TRABAJO FINAL E INFORME ESPECIAL Características y formas de realización

TALLER INTEGRAL DE PRODUCCION PERIODISTICA I – GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS
TRABAJO FINAL E INFORME ESPECIAL
Características y formas de realización
Trabajo final 2012:
- En grupos de tres alumnos, se realizará un suplemento informativo de deportes (8
páginas en tamaño A3).
- Cada comisión definirá las características del suplemento.
- Cada alumno redactará un Informe Especial que ocupará dos páginas.
- La tapa y la contratapa serán realizadas de manera grupal.
Informe especial:
El informe debe incluir los siguientes formatos periodísticos:
- Una crónica (7.500 caracteres con espacios).
- Una nota informativa (3.500 caracteres con espacios).
- Una entrevista (4.500 caracteres con espacios).
- Dos recuadros de contexto (1.500 caracteres cada uno).
Características del suplemento:
- Cantidad de páginas: mínimo 8, máximo 12 (sujeto a la necesidad del grupo).
- Tamaño de hoja: A3 (297 por 420 milímetros). Cantidad de columnas: 4.
- Ancho de calles: 0,5 milímetros.
- Márgenes: superior e inferior: 2 centímetros; externo 2 centímetros e interno 1
centímetro.
- Tipografía: Times New Roman.
- Tamaño de las fuentes: texto, 9 puntos; título principal, 54 puntos; título secundario,
28 puntos.
- Nombre y estilo del logotipo: a elección de los alumnos.
- Imágenes: no podrán incluirse más de dos por página (se trata de fotografías, dibujos,
gráficos, mapas, etc.). Tamaño máximo: 3 columnas de ancho por 9 centímetros de alto
(retratos: máximo 2 columnas).
- Recursos gráficos: su utilización queda a criterio del alumno.
- Datos de paginación: nombre del suplemento, fecha, número de página.
Cronograma de actividades:
Clase 1
- Conformar los grupos de 3 personas.
- Elegir el nombre del suplemento o diario.
- Definir los temas que va a cubrir cada alumno.
Nota:
- Para la clase siguiente, solicitar la búsqueda de todo el material de archivo sobre los
temas elegidos.
- Leer los textos: “La entrevista periodística. Intimidades de la conversación pública”,
de Jorge Halperín. “La entrevista”, de Alberto Mego y Walter Romero Gauna (apunte
del Taller de Producción Gráfica I). Y “Curso general de Redacción Periodística”, Cap
XVIII “Géneros para la interpretación periodística: El reportaje interpretativo”, de
Martínez Albertos, pags. 329 a 343.
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Clase 2
- Revisar el material de archivo y definir el foco de cada nota.
- Planificar las fuentes personales a las que se va a consultar.
- Solicitar la realización de las entrevistas de las fuentes personales.
Docente:
- Expone en clase los conceptos principales de los apuntes de cátedra referidos a la
entrevista (que fueron solicitados como material de lectura en la clase anterior), a fin
de que los alumnos tengan una base inicial para poder lanzarse a realizar las
entrevistas que se piden.
Nota:
- Lectura de los textos: “La crónica periodística”, de Daniel Peralta y Mirta Urtazún. Y
“La crónica informativa”, de Juan Mascioli y Walter Romero Gauna (apunte del Taller
de Producción Gráfica I).
Clase 3
- Revisión de las entrevistas.
- Planificación de alguna entrevista más, en caso de ser necesario.
- Planificación de la cobertura eventos en caso de ser necesario.
- Planificación del armado del texto.
- Solicitar al alumno que redacte la crónica (nota principal del Informe Especial).
Docente:
- Expone en clase los conceptos principales de los apuntes de cátedra referidos a la
crónica (que fueron solicitados como material de lectura en la clase anterior), a fin de
que los alumnos tengan una base para poder realizar la crónica que se pide.
Clase 4
- Revisión de la nota principal del informe.
- Planificación de la redacción de los restantes formatos del Informe Especial.
Nota:
- Lectura del texto: “Periodismo de investigación. Fuentes, técnicas e informes”, de
Martínez Pandini.
Clase 5
- Corrección del informe especial, entregado escrito en computadora por el alumno.
- Solicitarle al alumno el boceto de la diagramación de las páginas del suplemento que
le corresponden.
Clase 6
- Solicitarle al grupo la pre entrega del suplemento terminado, con la planificación en
clase de las tapas.
Clase 7
- Entrega del suplemento completo.
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Clase 8
- Presentación en clase de los suplementos y cierre de la cursada.