COLEGIO CONGREGACIÓN MITA

Colegio Congregación Mita
Prontuario del Curso de Sociología
Año 2014-2015
(Revisado agosto de 2014 Sr. Elmo Sullivan ©)
GRADO: duodécimo
Pre requisito (No requiere de otro curso como pre requisito)
Horas contactos semanales: seis periodos en cada ciclo.
Créditos: 1 crédito
Curso: Introducción a la Sociología
Maestro: Sr. Elmo Sullivan Rodríguez
II. Estructuración del curso
A. Descripción del curso:
Con el curso de Sociología se pretende familiarizar a los estudiantes con unos
conceptos sociológicos, de tal manera que puedan aplicarlos a situaciones particulares
a las que puedan enfrentarse en su vida individual y colectiva. Para muchos de los
estudiantes que tomen este curso, el mismo será único: por lo cual los conceptos
básicos estudiados deben ser instrumentos que le permitan continuar la observación y
el análisis social. Se proyecta en este curso que el estudiante del duodécimo grado
logre a través de la investigación, lecturas suplementarias, creación de documentales,
consulta de documentos históricos, entrevistas, el debate, la deliberación, el
estudiante desarrolle su pensamiento crítico, analítico y reflexivo para equiparse con
las herramientas necesarias que lo lleven a participar responsablemente en nuestra
sociedad.
Finalmente deseamos motivarles a aquellos estudiantes que quieran profundizar más
en este campo y deseen reorientar sus inclinaciones vocacionales hacia el mundo de
las ciencias sociales y las humanidades.
B. Objetivos Generales:
Al finalizar el curso se espera que el estudiante esté capacitado para:
1. Clarifica los conceptos sociología, estratificación social, movilidad social, cambio
social.
2. Establece la relación que existe entre la sociología y las demás disciplinas de las
ciencias sociales.
3. Analiza los factores biológicos y sociales que inciden en el desarrollo de la
personalidad.
4. Analiza las semejanzas y diferencias entre la sociedad puertorriqueña y otras
sociedades del mundo.
5. Argumenta en torno a los siguientes interrogantes: ¿Cómo se relacionan los individuos
en una sociedad?, ¿Por qué?, y ¿Cómo se logra la integración social?
6. Evalúa el cambio social experimentado en la isla y su impacto en la cultura
puertorriqueña.
7. Evalúa las instituciones sociales en términos de los problemas que confronta y sugiere
posibles soluciones a los mismos.
8. Identifica problemas que afectan la sociedad puertorriqueña en el presente y
mencionan medios que se utilizan para atenderlos.
C. Contenido:
Grado: 12mo grado
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
Los temas que se cubrirán en el estudio de esta unidad serán los siguientes:
A. La Sociología y las ciencias sociales.
1. definición y explicación de los que son las ciencias sociales.
B. El desarrollo de la sociología.
1.
2.
3.
4.
5.
Desarrollo histórico
Teoría y precursores.
Visiones más recientes.
El pensamiento social puertorriqueño.
Roles del sociólogo; investigador científico, asesor político, técnico,
maestro.
6. Dificultades de la sociología: empleos de conceptos.
C. Métodos y técnicas de la investigación sociológica.
1. Método científico
2. Encuestas, experimentos, estudios de campos y análisis de fuentes
existentes.
3. Imaginación sociológica.
UNIDAD II: DIFERENCIAS CULTURALES Y CAMBIO
Los temas que se cubrirán en el estudio de esta unidad serán los siguientes:
A. Contexto cultural
1. Cultura y sociedad
2. Desarrollo social y cultural (factores biológicos, geográficos, organización
social no humana).
3. Cultura como sistemas de normas (costumbres, tradiciones, instituciones,
leyes y valores).
4. Sistema de valores de la sociedad puertorriqueña.
B. Personalidad y socialización
1. El significado de la personalidad.
2. Factores en el desarrollo de la personalidad (herencia biológica, ambiente
físico, cultura).
