ECONOMÍA DE PRIMERO DE BACHILLERATO

ECONOMÍA DE PRIMERO DE BACHILLERATO
1.- CONTENIDOS
ASIGNATURA
MÍNIMOS
EXIGIDOS
PARA
SUPERAR
LA
Se considerarán contenidos mínimos exigidos para superar positivamente la asignatura:
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Identificar los problemas económicos básicos de una sociedad, caracterizando la
forma de resolverlos en los principales sistemas económicos, sus ventajas e
inconvenientes, y utilizar esta caracterización para explicar las recientes
tendencias de la economía mundial.
Resolver ejercicios de cálculo de punto muerto, rentabilidad, productividad,
elasticidades y cambios de moneda
Señalar las relaciones existentes entre división técnica del trabajo, productividad
e interdependencia económica y analizar el funcionamiento de los distintos
instrumentos de coordinación de la producción así como sus desajustes.
Utilizar el conocimiento sobre los modelos teóricos de los distintos tipos de
mercado para explicar variaciones en precios de bienes y servicios en función de
distintas variables, analizando las desviaciones que se producen en la práctica
entre este conocimiento teórico y el mercado real.
Diferenciar los tipos y componentes básicos del mercado: oferta, demanda y
precio, así como sus curvas, funciones y características económicas.
Explicar las condiciones que hacen posible generar excedentes económicos así
como los distintos criterios para su uso y su relación con el progreso técnico, y
utilizar este conocimiento para analizar y valorar los problemas de crecimiento
económico que se plantean en los países en vías de desarrollo.
Diferenciar entre las principales magnitudes macroeconómicas y analizar las
relaciones existentes entre ellas, valorando los inconvenientes que presentan
como indicadores de la calidad de vida.
Expresar e ilustrar con ejemplos significativos las finalidades y funciones del
Estado en los sistemas de economía de mercado, planificación centralizada y
sistemas mixtos, identificando los principales instrumentos que utilizan, valorando
las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.
Describir el proceso de creación del dinero, los cambios en su valor y la forma en
que éstos se miden, e identificar las diferentes teorías explicativas sobre las
causas de la inflación y sus efectos sobre el conjunto de la economía.
A partir de los datos esenciales de la balanza de pagos de la economía española
o de una imaginaria analizar su estructura y sus desequilibrios básicos.
A partir de informaciones procedentes de los medios de comunicación social que
traten desde puntos de vista dispares una cuestión de actualidad referida a la
política económica del país o comunidad autónoma, distinguir entre datos,
opiniones y predicciones, y reconocer distintas interpretaciones, señalando las
posibles circunstancias y causas que las explican.
Interpretar y elaborar cuadros estadísticos y gráficos sobre cuestiones
económicas básicas.
Definir conceptos económicos relacionados con la globalización e
internacionalización de los mercados.
Identificar las relaciones que se dan en el mercado de trabajo y sus principales
componentes.
2.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se realizarán tres pruebas escritas de carácter teórico-práctico, coincidiendo con las
tres evaluaciones, ajustadas a los contenidos de las distintas unidades didácticas. Una
vez realizada la prueba de evaluación, se corregirá en clase, facilitando a los alumnos el
examen realizado para que puedan comprobar los errores cometidos.
La calificación resultante de dichas pruebas se complementará con la valoración del
trabajo diario, observación de las distintas actividades realizadas en clase, así como del
análisis de las tareas puntuales encargadas al alumno a lo largo del curso. Se tendrá en
cuenta en dicha valoración la claridad expositiva manifestada por el alumno, tanto
escrita como oral, y la presentación de sus trabajos. De esa manera, la descomposición
de la nota de cada evaluación se realizará respecto a los siguientes porcentajes:
Tipo de prueba
Porcentaje de la calificación de la
evaluación
Trabajos individuales y en grupo, 5% de la calificación
ejercicios de clase, intervenciones y
participación,
resolución
de
problemas.
Prueba oral en cada una de las 15% de la calificación
evaluaciones de los tres primeros
temas de cada una de ellas
Examen
de
evaluación
que 80% de la calificación
comprenderá todos los contenidos
impartidos (*)
Las calificaciones de las tres evaluaciones son independientes, se requiere superar las
tres para obtener una calificación final positiva. El alumno tendrá la posibilidad de
recuperar las pruebas pendientes. La inasistencia a los exámenes de evaluación, con
independencia de su justificación, no dará derecho a una nueva prueba, el alumno
superará la evaluación en la prueba de recuperación, excepto que el profesor considere
conveniente su repetición.
