BIBLIOGRAFÍA Y ANEXOS

ANEXO III
Cuestionario utilizado
El siguiente formulario forma parte de una encuesta a nivel nacional
realizada por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación
(UNESCO). El fin de esta investigación es contar con información sobre la
opinión general de los docentes acerca de diferentes aspectos de la
educación y sobre sus percepciones respecto a distintas temáticas
socioculturales.
Deseamos aclararles que la encuesta es anónima y los datos relevados
serán utilizados únicamente con fines estadísticos. Es muy importante que
la encuesta sea completada en forma individual. Le solicitamos que lea las
preguntas tranquilamente y que trate de dar respuesta a todas. Una
encuesta con datos faltantes significa una pérdida de información
significativa.
Desde ya, le agradecemos su colaboración.
Información social básica
Iniciaremos el cuestionario preguntándole algunos datos del establecimiento donde Ud. recibió el
cuestionario, datos personales y sobre su familia. Por favor, marque en cada caso la opción que
corresponde.
Datos del establecimiento
a. Nombre del establecimiento educativo
a.2.- Femenino
f. Su edad (en años cumplidos)?
..................................................................................
g.- Su estado civil?
b. Ubicación del establecimiento
b.1.- Departamento...........................................
b.2.- Localidad: .................................................
c. Dirección del establecimiento educativo
..................................................................................
d. Teléfono/s del establecimiento
1.-................................................................
2.-................................................................
Datos personales
e. Sexo
a.1.- Masculino
Soltero/a
Casado/a primeras nupcias
Casado/a segundas nupcias
Unido/a de hecho
()4
Separado/a
Divorciado/a
Viudo/a
()7
()1
()2
()3
()5
()6
1.- Es usted jefe de hogar?
Sí
No
( ) 1 → Pase a pregunta N ° 4.
()2
2.- Qué relación de parentesco tiene usted con el jefe de
hogar?
Cónyuge/ Pareja ( ) 1
Hijo/a
Es nieto/a
Yerno/nuera
Otro familiar
No familiar
()2
()3
()4
()5
()6
3.- Cuál es el máximo nivel de instrucción alcanzado por
el jefe de su hogar?
Primaria incompleta
Primaria completa
Primer ciclo (7 a 9 años) media inc.
Primer ciclo (7 a 9 años) media comp..
Segundo ciclo (10 a 12 años) media inc.
Segundo ciclo (10 a 12 años) media com
Formación docente incompleta
Formación docente completa
Universitaria incompleta
Universitaria completa
Otros estudios terciarios incompletos
Otros estudios terciarios completos
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()8
()9
( ) 10|
( ) 11
( ) 12
Sí, un auto
Sí, dos autos
No
11.- De qué año?
Año:
Año:
12.- A qué clase social cree usted que pertenece en la
actualidad?
4.- Cómo está compuesto su hogar? (Por favor, marque
todas las opciones que correspondan)
Usted vive solo/a
()1
O usted vive con...
su esposo/a o pareja
hijos propios
hijos de su pareja
padre
madre
hermanas/os
suegro
suegra
otro familiar
otro no familiar
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()8
()9
( ) 10
5.- Cuántas personas viven en total en su hogar
(contándose también usted)?
( ) 1 ------ Pase a pregunta Nº 11
( ) 2 ------ Pase a pregunta Nº 11
()3
Alta
Media alta
Media
Media baja
Baja
No sabe( ) 9
()1
()2
()3
()4
()5
13.- Cómo cree usted que es su situación económica respecto
a la de sus padres cuando usted era niño/a?
Mejor
Igual
Peor
No sabe
()1
()2
()3
()4
14.- Cómo cree que será su situación económica de aquí a 5
años?
6.- Es usted el/la principal proveedor de ingresos a su
hogar?
Sí
No
()1
()2
7.- Cuál es aproximadamente el ingreso mensual total de
su hogar?
$
Mejor
Igual
Peor
No sabe
()1
()2
()3
()4
15.- Cuál fue el máximo nivel de instrucción que tuvo cada uno
de sus padres?
Por favor marque con una cruz las opciones que corresponda en
cada caso.
a)Padre
8.- Qué porcentaje del total de los ingresos de su hogar es
lo que usted aporta con su salario como docente?
%
9.- Posee computadora personal en su hogar?
Sí
No
( ) 1 ------ Pase a pregunta Nº 9.1
()2
9.1.- Posee Internet en su hogar?
Sí
No
No sabe
()1
()2
()3
9.2.- Tiene casilla de correo electrónico en su hogar?
Sí
No
No sabe
()1
()2
()3
10.- Posee automóvil?
