CÁTEDRA EN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES PROGRAMA FORMAL EN ESTUDIOS SOCIOCULTURALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS SOCIOCULTURALES ITESO PRIMAVERA 2016 EMOCIONES, SUBJETIVIDADES Y PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS Titular de la Cátedra Primavera 2016: Dra. Rocío Enríquez Rosas Profesora Numeraria del ITESO [email protected] Cátedra en Estudios Socioculturales La Cátedra en Estudios Socioculturales constituye una respuesta institucional a la necesidad de diversificar los espacios de reflexión, análisis y discusión en torno a los procesos, problemas, prácticas, escenarios que configuran, atraviesan y tensionan a la sociedad contemporánea. En la búsqueda constante de innovación educativa, el ITESO ha establecido este espacio curricular centrado en la investigación y la producción académica original, en el que uno o una profesora expone en sesiones magisteriales a lo largo de un semestre, las reflexiones, avances, teorías, resultados organizados alrededor de un tema-eje que responde a su especialidad. Su sentido, entonces, es el de acercar a la comunidad universitaria la producción académica de un(a) catedrático(a) que comparte y expone su pensamiento para contribuir al desarrollo de las competencias críticas de los estudiantes. En sus ediciones anteriores, la Cátedra en Estudios Socioculturales ha sido impartida por la Dra. Rossana Reguillo (otoño 2008), con el tema Análisis sociocultural contemporáneo: acontecimiento, biopolítica y emociones; por el Dr. Raúl Acosta (primavera 2010), sobre Reconfiguración de lo social: rumbos de la investigación sobre propósitos colectivos; por el Dr. Raúl Fuentes Navarro (primavera 2011), con el tema La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad y por la Dra. María Martha Collignon (otoño, 2013), con el tema Identidades sociales y sexualidades contemporáneas. Objetivo de la Cátedra en Estudios Socioculturales 1 Fomentar el interés de la comunidad universitaria por la investigación original y su impacto en los ámbitos tanto académicos como sociales y políticos, a través de la articulación de propuestas, visiones, estrategias, que desde la universidad, coadyuven a la construcción de una sociedad crítica y participativa, informada y comprometida, de cara a la complejidad de la época que atravesamos. Metodología de la Cátedra La Cátedra es un espacio multinivel en el que pueden participar estudiantes de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado así como profesores. Está organizado en ocho sesiones magisteriales. Las exigencias de acreditación se adecuarán a cada uno de los niveles de los participantes y también es posible cursar la Cátedra sin necesidad de acreditación y con la obtención de una constancia académica al final del semestre.. Programa de la Cátedra (primavera, 2016) Emociones, Subjetividades y Problemas Sociales Contemporáneos Titular de la Cátedra primavera 2016: Dra. Rocío Enríquez Rosas Profesora Numeraria del ITESO [email protected] Presentación: El análisis de las emociones, como configuraciones socioculturales, adquiere cada vez mayor relevancia para la comprensión de fenómenos sociales de alta complejidad y en particular, aquellos procesos relacionados con el bienestar social. El acercamiento a las subjetividades y con ello, a la dimensión de lo emocional, demanda una apertura hacia la interdisciplina y la transdisciplina. Es necesario romper con las barreras unidisciplinares y construir objetos de estudio que vayan más allá de las disciplinas y que busquen justo en los espacios existentes entre ellas y más allá de ellas, las formas contemporáneas en que se significa y experimenta emocionalmente el bienestar social. La aproximación sociocultural a las emociones y las subjetividades relacionadas con