C a r t a D e s c r i p t i v a I. Identificadores del Programa: II
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CartaDescriptiva I. Identificadores del Programa: Carrera: Ing. Física Materia: Física Conceptual Tipo: _X_ Curso ___Taller ___Seminario Nivel: Licenciatura ___Laboratorio Depto: Física y Matemáticas Clave: No. Créditos: 8 CBE111906 Horas: __64__ H __64__ H _____ Totales Teoría Práctica Carácter: _X_ Obligatorio ___ Optativa __ Electiva II. Ubicación: Antecedentes Ninguna Ninguna Programa Consecuente Clave Ing. Física Física General I CBE112306 III. Antecedentes: Conocimientos: Conceptos básicos de física de bachillerato Habilidades y destrezas: Capacidad de abstracción. Capacidad de interpretación de la naturaleza a través del uso del sentido común. Actitudes y valores: Entusiasmo, honestidad y desarrollo de la curiosidad científica. IV Propósito: Proporcionar al alumno los conceptos básicos de física por medio del vinculo entre las creencias conceptuales de sentido común con el desarrollo de habilidades científico formales. V. Objetivos: Compromisos formativos e informativos Conocimientos: Desarrollo del conocimiento científico desde la mecánica clásica hasta el átomo y la cuantización de la energía. Formalización del conocimiento empírico y científico de los fenómenos físicos que interactúan con el estudiante. Habilidades y destrezas: Desarrollo de las habilidades científicas como: Predicción, confrontación de inconsistencias, análisis, síntesis, pensamiento crítico, etc., para la obtención de un aprendizaje significativo de los conceptos de física. Actitudes y valores: Reforzar las actitudes críticas, positivas y ser proactivo. VI. Condiciones de operación Espacio: _X_ Típica Aula: _X_ Seminario ___ Conferencia ___ Multimedia ___ Maquinaria Taller: ____ Herramientas ____ Creación ___ Prácticas Laboratorios _ Experimental X_ Simulación X Tutoriales Otro: Población No. Deseable: 25 Máximo: 35 Mobiliario: _X_ Mesabanco ___ Restiradores ___ Mesas Otro: Material educativo de uso frecuente: __ Rotafolio _X__ Proyector de acetatos ___ Video Otro: Laptop y cañón. VII. Contenidos y tiempos estimados Parte I. I.1 Acerca de la ciencia I.2 Primera ley de Newton del movimiento-inercia I.3 Movimiento Rectilíneo I.4 Segunde ley de Newton del movimiento I.5 Tercera ley de Newton del movimiento I.6 cantidad de movimiento I.7 Energía I.8 Movimiento Rotatorio I.9 Gravedad I,10 Movimiento balística y satélites Parte II. Propiedades de la materia II.11 La naturaleza atómica de la materia II.12 Sólidos II.13 Líquidos II.14 Gases y plasmas Parte III. Calor III.15 Temperatura, calor y expansión III.16 Transferencia de calor III.17 Cambio de fase III.18 Termodinámica Parte IV. Sonido IV.19 Vibraciones y ondas IV.20 Sonido IV.21 Sonidos musicales Parte V. Electricidad y Magnetismo V.22 Electrostática V.23 Corriente eléctrica V.24 Magnetismo V.25 Inducción electromagnética Parte VI. Luz VI.26 Propiedades de la luz VI.27 Color VI.28 Reflexión y refracción VI.29 Ondas luminosas VI.30 Emisión de la luz VI.31 Cuanto de luz Parte VII. Física atómica y nuclear VII.32 El átomo y el cuanto VII.33 El núcleo atómico y la radiactividad VII.34 Fisión y fusión nuclear Parte VIII. Relatividad VIII.35 Teoría de la relatividad especial VIII,36 Teoría de la relatividad general Totales 12 Teoría 12 8 8 8 8 4 4 12 12 8 8 8 8 4 4 Práctica VIII. Metodología y estrategias didácticas a) El alumno se enfrentara a preguntas que demanden el uso de conocimientos y habilidades intelectuales previas. b) El alumno contestara cuestionamientos que lo hagan predecir, analizar y comparar respuestas con sus compañeros de clase. c) Se usaran recursos didácticos como: Tutoriales y demostraciones en clase o laboratorio d) Se demandaran lecturas previas (40%) de cada tema por parte del alumno. e) Preguntas y problemas de tipo conceptual. 2. Metodología y estrategias recomendadas para el curso: A. Exposiciones B. Investigación C. Discusión D. Proyecto E. Talleres F. Laboratorio G. Prácticas H. Otro: _X_ Docente _X__ Alumno _X__ Equipo _X_ Documental _X_ Campo ___ Aplicable ___ Textos _X_ Problemas _X_ Proyectos ___ Diseño _X_ Evaluación ___ Diseño ___ Evaluación _X_ Práctica demostrativa ___ Experimentación ___ En Aula ___ “In situ” Especifique: ___ Casos IX. Criterios de evaluación y acreditación A) Institucionales para la acreditación: Acreditación mínima de 80% de las clases programadas. Entrega oportuna de trabajos. Pago de derechos. Calificación ordinaria mínima de 7.0. Permite el examen de título: ___ Sí _X_ No B) Evaluación del curso: Ensayos de Lecturas: Otros trabajos de investigación: Exámenes parciales: Reportes de lectura: Trabajo en Tutoriales Participación: Otros: (Examen departamental) 5% 5% 40 % 5% 20 % 5% 20 % X. Bibliografía A) Bibliografía Obligatoria: FÍSICA CONCEPTUAL, Paul G. Hewytt, Décima, Editorial: Pearson. Tutoriales en física introductoria, Lillian McDermott, Primera Edición, Editorial: Prentice Hall B) Bibliografía en lengua inglesa: PHYSICS, Autor: James S. Walker, Second Edition. C) Bibliografía complementaria y de apoyo: XI. Observaciones y características relevantes del curso Fundamental para la carrera de Ing. Físico XII. Perfil deseable del docente Maestría o Doctorado en Física XIII. Institucionalización Coordinador de Física: Coordinador de la Academia: _______________________________ ______________________________ Dr. Juan Francisco Hernández Paz Dr. Luis Leobardo Alfaro avena Jefe del Departamento: ________________________________ Mtro. Natividad Nieto Saldaña Fecha de revisión: Elaboró Junio 2013 Comité de Ingeniería Física Fecha de elaboración: Enero 2011 Fecha de revisión: Junio 2011