Primaria incompleta
Primaria completa
Primer ciclo (7 a 9 años)
media incompleta
Primer ciclo (7 a 9 años)
media completa
Segundo ciclo (10 a 12
años) media incompleta
Segundo ciclo (10 a 12
años) media completa
Formación docente
incompleta
Formación docente completa
Universitaria incompleta
Universitaria completa o más
Otros estudios terciarios
incompletos
Otros estudios terciarios
completos
No sabe
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
16.- Tiene usted hijos en edad escolar?
b)Madre
Sí
No
()1
( ) 2 → Pase a pregunta N° 19.
17.- A qué tipo de establecimientos educativos concurre?
(En caso de tener más de uno, preguntar por el menor)
Público
()1
Privado laico
()2
Privado religioso ( ) 3
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()8
Bajo
Medio
Alto
a)
prim
aria
...públicos
... privados laicos
... privados religiosos
b)Media
(1)
(2)
(3)
()1
()2
()3
27.- Cuál fue el primer grado o año con el que trabajó como
docente?
Por favor, indique el año o grado. Si se inició en una escuela
plurigrado, por favor ponga 9.
28.- A qué nivel pertenecía?
20.- Qué título tiene usted?
(Marque las opciones que correspondan)
No tiene título
Maestro
Maestro técnico
Profesor de Educación Media
Profesional/Universitario
Otros títulos terciarios
Postgrado
Maestría
Doctorado
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()8
()9
Inicial
()1
Primaria
()3
Secundaria, ciclo básico ( ) 4
UTU, ciclo básico
()5
Segundo ciclo de Ens. Media( ) 6
29.- En qué tipo de establecimiento educativo
inició usted su labor docente
Público
()1
Privado laico
()2
Privado religioso ( ) 3
30.- Cuál es el carácter de su actual cargo en este
establecimiento?
21.- En qué año se recibió?
22.- (Para los que no tienen título) ¿Inició y abandonó
estudios en alguna carrera?
Sí, carrera docente
Sí, carrera universitaria
Sí, otros estudios terciarios
No
Más de un año antes de recibirme
()1
Durante el año previo a recibirme
()2
Menos de seis meses después de recibirme( ) 3
De seis meses a un año después de recibirme( ) 4
De uno a dos años después de recibirme ( ) 5
Más de dos años después de recibirme ( ) 6
No sabe
()9
26 - Usted Inició su labor como docente en una institución
educativa en la cual la mayoría de los alumnos eran/son de
nivel socioeconómico...
19.- Su educación primaria y media, la hizo
fundamentalmente en establecimientos...
()1
()2
()3
()4
23.- Está cursando actualmente alguna carrera de una
duración superior a dos años?
Sí
No
()1
()2
()3
()4
()5
25.- Cuánto tiempo transcurrió desde que se recibió hasta que
consiguió su primer trabajo como docente?
18.- Hay en su familia alguien que se dedique o haya
dedicado a la docencia?
No
si - Quién?
Mi padre
Mi madre
Mi hijo/a
Mi abuelo/a
Mi hermano/a
Mi cónyuge o pareja
Otro
Formación docente
Universitario
Postgrado
Maestría
Doctorado
()1
( ) 2 → Pase a pregunta N° 25.
24.- Indique el nivel de la carrera que está cursando
(Marque sólo una opción)
Efectivo ( ) 1
Interino ( ) 2
Suplente( ) 3
31.- Durante sus primeros años de trabajo como docente, quién
le dio los consejos más útiles? (Por favor, elija sólo una opción).
Un profesor de práctica del IFD/IPA/IINN
Los directores
Los supervisores
Compañeros de trabajo
Otros docentes
Otros no docentes
Nadie
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
32.- Cuántos años tiene de antigüedad docente?
33.- Tiene otra actividad laboral remunerada ajena a la
docencia?
Sí
No
()1
( ) 2 → Pase a pregunta N° 36
34.- Cuántas horas semanales trabaja en esa otra
actividad?
35.- En cuántos establecimientos educativos trabaja usted
como docente?
Públicos
Privados
36.- En total, cuántas horas semanales trabaja Ud. en
todos los establecimientos educativos en docencia
directa e indirecta?
37.- ¿Y cuántas horas trabaja Ud. en este
establecimiento?
38.- Promedialmente, cuántas horas semanales dedica a la
actividad docente fuera del establecimiento (en
preparación de materiales, corrección de cuadernos o
exámenes, planificación, etc.)
39.- En total, qué cantidad de alumnos atiende usted en
docencia directa en total por semana?
De aquí en más le haremos algunas p reguntas sobre su trabajo en
este establecimiento.
40.- En este establecimiento, en qué niveles dicta clases
usted?
