las revoluciones burguesas

ESO. Orientaciones para trabajar el tema 7
LAS REVOLUCIONES BURGUESAS
RECUERDA TODAS LAS INDICACIONES QUE REALICÉ EN EL TEMA ANTERIOR SOBRE CÓMO
ESTUDIAR LOS TEMAS (buscando las palabras que no se entienden en diccionario, leyendo y
subrayando, realizando esquemas, etc.)
Acuérdate de que lo primero es hacer una primera lectura global rápida para ver se va
estudiar en el tema. En una segunda lectura, irás subrayando las ideas fundamentales,
buscando en diccionario, consultando el glosario, etc.
Es muy buena la introducción. No dejes de leerla.
El primer punto y el segundo, El fin del Antiguo Régimen: cambios principales y protagonistas
y Consecuencias del cambio de régimen) comienzan contándote con qué revoluciones se
acaba con el Antiguo Régimen (es importante el concepto revolución que se explica en el
margen): Revoluciones liberales burguesas y Revolución Industrial. Es muy bueno el cuadro
cronológico (ordena los acontecimientos de más antiguo a más moderno) porque te aparecen
todos los acontecimientos que se van a explicar ordenados. Tenle delante según vas
estudiando para guiarte.
Como en el tema anterior ya has estudiado las bases del Antiguo Régimen estos apartados te
resultarán fáciles. Se trata de comparar lo que había en el Antiguo Régimen y a lo que se va a
llegar después de las revoluciones, desde el punto de vista político (regímenes liberales o
parlamentarios), económico (economía capitalista e industrial) y social (sociedad de clases).
Están bastante bien explicadas y además, al final de cada apartado hay un cuadro que sintetiza
las diferencias entre lo anterior y lo nuevo (son estupendos porque si entiendes bien los
conceptos, memorizas el cuadro y después puedes desarrollar cada punto)
El punto de Los acontecimientos concretos que derribaron el Antiguo Régimen, te cuenta las
distintas revoluciones de forma superficial, muy básica. Lo fundamental es que vayas
comprendiendo como se va acabando con el Antiguo Régimen con las medidas que se van
tomando. Las primeras son la Revolución Inglesa, La independencia de EEUU y la Revolución
Francesa.
La Restauración supone volver al Antiguo Régimen, pero durante un periodo de tiempo muy
breve. Comienza después una segunda fase de revoluciones que conseguirán implantar
sistemas políticos liberales prácticamente en toda Europa occidental y en América
(revoluciones de 1820, de 1830 y 1848)
Surge también en esta época el concepto de nación y de nacionalismo. Hay distintos tipos de
nacionalismo según la situación de la nación que se quiera constituir en un Estado. Debes
estudiar estos conceptos. Esta ideología influyó en algunas de las revoluciones estudiadas (por
ejemplo, Grecia) Y también dio lugar a la unificación y nacimiento de dos estados europeos
importantes: Italia y Alemania. Todo esto está en el punto 4, El nacionalismo, un hijo del
liberalismo.
1
No te he ido señalando los conceptos más importantes porque los tienes recogidos en un
cuadro en la página 150.
Recuerda que debes utilizar los mapas dados para estudiar y situar en el espacio lo que
vamos estudiando. También que en los márgenes hay información importante en algunos
casos (por ejemplo, en la página 137, La Ley según el absolutismo), y anecdótica en otros,
(página 141, La Marsellesa)
Me parecen adecuadas todas las actividades. Son variadas y puedes aprender mucho con ellas
si no miras el solucionario antes (recuerda que debes realizarlas una vez que hayas estudiado
el tema)
Si algo no te queda claro y no puedes asistir a las tutorías colectivas para preguntarlo en clase,
no dudes en utilizar las direcciones de enlaces web que aparecen en la página 150 (es
bastante buena la de claseshistoria)
También te recomiendan una lista de películas, con la crítica correspondiente, en la misma
página 150.
A continuación te presento un
resumen del tema con las actividades que
debes hacer para hacer bien el examen:
1ª EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN:
Entre finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX se produce en Europa la caída del
Antiguo Régimen.
El A. Régimen estaba caracterizado por: un sistema político absolutista (absolutismo), una
sociedad estamental y una economía de base agraria y preindustrial.
El fin del A. Régimen se va a producir a través de las revoluciones liberal-burguesas.

Se llaman así, porque tras ellas se impone el liberalismo como sistema político y
económico frente al absolutismo.

