II Examen II Trim Est Soc

Resumen Estudios Sociales II Parcial II Trimestre
Culturas Antiguas de América
LOS MAYAS: fue una cultura sistematizada =civilización, no fue un imperio
Ubicación en el tiempo y espacio:
 Se extendió por toda la península mexicana de Yucatán y zonas de lo que hoy es Guatemala,
Honduras, El salvador, y Belice.
 En estas regiones se han descubierto ruinas de ciudades mayas, son una muestra de la habilidad
y altura artística de sus arquitectos.
 Esta civilización se originó hacia el 1500 a.C y desapareció hacia el 900 d.C por causas
desconocidas.
Escritura:
 Desarrollaron un método de notación jeroglífico y registraron su mitología, hisotria y rituales
en inscripciones grabadas y pintadas en estelas, en los dinteles y escalinatas, etc.
 Los escritos también se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) o en
pergaminos de piel de venado curtida.
 Solo existen tres muestras de estos códices:
 El códice de Dresde donde se puede conocer la astronomía y a religión. Actualmente en la
biblioteca de la ciudad de Dresde.
 El códice Persiano, o códice de Paris por encontrarse en la Biblioteca Nacional de la capital
francesa, también es de carácter astronómico.
 El códice Tro-cortesiano (códice Matritense maya), de carácter mágico-religioso. Consta
de dos fragmentos diferentes que estuvieron separados durante siglos; hoy se encuentran en
el museo de América de Madrid.
Arte:
 Tuvieron diversas y magnificas manifestaciones artísticas, como por ejemplo la elaboración de
frescos, esculturas, bajorrelieves, estelas, cerámica y lítica (tallaron piedras como jade); tejidos,
arte plumario y literatura.
Arquitectura:
 Se produjo arquitectura monumental, se conservan ruinas en Plaenque, Uxmal, Maapan,
Copan, Tikal, Uaxactun, Quirigua, Bonampak y Chichen Itzá.
 Estos grandes recintos eran ciudades y n solo importantes centros ceremoniales.
Astronomía:
 Los estudios sobre los astros que realizaron los mayas sorprenden a los científicos.
 Su obsesión por el movimiento de los cuerpos celeste se basaba en la concepción cíclica de la
historia.
 La astronomía fue la herramienta que utilizaron para conocer la influencia de los astros sobre el
mundo.
 Un ejemplo astronómico es en el castillo de Chichen Itzá, este castillo es un calendario que
muestra el solsticio. Esto se va formando con una serpiente que baja al inframundo.
Calendario:
 El calendario de los mayas, se remonta probablemente al Siglo I a.C, se basaba en una doble
contabilidad: el ritual o tzolkin (de 260 días) y el solar haab (de 365 días).
 En el calendario solar, el año comenzaba cuando el cenit el 16 de julio. 364 días estaban
agrupadas en 28 semanas de 13 días cada uno y el año nuevo se repartían en 18 meses de 20
días cada uno. Las semanas y los meses transcurrían de forma secuencial e independiente entre
sí.
Matemática:
 Para representar números, utilizaban un doble procedimiento:
 Una combinación de barras y puntos propios de un sistema vigesimal, es decir, con base
en el numero 20.
 O figuraban cabezas humanas, cada una de las cuales representaba las cifras
comprendidas del 1 al 13.
 En los dos sistemas se utilizaba el 0 “cero”
Alimentación:
 La agricultura construyo la base de la economía desde la época precolombina.
 El maíz es su principal cultivo.
 Sus técnicas combinaban formas muy arcaicas con otras muy elaboradas. Como la irrigación,
el drenaje o el aterrazamiento.
 También cultivaban: algodón, frijol, chile, tomate, camote (batata), yuca y otras especies
comestibles.
Organización Socioeconómica:
 Formaban una sociedad muy jerarquirizada,
 Estaban gobernados por una autoridad política, el Halach Iinic, jefe supremo, cuya dignidad
era hereditaria por línea masculina y el Ah Kin, sumo sacerdote.
 El jefe supremo delegaba la comunidad sobre las comunidades de poblados a jefes locales
Obataboob, capataces de explotación agrícola que cumplían funciones civiles, militares y
religiosas.
 La unidad mínima de producción era la familia campesina, que cultivaba una milpa, parcela
desbrozada sin la tela de arboles, ya que para los mayas los arboles, en especial la ceiba, eran
sagrados.
Textos e imaginario:
 Popol Vuh
 Chilam Balam
 Rabinal Achi
 Libro de los Bacab
 Cantos de Dzirbalche
Aspecto político:
 No crearon imperios, cada ciudad era un estado independiente con leyes y gobierno propio.
 Príncipe ejercía la autoridad suprema, con poder recibido de dioses,
 Era asesorado por el Sumo Sacerdote y un consejo.
 Funcionarios locales recaudaron impuestos
Aspecto social:
 Clero: formada por sacerdotes, eran magos y sabios dedicados a a cosmogonía. Dominaban la
escritura y los cálculos matemáticos. Clase privilegiada y poderosa.