(Por favor, marque todas las opciones que correspondan)
Inicial
()1
Primaria
()2
Ciclo Básico
()3
Bachillerato
()4
Educación técnica, Formación Prof( ) 5
41.- Qué evaluación cree usted que la comunidad hace de este
establecimiento?
Es de los mejores
()1
Es de buen nivel
()2
Es de nivel regular
()3
Es de bajo nivel
()4
42.- Cuál es el nivel social predominante de los alumnos de
este establecimiento?
Alto
Medio alto
Medio
Medio bajo
Bajo
No sabe
()1
()2
()3
()4
()5
()9
43.- Y fuera de este establecimiento, ¿en qué niveles dicta
clases usted?
(Por favor, marque todas las opciones que correspondan)
Inicial
()1
Primaria
()2
Ciclo Básico
()3
Bachillerato
()4
Educación Técnica, Formación profesional ( ) 5
Universidad
()6
Formación docente
()7
Opinión sobre la educación
A partir de aquí le haremos una serie de preguntas con el fin de conocer su opinión respecto a diferentes aspectos de la educación.
44.- Cuáles son los fines que usted considera prioritarios que debe perseguir la educación? Seleccione los dos más
importantes y los dos menos importantes.
a)Indique las
dos más
importantes
1.
Desarrollar la creatividad y el espíritu crítico
2.
Preparar para la vida en sociedad
3.
Enseñar conocimientos, actualizados y relevantes
4.
Crear hábitos de comportamiento
5.
Enseñar valores morales
6.
Seleccionar a los sujetos más capacitados
b)Indique las
dos menos
importantes
7.
Proporcionar conocimientos mínimos
8.
Formar para el trabajo
9.
Promover la integración de los grupos sociales más postergados de la sociedad
45.- Existen muchos factores que inciden en el aprendizaje. De la lista siguiente, elija los dos que usted considera más importantes.
(Marque las dos más importantes)
El funcionamiento de la escuela
El acompañamiento y apoyo de la familia
La calidad del trabajo docente
El nivel económico y social de la familia del alumno
Infraestructura, equipamiento y condiciones edilicias de la escuela
No sabe
()1
()2
()3
()4
()5
()9
46.- ¿Está usted de acuerdo con que se traten estos temas en las instituciones escolares?
(Marque con una cruz en el casillero correspondiente)
De acuerdo
(1)
En desacuerdo
(2)
a) Educación sexual y salud reproductiva
b) Religión
c) Análisis de situaciones políticas y sociales actuales
d) Música rock, tropical, etc.
e) Análisis de la televisión y otros medios de comunicación de masas
f) Prevención de adicciones
g) El mundo del trabajo y las empresas
h) Educación en valores
47.- Sobre el rol del maestro existen diversas definiciones, entre ellas las siguientes:
A. El docente es, más que nada, un transmisor de cultura y conocimiento.
B. El docente es sobre todo un facilitador del aprendizaje de los alumnos
Cuál de estas dos frases se acerca más a su opinión personal?
De acuerdo con la frase A
De acuerdo con la frase B
De acuerdo con ninguna
No sabe
()1
()2
()3
()9
48.- En relación a los efectos que tendrán las nuevas tecnologías de la información (PC, Internet, Enseñanza programada, a
distancia, etc.) sobre el trabajo docente, ¿está usted de acuerdo con las siguientes afirmaciones?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Sí
No
(1)
(2)
No sabe
(9)
Van a reemplazar parcialmente el trabajo de los docentes en el aula
Van a contribuir a deshumanizar la enseñanza y las instituciones pedagógicas
Van a alentar el facilismo de los alumnos
Son recursos que facilitarán la tarea de los docentes en las aulas
Permitirán mejorar la calidad de la educación y el aprendizaje
Van a ampliar las oportunidades de acceso al conocimiento por parte de los alumnos
49.- Cotidianamente, en las escuelas los docentes afrontan una multiplicidad de situaciones. De la lista que se presenta a
continuación, le pedimos que indique cuáles de ellas representan para usted una dificultad en su trabajo diario y cuáles no.
1) Es una
dificultad seria
a)
b)
c)
d)
e)
Manejar la disciplina en clase
La relación con los directivos
El trabajo con los colegas
El dominio de los nuevos contenidos
La falta de definiciones y objetivos claros sobre lo que hay que
hacer
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Las formas de planificar
La relación con los padres
Las características sociales de los alumnos
Organizar el trabajo en clase
Evaluar
El tiempo disponible para el desarrollo de las tareas
l) La disponibilidad de ámbitos de asesoramiento y supervisión
m) El tiempo disponible para corregir evaluaciones, cuadernos, etc.
2) Es una
dificultad
manejable
3) No es una
dificultad
50.- Si le dieran diez horas más de trabajo rentadas en la semana en el centro educativo donde presta servicio, cuáles de las
siguientes actividades elegiría para ocupar ese tiempo extra?