Se llaman burguesas, porque su protagonista principal y beneficiario es la burguesía.
De todas formas, en las revoluciones liberal-burguesas participan la mayoría
campesina, aunque no obtuvo mejoras tras ellas.
Paralelamente a las revoluciones liberal-burguesas( 1780-1870) se produce también en
Europa la Revolución Industrial: conjunto de cambios económicos, demográficos y
tecnológicos que permitirán la industrialización de Inglaterra(finales del siglo XVIII y
principios del siglo XIX) en una primera fase para, posteriormente ( a lo largo del siglo XIX)
extenderse por otros países europeos.
2
2º CONCEPTO DE REVOLUCIÓN: es un cambio brusco y rápido en la economía y en la
política. En el caso de la política, suele venir acompañado de violencia ya que quien está en
el poder se resiste a abandonarlo.
Así, por ejemplo la Revolución Industrial fue una revolución porque la se pasó de una sociedad
agraria y rural a una urbana e industrial.
La Revolución Francesa (1789), fue una revolución política que supuso el fin del absolutismo y
el triunfo del liberalismo. Para ello, se produjo violencia ( reyes, nobles, clérigos guillotinados).
3ª EL LIBERALISMO: es el nuevo sistema político, económico y social que se establece en
Europa tras las revoluciones liberal-burguesas.
EL liberalismo tiene tres aspectos principales:

En el aspecto político, recibe el nombre del liberalismo político o parlamentarismo.

En el aspecto económico recibe el nombre de liberalismo económico o capitalismo.

En el aspecto social supuso el establecimiento de una sociedad de clases.
A continuación te presento un cuadro comparativo entre la Europa del A. Régimen en los
aspectos político, económico y social y la Europa que surge tras las revoluciones liberaburguesas que implantan el liberalismo.
3
4
ANTIGUO RÉGIMEN
“ NUEVO RÉGIMEN” TRAS LAS REVOLUCIONES
LIBERAL-BURGUESAS: LIBERALISMO POLÍTICO Y
ECONÓMICO.
SIGLOS XVI-XVIII
FINALES SIGLO XVIII-XIX
CRONOLOGÍA
(PERIODOS)
LIBERALISMO POLÍTICO:

ASPECTOS O
CARACTERÍSTICAS
POLÍTICAS

ASPECTOS SOCIALES:
SOCIEDAD.
ASPECTOS
ECONÓMICOS:
SIGLOS XVI.
ABSOLUTISMO: CON
EL ABSOLUTISMO EL
PODER RESIDÍA EN EL
REY AL QUE SE LO
TRASMITÍA DIOS
(ORIGEN DIVINO DEL
PODER).
SIGLO XVIII.
DESPOTISMO
ILUSTRADO
(ABSOLUTISMO CON
CIERTAS REFORMAS
PARA “CONTENTAR” AL
PUEBLO)

EXISTE UNA REPÚBLICA O SI HAY MONARQUÍA
ES CONSTITUCIONAL, NO ABSOLUTA. UNA
CONSTITUCIÓN LIMITA ALGUNOS PODERES DEL
REY.

DIVISIÓN DE PODERES: LOS TRES PODERES (
LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL) YA NO
ESTÁN EN MANOS DEL REY COMO DURANTE EL
ABSOLUTISMO. EL PODER LEGISLATIVO ESTÁ EN
EL PARLAMENTO.

SOBERANÍA NACIONAL: EL PODER RESIDE EN EL
PUEBLO O LA NACIÓN, QUE VOTA PARA ELEGIR
REPRESENTANTES EN UN PARLAMENTO. EN UN
PRIMER MOMENTO SÓLO VOTAN LOS QUE
TIENEN UN NIVEL DE RIQUEZA (BURGUESÍA).

RECONOCIMIENTO DE DERECHOS Y
LIBERTADES A LOS CIUDADANOS: VIDA,
LIBERTAD, PROPIEDAD…. EN EL ABSOLUTISMO,
NO.

