del estudiante GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 48 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 10 UNIDAD O TEMA: TITULO: ANTIEPILÉPTICOS UREIDOS Y NO UREIDOS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente práctica al estudiante deberá tener conocimientos acerca de; Los perfiles anticonvulsivantes de estas drogas, otras acciones farmacológicas, la farmacocinética, intoxicación y contraindicaciones. , OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer los aspectos más importantes de la farmacodinamia de las dragas antiepilépticas OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Provocar en el cobayo un acceso convulsivo, semejante al de la enfermedad humana, mediante estimulación farmacológica, prevenir la misma mediante una droga anticonvulsionante y tratar el estado convulsivo. 2. Señalar y recordar 4 drogas que se utilizan en el tratamiento de emergencia de un estado convulsivo (Status convulsivo). MATERIAL. 2 (dos) cobayos Solución de pentilentetrazol Solución de Primidona Solución de Diazepan hipodérmicas: 1 de 5 ml. y 3 de 2 ml. Alcohol balanza. al 4% (1 c.c. = 40 mg.) al 5% (1 c.c. = 50 m,-.) al 0.5% , (1 c.c. = 5 mg.) Jeringas PROCEDIMIENTO. Los profesares empleando el material señalado guiara a los alumnos para la consecución de los objetivos enunciados. a) Requiriendo a cada estudiante que en primer término haga la descripción (le la farmacodinámica (le las drogas b) explicar el manejo de estas drogas durante un estada convulsivo c) Luego se realizará la demostración práctica, el procedimiento es el siguiente: Diferenciar a los cobayos por el color de su pelaje Y designarlos como Cobayo "A" Y cobayo "B", Pesar ambos cobayos. Previa asepsia inyectar por vía intraperitoneal a uno de los cobayos 300 mg. por Kg. de peso de Primidona. (dosis anticonvulsivante). Anotar al tiempo. Después de 30 minutos inyectar por vía intraperitoneal v en forma SIMULTÁNEA a ambos cobayos, 100 mg. Por Kg. De peso pentilentetrazol. (dosis convulsivante). Anotar el tiempo. Observar la convulsión tónica en extensión v las convulsiones clónicas con movimientos violentos de las patas de cobayo que No recibió el anticonvulsivante. Una vez observada claramente la crisis convulsiva, inyectar por vía intraperitoneal a este cobayo 5 mg. de Diazepan para que cese su estado convulsivo. No debiéndose producir el anterior acceso epiléptico en el cobayo que fue protegido previamente con el anticonvulsivante. (Primidona). U N I V E R S I D A D D E A Q 49 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Analizar los resultados obtenidos y emitir conclusiones. RESULTADOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN. Área cognoscitiva. Con un valor de 20'% mediante la calificación con un examen tipo test que se tomará previo a la práctica propiamente dicha. Área psicomotriz. Con un valor de 15% que será evaluado en base a dos parámetros con un valor individual. de 10% y 5% r espectivamente. El 10% en base a las siguientes actividades: 1. Cálculo de la dosis. 2. Pesaje de los cobayos. 3. Administración de drogas por vía intrapenitoneal. 4. Control de estímulos y respuestas. 5.- clasificación de las drogas anticonvulsivante 6.- mecanismo de acción de las drogas anticonvulsivante 7.- que drogas conoce como convulsivante El restante 5% se evalúa por la confección del protocolo de resultados y conclusiones. ………………………………….. Firma y sello del catedrático Bibliografía ………………………………….. Firma del estudiante GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clínica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 50 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 11 UNIDAD O TEMA: REVISION BIBLIOGRAFICA TITULO: ANALGÉSICOS - ANTIINFLAMATORIOS - ANTIPIRÉTICOS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente revisión bibliografica el estudiante deberá tener conocimientos a cerca de las drogas analgésicas antipiréticas - antiinflamatorias salicílicas y - no salicílicas. Acción analgésica - antipirética - antiinflamatoria. Mecanismo de acción común para dichas acciones, acción antirreumática, acción sobre el sistema cardiovascular, respiración, equilibrio ácido - base, tracto astrointestinal, metabolismo y otras acciones farmacológicas. Farmacocinética, intoxicación, contraindicaciones, interacciones medicamentosas y aplicaciones terapéuticas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1. Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes de información a fin de que complete sus conocimientos y desarrolle aptitudes para informarse por sí mismo. 