(Elija las tres más importantes)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
Enseñanza en el aula
Formación y perfeccionamiento en instancias formales
Autoperfeccionamiento (leer, indagar, buscar nuevos materiales)
Proyectos de servicio a la comunidad
Trabajar con sus colegas
Atención y actividades con los padres
Trabajo con los alumnos sobre aspectos o temas que les interesen
Actividades gremiales
Corrección de exámenes, cuadernos, trabajos, etc
Preparación de clases
Trabajos de investigación
Producción de materiales pedagógicos
51.- Cuáles instituciones considera usted que son las más adecuados para llevar a cabo la formación docente de grado?
La ANEP, como en la actualidad
La ANEP, con reconocimiento universitario de los estudios docentes
La Universidad de la República
Las Universidades en general
Otra institución
No sabe
()1
()2
()3
()4
( ) 5→
()9
cuál?..........................................
52.- A partir de 1996, ¿participó Ud. en alguna o varias instancias de capacitación en servicios de 40 horas o más?
Sí
No
()1
()2
53.- En cuántas?
54.- Como balance general, Ud. diría que el conjunto de experiencias de capacitación en que Ud. participó...
Le aportó mucho para su experiencia docente
No le aportó mucho para su experiencia docente
No le aportó nada
()1
()2
()3
56.- Lo que más necesito aprender lo puedo lograr a través de...
(Seleccionar sólo tres opciones)
...lecturas por mi cuenta
...cursos formales presenciales
...cursos a distancia
...la experiencia de trabajo
...el intercambio con mis colegas
...una carrera de grado o postgrado
()1
()2
()3
()4
()5
()6
57.- Si en el futuro Ud. tuviera la oportunidad de realizar actividades de capacitación, qué grado de importancia le asignaría a
cada uno de de los siguientes temas para su propio perfeccionamiento profesional? (califique cada tema con una escala de
1 a 10, donde 10 representa la valoración máxima)
a)
Nuevas tecnologías de la información (informática, educación a distancia, etc.)
b)
Teoría, filosofía y ética de la educación
c)
Contenidos de la enseñanza
d)
Estrategias, métodos y didácticas
e)
Psicología y la cultura de los alumnos
f)
Relaciones sociales y humanas (manejo de conflictos, trabajo en equipo, liderazgo, etc.)
g)
Contexto político, económico y social de la educación contemporánea
h)
Política y legislación educativa
i)
Dirección y gestión institucional
j)
Temas de cultura general (artes, etc.)
58.- Lo más importante en un buen programa de perfeccionamiento es...
(Seleccionar sólo tres opciones)
... el interés y pertinencia de los temas
... la calidad de los materiales
... el tiempo de aprendizaje
... la interacción con los coordinadores del curso
... la participación en experiencias de grupo
... la puesta en común con los colegas
... el nivel profesional de los responsables de los cursos
... los incentivos y estímulos que se ofrecen
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()8
59.- ¿Cuáles cree Usted que son los estímulos e incentivos más eficaces para garantizar el éxito de un programa de
perfeccionamiento?
(Seleccionar sólo dos opciones)
Estímulos salariales
Uso del tiempo de trabajo para la capacitación
Diplomas y certificaciones formales
Puntaje en la carrera docente y de gestión
Otro
()1
()2
()3
()4
()5
60.- Cuáles deberían ser los criterios utilizados para determinar categorías salariales de los docentes? (Califique de 1 a 10 la
importancia de cada uno de los criterios siguientes).
a)
b)
c)
d)
e)
f)
La antigüedad docente
El título académico de grado
Otros antecedentes académicos
Evaluación periódica de la calidad del desempeño personal
Contexto social del establecimiento
Participación en actividades de capacitación que tengan evaluación
61.- Con respecto a la evaluación de los docentes, ¿usted cree que los mecanismos actuales (visitas de dirección e
inspección) son adecuados?
Sí
No
No sabe( ) 9
()1
()2
62.- Algunos piensan que habría que encontrar mecanismos adecuados para que los mejores docentes ganen más que los
demás. Usted está de acuerdo?
Sí
No
No sabe( ) 9
()1
()2
63.- Quiénes deben participar en la evaluación de los docentes?
(Por favor, señale tres opciones)
Los colegas docentes más calificados
Un supervisor o inspector
El director
Los padres de familia y la comunidad escolar
Los alumnos de los establecimientos
Otros expertos y especialistas en educación de ANEP
()1
()2
()3
()4
()5
()6
64.- Cuáles son sus aspiraciones laborales y profesionales para los próximos años?
(por favor, seleccione sólo una opción).