SEPARACIÓN IGLESIA-ESTADO. (EN EL
ABSOLUTISMO, NO).
ESTAMENTAL (GRUPOS
SOCIALES CERRADOS O
ESTAMENTOS AL QUE SE
PERTENECE POR
NACIMIENTO).
SOCIEDAD DE CLASES: MÁS ABIERTA. FORMADA POR
CLASES. ES UNA SOCIEDAD MÁS ABIERTA EN LA QUE EL
ORIGEN FAMILIAR NO DETERMINA LA PERTENCENCIA A
UNA U OTRA CLASE, SINO LA RIQUEZA.
ECONOMÍA AGRARIA Y
ARTESANAL: PRODUCCIÓN
MANUFACTURERA (A MANO)
EN TALLERES ARESANALES:
LIBERALISMO ECONÓMICO O CAPITALISMO:

5
LAS MANUFACTURAS SE PRODUCEN EN
FÁBRICAS CON MÁQUINAS Y NO EN TALLERES
ARTESANÍA.
ARTESANALES.
LA ECONOMÍA ESTABA
REGLAMENTADA O
INTERVENIDA POR EL
ESTADO: FIJA LOS PRECIOS,
RECAUDA MUCHOS
IMPUESTOS……

EL ESTADO NO INTERVIENE EN LA ECONOMÍA.

ES EL MERCADO (OFERTA Y DEMANDA) EL QUE
FIJA LOS PRECIOS.