problemas contemporáneos, demanda el acercamiento a planteamientos teóricos, conceptuales y metodológicos en clave compleja y que permitan mostrar a través de ejemplos específicos las formas en que se entretejen estas dimensiones. La cátedra en Estudios Socioculturales busca entonces conocer, analizar y discutir las formas contemporáneas en que el análisis de las emociones y las subjetividades aportan elementos para comprender los problemas sociales. OBJETIVO: El objetivo central es el análisis teórico-conceptual y metodológico de las emociones y las subjetividades desde el campo de lo sociocultural y en relación con problemas sociales contemporáneos. 2 Método de trabajo En las ocho sesiones de esta cátedra, otoño 2016, se abordarán las temáticas centrales que articulan el debate con respecto a la construcción sociocultural de las emociones, las subjetividades y el bienestar social. Las sesiones se realizarán los miércoles de 11 a 14 horas, según el calendario que se especifica en el programa. Para cada sesión se recomienda bibliografía básica y complementaria que ayudará a los estudiantes a la comprensión de las exposiciones magisteriales y a promover su participación en el debate y la discusión de acuerdo a cada tema a revisar. Evaluación Los estudiantes y académicos interesados pueden inscribirse con María Elena de Anda Gollaz (teléfono 36 69 34 30, [email protected]). Aquellas personas que vayan a acreditar la Cátedra como materia, requieren hacer los trámites necesarios directamente en la coordinación de su programa académico. También, pueden inscribirse aquellos estudiantes y académicos que así lo deseen, sin aspirar a acreditación, sin la obligación de entrega de trabajos, con asistencia y participación en las sesiones y contarán con una constancia académica que será entregada al finalizar la Cátedra. Debido a que se trata de un espacio académico multinivel, los insumos o indicadores para evaluar y acreditar el curso serán diferenciados, de tal manera que a) b) Los estudiantes de licenciatura presentarán dos ejercicios teórico-empíricos sobre alguno de los temas discutidos: uno parcial (2 de marzo) y uno final (18 de mayo). Los estudiantes de posgrado y profesores, presentarán dos trabajos (pueden ser ensayos teórico-metodológicos o temáticos y también, teórico-empíricos de acuerdo a sus intereses de investigación) centrados en los ejes temáticos abordados en la Cátedra. El trabajo parcial se entregará el 2 de marzo y el trabajo final el 18 de mayo. Además de los trabajos escritos solicitados, cada estudiante será responsable de llevar a una sesión (asignada previamente), un material concreto: avance empírico, un texto breve (puede ser literario), una noticia, que ejemplifique (aporte elementos) el tema de la sesión. Con este material, se buscará detonar la discusión y articularla con los materiales expuestos y las lecturas acordadas para su revisión por parte del grupo. Programa (sesiones) Sesión 1. Miércoles 27 de enero 2016 Emociones y subjetividades en la construcción de lo sociocultural. Primeras aproximaciones para su comprensión. 3 Presentación de cada uno de los participantes. Presentación del programa de la Cátedra y comentarios sobre el mismo. Acuerdos sobre la dinámica de trabajo y forma de evaluación. Sesión 2. Miércoles 10 de febrero 2016 Hacia una sociología de las emociones: primeras aproximaciones teórico-conceptuales Textos para trabajar: Armon-Jones, Claire. 1986. “The Thesis of Constructionism”. The Social Construction of Emotions. Harré, Rom (ed). Basil Blackwell. Oxford, England. (pp. 32-56) Gordon, Steven. 1990. “Social Structural Effects on Emotions”. Research Angendas in the Sociology of Emotions. Kemper, Theodore. (Ed). United States of America. pp. 145-179. Turner, Jonathan y Stets, Jan. 2005. “The Sociology of Emotions”. Cambridge University. USA. (pp. 1-25). Lecturas complementarias: Kemper, Theodore. 