 Nobles: altos funcionarios militares y civiles.
 Pueblo: mayoría de agricultores, artesanos y comerciantes.
 Esclavos: eran los prisioneros de guerra o castigados por delitos.
Culturas Antiguas de América
LOS INCAS: fueron un imperio, grandes guerreros y administradores de su territorio.
Ubicación:
 Los incas no eran un grupo étnico natural del Cuzco., región que después será su área central.
 Se trata de una población que emigró hacia el año 1100 d.C, probablemente desde el Altiplano,
hacia el valle Cusco o Cuzco, donde durante casi 300 años llevaron a cabo incursiones y
alianzas con los pueblos de la zona.
 Establecieron el imperio más grande de América precolombina (2 millones de km2 )
 Ubicado en la cordillera de los Andes.
 Se extendió desde el sur de Colombia hasta la parte central de Chile.
 El imperio duro de 1440 a 1532 y fue llamado por ellos “Tohuantinsuyu” y estaba dividido en
cuatro regiones.
 La capital era Cuzco.
Cosas notables:
 No desarrollaron escritura, tampoco la rueda
 Tuvieron un sistema de contabilidad, conocido como “Quipu”, que consistía en cuerdas con
nudos que representaban cantidades.
Arte:
 Sus manifestaciones artísticas supusieron una continuidad con las tradiciones anteriores, siendo
más elaboradas los textiles, la orfebrería, el trabajo en piedra y la cerámica.
 La música para los incas era muy importante y cotidiana, un instrumento muy usado es la
Quena, era una flauta.
Arquitectura:
 La arquitectura inca fue fundamentalmente lítica, pero con su pragmatismo en la costa a las
formas tradicionales de la construcción de adobe.
 Fueron los mejores ingenieros de América precolombina construyendo puentes y caminos
(10000 km). Fueron los mejores constructores de estos.
Astronomía:
 Los astros. Fueron importantes en la configuración del orden religioso.
 El sol como símbolo imperial, la luna y otros astros representaban deidades.
 Algunas culturas previas al imperio, legaron aspectos astronómicos importantes como la zona
de Nazca.
Alimentación:
 El Ayllu como la Mita, reflejaron de algún modo, la forma de producir de esta civilización.
 La agricultura (en terrazas) y el pastoreo, fueron actividades cantales (en las costas la pesca)
Organización socioeconómica:
 Ayllu, unidad básica de la organización social inca, aunque su origen es anterior al dominio de
esta civilización en el área meso andina.
 Se trataba de una agrupación económica, localizada en un territorio concreto y delimitado,
cuyo objetivo era el control colectivo de porciones de tierra y de trabajo que estaba construida
por un grupo de parentesco basado en la decencia masculina de un verdadero e incluso
supuesto mítico, antepasado común, cuyos restos momificados eran venerados por los
miembros del ayllu como si de in dios se tratara.
Aspecto político:
 Emperador, poder absoluto, considerado hijo del sol.
Culturas Antiguas de América
LOS AZTECAS: fue un imperio
Ubicación:
 Imperio que domino el centro y sur del actual México, en Mesoamérica, desde el siglo XIV
hasta el siglo XVI
 Es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado, destruido por los
conquistadores españoles y sus aliados Tlaxcaltecas.
Escritura:
 Tuvieron códices que eran libros en papel amante o de piel de venado, doblados a manera de
biombo.
 Plasmaban dibujos figurativos y una escritura pictográfica que servía como recordatorio de
narraciones históricas religiosas o litúrgicas.
Arte:
 Fue un arte al servicio del Estado, un lenguaje utilizado por la sociedad para transmitir su
visión del mundo, reforzando su propia identidad frente a la de las culturas foráneas.
Arquitectura:
 Tuvieron grandes ciudades donde lograron integrar el espacio urbano con la naturaleza.
 Elaboraron templos, pirámides, esculturas monumentales.
Astronomía:
 Utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas.
 Tenía 365 días, divididos en 18 meses de 20 días, a los que se añadían 5 días “huecos” que se
creía que eran aciagos y tenían mala suerte,
 Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban
exclusivamente para adivinaciones.
 Piedra del sol, es el calendario azteca calendario resume el conocimiento astronómico azteca.
Alimentación:
 Cultivaban verduras y flores y se criaban aves domesticas (aves de corral).
 Entre sus principales alimentos están: el Maiz, los frijoles, el chile, la calabaza, el maguey, los
nopales.
Organización socioeconómica:
 Calpulli (casa grande, caserío), territorio y unidad social cuyos miembros estaban emparedados
entre sí
 También era la base de la estructura política, económica, social, religiosa y militar dentro de la
nación azteca.
 Miembros del Calpulli poseían la tierra en forma colectiva con derecho a recibir una parcela y
cultivarla.
 El administrador de los bienes inscribía en sus registros a todo varón desde el momento de su
matrimonio.
 Quien no hubiese heredado de su padre una parcela el calpulli tenía la obligación de
otorgársela.
Aspecto político:
 La máxima autoridad era el emperador, considerado de origen divino.
 Eran politeístas