present simple - blog de ingles de lola

PRESENT SIMPLE TENSE
UNIT: THE SIMPSONS AT SCHOOL
Objetivos didácticos:





Emplear el presente simple para referirse a hábitos cotidianos.
Familiarizarse con los adverbios de frecuencia
Utilizar los verbos para expresar acciones.
Saber hacer preguntas en presente.
Saber negar en presente.
Presentación del vocabulario: acciones habituales:
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DANCE: bailar
 dance at the disco: bailar en la discoteca.
DRIVE: conducir  drive a car: conducir un coche
DRINK: beber
 drink water: beber agua
EAT: comer
eat a sandwich: comerse un bocadillo
GET UP: levantarse get up at at eight o’clock: levantarse a las 8 en punto
GO: ir
 go home: irse a casa
PLAY: tocar
 play the guitar: tocar la guitarra
RIDE: montar
ride a horse: montar a caballo
CLEAN: limpiar clean the house: limpiar la casa
WATCH: ver
 watch tv: ver la televisión
DO: hacer
do the homework: hacer los deberes
SWIM: nadar
swim in the sea: nadar en el mar
READ: leer
 read a book: leer un libro
Escribe debajo de cada dibujo la expresión que corresponda
(1)Dance at the disco (2) drive a car (3) drink water (4) eat the
dinner
(5)Get up (6) Go home (7) Play the guitar (8) ride a horse (9) clean
the house (10) watch tv (11) do the homework (12) swim in the sea
(13) read a book
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Combina las letras para formar verbos:
DANCE / DRIVE / DRINK / EAT / GET UP / GO / PLAY / RIDE / CLEAN
WATCH / DO / SWIM / READ
DEAR : _ _ _ _ RIVDE : _ _ _ _ _ OD : _ _ OG :_ _ WIMS:_ _ _ _ KINRD:_ _ _
_ _ TCAWH  _ _ _ _ _ ATE _ _ _ CAELN _ _ _ _ _ GTE PU _ _ _ _ _
YPAL _ _ _ _
Completa las palabras. Escribe después el significado.
1.- _ EA_ A B _ _K :
2.- _ _ _ _ _ _ _ _ _ SEA:
3.- CLEAN _ _ _ _ _ _ _ _ :
4.- _ _ _ _ _ _V :
5.- _ _ _ _ _ _ _ _ EWO_ _ :
6.- R_ _ _ _ HOR_ _ :
7.- _ LAY _ _ _ G_ _ _ _ _ :
8.- _ _ _ U_ :
9.- _ _ H_M_ :
10.- _RIN_ _ _ _ _ _ :
11.- _ _ _ _ _ _ _AR :
Escribe en inglés:
hacer los deberes :
nadar en el mar :
beber en la discoteca. :
tocar la guitarra :
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montar a caballo :
limpiar la casa :
conducir un coche :
beber agua :
comerse un bocadillo :
levantarse a las 8 en punto :
irse a casa :
ver la televisión :
leer un libro :
Completa los perfiles de estos personajes:
Name: _ _ _ _ Simpson
Age: 8 _ _ _ _ _ old
Occupation: Grade 2 _ _ _ _ _ _ _
Family: Parents are Homer and Marge; has one _ _ _ _ _ _ _
(Bart) and one _ _ _ _ _ _(Maggie).
Hobbies: Listening to jazz music, _ _ _ _ _ _ _ the sax, watching
Itchy & Scratchy, _ _ _ _ _ _ _ _, reading _ _ _ _ _
Favourite Sayings: "If anyone needs me, I'll be in my _ _ _ _",
“Bart!!!!!!!!!!. “Bart, you are a dimwit”. “Cut it out Bart!”.
Name: _ _ _ _ Simpson
Age: 10 years _ _ _
Occupation: Grade 4 _ _ _ _ _ _ _
Family: _ _ _ _ _ _ _ are Homer and Marge; has two _ _ _ _ _ _ _:
Lisa and Maggie.
Pets: Santa's Little Helper and Snowball II
Best friend: _ _ _ _ _ _ _ _ Van Houten
Hobbies: Skateboarding, collecting Radio Active Man _ _ _ _ _ _,
prank calls, graffitti, _ _ _ _ _ _ _ Krusty and the Itchy &
Scratchy Show.