Seguir en su puesto actual
Ocupar cargos de dirección y gestión
Lo mismo que hace ahora pero en otra institución
Realizar otra actividad profesional en el ámbito educativo
Dedicarse a otra ocupación
Aspirar a un cargo de inspección
Jubilarse
No sabe
()1
()2
()3
()4
()5
()6
()7
()9
65.- Clasifique de 1 a 10 el grado de satisfacción que experimenta en la docencia, considerando
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
La actividad de enseñanza en sí misma
La escuela como lugar de trabajo (infraestructura, limpieza, recursos disponibles, etc)
Salario
Relaciones con los colegas
Relacionamiento con los padres
Status profesional
Vínculo afectivo con los alumnos
El contexto social en el que trabaja
Las vacaciones
66.- Comparando con el momento en que inició su carrera, usted considera que con su trabajo está...
...más satisfecho
...menos satisfecho
...igual
()1
()2
()3
67.- Nos interesa conocer su opinión acerca de posibles transformaciones en algunas condiciones del trabajo docente. Al
respecto, por favor indique el grado de acuerdo con cada una de los siguientes enunciados
Muy de
De
En
Muy en
acuerdo
acuerdo
desacuerdo
desacuerdo
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
(2)
(3)
(4)
Habría que favorecer la concentración horaria de los docentes en un solo
establecimiento
Habría que ampliar el tiempo y las posibilidades de trabajo en equipo con
otros colegas, tanto en el aula como fuera de ella
Habría que diversificar la carrera docente creando otras funciones
técnico-pedagógicas más allá de la división maestro / director / supervisor
Habría que prolongar el calendario escolar anual para mejorar la calidad
de la educación ofrecida
Habría que mejorar el salario de forma de remunerar las horas de trabajo
fuera del aula
68.- Qué grados de autonomía le gustaría tener respecto de las siguientes dimensiones de la tarea docente: (Elija la opción
que corresponda)
Más
Bien como
Más
No sabe
autonomía
está
regulación
(1)
(2)
(3)
(9)
a) Definición de contenidos y prioridades
b) Uso de métodos pedagógicos
c) Uso de sistemas de evaluación
d) Definición de reglas de conducta y convivencia en el aula
e) Uso del tiempo de aprendizaje
69.- ¿En cuál de estas dimensiones de la tarea docente le gustaría tener más apoyo técnico?
Definición de contenidos y prioridades
Uso de métodos pedagógicos
Uso de sistemas de evaluación
Definición de reglas de conducta y convivencia en el aula
Uso del tiempo de aprendizaje
No sabe
()1
()2
()3
()4
()5
()9
70.- Sobre el tema de la autonomía de las instituciones escolares existen diversas opiniones. Cuál de estas dos frases se
aproxima más a su sentir personal?
A.
Dar más autonomía a los establecimientos escolares es una política que desresponsabiliza al Estado en la prestación del servicio
educativo.
B.
Una mayor autonomía de las instituciones educativas fortalecerá sus capacidades para aumentar la igualdad de oportunidades de
aprendizaje.
De acuerdo con la frase A
De acuerdo con la frase B
De acuerdo con ninguna
No sabe
()1
()2
()3
()9
71.- Por favor, manifieste su grado de acuerdo con los siguientes aspectos del proceso de la Reforma Educativa
a)
b)
c)
d)
Expansión de la Educación Inicial
Creación de los CERP
Política de distribución de textos
Impulso a los Proyectos Educativos PME, PREL, INNOVAR
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Cursos de capacitación docente
Escuelas de tiempo completo
7º, 8º y 9º año en escuelas rurales
Plan 1996 de Ciclo Básico
La creación de los Bachilleratos Tecnológicos
Evaluaciones Nacionales de Aprendizaje
Política de equipamiento de los centros educativos
Muy de
acuerdo
De
acuerdo
En
desacuerdo
Muy en
desacuerdo
No sabe
(1)
(2)
(3)
(4)
(9)
72.- En su experiencia como docente, cuál cree Ud que ha sido el impacto de la Reforma Educativa en cada uno de los
siguientes aspectos?
Positivo
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Negativo
(2)
Neutro
(3)
No sabe
(9)
Sus condiciones de trabajo
La calidad de la educación que reciben sus alumnos
Sus posibilidades de participar en la toma de decisiones
La posibilidad de llevar adelante Innovaciones pedagógicas
La infraestructura edilicia de este establecimiento
Sus posibilidades de mejorar los métodos y contenidos de enseñanza
Sus posibilidades de perfeccionamiento en servicio
73.- Suponiendo que un empleado bancario ganara 10.000 pesos por mes, cuál cree usted que debería ser el sueldo mensual
de...