PROPIEDA PRIVADA.
Actividades:
¿ Cómo se acaba con el A. Régimen?:
¿Por qué se llaman revoluciones liberal-burguesas?:
¿ Entre qué fechas se producen las revoluciones liberal –burguesas?:
Explica el significado del término revolución y los dos sentidos que tiene:
¿En qué tres aspectos se manifiesta el liberalismo?:
En el liberalismo político ¿ en quién reside el poder?. ¿Qué diferencia existe con el
absolutismo?.
6
¿Qué es la soberanía nacional?: ¿Qué diferencia existe con la origen divino del poder?:
Cita 3 características del liberalismo político.
Completa las frases:
EL Antiguo Régimen se dio entre…………………………………. El liberalismo político y económico se
dio entre………………………… Durante el Antiguo Régimen la sociedad era………………………………. Y
tras las revoluciones liberal- burguesas la sociedad era…………………………
¿Qué diferencia una sociedad de clases de una estamental?:
Durante el A. Régimen la economía era……………………………………….. La producción
manufacturera se elaboraba en …………………………………… Sin embargo tras las revoluciones
liberal burguesas la producción manufacturera se elaboraba con …………………….. en ……………….
¿Quién dirigía la economía durante el A. Régimen?:
¿Qué dirige la economía tras el final del A. Régimen?:
4ª LAS FASES EN EL DERRIBO DEL ANTIGUO RÉGIMEN:
PRIMERA FASE: SIGLOS XVII Y XVIII. REVOLUCIÓN INGLESA, NORTEAMERICANA YU
FRANCESA.
 REVOLUCIÓN INGLESA:
Tiene lugar entre 1642 y 1688. Lo protagonizan la burguesía y un sector de la nobleza que
acaban con el poder absoluto del rey Carlos I de Inglaterra. Tras una guerra civil el rey fue
decapitado. A partir de entonces Inglaterra evolucionará hasta una monarquía parlamentaria.
En ella el Parlamento británico (Cámara de los Comunes y de los Lores) limitará el poder real
7
y una serie de leyes reconocerán ciertos derechos a los ciudadanos. Así, Inglaterra fue el
primera país donde se ponía fin al absolutismo o monarquía absoluta y triunfaba el
liberalismo.
La revolución inglesa servirá de modelo para otros países: Estados Unidos y Europa
Occidental (especialmente, la Revolución Francesa).
 LA GUERRA DE INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS: 1776-1783:
Fue el segundo lugar donde triunfará el liberalismo, tras Inglaterra.
A finales del siglo XVIII, existía en la zona nordeste de los EEUU Trece Colonias que formaban
del imperio británico.
CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA:
A) Económicas: la prosperidad económica de estas colonias, sobre todo las del norte
donde surgió una burguesía culta, animaba a los habitantes de estas colonias a defender una
cierta autonomía económica, ya que la metrópoli controlaba el comercio en beneficio propio
y no de las colonias.
B)Políticas: la política poco hábil del rey Jorge III y sus ministros acelerarán el
proceso de independencia. La Guerra de los Siete Años(entre Francia e Inglaterra)
había sido costosa para Inglaterra. Para hacer frente a los gastos el Gobierno Inglés aumentó
los impuestos(1765) que pagaban las colonias y los colonos se negaron a pagarlos.
Además , las colonias americanas no tenían representación política en el Parlamento inglés
para defender sus intereses.
Hay que añadir la influencia de las ideas de los ilustrados.
EL PROCESO DE INDEPENDENCIA:
El gobierno inglés se negó a suprimir el impuesto sobre el té que era una bebida muy popular.
Esto produjo en Boston un primer acto de rebeldía. En 1773 los colonos americanos,
disfrazados de pieles rojas, arrojaron al mar en el puerto de Boston un cargamento de te. Este
era el primer acto de la independencia de las trece colonias. La guerra comenzaba en 1775. Al
principio fue favorable a Inglaterra, ya que los colonos no estaban organizados. Los colonos
contaron con el apoyo de potencias como Francia, España, las Provincias Unidas y Rusia.
En 1776 los representantes de todas las colonias se reunieron en el Congreso de Filadelfia
proclamando la independencia de los Estados Unidos de América.
8
Los principales artífices de la independencia fueron: Benjamín Franklin, Thomas
Jefferson que aportaron el pensamiento y Georges Washington fue el brillante militar
que condujo a los colonos a la victoria final.
