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PRUEBA
Generaciones en movimiento
Fecha:______________________
Lección 4
1 Contestaciones cortas (10pts)
1. ¿Tienes una familia grande o pequeña?
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2. ¿Cuáles son algunas diferencias entre las familias hispanas y las familias
estadounidenses?
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3. ¿Qué cosas te gustan hacer después de levantarte?
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4. Describe al miembro de tu familia con quien no te llevas bien [do not get along]. Por
qué no te llevas bien con él/ella?
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2 La familia Mira la ilustración e indica cómo están relacionadas estas personas. (6 x
1.5 pt. each = 9 pts.)
6. Luis Miguel es _______________ de José Antonio.
2 Su rutina Escribe cinco oraciones describiendo la rutina de un miembro de tu familia.
Usa verbos reflexivos. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)
1.______________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
Lección 4 Prueba
-1-
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3 Oraciones Completa las oraciones de manera original usando el presente de subjuntivo
cuando corresponda. No repitas los verbos. (5 x 2 pts. each = 20 pts.)
1. Quiero una familia que __________________________________________________
2. Tengo unos parientes que ________________________________________________
3. Espero encontrar un trabajo que ___________________________________________
4. Necesito un/a esposo/a que _______________________________________________
5. Sueño con viajar a un lugar que ___________________________________________
4 ¿Por o para? Completa las oraciones con la respuesta apropiada.
(6 x 1.5 pts. each = 9 pts.)
1. Salimos ______ la Costa del Sol mañana.
a. para
b. por
c. por allí
2. Miguel y Cristina vivieron en Quito ______ tres años.
a. para
b. por
c. por lo tanto
3. ______ llegó el tren, pero todavía había problemas.
a. Por ejemplo
b. Por fin
c. Para siempre
4. Compré ropa nueva ______ el viaje.
a. para
b. por
c. para colmo
5. Me gusta pasear ______ el parque.
a. para
b. por
c. por lo visto
6. ¿ ______ tienes un diccionario aquí?
a. Por supuesto
b. Por ejemplo
c. Por casualidad
5 La rutina Completa el siguiente párrafo con los verbos reflexivos de la lista. No te
olvides de conjugarlos. (8 x 2 pts. each = 16 pts.)
acostarse
afeitarse
despertarse
ducharse
irse
lavarse
llamarse
maquillarse
ponerse
Secarse
quedarse
vestirse
El marido de mi prima Luz 1) _______________ Manuel y es muy simpático. Los fines
de semana ellos 2) _______________ tarde y 3) _______________ en la cama mirando
la televisión o leyendo el periódico. Después, 4) _______________ ropa de deporte y
salen a correr por el barrio. Cuando vuelven a casa, los dos 5) _______________ y
6)_______________ con ropa informal, porque durante la semana tienen que llevar trajes
muy formales al trabajo. Por eso, además, Manuel nunca 7) _______________ la barba y
Luz nunca 8) _______________ los fines de semana.
Lección 4 Prueba
-2-
Nombre:______________________
Fecha:______________________
Lectura
Padres e hijos
Cuando pienso en la importancia de la familia, me parece evidente que el papel (role) de la familia para las
generaciones jóvenes de hoy es muy diferente del papel que tuvo la familia para nuestros padres y abuelos.
Mi madre y mi abuelo, por ejemplo, formaron sus familias siendo muy jóvenes, pero yo todavía tengo
mucho tiempo por delante (ahead) para prepararme. Ahora la gente se independiza más tarde, normalmente
no antes de cumplir treinta años. Esto significa que probablemente pasaré muchos más años con mis
padres, hasta que esté listo para formar mi propia familia.
Pienso que los hijos necesitan una familia que les apoye, les ayude y les ofrezca comprensión,
especialmente cuando son jóvenes y todavía no son independientes. Después, son los hijos los que deben
ayudar, sobre todo en la vejez de los padres.
Hoy en día los niños pasan menos tiempo con parientes y más tiempo en guarderías (day care centers)
mientras los padres trabajan. Yo fui de esos niños afortunados que pasó mucho tiempo con sus abuelos en
la niñez. De ellos heredé el deseo de superar las dificultades y de ser exigente conmigo mismo (with
myself). También aprendí a ser honrado, a no quejarme y a no pelearme con mis hermanos. Cuando crecí
me di cuenta de que la familia es muy importante y de que hay una parte de la educación que sólo se
aprende en casa.
Pensar en la familia me lleva a pensar en la creciente (growing) importancia que ahora le damos a los
amigos y que, a veces, parecen sustituir a la familia. ¿No te parece que pasamos más tiempo con amigos
que con nuestros padres y hermanos?
1 Comprensión Contesta las preguntas con oraciones completas. (6 x 2 pts. = 12 pts.)
1. ¿Por qué el autor dice que va a pasar muchos más años con sus padres?
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2. Según el autor, ¿cómo debe ser la familia para los hijos cuando éstos son jóvenes?
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3. ¿Por qué piensa el autor que fue un niño afortunado?
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4. ¿Qué aprendió de sus abuelos?
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5. ¿De qué se dio cuenta el autor cuando se hizo adulto?
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6. ¿Por qué dice el autor que los amigos a veces hacen el papel de familia?
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Composición
Describe cómo fue tu niñez, tu rutina, las cosas que hacías, cómo era tu familia y cómo te
relacionabas con ellos. ¿Con qué frecuencia veías a tus abuelos? ¿Qué echas de menos de
tu infancia? ¿Para qué crees que sirve la familia? ¿Cómo quieres que sea tu propia
familia? (10 pts. for verb usage + 10 pts. for vocabulary and 3 pts. for style = 23 pts.)
Lección 4 Prueba
-3-
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Lección 4 Prueba
-4-