EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Sesión nº 01 y 02: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
I.
DETERMINACIÓN
DEL
TEMA,
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA DEL ESTUDIO.
1. 1. EL TEMA DE INVESTIGACION
CIENTIFICA
A. NATURALEZA.
A nivel del proceso investigatorio no debe
suponerse conocido el tema y arrancar con el
problema, lo importante es elegir el tema ya
que el problema se deriva de éste.
A partir de la realidad surge una
problemática, la cual está integrada por una
serie de factores.
La realidad de la investigación es
problemática; de dicha problemática, debe
elegirse un factor, el que se determina como
tema de investigación y dentro del cual debe
seleccionarse un problema investigable.
B. LA ELECCION.
La elección del tema es el primer paso en
la realización de una investigación. Consiste
esta elección en determinar con claridad y
precisión el contenido del trabajo a presentar.
El tema hace relación a la parte global del
contenido a tratar, las divisiones y
subdivisiones hacen relación a la temática o
aspectos principales del tema.
C. FACTORES EN LA ELECCION DEL
TEMA.
En la elección del tema es necesario
considerar los factores de orden subjetivo y
de orden objetivo, los primeros hacen relación
a la persona que va a elaborar la
investigación, los segundos hacen relación al
tema escogido.
Entre los factores
subjetivo, tenemos:
de
orden
a) Interés, entusiasmo y agrado por el
tema.
b) Capacidad para desarrollarlo.
c) Tiempo necesario para el tema
escogido.
d) Se cuenta con los recursos
necesarios.
e) Disponibilidad del material.
Entre los factores de orden
objetivo, tenemos:
f) Constatar si el tema llena los
requisitos exigidos.
g) Que sea de interés.
h) Utilidad del tema.
i)
Que presente un nuevo enfoque.
1.2. EL PROBLEMA CIENTIFICO
A. NATURALEZA.
Se dice que se origina un problema
científico cuando frente a una determinada
situación que se le presenta al investigador,
éste no tiene dentro de su repertorio de
conductas uno que le proporcione una
solución adecuada. El problema surge ante
una o varias preguntas que hay que
responder, y es así cómo para poder dar
respuesta
a
dichas
preguntas
o
interrogantes se organiza un proceso de
indagación o investigación.
Por su naturaleza, los problemas que se
presentan pueden ser: Sustantivos y
Tecnológicos.
Los
problemas
sustantivos
o
teoréticos son aquellos cuya solución nos
lleva a la identificación de conceptos,
principios y leyes, permitiendo un desarrollo
del conocimiento teórico-científico. Estos
problemas dan lugar a las investigaciones
sustantivas. Así por ejemplo, constituye un
problema sustantivo el siguiente: Qué efectos
tienen las variables nivel de aspiración y
motivación de logro en el rendimiento
académico de los alumnos? O Cuál es el
efecto del castigo en la inhibición de los
aprendizajes?
Los problemas tecnológicos,
son
aquellos cuya solución lleva hacia la
identificación de reglas o normas técnicas,
permitiendo validar tecnología que pueda
aplicarse a un fenómeno o realidad para
transformarlo. Estos problemas dan lugar a
las investigaciones tecnológicas. Así por
ejemplo, son problemas tecnológicos los
siguientes: Qué método de lectura resulta
más efectivo: El método global o el método
silábico? O Qué efectos tiene un programa de
aprestamiento temprano en el desarrollo
intelectual del niño de Educación Inicial?
B. FUENTES U ORIGENES DE LOS
PROBLEMAS.
Entre las fuentes u orígenes para detectar
problemas de investigación podemos señalar:
a) La observación casual en una realidad
concreta de parte del investigador.
Observación que se logra en la vida
diaria, en situaciones ordinarias.
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
b) La experiencia y el aprendizaje anterior
del sujeto investigador. Esto le permite
lograr conocimientos y habilidades para
identificar problemas donde
aparentemente no se presentan.
c) Las deducciones y predicciones de las
teorías científicas en desarrollo (sean
estas teorías psicológicas, sociológicas,
biológicas, económicas, etc. )
d) El desarrollo tecnológico, que nos lleva
a plantear una mejora de los métodos y
técnicas, las cuales hay que experimentar
y validar.
e) La revisión de la literatura o
antecedentes del estudio, es decir una
revisión de otras investigaciones
relacionadas con un tema que
previamente se ha seleccionado.