Los rebeldes consiguieron una gran victoria en Saratoga. Posteriormente se produjo la derrota
definitiva de Inglaterra en Yorktown en 1781.
Tras la guerra se firmó la Paz de Versalles de 1783 por la que Inglaterra reconocía la
independencia de los Estados Unidos.
 LA REVOLUCIÓN FRANCESA: 1789-1799.:
Fue la revolución más importante de todas ellas y se inspiró en las dos anteriores.
Las causas que la explican con:
 Ideológicas: La difusión de las ideas ilustradas que cuestionaban
el Antiguo Régimen (absolutismo y sociedad estamental).
 Económicas: Francia era un país rico pero con un Estado pobre.
La monarquía francesa de Luis XVI se encontraba arruinada,
debido al déficit del Estado provocado por:
 gastos ocasionados por la Guerra de los Siete Años
contra Inglaterra.
 Exención del pago de impuestos por parte de los
grupos privilegiados.
 Despilfarro de la Corte de Luis XVI.
 Ingresos cada vez más escasos debido a la ruina
de los campesinos.
Los intentos de los dos ministros de Haciendade reforma del
sistema de impuestos, acabaron en fracaso debido
fundamentalmente a la resistencia de la nobleza.
 De tipo político: tienen que ver con la negativa de Luis XVI a
introducir reformas y a admitir límites y control a su gobierno.
 DESENCADENANTE: algunos ministros de Hacienda proponen
como medida para solventar el déficit del Estado que la nobleza y
el clero paguen impuestos directos. El estamento privilegiado se
opone a esta medida que iba contra sus privilegios.
La revolución pasó por diversas fases. Las primeras fueron más moderadas.
En los primeros años Francia se convertía en una monarquía constitucional que limitaba el
poder del rey, se establecía la soberanía nacional y el sufragio censitario (votaban los que
tenían un nivel de riqueza) y la división de poderes.
9
Sin embargo, la revolución se fue radicalizando y el rey conspiró (traicionó) contra el nuevo
régimen.
Así, entre 1792-94 la revolución pasó a una etapa radical conocida como la Convención. En un
primer momento gobernaron los girondinos (más moderados) que sin embargo, ante la
presión de los más radicales o jacobinos (Robespierre, Dantón) conseguirán que se guillotine
al rey. Francia entraba entonces en la etapa más radical, la Etapa del Terror en 1793. EL
jacobino, Robespierre, llevó una política de persecución de todos aquellos que se oponían a
su poder.
Finalmente, tras un golpe de Estado de los más moderados, Robespierre era ajusticiado y se
abría un etapa más moderada de la Revolución Francesa: El Directorio. Sin embargo, ante la
incapacidad de las nuevas autoridades de controlar la revolución, finalmente Napoleón
Bonaparte tomará el poder. Se ponía fin así a la Revolución francesa en 1799.
Con Napoleón se abre un nuevo periodo en la historia de Francia: El Imperio (1804-1815).
Durante el Imperio se produjeron los siguientes acontecimientos:
 Napoleón se convirtió en emperador con carácter vitalicio concentrando todos los
poderes en su persona.
 Napoleón extendió la revolución por otros países.
 Llevó a cabo una política exterior expansionista por Europa que chocó con el resto de
los países. Para mantener su sueño imperial basado en el dominio de Francia sobre
Europa tuvo que hacer frente a diferentes guerras:
 Campañas contra Inglaterra, donde los franceses fueron derrotados por
el almirante inglés Nelson en Trafalgar(1805). Esta derrota obligó a
Napoleón a concentrar sus esfuerzos sobre el continente y no a la conquista de
Inglaterra.
 Campañas en el contintente: victorias iniciales en Austerlitz, derrota
en Leipzig(1813) o “batalla de las naciones” que le llevó al destierro a la isla
de Elba. Posteriormente Napoleón abandonó el destierro e inició un nuevo
periodo llamado de los cien días hasta que fue derrotado definitivamente
en Waterloo(1815).
5ª LA RESTAURACIÓN: 1815.
Tras la derrota de Napoleón se abre un periodo en Europa que se conoce como Restauración.
Con él se reponía en Europa el Antiguo Régimen (monarquía absoluta y sociedad estamental)
y se rehacía el mapa europeo alterado por las conquistas de Napoleón. Estas decisiones se
tomaban en el Congreso de Viena (1815).