2. Reconocer la farcodinámia de estas drogas y en forma particular de las mencionadas en la fuente de información. MATERIAL. Cada estudiante que compone el grupo deberá traer un in artículo y su resumen respectivo de revistas, folletos, separatas, textos, etc. Referente al tema de analgésicos antipiréticos - antiinflamatorios obteniéndose de este modo información para realizar la respectiva revisión bibliográfica. PROCEDIMIENTO. Los alumnos divididos en grupos de 4 ó 6 componentes realizarán la revisión bibliográfica, previa selección; de información por el docente. Cada grupo realizará un análisis crítico resumen del tema elegido. RESULTADOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN. a) Área cognoscitiva b) Área afectiva 1. Presentación del artículo 2. Capacidad de síntesis 3. Análisis crítico 20% (examen tipo test) 15% (ponderado de la siguiente manera) 3% individual 5% individual 7% grupal a. nombre las interacciones medicamentosa de los AINES U N I V E R S I D A D D E A Q 51 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA b. c. d. e. los AINES son anticoagulantes mecanismo de acción de los cox-1 nombre un derivado de los cox – 2 mecanismo de acción de los cox-2 ………………………………… ………………………………….. Firma y sello del catedrático .. Firma del estudiante BIBLIOGRAFÍA GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clinica edil manual moderno México DF U N I V E R S I D A D D E A Q 52 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 12 UNIDAD O TEMA: TITULO: GLUCÓSIDOS CARDIOTÓNICOS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS. Para realizar ?a presente práctica el alumno deberá tener conocimientos acerca de la farcodinámia y farmacocinética de los glucósidos cardiotónicos. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de demostrar los efectos, producidos por los cardiotónicos a nivel del corazón. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Los alumnos al finalizar la práctica serán capaces de: 1. Demostrar la acción inotrópica positiva de los cardiotonicos en el corazón insuficiente del batracio. 2. Resumir las contraindicaciones y las indicaciones de los glucosidos cardiotónicos. MATERIAL. 1 SAPO (tamaño grande). Solución de 0,4 =ml. de deslanosidos C o desacetil - lanatosido (Cedilanid). Material de disección, planchuela para sapo. Palanca inscriptora de Engelman. Quimógrafo. Jeringa de insulina. PROCEDIMIENTO. Los profesores empleando el material antes señalado serán los encargados de la consecución de los objetivos antes 1. Requiriendo a. cada estudiante en un primer término haga la descripción teórica de la farmacodinámia de los glucósidos cardiotónicos. 2. En una segunda instancia se realizará la demostración práctica procurando en lo posible la mayor participación de los alumnos. siendo los docentes solamente moderadores. 3. El procedimiento para realizar la práctica es la siguiente: Destruir la médula del sapo, poner al descubierto su corazón su punta con un serrefin a la palanca de inscripción realizar un primer registró de un cardiograma cíe suspensión normal, efectuar la ligadura de una de las arterías aorta con el objeto de provocar una insuficiencia cardiaca, realizar un segundo, cardiograma y observar las que se producen luego inyectar a través del seno venenoso y/o directamente en las aurículas 0.5 c.c, de la solución del cardiotonico y registrar un tercer cardiograma observar comparar e interpretar las modificaciones producidas en las tres registros. RESULTADOS U N I V E R S I D A D D E A Q 53 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA CONCLUSIONES EVALUACIÓN. El área cognoscitiva con un valor de 20% mediante la calificación de un examen tipo test sobre el tema de estudio. En el área psicomotriz con un valor del 15% que será evaluado en base a lo siguiente. El 10% por la manipulación del animal ele experimentación; material quirúrgico, previa la explicación del docente y la iniciativa de realizar la esternotomia, disección c exposición del mediastino para realizar el experimento, por la administración de la droga y control de estírnulos y respuestas. Finalmente el 5% por la entrega del protocolo de resultados conclusiones. 1.2.3.4.5.- la digoxina de que tipo de digitalis se obtiene nombre un derivado de los estrofantos hispidus sobre que propiedades del corazón actúa la digital manifestaciones colaterales del intoxicado con digital nombre un derivado de la digitales purpurea ………………………………….. Firma y sello del catedrático Bibliografía ………………………………….. Firma del estudiante GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* MANUEL LITTER 1994 Farmacología Vil edición, edil. el ateneo Buenos aires Argentina BERTRAM Y KTSUNG 1998 Farmacología Básica y clinica edil manual moderno México DF LORENZO VELÁSQUEZ Velasquez- Funnacología y su proyección a la Clínica XVII edición edil. interamericana, Madrid España Revistas: *New Drugs* American Journal of Pharmacology Anual Review of Pharmacology U N I V E R S I D A D D E A Q 54 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD GUIA DE INVESTIGACIÓN PRACTICA - GIP’s # 13 UNIDAD O TEMA: REVISION BIBLIOGRAFICA TITULO: QUINOLONAS. FECHA DE ENTREGA: FUNDAMENTO TEÓRICO. Para realizar la presente revisión bibliograficas, el estudiante deberá tener acerca de los inhibidores de la Girasa o quinolonas. Espectro antimicrobiano mecanismo de acción, farmacocinétira, toxicidad, indicaciones y contraindicaciones. OBJETIVO INTERMEDIO. El alumno será capaz de reconocer, diferenciar el espectro antimicrobiano y las aplicaciones terapéuticas de las distintas quinolonas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 1. Capacitar al estudiante en el manejo de fuentes de información a fin de que complete sus conocimientos y desarrolle actitudes para informarse por sí mismo. 2. Reconocer el espectro antibacteriano de estas drogas Y en forma particular las mencionadas en la fuente de información. MATERIAL. Cada estudiante componente del grupo deberá traer un artículo diferente y su resumen respectivo de revistas, folletos, separatas, textos, etc. referente al tema de quinolonas, obteniéndose de este modo información para realizar la respectiva revisión bibliografica. PROCEDIMIENTOS. Los alumnos divididos en grupos de 4 ó 6 componentes realizaran la revisión bibliográfica previa selección de la información por el docente Cada grupo realizará un análisis crítica y resumen del tema que se haya elegido. RESULTADOS CONCLUSIONES EVALUACIÓN a) Área cognoscitiva b) Área afectiva 1. Presentación del artículo 2. Capacidad de síntesis 3. Análisis crítico a. b. c. d. e. 20% (examen tipo test) 15% (ponderado de la siguiente manera) 3% individual 5% individual 7% grupal Clasificación de las quinolonas Donde actúan las quinolonas? Cual es el efecto secundario de las quinolonas al administrarlo antes de los 12 años Actividad antimicrobiana de las quinolonas Las quinolonas son bacteriostáticas o bactericidas ………………………………….. Firma y sello del catedrático U N I V E R S I D A D ………………………………….. Firma del estudiante D E A Q 55 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Bibliografía GOODMAN Y GILMAN 1997 Bases farmacológicas de la terapéutica I\ edición edil panamericana México DF* - LIBROS Y GUIAS DE ESTUDIO ON LINE - WEB PAGES GENERALES Y REVISTAS SUGERIDAS - REFERENCIAS PARA CAPITULOS ESPECIFICOS - ANESTESIA METABOLISMO DE DROGAS DIURETICOS FARMACOCINETICA FARMACODEPENDENCIA FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO FARMACOLOGÍA CLÍNICA FARMACOLOGÍA GENERAL ANTIHISTAMINICOS INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS Y REACCIONES ADVERSAS FARMACOLOGÍA DIGESTIVA RECEPTORES, AGONISTAS Y ANTAGONISTAS TERAPIA GENICA TOXICOLOGÍA - OTROS LIBROS DE CONSULTA RECOMENDADOS LIBROS Y GUIAS DE ESTUDIO ON LINE 1. DENTINATOR.NET. Apuntes Odontología. Apuntes de Farmacología. 2000. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.dentinator.net/farmaco.htm 2. LAFACU.COM. Apuntes de clases, Medicina. 2000. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/ (Página web en que estudiantes de diversas instituciones publican sus apuntes de clases). 3. Malgor L.A. y Valsecia M.E. 2000. Farmacología Médica (libro en 5 volúmenes). Se obtiene gratis en formato pdf. [visitado 23-01-2003 ] Se encuentra en URL: http://med.unne.edu.ar/posgrado/farmacologia/temasfarm.htm 4. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 1. Farmacología General y del Sistema Nervioso Autónomo. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v1.htm 5. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 2. Farmacología Renal y cardiovascular, Farmacología endocrina. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v2.htm U N I V E R S I D A D D E A Q 56 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 3. Farmacología Antimicrobiana. Farmacología Dermatológica. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v3.htm 6. Malgor LA, Valsecia ME. 2000. Farmacología Médica. Volumen 4. Farmacología de la Hematopoyesis, Farmacología Gástrica, Farmacología del Dolor: AINES y Opioides, Anestésicos Locales y Generales Y Bloqueantes neuromusculares. [ pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v4.htm 7. Malgor LA, Valsecia ME. 2001. Farmacología Médica. Volumen 5. Farmacología del SNC y Psicofármacos. Benzodiazepinas y Neurolépticos, Anticonvulsivantes, Antiparkinsonianos, Antidepresivos, Droga Dependencia, Farmacología Clínica. [pantallas] [revisado 03/04/02]. Se consigue en URL: http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/indice_v5.htm 8. Matthews GG. (2002). Neurobiology: Molecules, Cells and Systems. [1 pantalla][revisado 22-042002] Se consigue en URL: http://www.blackwellscience.com/matthews/neurotrans.html (contiene 4 páginas animadas sobre neurotransmisión) 9. Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Lara, Venezuela. Sección de Farmacología. FARMACOLOGÍA. 