La acción salvadora de Dios

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Vistazo general
La acción salvadora de Dios
n Dios rescató a los hebreos de la
esclavitud de Egipto y envió a su
Hijo a salvar a todo el pueblo del
poder del pecado y de la muerte. (CIC 62–65)
n La Pascua judía y la Eucaristía
celebran las acciones salvadoras de
Dios. (CIC 1150–1151, 1337–1340)
El Catecismo destaca que como
sólo Dios puede perdonar los
pecados, es Dios, en Jesús, quien
“salvará a su pueblo de sus pecados”
(Mateo 1, 21). (CIC 430–431)
De acuerdo con el Directorio, el
mensaje de liberación de Jesús
abarca a la persona entera, que
es la fuente de la vida cristiana.
(DGC 103–104)
Libro
Praying the Psalms with St. Padre Pio.
Eileen Dunn Bertanzetti. Versión de
los salmos accesible para la oración
individual. Our Sunday Visitor.
Vídeo
The Bible Collection: Moses (184 min).
Cuenta la historia de Moisés.
Warner Alliance.
Recursos para el catequista
Visite www.osvcurriculum.com
para encontrar un plan interactivo de la lección, recursos para el capítulo y actividades.
Oh Señor y Dios nuestro,
sálvanos, júntanos de entre las naciones,
para que demos gracias a tu santo nombre
y sea nuestra gloria tu alabanza.
Salmo 106, 47
Pascua judía
El libro del Éxodo es probablemente el relato más vívido y universal
de las acciones salvadoras de Dios para su pueblo. El Éxodo comienza
con la Pascua judía y con los acontecimientos que la rodean, y
manifiesta el poder de Dios para liberar a su pueblo de la opresión.
Cuando el pueblo judío celebra la Pascua, continúa recordando el
gran amor que Dios mostró al liberar a sus antepasados de la esclavitud
y guiarlos a través del Mar Rojo. La Pascua judía también se ha
convertido en un relato educativo para los cristianos, que la ven como
una señal del paso de Jesús de la muerte a la vida eterna: acto supremo
de liberación y salvación de Dios. Así como los hebreos fueron liberados
de la esclavitud, los cristianos son liberados del pecado.
Salvación
Los términos salvación y ser salvado pueden significar
muchas cosas distintas para las personas. Con seguridad,
usted desea la salvación suprema de la vida eterna con
Dios. A lo largo de su vida, mediante su constante fe
y la acción de la gracia de Dios, usted experimenta
la salvación. Sin embargo, es posible que algunos
aspectos de su vida requieran la acción salvadora
de Dios. Éstas son las preocupaciones para
presentarle a Dios en la oración, recordando
sus palabras a Moisés: “He visto la humillación
de mi pueblo [...] y he escuchado sus gritos.
[...] y por esta razón estoy bajando, para
liberarlo [...]” (Éxodo 3, 7–8).
Reflexionar ¿Qué liberación pide usted
en la oración? ¿Por qué?
150A Capítulo 5
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CÓMO ENSEÑAR EL CAPÍTULO 5
Las acciones salvadoras de Dios
El relato de la Pascua judía es bastante dramático.
A los jóvenes les encantan las acciones concretas
de la intervención de Dios. Muchos de ellos pueden
ser capaces de identificarse con el pueblo hebreo
oprimido. La lección que se toma a lo largo de la
Biblia es que Dios es todo sabiduría y todo amor: los
cristianos pueden confiar en los propósitos de Dios
durante los tiempos difíciles y siempre deben tratar de
descubrir esos propósitos.
La libertad de la opresión y el camino que elige Dios
para convertir en héroes a las personas comunes son
temas para la lección adecuados a la edad. Dios no
elige a los seres humanos por su edad o su capacidad.
• Estimule a los estudiantes con los ejemplos de
fidelidad humana de este relato.
• Explique a los estudiantes que cuando Dios se vale
de los seres humanos, no tiene en cuenta los límites
de la edad o la capacidad natural.
• Destaque que los estudiantes no necesitan
esperar hasta que sean adultos para
servir a Dios.
LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO OPINAN
Participación
• No siempre aprendo mientras leo y oigo. Permítame también
participar en una conversación.
• A veces estoy cansado cuando llego a la clase. La
participación me ayudará a comprometerme.
• Los modelos de conducta son importantes para mi desarrollo.
Muéstreme ejemplos de ellos tomados de épocas antiguas y modernas.
FORTALEZA PARA EL ESPÍRITU
Pertenecer a varios grupos
Las personas que se sienten cómodas en varios
grupos poseen una gran riqueza de recursos. Les es
más fácil fortalecer el espíritu para enseñar a aquellos
que han crecido en un grupo básico, pero que ahora
han aprendido a desenvolverse con fluidez en otro
grupo. Este último grupo puede tener diferente nivel
económico o de educación, sistema de valores u origen
étnico.
Vivir dentro de un solo grupo básico puede provocar
una visión estrecha de lo que es importante y de lo
que es necesario, y limitaciones para sobrellevar los
tiempos difíciles. Pertenecer a diversos grupos puede
ayudar a fortalecer su espíritu ampliando su capacidad
para soportar las dificultades, comunicarse y apreciar
lo que otros valoran.
Reflexionar ¿Cómo el hecho de pertenecer
a varios grupos le ha ayudado a mantener su
espíritu docente?
Oh, Dios de la sabiduría, quiero alimentar mi espíritu leyendo lo que es
verdadero, bello y amoroso. Ayúdame a elegir mi lectura cuidadosamente.
Guíame hacia aquella que fortalezca mi espíritu. Amén.
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