Para evitar otra revolución liberal que acabara con el absolutismo se creó la Santa Alianza,
pacto militar entre varios países para ayudarse en caso de que en algunos de ellos el
absolutismo estuviera en peligro ante una revolución liberal-burguesa.
10
Sin embargo, los ejemplos de revoluciones liberal-burguesas de Inglaterra, Francia y Estados
Unidos se había extendido por Europa las ideas liberales ya estaban extendidas.
A través, de tres revoluciones, las de 1820, 1830 y 1848; en la mayoría de Europa irá cayendo
el Antiguo Régimen (absolutismo y sociedad estamental) y acabará triunfando el liberalismo.
6ª EL NACIONALISMO: paralelamente al Liberalismo, en el siglo XIX nace otra doctrina
política o movimiento político relacionada con el liberalismo y que actualmente sigue
estando presente en Occidente. El Nacionalismo es una doctrina política que defiende el
derecho de un pueblo a formar su propio Estado. Esto es lo que se conoce como el
derecho de autodeterminación.
¿Qué elementos contribuyen a que un pueblo tenga sentimiento nacional?: la lengua,
la cultura, las costumbres, las tradiciones, la religión, la pertenencia a un mismo espacio
geográfico, incluso la etnia (raza).
¿Cuáles fueron los factores que favorecieron el nacimiento del nacionalismo en el
siglo XIX?:
 El Imperialismo de Napoleón entre 1805 y 1815 al invadir buena parte de
Europa, por ejemplo España, que se levantó en armas contra la presencia de
las tropas napoleónicas en España.
 El ejemplo de la independencia de las Trece Colonias en Norteamérica con
respecto a su metrópoli a finales del siglo XVIII.
 El mapa que se diseñó en el Congreso de Viena(1814-1815) tras la derrota del
Napoleón, que no tuvo en cuenta los deseos nacionales de algunos pueblos al
diseñar las fronteras de forma arbitraria: Alemania e Italia, quedaron
divididas en múltiples territorios, Bélgica unida a Holanda, Noruega sometida
a Suecia, Irlanda a Gran Bretaña, Grecia dentro del Imperio Turco, etc.
Además desde 1815 existían en Europa tres grandes Imperios(turco, austríaco
y ruso) formados por pueblos muy distintos: magiares(húngaros), alemanes,
eslovacos, checos, bosnios, albaneses, turcos, griegos, italianos, rumanos…..
 El desarrollo de un movimiento cultural, el Romanticismo que exaltaba el
pasado de las naciones y la libertad.
 LAS PRINCIPALES AFIRMACIONES NACIONALISTAS DEL SIGLO XIX:
11
 GRECIA: tras la revolución de 1830 se independizó de Holanda (Países
Bajos).
 Alemania e Italia:
 EL NACIONALISMO ALEMÁN: LA UNIFICACIÓN ALEMANA (1864-1871):
A) ORÍGENES: Alemania quedó marginada en el Congreso de Viena ya que quedó
dividida en 39 estados independientes (la Confederación Germánica) que tenían en
común un parlamento. De los 39 Estados, destacaron dos: Austria y Prusia por su peso
demográfico, económico y político.
B) FACTORES O CAUSAS DE LA UNIFICACIÓN:
a. El sentimiento de unidad entre los 39 Estados arraigado desde las guerras
napoleónicas(1805-1815).
b. El desarrollo del Romanticismo ,que exaltaban el pasado y la lengua común de los
alemanes.
c. La Unión Aduanera o Zollverein (1834) que, encabezada por Prusia, suprimió las
aduanas de Prusia con los Estados del Norte. Esta unión aduanera benefició
fundamentalmente a Prusia que, finalmente será la protagonista de la unificación
alemana.
C) PROTAGONISTAS: los dos protagonistas fundamentales del proceso de unificación
alemana son: Bismarck, el canciller de hierro de Prusia; y el Kaiser(emperador),
Guillermo I.
D) PROYECTOS: existieron dos proyectos para unificar los 39 Estados alemanes:
a. El proyecto de la Gran Alemania o unión de los 39 Estados alemanes en torno a
Austria. Este proyecto fue defendido por Austria.
b. El proyecto de la Pequeña Alemania, protagonizado por Bismarck y que pretendía
unir a los Estados alemanes en torno a Prusia excluyendo a Austria. Este es el
proyecto que, de la mano de Bismarck triunfará.
12
E) DESARROLLO: ETAPAS. El proceso de unificación de Alemania que se realiza entre
1864 y 1871 se produjo combinando diplomacia y acción bélica.
Tres son los conflictos o guerras a través de los que nacerá Alemania como nación
independiente:

GUERRA DE LOS DUCADOS DANESES (1864): se produce cuando Bismarck
convence a Austria para declarar la guerra a Dinamarca, país al que pertenecían
dos ducados de lengua alemana: Schleswig y Holstein. Tras esta guerra, estos dos
ducados serán repartidos entre Austria y Prusia.

GUERRA AUSTRO-PRUSIANA (1866): la administración de unos de estos dos
ducados es utilizada por Bismarck para declarar la guerra a Austria y
arrebatarle su ducado tras la batalla de Sadowa (1866). A partir de este
momento, Prusia aislaba a Austria y la excluía del proceso de unificación.
La fortaleza que adquiere la Prusia de Bismarck alarma a la Francia de
Napoleón III que veía como Prusia podía llegar a tener la hegemonía en el
continente.

GUERRA FRANCO-PRUSIANA(1870): Bismarck buscó un pretexto(el Telegrama
de Ems) para que Francia le declarase la guerra. En esta guerra, los franceses
serán derrotados por Prusia en la batalla de Sedán(1871). Tras esta derrota,
Francia perdía Alsacia y Lorena y se abría una rivalidad entre Francia y Alemania
que se mantendrá hasta la I Guerra Mundial.
Nacía en 1871 un nuevo Estado en Europa, Alemania( II Reich o Imperio
Alemán).
El nuevo Estado cuyo kaiser o emperador fue Guillermo I y su canciller(primer ministro)
fue Bismarck iniciará un despegue económico(desarrollo industrial) y militar que le
convertirá en una gran potencia a la altura de Francia e incluso Gran Bretaña en vísperas
de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial 81914-1918).
 EL NACIONALISMO ITALIANO: LA UNIFICACIÓN ITALIANA(1859-1870):
A) ORÍGENES: Italia quedó marginada en el Congreso de Viena ya sus deseos de unidad
se frustraron al quedar fragmentada en diversos Estados: Reino de PiamonteCerdeña, Reino de las Dos Sicilias o Nápoles, Estados Pontificios(regidos por el Papa
Pío IX), la Lombardía y el Véneto(dominados por Austria o Imperio Austro-Húngaro) y
los Ducados de Parma, Módena y Toscana.
B) FACTORES: tres son los factores que contribuyen a explicar el nacionalismo italiano. El
sentimiento de unidad arraigado desde las guerras napoleónicas, la lengua común y
13
el nacimiento de un movimiento cultural que trata de recuperar la cultura italiana: Il
Risorgimiento.
C) PROTAGONISTAS: los protagonistas fundamentales de la Unificación italiana son: el
futuro rey de Italia, Victor Manuel I de Saboya y su primer ministro el conde de
Cavour. Mazzini y el guerrillero Garibaldi también contribuyeron a la unificación
italiana.
D) PROYECTOS: tres son los proyectos: unidad de todos los territorios italianos en torno
al Papa, defendido por el católico Gioberti y rechazado por el Papa, unión de todos
los territorios italianos para formar una República democrática de tendencia
socialista defendido por Mazzini y rechazada por la burguesía por su radicalismo. El
tercer proyecto, que fue el que se hizo realidad era el defendido por el conde de
Cavour: unión en torno al Estado más próspero y desarrollado: Piamonte-Cerdeña,
que tenía una monarquía constitucional y cuyo rey era Victor Manuel.
E) DESARRROLLO: el proceso se va a realizar a través de varias guerras: contra Austria
para desalojar a los austríacos de la Lombardía y el Véneto e incorporarlos a PiamonteCerdeña. El apoyo de Napoleón III de Francia, en contra de Austria fue determinante
para la victoria italiana. Posteriormente, los ducados de Parma, Módena y Toscana se
incorporan a el reino de Piamonte-Cerdeña tras celebrar varios referéndum.
Posteriormente el guerrillero Garibaldi incorporó el reino de las Dos Sicilias.
En 1870, tan sólo quedaban los Estados Pontificios protegidos por Napoleón III. Sin
embargo, la derrota francesa en Sedán provocó la caída de Napoleón III de Francia,
hecho que aprovechó Italia para incorporar los Estados Pontificios que el Papa por sí sólo
no pudo defender.
F) CONSECUENCIAS: En 1870 nacía en Europa una nueva nación, Italia bajo una forma
de gobierno de monarquía liberal en la persona del rey Víctor Manuel y su primer
ministro el conde de Cavour. A pesar de ello en el nuevo Estado no se conseguirán
evitar las fuertes diferencias entre el norte italiano (Milán, Turín…), industrializado y
rico y el sur (Nápoles), pobre y agrícola.
ACTIVIDADES:
1ª ¿A través de qué tres revoluciones se pone fin al A. Régimen?:
2ª Explica cómo se produjo la Revolución Inglesa:
 ¿Cuándo?:
 Protagonistas de la revolución.
 Desarrollo.
 Consecuencias: ¿Qué supuso para Inglaterra?.
14
 ¿Qué supuso para otros países?:
3ª Completa con la palabra correcta:
-----------------------------Primer presidente de los EEUU.
----------------------- Rey francés ejecutado en 1793.
-------------------- sector radical o exaltado durante la etapa de la Convención en la revolución
francesa.
---------------------- tendencia de un pueblo a constituirse en un estado autónomo.
-------------------------- Guerra entre Francia y Gran Bretaña que provocó fuertes gastos en ambos
países.
---------------- rey inglés que reinaba en Inglaterra durante la independencia de las trece colonias
americanas.
------------------------------ Congreso en el que las trece colonias proclaman su independencia.
15
---------------------- paz que se firmó en 1793 por la que Inglaterra reconocía la independencia de
los Estado Unidos.
----------------------- batalla en la que Napoleón fue derrotado definitivamente.
-------------------------- tipo de sufragio en el que sólo tienen derecho a voto aquellos ciudadanos
que cuentan con un determinado nivel de riqueza.
---------------------- derrota de las potencias absolutistas(Prusia, Austria) defensora de Luis XVI
frente a la Francia revolucionaria.
------------------------ almirante inglés y batalla en la que Inglaterra venció a Napoleón.
---------------------- batallas en las que los colonos ingleses vencieron a los británicos
4ª Resume las causas de la independencia de las Trece Colonias.
5ª Haz un esquema o resume las causas de la revolución francesa. ¿Cuándo se desarrolla la
R. Francesa?
16
6ª ¿Qué dos grupos políticos gobernaron durante la Convención?:
7ª ¿Quién fue Robespierre?: ¿Cuándo, cómo gobernó y cómo acabó finalmente?:
8ª ¿Quién pone fin a la Revolución Francesa?:
9ª ¿Cuál fue el objetivo de Napoleón en política exterior?: Explícalo y también sus resultados.
10ª ¿Cuándo se dio y qué pretendió la Restauración?. ¿ Dónde se establecieron los principios
de la Restauración?. ¿Para qué se creó la Santa Alianza y qué es?:
11ª ¿Cómo acabó triunfando finalmente el liberalismo en Europa a lo largo del siglo XIX?:
12ª Define nacionalismo y cita los elementos que contribuyen al sentimiento nacional de un
pueblo.
13ª Completa estos textos sobre los nacionalismos y unificaciones italiana y alemana:
17
Alemania quedó marginada en el Congreso de Viena ya que quedó dividida en ……
estados independientes llamados la …………………………… que tenían en común un
parlamento. De los 39 Estados, destacaron dos………… y …….. por su peso
demográfico, económico y político.
Los dos protagonistas fundamentales del proceso de unificación alemana son:
………………, el ……….. de hierro de Prusia; y el ………………..(emperador),
……………………..I.
Austria quería unificar los 39 Estados en torno a ………………., es el proyecto de
la…………………. Por el contario, el proyecto de la Pequeña Alemania lo defendió………………..
y consistía e…………………………………………………………………………………………………………..
EL proyecto que triunfó fue el de…………….
El proceso de unificación de Alemania se realizó entre …………………. se produjo
combinando diplomacia y acción bélica.
Tres son los conflictos o guerras a través de los que nacerá Alemania como nación
independiente:

GUERRA DE…………………..se produce cuando Bismarck convence a ………….. para
declarar la guerra a ………………, país al que pertenecían dos ducados de lengua
alemana: Schleswig y Holstein. Tras esta guerra, estos dos ducados serán
repartidos entre ………………….. Y…………………

GUERRA …………………….la administración de unos de estos dos ducados es
utilizada por Bismarck para declarar la guerra a ……………… y arrebatarle su
ducado tras la batalla DE……………. A partir de este momento, Prusia aislaba a
Austria y la excluía del proceso de unificación.
La fortaleza que adquiere la Prusia de Bismarck alarma a………………………
que veía como Prusia podía llegar a tener la hegemonía en el continente.

GUERRA ……………………(1870. En esta guerra,…………………………………………….. Tras
esta derrota, Francia perdía …………………………… y se abría una rivalidad entre
Francia y Alemania que se mantendrá hasta la I Guerra Mundial.
Nacía en 1871 un nuevo Estado en Europa, Alemania conocido como II
…………………..
El nuevo Estado cuyo kaiser o ………….. fue ………………….. su ……….(primer ministro) fue
………………….. iniciará un despegue económico(desarrollo industrial) y militar que le
convertirá en una gran potencia a la altura de Francia e incluso Gran Bretaña en vísperas
de la Gran Guerra o Primera Guerra Mundial (1914-1918).
Italia quedó marginada en el Congreso de Viena ya sus deseos de unidad se
frustraron al quedar fragmentada en diversos Estados: ……………………………………
18
………………………………………………………………
Tres son los factores que contribuyen a explicar el nacionalismo italiano. El sentimiento
de unidad arraigado desde las guerras napoleónicas, la ……………….. y el nacimiento de
un movimiento cultural que trata de recuperar la cultura italiana: ………………….
PROTAGONISTAS: los protagonistas fundamentales de la Unificación italiana son: el
futuro rey de Italia, ……………………y su primer ministro el ……………………………,. ………….. y
el guerrillero ……………… también contribuyeron a la unificación italiana.
PROYECTOS: tres son los proyectos: unidad de todos los territorios italianos
………………………, defendido por el católico Gioberti y rechazado por el Papa, unión de
todos los territorios italianos para formar una ………………. ………. de tendencia socialista
defendido por ………………. y rechazada por la burguesía por su radicalismo. El tercer
proyecto, que fue el que se hizo realidad era el defendido por el ………………….: unión en
torno al Estado más próspero y desarrollado: …………………….., que tenía una monarquía
constitucional y cuyo rey era ……………………………
DESARRROLLO: el proceso se va a realizar a través de varias guerras: contra
………………….para desalojar a los austríacos de la Lombardía y el Véneto e
incorporarlos a Piamonte-Cerdeña.
Posteriormente el guerrillero ……………. incorporó el ………………….
En 1870, tan sólo quedaban los …………………………… protegidos por Napoleón III. Sin
embargo, la derrota francesa en Sedán provocó la caída de Napoleón III de Francia,
hecho que aprovechó Italia para incorporar los Estados Pontificios que el Papa por
sí sólo no pudo defender.
CONSECUENCIAS: En 1870 nacía en Europa una nueva nación, Italia bajo una forma de
gobierno de ………………………..l en la persona del ………………… y su primer ministro el
………………….. A pesar de ello en el nuevo Estado no se conseguirán evitar las fuertes
diferencias entre el ………………………………………………………
14ª Relacionar columnas:
Víctor Manual
Jorge III
Georges
Rey de Italia
Canciller de
Prusia y
protagonista de
la Unificación
Alemana
Káiser de
Alemania
19
Washington
Luis XVI
Bismarck
Guillermo I
Garibaldi
Robespierre
Gobernó Francia
durante la Etapa
del Terror
Rey de
Inglaterra
durante la
independencia
de las Trece
Colonias
Primer
presidente de
los EEUU
Guerrillero que
influyó en la
Unificación
Italiana.
Rey de Francia
guillotinado
durante la
Revolución
Francesa
16ª Ordena cronológicamente y pon fecha a los siguientes acontecimientos:
Revolución Francesa.
Restauración.
Independencia de las Trece Colonias (futuro EEUU).
Unificaciones de Italia y Alemania.
Revolución Inglesa.
Guerras napoleónicas.
20