2000. Guías de Estudio. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.geocities.com/CollegePark/Residence/8781/guias.htm 10. Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Lara, Venezuela.. Sección de Farmacología. FARMACOLOGÍA. 2000. Material audiovisual (Archivos descargables).[pantallas] [revisado 28/02/02]. 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Contiene enlace a numerosos temas de farmacología (clases) en formato web de powerpoint http://www.ugr.es/~rsaucedo/temas/temas.htm 29. LAFACU.COM. Apuntes de clases, Medicina. 2000. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/ (Página web en que estudiantes de diversas instituciones publican sus apuntes de clases). 30. LAFACU.COM. 2000. Tema 1: Aspectos Generales De La Farmacología. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/farma_2/default.htm 31. DENTINATOR. NET. Apuntes Odontología. Apuntes de Farmacología. 2000. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.dentinator.net/farmaco.htm 32. internet self-assessment in Pharmacology. 2002. Pharmacology on-line textbook. [revisado 2503-2002] [ 18 pantallas]. Se obtiene en URL: http://www.horsetooth.com/ISAP/welcome.html (hay que inscribirse gratis). U N I V E R S I D A D D E A Q 58 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 33. Saucedo R. 2002. Temas de Farmacología. Tabla de Contenido. Facultad de medicina, Universidad de Granada. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.ugr.es/~rsaucedo/temas/temas.htm REFERENCIAS PARA CAPITULOS ESPECIFICOS ANESTESIA 34. Ashworth S. (1999). Anaesthetic Pharmacology Notes. Pharmacology textbook. [revisado 2503-2002] [pantallas]. Se obtiene en URL: http://www.users.dircon.co.uk/%7Erosebud/drugs/_frame.html (incluye 21 documentos sobre distintos topicos de farmacología). METABOLISMO DE DROGAS 35. Cupp MJ and tracy TS.1998. Cytochrome P450: New Nomenclature and Clinical Implications. American Family Physician, January 1998. [1 pantalla] [revisado 13-3 El alumno luego de verificar los capítulos específicos de los libros y guías de estudio recomendadas, podrá además utilizar las referencias específicas adicionales para los capítulos mencionados en esta sección.[03-2002] Se consigue en URL: http://www.aafp.org/afp/980101ap/cupp.html 36. ICU drugs, management and Equipment 2000. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002]Se consigue en URL: http://www.anaesthetist.com/icu/manage/index.htm hace enlace con la página web de Citocromo P450 (CYP): [8 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.anaesthetist.com/physiol/basics/metabol/cyp/cyp.htm 37. Goshman L, Fish J and Roller K. 1999. Clinically significant cytochrrome P450 drug interactions. Journal of the Pharmacy Society of Wisconsin. May/June. 23-38. [16 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL:http://www.pswi.org/communications/PDFs/Cytochrome.pdf 38. Ilett K.F. Cytiochrome P450. [12 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL http://www.pharm.uwa.edu.au/aussie/research/toxico/tslide1.html (son 38 slides sobre CYP450). 39. Indiana University. Faculty of medicine. 2002. Cytochrome P450 Drug Interaction Table. [1 pantalla] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://medicine.iupui.edu/flockhart/ 40. Keppel L. 1999. Cytochrome p450 Drug Metabolism and Interactions. [4 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.hospitalist.net/highligh.htm 41. McKinnon RA. Cytochrome P450. 1. Multiplicity and function. Australian Journal of Hospital Pharmacy. 2000 (Apr); 30 (2): 54-6. [3 pantallas] [revisado 13-03-2002] Se consigue en URL: http://www.shpa.org.au/journal/P450/mckinnon1.pdf 42. McKinnon RA, Evans AM. Cytochrome P450. 2. Pharmacogenetics. Aust J Hosp Pharm 2000 (Jun); 30 (3): 102-5. 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Curso: Farmacología Especial. Tema 1. Sistema nervioso autónomo. [ pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.ucm.es/info/ffarma/Proyecto/Asignaturas/Farmacologia-Especial/Tema01.htm FARMACOLOGÍA CLINICA U N I V E R S I D A D D E A Q 61 U I N O B O L I V I A FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA 61. Estévez Carrizo F. Estudios de bioequivalencia: enfoque metodológico y aplicaciones prácticas en la evaluación de medicamentos genéricos. Rev Med uruguay, 2000, 16: 133-143. Se encuentra en URL: http://www.smu.org.uy/publicaciones/rmu/2000v2/art5.pdf FARMACOLOGÍA GENERAL 62. LAFACU.COM. 2000. Tema 1: Aspectos Generales De La Farmacología. [pantallas] [revisado 28/02/02]. Se consigue en URL: http://www.lafacu.com/apuntes/medicina/farma_2/default.htm ANTIHISTAMINICOS 63. Jáuregui Presa I. 1999. Antihistamínicos H1: revisión. Revista SEAIC (España) Octubre 1999. : 300-309. 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