Favourite Sayings: "Aye Carumba!", "_ _ _ ‘ _ Have a Cow
Man!", "I
Didn't _ _ It"
Name: Maggie (Margaret) Simpson
Age: 1 _ _ _ _ _ _ _
Occupation: _ _ _ _
Family: Parents are Homer and Marge; has _ _ _ brother (Bart)
and _ _ _ _ _ _ _ _ _(Lisa).
Hobbies: Pacifier-sucking, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Favourite Objects: Television set, _ _ _ pacifier, power drill
Favourite TV Shows: _ _ _ _ _ Little Elves, Itchy & Scratchy
First Word: _ _ _ _ _
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Favourite Sayings: "Suck, suck"
Name: Marge Bouvier Simpson
Age: 34 _ _ _ _ _ _ _ _
Occupation: _ _ _ _ _ _ _ _ _
Past Careers: Policewoman, actress, substitute _ _ _ _ _ _ _, real
estate agent, _ _ _ _ _ _ _ _ and worker at power plant.
Immediate Family: Homer (Husband), Bart, Lisa and Maggie
(_ _ _ _); S_ _ _ _ _ _: Patty and Selma
Hobbies: Baking cupcakes, bowling, _ _ _ _ _ _ _ _.
Typical Sayings: "Oh Homer ...", "Yummy and nutritious!", "Oh
Homer, I'm so proud of you!"
Lee estos perfiles atentamente
Name: Lisa Simpson
Age: 8 years old
Occupation: Grade 2 student
Family: Parents are Homer and Marge; has one brother (Bart)
and one sister (Maggie).
Hobbies: Listening to jazz music, playing the sax, watching Itchy
& Scratchy, studying, reading books
Favourite Sayings: "If anyone needs me, I'll be in my room",
"Bart!!!!!!!!!", "Bart, you are a dimwit", "Cut it out Bart!"
Name: Bart Simpson
Age: 10 years old
Occupation: Grade 4 student
Family: Parents are Homer and Marge; has two sisters: Lisa and
Maggie.
Pets: Santa's Little Helper and Snowball II
Best friend: Milhouse Van Houten
Hobbies: Skateboarding, collecting Radio Active Man comics, prank
calls, graffitti, watching Krusty and the Itchy & Scratchy Show.
Favourite Sayings: "Aye Carumba!", "Don't Have a Cow Man!", "I
Didn't Do It"
Name: Maggie (Margaret) Simpson
Age: 1 year old
Occupation: baby
Family: Parents are Homer and Marge; has one brother (Bart) and
one sister (Lisa).
Hobbies: Pacifier-sucking, watching television
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Favourite Objects: Television set, red pacifier, power drill
Favourite TV Shows: Happy Little Elves, Itchy & Scratchy
First Word: Daddy Favourite Sayings: "Suck, suck"
Name: Marge Bouvier Simpson
Age: 34 years old
Occupation: Housewife
Past Careers: Policewoman, actress, substitute teacher, real estate
agent, waitress and worker at power plant.
Immediate Family: Homer (Husband), Bart, Lisa and Maggie (Kids);
Sisters: Patty and Selma
Hobbies: Baking cupcakes, bowling, cleaning.
Typical Sayings: "Oh Homer ...", "Yummy and nutritious!", "Oh
Homer,
Lee el texto y completa la tabla:
Name
Surnames
Age
Occupation
Hobbies
Hello! My name is Lisa Simpson. I
am eight years old. I am a student in
Springfield. I like listening to jazz
music, playing the sax, studying and
watching Itchy and Scratchy.
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Descríbete a tí mismo:
Hello! My name is___________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________
Busca en la sopa de letras estos verbos:
Have / go / listen / read / surf / ride / play / meet / watch
GOKDSERTYERTVA
UPFHGJNVCZDSAD
GHDRESDSPEVCDS
FMEETSXDLKDGFD
CPOTRHEDSVCISX
YTEDYTAEDFSSRW
KLYNTERVDSCUKA
ERRESXTREJHOLY
SDBTCSDSDFUIFA
PERSHCTAWPESRL
FDSIRSTDCVEUHP
TRELWSDFGGHRKJ
GDFHGDAERGHFGH
Escribe debajo de cada dibujo la expresión que
corresponda.