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Un médico
Un agente de policía
Un gerente de una empresa mediana
Un empleado bancario
Un maestro de primaria con diez años de antigüedad y 8 hs. de clase diarias
Un profesor de ens eñanza media con diez años de antigüedad y 8 hs. de clase diarias
Un juez
Un obrero no especilizado
Un diputado
Un ministro
10000
74.- Indique el grado de confianza que le merece la acción de las siguientes instituciones
Mucha
confianza
(1)
a)
b)
c)
d)
UNESCO
Banco Mundial
UNICEF
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Confianza
Indiferencia
Desconfianza
(2)
(3)
(4)
Mucha
desconfianza
(5)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Universidades privadas
Universidad de la República
Instituto de Profesores Artigas (IPA)
Centros Regionales de Profesores (CERP)
ANEP
Ministerio de Educación y Cultura
75.- Evalúe de 1 a 10 su grado de acuerdo con cada una de las siguientes proposiciones.
a)
b)
Ser maestro o profesor es una de las profesiones donde lo más importante es la vocación
Para ser un buen docente es más importante el compromiso con la tarea y con los niños que el dominio de los
contenidos curriculares
c)
Para ser un buen docente son más importantes las cualidades éticas y morales que el dom inio de técnicas y
conocimientos
La cualidad más importante para el ejercicio de la docencia es el conocimiento actualizado del contenido a
desarrollar
El docente debe ser un profesional de la enseñanza con un dominio de las tecnologías y didácticas más
actualizadas.
Un profesional de la docencia debe ser un especialista en implementación y planificación curricular
El docente en el aula no debe incursionar en problemas políticos actuales
El maestro debe desarrollar únicamente valores de probada validez universal
El docente debe evitar toda forma de militancia y compromiso ideológico en el aula
El maestro debe desarrollar la conciencia social y política de las nuevas generaciones
Los docentes deben comprometerse con la democratización social y política del país.
Los docentes deben tener conciencia de que su rol es político
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
76.- Cuando comenzó su carrera docente, cuál era su posición respecto a los siguientes enunciados?
Estaba muy
de acuerdo
(1)
a)
Un buen docente se distingue más que nada por la entrega y el
desinterés en el cumplimiento de su función
b)
La docencia debe ser una profesión con un fuerte componente de
conocimiento y tecnología
c)
En su actividad el docente debe regirse por el principio de neutralidad
política
d)
El trabajo del docente debe estar asociado con un compromiso político
general
Estaba de
acuerdo
Estaba en
desacuerdo
(2)
(3)
Estaba muy
en
desacuerdo
(4)
Está de
acuerdo
Está en
desacuerdo
Está muy en
desacuerdo
(2)
(3)
(4)
77.- Y ahora, cuál es su posición respecto a los mismos enunciados?
Está muy
de acuerdo
(1)
e)
Un buen docente se distingue más que nada por la entrega y el
desinterés en el cumplimiento de su función
f)
La docencia debe ser una profesión con un fuerte componente de
conocimiento y tecnología
g)
En su actividad el docente debe regirse por el principio de neutralidad
política
h)
El trabajo del docente debe estar asociado con un compromiso político
general
Consumos culturales y uso del tiempo libre
A partir de aquí le haremos una serie de preguntas con el fin de conocer sus preferencias culturales y el uso del tiempo libre.
78.- Indique por favor si usted o alguno de los miembros de su familia practica o practicó alguna de las siguientes disciplinas
artísticas, o realiza algún tipo de investigación respecto a ellas.
(Señale con una cruz donde corresponde)
Música/
Danza
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Escritura
literatura
(2)
Pintura/
Escultura
(3)
Teatro
Cine/Video
(4)
(5)
Una vez por mes Algunas veces al Alguna vez en el
(2)
año
pasado
(3)
(4)
Nunca
Usted
Su padre
Su madre
Su/s hijo/a/os/as
Su/s hermano/a/os/as
Su cónyuge
79.- ¿Concurrían o concurren sus padres a alguno de estos ámbitos?
(Elija en cada caso la opción que corresponde)
Una vez por
semana
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
(5)
Teatro
Museos
Cine
Conciertos
Estadios
Clubes
Bailes
80.- ¿Realiza usted alguna de las siguientes actividades? ¿Con qué frecuencia?
(seleccione en cada caso la opción que corresponde)
Una vez por
semana
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Una vez por
mes
(2)
Algunas
veces al año
(3)
Alguna vez
en el pasado
(4)
Nunca
(5)
Va a escuchar ópera
Visita museos
Va al cine
Va a recitales de rock
Va a centros culturales a ver muestras
Va a ver obras de teatro
Va a bailar
Va a peñas o festivales de canto popular
Alquila películas en el video club
Va a conciertos
Va al estadio, va al fútbol
81.- Por favor, indique con qué frecuencia realiza usted cada una de las siguientes actividades.