En el examen de suficiencia final se exigirá a cada alumno el conocimiento de los
contenidos correspondientes a las evaluaciones no aprobadas, no así en el examen de
Septiembre en el que se exigirá el conocimiento de todos los temas desarrollados a lo
largo del curso.
Se recuerda que las asignaturas de Economía, impartida en primero de Bachillerato, y
Economía de la Empresa, impartida en segundo, son dos asignaturas independientes y
es necesario aprobar necesariamente las dos. Existe la creencia infundada de que
aprobando la asignatura de segundo se aprueba la de primero.
(*) En los exámenes de la asignatura se especificará el valor puntuable de cada una de
las cuestiones, para que el alumno sepa claramente cual es la calificación que obtendrá
por cada una de las respuestas.
ALUMNOS PENDIENTES
Los alumnos con la asignatura pendiente que estén cursando segundo de bachillerato
tendrán la opción de asistir a las clases de primero si tuvieran disponibilidad y lo
estimasen oportuno, a juicio del profesor de la asignatura se considera muy
recomendable esta asistencia. Así, podrán ser evaluados de forma continua junto con el
resto de los compañeros del grupo de primero en las dos primeras evaluaciones. Con
respecto a la tercera, al tener que anticipar las calificaciones en segundo de Bachillerato
antes de la finalización del curso de primero, deberá también realizarse en una fecha
que se decidirá en el Departamento de Administrativo y coincidirá con el examen de
recuperación de aquellos que no hayan podido asistir presencialmente a las clases de
la asignatura.
Para aquellos alumnos con la asignatura pendiente que no puedan asistir a las clases
de primero por estar cursando asignaturas de segundo, tendrán la posibilidad de
examinarse de la primera evaluación al tiempo que sus compañeros de primero, de esta
manera, si superan el examen, podrán acudir al final extraordinario que se fijará en
marzo o abril con sólo parte de la asignatura pendiente. Si suspendieran o no se
presentaran a este examen, tendrían que superar en el extraordinario toda la materia
pendiente.
El profesor de la asignatura se compromete a brindar la ayuda necesaria para explicar
las dudas que tengan estos alumnos, siempre y cuando exista una solicitud e interés
previo por su parte.
EJEMPLO DE UN EXAMEN DE SUFICIENCIA DE SEPTIEMBRE
ECONOMÍA
RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE/2012
1.- Definición y clasificación de los Tributos. (1 punto)
2.- Explica los componentes de la Balanza por cuenta corriente (1 punto)
3.- ¿Por qué existen los monopolios? (1 punto)
4.- Ventajas e inconvenientes del sistema de planificación centralizada. (1 punto)
5.- Ladrillos Prestes el pasado año tenía una plantilla de 50 trabajadores, dada uno de los cuales trabajó 1.760
horas, alcanzándose un volumen de producción de 440.000 ladrillos. Este año ha tenido una plantilla de 25
hombres que han trabajado el mismo número de horas que el año pasado y su producción ha sido de 460.000
ladrillos. Se desea analizar la evolución de la productividad de su mano de obra, es decir calcular las
productividades de los distintos años de averiguar el porcentaje de incremento o decremento de la misma.
Además, argumentar los motivos que han podido justificar el suceso. (2 puntos)
6.- Una empresa comercial que distribuye determinados artículos, adquiere a un fabricante uno de sus
productos a 15 euros por unidad, incrementando el precio para su venta en un 40%. Para comercializar dicho
artículo incurre en los siguientes gastos:
- Costes variables imputables al producto: 1 euro por unidad.
- Costes fijos totales de la empresa: 1000 euros, de los que el 20% corresponden a este producto.
Calcular el número de productos que deberá vender para empezar a obtener beneficios. Determinar cuál serán
sus ingresos, costes y beneficios para unas ventas totales de 90 unidades del artículo. Realizar la
representación gráfica oportuna (2 puntos)
7.- Un espectáculo de teatro está planteándose fijar el precio de sus entradas. Los costes del montaje
ascienden a 100.000 euros. Los socios debaten dos propuestas:
a.- La primera propuesta la defiende un sector de participantes argumentando que si fijan el precio de
las entradas en 20 euros, calculan que podrán asistir 8.000 espectadores.
b.- Otros socios más osados estiman que si redujesen el precio anterior, de 20 euros, en un 25% el
número de espectadores sería de 12.500
Se pide:
- Calcula la elasticidad precio de la demanda y represéntala gráficamente determinando su grado de
elasticidad
- Calcula el beneficio por entrada y el total en cada una de las dos posturas.
- Explica con ejemplos cuándo la elasticidad de un bien es rígida o elástica y representa gráficamente cada
uno de los supuestos. (2 puntos)