do my homework / get up / have dinner / have a shower /
have breakfast / go to bed / have lunch / leave home / watch
TV
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Completa el párrafo que describe un día en la vida de Susan
Dinner / have / home / homework / shower / up
I get (1) ………………. at half past seven and have a (2)………… After
my shower I (3)……………… breakfast. I leave (4)……………. At half
past nine. After school, I do my (5)………….., then I have (6)
……………………
Escribe 5 oraciones. Utiliza las palabras del recuadro.
goes to bed early
mum
dad
brother
My
sister
friend
teacher
dog
always
usually
often
sometimos
never
watches TV at
school
gets up late
has cereal for
breakfast
plays football at
school
speaks English
has a shower in the
morning
1
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
2
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………….
3……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
4……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
5……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
PREGUNTAS EN PRESENTE (1ª PARTE):
Para hacer preguntas en presente cuando
el sujeto es I (yo), YOU (tú,
vosotros/as), WE (nosotros/as),
THEY(ellos/as), hay que seguir estos
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pasos:
1.- Escribimos el auxiliar DO
2.- Escribimos el sujeto de la oración
afirmativa, es decir, la persona o personas
protagonistas de la acción verbal
3.- Escribimos el verbo en INFINITIVO
4.- Escribimos los complementos si los hay
5.- Que no se te olvide terminar la pregunta
con el signo de interrogación ( ? )
Ejemplo: The Simpsons have breakfast at eight o’clock
Traducción: Los Simpson desayunan a las ocho en punto.
Pregunta: Do the Simpsons
have breakfast
at eight
o’clock ?
1
2 (sujeto)
3 (verbo)
4
(complemento)
Siguiendo el modelo anterior, traduce y haz la pregunta en
presente:
1.- The Simpsons go to bed
Traducción 
Pregunta 
2.- The Simpsons watch TV
Traducción 
Pregunta 
3.- The Simpsons eat
Traducción 
Pregunta 
PREGUNTAS EN PRESENTE (2ª PARTE)
Para hacer preguntas en presente
cuando el sujeto es HE (él), SHE (ella),
IT (eso), hay que seguir los siguientes
pasos:
1.- Escribimos el auxiliar “DOES”
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2.- Escribimos la persona protagonista de
la acción
3.- Escribimos el verbo pero sin –s.
Recuerda que con “does” la –s no pondrás.
4.- Escribimos los complementos.
5.- Ponemos el signo de interrogación ( ? )
Ejemplo:
Lisa listens to music
Traducción: Lisa escucha música
Pregunta: DOES
LISA
1
2
 Lisa reads a book:
Traducción:
Pregunta:
LISTEN
3
TO MUSIC ?
4
5
 Lisa surfs the internet:
Traducción:
Pregunta:
 Lisa rides her bike:
Traducción:
Pregunta:
 Lisa plays her saxophone
Traducción:
Pregunta:
 Bart plays football
Traducción:
Pregunta:
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Completa con “do” o “does”
a) ________ you drink beer?
b) ________ they like school?
c) ________ he wake up early every day?
d) ________ she drive?
e) ________ you take sugar in your tea?
f) ________ she live in London?
g) ________ they go on holiday every year?
h) ________ he speak English?
i) ________ you go to school on foot?
j) ________ she watch TV at six o’clock?
k) ________ he listen to music every day?
l) ________ they speak English?
m) ________ we read the newspaper?
n) ________ he brush his teeth in the morning?
o) ________ you play tennis at the weekened?
FREQUENCY ADVERBS (adverbios de frecuencia)
Always (siempre)
*****
Usually (normalmente)
****
Often (a menundo)
***
Seldom (raras veces)
**
Hardly ever (casi nunca)
*
Never (nunca)
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Escribe en inglés:
Nunca
Raras veces
Siempre
Normalmente
siempre
nunca
nunca
a menudo
a menudo
raras veces
normalmente
siempre
Observa la información de la tabla y completa las oraciones:
Listens to
music
Watches TV
Eats a
sándwich
Plays
videogames
Walks the
dog
***
****
*
**
****
**
***
*
**
***
****
**
*****
*
*
**
****
*
Bart Simpson:
Bart often listens to music
Bart usually watches TV
TV
Bart ………….. eats a sandwich
sandwich
Bart…………… plays videogames
videogames
Bart…………… walks the dog
dog
***
Lisa Simpson:
Lisa usually listens to music
Lisa …………… watches
Lisa ……………. Eats a
Lisa …………….. plays
Lisa………………. walks the
Homer Simpson:
Marge Simspon:
Homer ………………………………………….