C. PAUTAS PARA FORMULAR UN
PROBLEMA.
Recogiendo los planteamientos de
diversos autores consultados, podemos
señalar
las
siguientes
pautas
cuyo
cumplimiento nos puede llevar a formular
adecuadamente el problema de investigación:
a) En su formulación debe poseer una
estructura formal desde el punto de vista
lógico lingüístico.
b) La formulación debe presentarse en un
lenguaje claro, sin ambigüedades.
c) Debe restringirse la cobertura del estudio,
ya sea en su aspecto conceptual, físico o
geográfico. Esto permite definir y localizar
el problema.
d) No debe ser formulado en términos muy
generales, ni muy específicos, asimismo
ni muy amplios, ni muy estrechos. La
formulación debe facilitar el paso de lo
abstracto a lo concreto y viceversa.
e) Siempre es conveniente formularlo en
términos de preguntas o interrogantes.
f)
Debe permitir la identificación en forma
inmediata de las variables a estudiar.
g) Debe expresar una relación entre dos o
más variables.
h) Al formular el problema se debe definir
operacionalmente
las
variables
expresándolas en variables manipulables
susceptibles de verificación empírica.
i)
Debe plantear la posibilidad de obtener
datos relevantes para un desarrollo
científico o tecnológico.
j)
Debe determinarse el contexto y los
presupuestos teóricos al cual se
circunscribe el problema a investigar.
k) Es recomendable emplear procedimientos
deductivos para llegar a planteamientos
específicos, es decir, partir del análisis de
una problemática general para llegar a
identificar los problemas específicos
motivo de la investigación.
l)
En lo posible debe estar relacionado y
extenderse a otros ámbitos científicos, de
tal forma que las posibles respuestas
puedan ser generalizadas.
D. PROCEDIMIENTOS PARA EL ANALISIS
E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.
Van Dalen y Meyer (1971), señalan que
se debe cumplir los siguientes pasos para el
análisis de un Problema Científico:
a) Reunir hechos que pudieran relacionarse
con el problema.
b) Decidir mediante la observación si los
hechos hallados son importantes.
c) Identificar
las
posibles
relaciones
existentes entre los hechos que pudieran
indicar la causa de la dificultad.
d) Proponer diversas explicaciones
(hipótesis) de la causa de la dificultad.
e) Cerciorarse mediante la observación y el
análisis si ellas son importantes para el
problema.
f)
Encontrar entre las explicaciones aquellas
relacionadas que permitan adquirir una
visión más profunda de la solución del
problema.
g) Examinar los supuestos en que se
apoyan los elementos identificados.
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
E. CARACTERISTICAS RELEVANTES DE
UN PROBLEMA CIENTIFICO BIEN
DEFINIDO.
Siguiendo lo expuesto por Luis PISCOYA
(1977), entre las características más
relevantes podemos identificar:
a) El problema debe tener una solución
cuyas características sean previsibles.
b) Deben quedar explícitamente definidas
todas las propiedades llamadas variables
que están implicadas en el problema.
c) El conjunto de presupuestos teóricos
deben estar claramente explicitados
d) Los presupuestos explicitados deben ser
verdaderos.
F. EVALUACION DEL PROBLEMA.
Entre las reglas que debe seguirse para
evaluar problemas tenemos:
a) Debe ser uno cuya solución contribuya al
campo científico o tecnológico.
b) Debe conducir a nuevos problemas y
futuras investigaciones. Esto es a partir
de las consecuencias que se derivan de
los problemas.
c) El problema debe ser investigable. Esta
regla toma en cuenta la factibilidad de dar
respuesta a la interrogante que se
plantea.
d) El problema debe ser adecuado para el
investigador en particular, en función a
sus
intereses,
conocimientos
y
experiencias, disposición y factibilidad en
tiempo y recursos.
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EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
AUTOEVALUACION Nº 01
Instrucciones:
Alumno de Pregrado, a través de organizadores visuales, enseguida, esquematiza la
información expuesta en la primera unidad de la sesión Nº 01 y 02:
1.
Determina el tema de tu investigación.
2.
Realiza el planteamiento de tu problema de investigación.
3.
Formula tu problema general y los problemas específicos del estudio.