Correcto Incorrecto Instrucciones orales complejas

Prueba de las Habilidades del Lenguaje y del Habla
*Materiales necesarios: bloque verde, bloque rojo, lápiz grande, lápiz chiquito, libro grande, libro chiquito, pelota grande,
pelota chiquita
Nombre de Estudiante: ______________________________________ Número de Identificación de Estudiante: ____________________________________________
Grado: __________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ___________________________________________________________
Nombre de la Escuela: _______________________________________ Último Resultado Registrado de Speaking Subtest de CELApro/ACCESS/W-APT: _______________
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Lenguaje Receptivo:
Instrucciones simples orales:
Cierra tus ojos.
Abre el libro.
Levanta la mano y abre tu boca.
Levántate y toca tu nariz.
Siéntate, cierra tus ojos, y abre tu boca.
Correcto
Incorrecto
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Instrucciones orales complejas:
Agarra el bloque rojo.
Pásame la pelota grande.
Agarra el lápiz chiquito y ponlo debajo de la silla .
Agarra el bloque verde y ponlo al lado del libro grande.
Agarra el lápiz grande, pásame la pelota chiquita, y
voltea el libro.
Recordando Oraciones/Tipos de Estructuras de Oraciones que
Estudiantes Pudieran Utilizar:
Lenguaje Expresivo:
Preguntas simples:
¿Cuál es tu color favorito?
¿Cuáles mascotas
(animales en la casa) tienes?
¿Dónde te gusta jugar?
¿Dónde te pones los
zapátos?
¿Quién te lleva a la escuela?
Complejas
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¿Cuándo comes la cena?
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¿Qué harías si perdieras tu
mochila?
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¿Cuándo te lavas los dientes? _______________________________________
¿Por qué vas a la escuela?
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¿Qué llevas puesto cuando hace
frío afuera?
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*Nota el uso de los plurales, posesivos, tercera persona singular, tercera persona plural,
pretérito, futuro, presente progresivo, subjuntivo, artículos de género, pronombres
reflexivos, y pronombres clítico (lo, la, le); cualquier errores de sonidos; la inteligibilidad
“El perro corre.”
“Ella habla.”
“El niño camina y la niña corre.”
“A él le gusta el helado de chocolate pero a ella le gusta el helado de fresa.”
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Preguntas complejas:
Simples:
Compuestas:
Respuesta
en conversación; cualquier problema de fluidez y/o voz
Temas para Una Muestra de Lenguaje:
“Dime sobre tu juguete favorito.”
“Dime sobre tu mejor amigo/amiga.”
“La niña le gusta ir a la escuela porque puede jugar con sus amigas.”
“A pesar de que el niño le gusta jugar fútbol, no tiene suficiente tiempo para ir al
parque.”
“Dime como jugar a las escondidas.”
©Gillespie & Dominguez, 2014
p
“Dime cómo lavar los platos.”
“Dime lo que vas a hacer hoy después de la escuela.”