3. Socialización y personalidad ( grupo , agentes socializadores)
4. Importancia de auto imagen.
5. El adolescente en nuestra sociedad (relaciones, problemas).
UNIDAD III: DINÁMICAS DE PODER Y DESIGUALDAD SOCIAL
Los temas que se cubrirán en el estudio de esta unidad serán los siguientes:
A. Estructura de clases y funciones
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Clase social ( Grecia, Roma, Carlos Marx, Weber)
Funciones de las estructuras sociales.
Teorías de la estratificación social.
Estratificación a la luz de diferentes culturas.
La estructura de clases en Puerto Rico.
La pobreza en Puerto Rico.
B. Roles y estatus.
1. Socialización mediante el rol y el estatus.
2. Estatus y roles adscritos y adquiridos.
3. Conflicto de roles.
C. Relaciones de género y sexualidades.
1. Fundamentos sexuales de la vida humana.
2. Diferencias sexuales.
3. Cambios en los roles sexuales (en la sociedad puertorriqueña, machismo
versus feminismo).
D. Relaciones raciales y étnicas
1. Clasificación racial y étnica (punto de vista científico sobre diferencias
raciales, diferencias entre el concepto raza y grupo étnico, enfoques no
científicos del concepto raza).
2. Prejuicio y discrimen (cómo y por qué surge, cómo reducir y solucionar
estos conflictos).
3. Prejuicio y racismo en Puerto Rico.
4. Movimiento de minorías (minorías en Estados Unidos, minorías en Puerto
Rico, los puertorriqueños como minoría).
E. Movilidad social.
1.
2.
3.
4.
Naturaleza (movilidad social como proceso).
Factores que contribuyen a la movilidad social.
La movilidad en diferentes sociedades.
La movilidad social en Puerto Rico ( a principios del siglo XX, a partir de
1940, actualmente).
UNIDAD IV: DINÁMICAS DE LA VIDA SOCIAL
Los temas que se cubrirán en el estudio de esta unidad serán los siguientes:
A. Estructura y funciones de las instituciones sociales.
1. Estructuras, características, funciones, desarrollo e interrelaciones.
B. La familia.
1. Definición, estructuras, tipos, funciones.
2. La familia puertorriqueña (cambios en la estructura y funciones: estilos de
vida familiar, roles entre padres e hijos, posición de la mujer, medios de
comunicación, recreación, elección de la pareja, matrimonio, divorcio,
paternidad maternidad responsables, aborto, uso excesivo del crédito.)
3. La violencia en las familias.
4. La familia como elemento de unidad en la sociedad.
C. Sociología de la religión.
1. Naturaleza de la religión (diferencia entre el concepto Iglesia y religión,
función d la religión).
2. La religión en el Puerto Rico contemporáneo.
3. La religión y otras instituciones sociales.
D. Sociología de las organizaciones.
1. desarrollo de las instituciones.
2. Modelos (economías mixtas, de sociedades comunistas, fascistas y de
países desarrollados).
3. Conflictos.
4. Funciones
5. Conflictos y cooperación político-económica.
6. Poder y gobierno.
7. Interrelación con otras instituciones.
8. Consenso puertorriqueño.
UNIDAD V: DINÁMICAS DE LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES
A. Cambio Social.
1. Conceptos y teorías.
2. Factores que inducen al cambio) internos: tecnología, aceptación de la idea
del progreso, conflictos entre los grupos de la sociedad, crecimiento
poblacional, externos: difusión, conflictos entre naciones, y/o pueblos,
cambios ecológicos).
3. El cambio social y el desfase cultural (descripción y análisis del fenómeno).
4. Resistencia y aceptación del cambio social.
5. Las consecuencias del cambio.
B. La población y la sociedad.
1. Aspectos fundamentales de la demografía (definición del concepto
demografía, conceptos y técnicas utilizadas por los demógrafos,
importancia de la demografía en el análisis sociológico, utilidad de estudios
demográficos, importancia de realizar un censo poblacional con énfasis en
Puerto Rico).