Diariamente
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Mira TV
Usa el correo electrónico
Escucha la radio
Estudia o toca algún instrumento musical
Escribe en su computadora
Escucha música en su casa
Lee el diario
Lee revistas de actualidad
Navega por Internet
Hace gimnasia, deporte o alguna act. física
Participa de listas de discusión a través del
correo electrónico
3 o 4 veces
por semana
(2)
1 o 2 veces
por semana
(3)
Cada 15 días
Nunca
(4)
(5)
82.- Nos interesa conocer más sobre sus preferencias culturales. Por favor indique usted si realiza cada una de las
siguientes actividades, y con qué frecuencia.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
Habitualmente
Ocasionalmente
(1)
(2)
Alguna vez en
el pasado
(3)
Nunca
(4)
Concurre a seminarios de especialización
Saca fotografías
Compra libros (no textos de estudio)
Fotocopia materiales
Lee revistas especializadas en educación
Estudia o ensaya actuación
Lee literatura de ficción
Graba música
Va a la biblioteca
Compra CD o cassettes
Estudia o practica idiomas extranjeros
Lee materiales de estudio o formación
Pinta, esculpe o aprende a hacerlo
Practica o aprende danzas
Estudia o realiza alguna artesanía
Ve partidos de futbol en TV
83.- ¿Cuál de estos géneros musicales prefiere? Por favor, seleccione los tres que más escucha.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
Rock nacional
Jazz tradicional
Tango
Folklore y canto popular
Jazz moderno
Música clásica
Rock inglés y norteamericano
Música tropical
Música latina actual (Ricky Martin, Luis Miguel, etc)
Música New Age
Murgas
Candombe
Otros especificar
Ópera
84.- Si tuviera que elegir un programa de TV ¿por cuál de estos géneros optaría? Elija el más importante y el menos
importante.
1) Marque el más importante
2) Marque el menos importante
a)Tiras diarias o semanales de
ficción
b)Informativos y noticireos
c)Programas de opinión
d)Variedades, humorístico
e)Documentales
f)Deportes
g)Películas
h)”Reality shows” ("Gran
Hermano", etc)
85.- Por favor, indique su grado de acuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones calificándolas de 1 a 10, dónde 10
represente su máximo grado de acuerdo.
a)
Una cosa es la cultura y otra bien diferente, el entretenimiento. Un
ejemplo claro: ópera y cumbia
b)
La TV y la Internet funcionan como verdaderas enciclopedias en la
cultura contemporánea
Hay dibujos animados actuales que ayudan a los niños a hacer
operaciones de abstracción muy complejas
La música clásica es una e xpresión musical más: ni mejor ni peor
que las otras
Sólo son cultas las personas que leen y se preocupan por
aprender cada vez más.
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
El folklore es la verdadera cultura del pueblo.
La cumbia y música tropical son músicas tan legítimas como
cualquier otra
A las personas ordinarias no les interesa la verdadera cultura
El rock nacional de nacional no tiene nada, en el fondo es parte de
una cultura extranjera
86.- Participa en alguna de las siguientes asociaciones o instituciones?
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
Habitualmente
Ocasionalmente
(1)
(2)
Alguna vez en
el pasado
(3)
Nunca
(4)
Asociación o club deportivo
Parroquia o asociación religiosa
Sociedad barrial (vecinal, de fomento, etc)
Centro cultural (musical, cineclub, etc)
Asociación sindical o g remial
Colectividades nacionales
Partido político
Asociación ecologista o de derechos humanos
Asociación de consumidores
Comisión de Fomento o APAL
Asociación de ayuda solidaria (Rotary, Club de
Leones, etc)
Cooperativas
87.- Cuál de las siguientes frases se ajusta más a sus creencias?
(Marque sólo una respuesta)
Creo en Dios
Hay alguna clase de espíritu o fuerza vital
No sé realmente qué pensar
No creo que exista ningún tipo de es píritu, Dios o fuerza vital
No sabe.
()1
()2
()3
()4
()5
88.- Según usted, estas conductas de la gente son admisibles o inadmisibles?
(marque la opción que corresponde)
Admisible
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
Colarse en el transporte público
Fumar marihuana ocasionalmente
Divorciarse
Emborracharse
Faltar al trabajo simulando enfermedad
Llevarse un producto de un negocio sin pagar
Tener relaciones sexuales sin estar casado
Agredir físicamente a alguien para responder a un insulto
No declarar a la DGI el total de los ingresos
Tener experiencias homosexuales
Convivir sin estar casados
Usar drogas duras (heroína, etc.)
Suicidarse
Tener una relación con una persona casada
Dañar bienes públicos (teléfonos, plazas, etc.)