Marge seldom listens
to music
Homer …………………………………………
Marge…………………………………………..
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Homer …………………………………………
………………………………………….
Homer ………………………………………….
…………………………………………
Homer ………………………………………….
………………………………………….
Marge
Marge
Marge
Descubre de qué adverbio de frecuencia se trata en cada
caso:
___R
_ E _ ER
N____
O_ _ _ _ 
_LW_ _ _ 
_________
_ _ _ _ LL_ 
O_T_ _ 
A_ _ _ _ _ 
¿Son estas oraciones verdaderas (True) o falsas (False) para
tí? Cambia los adverbios en negrita para corregir las
oraciones que sean falsas
1.
2.
3.
4.
5.
I
I
I
I
I
usually get up at 6:30 a.m. ____
never walk to school. ____
always eat lunch at school. ____
often play tennis with my friends. ____
sometimes go to school on Saturdays. ____
Escribe debajo de cada dibujo la frase que corresponda.
Traduce la oración.
1.- Homer Simpson has a shower at half past seven
2.- The Simpsons have breakfast at eight o’clock
3.- Marge goes to the supermarket at ten o’clock
4.- Lisa listens to music
5.- Lisa reads a book
6.- Lisa surfs the internet
7.- Lisa rides her bike
8.- Lisa plays her saxophone
9.- Bart plays football
10.- Bart plays basketball
11.­ Bart plays video games 12.- Bart meets his friend Milhouse
13.- Bart watches TV
14.-The Simpsons go to bed
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NEGAR EN PRESENTE (1ª parte)
Cuando el verbo es I, you, we o they
negamos en presente así:
1.- Escribimos la persona, animal o cosa de
la oración positiva
2.-Escribimos el auxiliar DON’ T
3.- Escribimos el verbo en infinitivo
4.- Escribimos el resto de la oración (complementos)
Ejemplo: The Simpsons have breakfast at eight o’clock
Traducción: Los Simpson desayunan a las ocho en punto.
Negación: The Simpsons don’t have breakfast at eight o’clock
1 (sujeto) 2 (auxiliar) 3 (verbo) 4 (complemento)
Siguiendo el modelo anterior, traduce y haz la pregunta en
presente:
1.- The Simpsons go to bed
Traducción
Negar
2.- The Simpsons watch TV
Traducción
Negar
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3.- The Simpsons eat
Traducción
Negar
NEGAR EN PRESENTE (2ª parte)
1.- Escribimos el sujeto de la oración positiva
2.- Escribimos el auxiliar DOESN’ T
3.- Escribimos el verbo sin –s
4.- Escribimos los complementos.
Ejemplo: Lisa listens to music
Traducción: Lisa escucha música
Negación: LISA DOESN'T LISTEN TO MUSIC
Lisa reads a book:
Traducción:
Negar:
Lisa surfs the internet:
Traducción:
Negar:
Lisa rides her bike:
Traducción:
Negar:
Lisa plays her saxophone
Traducción:
Negar:
Bart plays football
Traducción:
Negar:
Recuerda que para negar en presente utilizamos:
DON’ T si el sujeto es I YOU WE THEY
DOESN’T  si el sujeto es SHE HE IT
Completa con don’t o doesn’t:
a) She ____________ live in London.
b) He ____________ work near here.
c) We ____________ like baseball.
d) What’s wrong with Laura? She _________ look happy.
e) I ________ know how to swim.
RESUMEN DEL VOCABULARIO PARA EL EXAMEN:
hacer los deberes :
nadar en el mar :
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PRESENT SIMPLE TENSE
beber en la discoteca. :
comerse un bocadillo :
levantarse a las 8 en punto :
irse a casa :
ver la televisión :
leer un libro :
tocar la guitarra :
montar a caballo :
limpiar la casa :
conducir un coche :
beber agua :
siempre :
normalmente :
a menundo :
raras veces :
casi nunca :
nunca :
Explica cómo se hacen las preguntas en presente. Pon un ejemplo.
Explica cómo se niega en presente. Pon un ejemplo.
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