1990. “Themes and Variations in the Sociology of Emotions”. Research Angendas in the Sociology of Emotions. Kemper, Theodore. (Ed). United States of America. pp. 3-23. Denzin, Norman. 1990. “On Understanding Emotion: The Interpretive-Cultural Agenda”. Research Angendas in the Sociology of Emotions. Kemper, Theodore. (Ed). United States of America. (pp. 85-116). Harré, Rom. 1986. “An Outline of the Social Constructionist Viewpoint”. The Social Construction of Emotions. Harré, Rom (ed.). Basil Blackwell. Oxford, England. (pp. 2-14) Sesión 3. Miércoles 24 de febrero 2016 Debates contemporáneos en la Sociología de las Emociones y matices regionales Textos para trabajar: Scribano, Adrián. 2009. A modo de epílogo. “¿Por qué una mirada sociológica de los cuerpos y las emociones?”. Cuerpo(s), Subjetividad(es) y Conflicto(s). Hacia una Sociología de los cuerpos y las emociones desde Latinoamérica. Figari, Carlos y Scribano, Adrián. (Comp.). Ediciones CICCUS. CLACSO. Argentina. (pp. 141-152). 4 McCarthy, Doyle. 1989. “Emotions are social things: An essay in the Sociology of Emotions”. The Sociology of Emotions: Original Essays and Research Papers. Franks, David y McCarthy, Doyle. (ed.). Jai Press Inc. London, England. (pp. 51-72). Hochschild, Arlie. 2009. “Introduction: An Emotions Lens on the World”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 29-37). Fernández, Ana María. 2016. “Un acercamiento al estudio de emociones sociales: miedo, enojo y tristeza”. Cartografías emocionales: Las tramas de la teoría y la praxis. Colección Emociones e Interdisciplina. Vol. II. López, Oliva y Enríquez, Rocío. (Coord). UNAM-FES Iztacala e ITESO. México. (pp. 90-125). Lecturas complementarias: Gordon, Steven. 1989. “Institutional and impulsive orientations in selectively appropriating emotions to self”. The Sociology of Emotions: Original Essays and Research Papers. Franks, David y McCarthy, Doyle. (ed.). Jai Press Inc. London, England. (pp. 115-135). Becker, Patrick. 2009. “What Makes us Modern(s)? The Place of Emotions in Contemporary Society”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 195-219). Sesión 4. Miércoles 2 de marzo 2016 Discusiones emergentes sobre la conceptualización de las emociones y el trabajo emocional Textos para trabajar: Hochschild, Arlie. 1990. Ideology and Emotion Management: A Perspective and Path for Future Research. Research Angendas in the Sociology of Emotions. Kemper, Theodore. (Ed). United States of America. pp.117-142. Crespo, Eduardo. 1986. “A Regional Variation: Emotions in Spain”. The Social Construction of Emotions. Harré, Rom (ed). Basil Blackwell. Oxford, England. (pp. 209-217). Enríquez, Rocío. 2008. El crisol de la pobreza. Mujeres, subjetividades, emociones y redes sociales. ITESO. México. (pp. 203-221). 5 Lecturas complementarias: Fernández Christlieb, Pablo. 2000. La afectividad colectiva. Taurus. México. (pp. 1172). Heller, Agnes. 1999. Teoría de los Sentimientos. Ediciones Coyoacán. México. (pp. 7-78) Sesión 5. Miércoles 30 de marzo 2016 Hacia una antropología de las emociones: acercamientos y debates teórico-conceptuales Textos para trabajar: Le Breton, David. 1998. “Antropología de las Emociones (1)”. Las pasiones ordinarias: Antropología de las Emociones. Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires, Argentina. (pp. 103-162) Le Breton, David. 1998. “Antropología de las Emociones (2)”. Las pasiones ordinarias: Antropología de las Emociones. Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires, Argentina. (pp. 163-194). Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. Nº10. Año 4. Diciembre 2012‐marzo de 2013. Argentina. ISSN: 1852‐8759. pp. 69‐79. Por una antropología de las emociones - David Le Breton http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/208/145 Reguillo, Rossana. 