Coimear a funcionarios públicos
Pasar los semáforos en rojo
Mentir para conseguir un trabajo
Me es indiferente
(2)
Inadmisible
(3)
89.- Qué opina usted acerca del fortalecimiento o debilitamiento de ciertos valores en la mayoría de los jóvenes de hoy?
Se fortalecen
(1)
Se mantienen estables
(2)
Se debilitan
(3)
No sé
(9)
a)El compromiso social
b)La responsabilidad
c)El sentido de familia
d)La seriedad
e)La espiritualidad
f)La honestidad
g)El amor a la libertad
h)La identidad nacional
i)La generosidad y el desinterés
j)El sentido del deber
k)El respeto a los mayores
l)El cuidado de la naturaleza
m)El sentido de justicia
n)La tolerancia
o)La disposición al esfuerzo
90.- Con respecto al problema de la delincuencia y la criminalidad, qué es lo que usted considera más adecuado hacer?.
(Por favor elija sólo dos opciones)
Aumentar las penas a los delincuentes
Nombrar más policías para proteger el orden
Resolver el problema del empleo
Mejorar la educación de la infancia y la juventud
()1
()2
()3
()4
91.- Grado de confianza que le merecen los siguientes grupos sociales
Mucha
confianza
(1)
Confianza
Indiferencia
Desconfianza
(2)
(3)
(4)
Mucha
desconfianza
(5)
a)Los funcionarios públicos
b)Los docentes
c)Los banqueros y financistas
d)Los empresarios
e)Los policías
f)Los sacerdotes
g)Los militares
h)Los políticos
i)Los jueces
j)Los periodistas
k)Los sindicalistas
92.- En la siguiente lista hay varios grupos de gente. Podría decirme a quienes le gustaría y a quienes no le gustaría tener de
vecino?
Me gustaría
(1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
Homosexuales
Bolivianos
Enfermos de SIDA
Extremistas de derecha
Extremistas de izquierda
Gente con antecedentes penales
Drogadictos
Negros
Judíos
Palestinos
Asiáticos
Franceses
Paraguayos
Chilenos
Peruanos
Ancianos
No me gustaría
(2)
Me es indifrente
(3)
q)
Gente del cantegril
93.- Cuál de estas dos frases está más cerca de su opinión personal?
A.
Para mí la libertad y la igualdad son igualmente importantes. Pero si tuviera que decidirme por una o por otra, consideraría la
libertad personal como lo más importante, es decir, el que cada cual pueda vivir en libertad y desarrollarse sin obstáculos.
B.
La libertad y la igualdad son las dos importantes, pero, si tuviera que decidirme por una de las dos, consideraría la igualdad como
lo más importante, es decir, el que nadie se vea desfavorecido y el que las diferencias de clase social no sean tan fuertes.
De acuerdo con la frase A
De acuerdo con ninguna/depende
De acuerdo con la frase B
No sabe/no contesta
()1
()2
()3
()4
94.- Cuán orgulloso está usted de ser uruguayo/a?
Muy orgulloso
Orgulloso
Poco orgulloso
Nada orgulloso
()1
()2
()3
()9
95.- Con qué frecuencia usted reflexiona con sus alumnos sobre alguna película, libro o programa de televisión que le haya
interesado particularmente?
Frecuentemente
A veces
Casi nunca
Nunca
()1
()2
()3
()4
96.- Hay muchas cosas por las que la gente se puede sentir orgullosa de su país. Se siente usted orgulloso de su país por
algunas de las siguientes cosas?
Me siento orgulloso
(1)
No me siento orgulloso
(2)
a)Los logros deportivos
b)Los avances en la ciencia y la tecnología
c)La democracia y las libertades públicas
d)El respeto a los derechos humanos
e)Los logros en el desarrollo económico
f)El respeto al derecho de los demás
g)La libertad de expresión
h)El respeto a los derechos sociales
i)La defensa de la paz entre los pueblos del mundo
j)La tolerancia y el respeto a todas las ideas y religiones
k)La música, la literatura, las artes plásticas, e tc.
l)La apertura a los inmigrantes de todas las nacionalidades
m) El nivel cultural de la población
n) La ausencia de desigualdades extremas
97.- De los siguientes idiomas, ¿cuáles entiende, habla, lee y/o escribe?
Entiende
Habla con alguna
dificultad
Habla fluidamente
Lee
Inglés
Francés
Portugués
Otros
98.- (Para los que entienden algún idioma extranjero) ¿Dónde aprendió el idioma que Ud. maneja mejor?
En la escuela o liceo público
En la escuela o liceo privado
Institutos de enseñanza de idiomas
Centros de Lenguas Extranjeras de la ANEP
En el exterior
No corresponde
()1
()2
()3
()4
()5
()9
Escribe