2. Teoría poblacional de Robert Malthus y algunas teorías postmalthusianas.
3. Visión global del problema poblacional en el mundo.
4. Puerto Rico dentro del marco mundial (definición del problema, densidad
poblacional).
C. El proceso de industrialización y urbanización.
1. Crecimiento de las ciudades antes y después de la revolución industrial.
2. Cambios en la composición poblacional.
3. Migración interna y externa (razones para que esto ocurra, ejemplo: Puerto
Rico).
4. Surgimiento de centros urbanos en Puerto Rico (hasta 1940, 1940-1980,
1980-, ventajas y desventajas, identificación y análisis de los principales
problemas sociales asociados con el desarrollo urbano en las zonas del área
metropolitana de la Isla: San Juan, Ponce, Caguas, Bayamón, Carolina,
Guaynabo, Mayagüez).
5. Cambios de la comunidad (transformación del concepto, comunidades
rurales y urbanas de Puerto Rico, éxodo de las zonas urbanas a las rurales
en los últimos años, la sociedad urbana en el nuevo milenio).
D. Cambio Social y cultural.
1. Algunos de los principales cambios sociales en la sociedad puertorriqueña:
tendencias poblacionales, medios de comunicación y transportación,
instituciones sociales, conocimiento científico, consumismo, propaganda y
opinión pública).
2. El cambio social en Puerto Rico y su impacto en la cultura puertorriqueña
(diferencia entre cambio social y cambio cultural, mantenimiento de los
valores, idioma, estilos de vida).
D. Estrategias de enseñanza:
Se utiliza la estrategia de enseñanza ECA:
La estrategia de enseñanza, de exploración, conceptualización y aplicación (ECA) es el
medio de enseñanza general que el maestro utilizará para trabajar el curso con el objetivo
de propiciar el desarrollo de pensamiento y con ello un aprovechamiento académico y
preparación para la vida. La estrategia ECA es un plan general de actividades para que el
estudiante desarrolle conceptos, destrezas, actitudes y valores mediante el estudio de las
diversas materias académicas. Las actividades de enseñanza aprendizaje se agrupan en
una secuencia de tres fases que llevan al estudiante del "no saber" "al saber." (Ángel
Villarini)
E. Evaluación:
Valor porcentual
3 exámenes parciales
3 a 5 assessment
1 trabajo especial
Total:
100 puntos c/u – 300 puntos
100 puntos
100 puntos
500 puntos por trimestre (cada 10 semanas)
F. Referencias Bibliográficas:
Impresas:
Torres Martínez, Lisandra, Figueroa Sifre, Samuel. Introducción a la Sociología. Una
Mirada a lo Invisible. McGraw Hill.Interamericana Editores, S.A. México. 2003.
Interactivas:
http://biblioteca.uprrp.edu/
http://www.loc.gov/index.html (Biblioteca del Congreso de los EUA)
www.myspace.com/aprenderlahistoria
www.bibliotecavirtualpr.com
http://www.tendenciaspr.com/
http://www.elnuevodia.com/
G. Materiales y recursos:
Recursos Físicos
1. Materiales: Los materiales de la clase pueden incluir:
a. Material publicado (cuaderno de mapas de todo tipo, Atlas, libro de texto,
revistas históricas y periódicos, afiches, etc.).
b. Material no publicado (notas de la clase).
c. Multimedios (filminas, películas, fotografías, grabaciones, discos, otros)
d. Material tecnológico (software e internet)
e. Otros
2. Equipo
a. Proyectores
b. Grabadoras
c. Computadoras
d. T.V. - DVD
e. TV converter
f. Laptop
g. infocus
3. Facilidades
a. Salón de clase
b. Biblioteca
c. Salón de Conferencias Juanita Otero Barbosa
d. Patio escolar
e. Salón de Cómputos
Recursos Humanos
1. Maestro de la asignatura
2. Conferenciantes
**Este prontuario está sujeto a cambios en caso de circunstancias inesperadas**