2007. “Subjetividad sitiada. Hacia una antropología de las pasiones contemporáneas”. En e-misférica. Performance and politics in the Americas. No. 4.1. Hemispheric Institute. NYU. Mayo 2007. Rosaldo, Renato. 2000. Cultura y verdad. La reconstrucción del análisis social. Ediciones Abya Yala. Ecuador. (pp. 23-44). Lecturas complementarias: Ramírez, Josefina. 2016. “Las emociones como categoría analítica en Antropología. Un reto epistemológico, metodológico y personal”. Cartografías emocionales: Las tramas de la teoría y la praxis. Colección Emociones e Interdisciplina. Vol. II. 6 López, Oliva y Enríquez, Rocío. (Coord). UNAM-FES Iztacala e ITESO. México. (pp. 126-161). Calderón, Edith. 2012. La afectividad en Antropología: Una estructura ausente. CIESAS- UAM Iztapalapa. (pp. 133-197) Cultura afectiva y emotividad: las emociones en la vida social LE BRETON, David (1999) Las pasiones ordinarias. Antropología de las emociones, Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión. Por: Macarena Fernández http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/36/38 Sesión 6. Miércoles 20 de abril 2016 Estudios empíricos sobre sociología y antropología de las emociones y bienestar social Textos para trabajar: Enríquez, Rocío. 2008. El crisol de la pobreza. Mujeres, subjetividades, emociones y redes sociales. ITESO. México. (pp. 223-260). Arboleda, Rubiela. 2014. “Los miedos del desplazamiento: Antropológicos, Cómplices y Resistencias”. Las emociones como dispositivos para la comprehensión del mundo social. Enríquez, Rocío y López, Oliva (Coord.). ITESO-UNAM FES Iztacala. México. (121-151). León, Emma. 2012. “La templanza y el silencio discriminante”. Virtudes y sentimientos sociales para enfrentar el desconsuelo. León, Emma (Coord.). CRIM. UNAM. México. (pp. 17-43). Sabido, Olga. 2012. “La confianza y los tiempos de incertidumbre”. Virtudes y sentimientos sociales para enfrentar el desconsuelo. León, Emma (Coord.). CRIM. UNAM. México. (pp. 85-107). Enríquez, Rocío. 2014. “La construcción sociocultural de los nervios: emociones, envejecimiento y pobreza en el área metropolitana de Guadalajara. En: Montes de Oca, Verónica. (Coord.). Vejez, salud y sociedad en México. Aproximaciones disciplinarias desde perspectivas cuantitativas y cualitativas. IIS. UNAM. México. (pp. 119-150). Lecturas complementarias: 7 Scheper Hughes, Nancy. XXXX La muerte sin llanto. Violencia y vida cotidiana en Brasil. Editorial Ariel. S.A. Barcelona. Wood, Linda. 1986. “Loneliness”. The Social Construction of Emotions. Harré, Rom (ed). Basil Blackwell. Oxford. England. Lutz, Catherine. 1986. “The domain of Emotion Word son Ifaluk”. The Social Construction of Emotions. Harré, Rom (ed). Basil Blackwell. Oxford. England. Hochschild, Arlie. 1989. “The economy of gratitude”. The Sociology of Emotions: Original Essays and Research Papers. Franks, David y McCarthy, Doyle. (ed.). Jai Press Inc. London, England. (pp. 95-113). Del Valle, Gabriela. 2011. “Tramas corporales, percepciones y emociones en las mujeres recuperadoras de residuos de Córdoba (Argentina)”. Cuerpos en concierto: Diferencias, desigualdades y disconformidades. Ferreira Jonatas y Scribano, Adrian (Comp). Editora Universitária. UFPE. Brasil. (pp. 273-318). Sesión 7. Miércoles 11 de mayo 2016 Socioantropología de las emociones y formas contemporáneas de exclusión/inclusión social Textos para trabajar: Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. Nº9. Año 4. Agosto-noviembre de 2012. Argentina. ISSN: 1852-8759. pp. 75-87. Sensibilidad y pobreza, entre experiencias y prácticas clasistas. Emilio Sebeso Zanin http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/191/133 Enríquez, Rocío. 2008. El crisol de la pobreza. Mujeres, subjetividades, emociones y redes sociales. ITESO. México. (pp. 261-312). Scribano, Adrián y Artese, Matías. 2012. “Emociones y acciones colectivas: Un bosquejo preliminar de su situación hoy”. En las tramas del Sentir. Ensayos desde una Sociología de los cuerpos y las emociones. Cervio, Ana Lucía (Comp.). Estudios Sociológicos Editora. Argentina. (pp. 85-114). Poma, Alice y Gravante, Tommaso. 2016. “Emociones y protesta: ¿Por qué y cómo canalizarlas?”. Cartografías emocionales: Las tramas de la teoría y la praxis. Colección Emociones e Interdisciplina. Vol. II. López, Oliva y Enríquez, Rocío. (Coord). UNAM-FES Iztacala e ITESO. México. (pp. 162-193). 8 Enríquez, Rocío. 2014. “Voces y sentires de la gente mayor: emociones, envejecimiento y pobreza urbana”. Los retos de la política pública ante el envejecimiento en México. Enríquez, Rocío y Villarreal, Magdalena (Coords.). CIESAS-INDESOL-ITESO. México. (pp. 131-150). Lecturas complementarias: Demertzis, Nicolas. 2009. “Mediatizing Traumas in the Risk Society: A Sociology of Emotions Approach”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 143-168). Goodman, James. 2009. “Refugee Solidarity: Beween National Shame and Global Outrage”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 269-289). Kleres, Jochen. 2009. “Just Being There: Buddies and the Emotionality of Volunteerism”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 291-314). Cervio, Ana Lucía y D´hers, Victoria. 2012. “Cuerpos y sensibilidades en falta. Una aproximación a la noción de necesidad en contextos de segregación socioespacial”. En las tramas del Sentir. Ensayos desde una Sociología de los cuerpos y las emociones. Cervio, Ana Lucía (Comp.). Estudios Sociológicos Editora. Argentina. (pp. 115-150). Pettano, Andrea. 2012. “Consumo, cuerpo y emociones en la teoría”. En las tramas del Sentir. Ensayos desde una Sociología de los cuerpos y las emociones. Cervio, Ana Lucía (Comp.). Estudios Sociológicos Editora. Argentina. (pp. 187-214). Sesión 8. Miércoles 25 de mayo 2016 Socioantropología de las Emociones y bienestar familiar/social Textos para trabajar: Ramírez Rodríguez, Juan Carlos. 2014. “Los hombres y las emociones: atisbos a partir de las relaciones de poder en la pareja”. Familias, Género y Emociones. Cuevas Hernández, Ana Josefina (Coord.). Universidad de Colima y Juan Pablos Editor. México. (pp. 103-130). 9 Cuevas, Ana Josefina. 2014. “Madres solas: el sentido de la soledad y procesos de agencia”. Familias, Género y Emociones. Cuevas Hernández, Ana Josefina (Coord.). Universidad de Colima y Juan Pablos Editor. México. (pp. 73-101). Enríquez, Rocío. 2016. “Las narrativas de las emociones en los cuidadores de personas mayores: Una aproximación sociocultural”. Cartografías emocionales: Las tramas de la teoría y la praxis. Colección Emociones e Interdisciplina. Vol. II. López, Oliva y Enríquez, Rocío. (Coord). UNAM-FES Iztacala e ITESO. México. (pp. 194-214). Rodríguez, Zeyda y Rodríguez, Tania. 2013. “El amor como emoción y sentimiento en discursos grupales de jóvenes y adultos”. Socialidades y afectos. Vida cotidiana, nuevas tecnologías y producciones mediáticas. Rodríguez, Zeyda y Rodríguez, Tania (Coords). UdeG. México. (pp. 21-58). Lecturas complementarias: Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. Nº14. Año 6. Abril 2014. Argentina. ISSN: 1852‐8759. pp. 69‐79. La construcción sociocultural del miedo y el coraje en un internado de religiosas. Una narración personal contada con necesidad. Josefina Ramírez Velázquez. Wouters, Cas. 2009. “The Civilizing of Emotions: Formalization and Informalization”. Theorizing Emotions. Sociological Explorations and Applications. Hopkins, Debra; Kleres, Jochen; Flam, Helena; Kuzmics, Helmut (eds). Campus Verlag. Frankfurt, Alemania. (pp. 169-193). 10