psicop y salud i

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
COMPROMISO ACADEMICO DE LA REGIÓN CUIDAD DE MÉXICO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO
CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN :
PSICOLOGÍA
ASIGNATURA
PSICOPATOLOGÍA Y SALUD I
SERIACIÓN
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
SEXTO SEMESTRE
FECHA DE REALIZACIÓN
ENERO 2008
HORAS CON DOCENTE
4
HORAS
INDEPENDIENTES
2
TOTAL DE HORAS
SEMANA
6
TOTAL DE HORAS
SEMESTRE
90
CRÉDITOS
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
5.6
OBJETIVO GENERAL
El estudiante evaluará con visión integral el objeto de estudio de los ámbitos de la psicopatología, estableciendo diagnósticos diferenciales, fundamentados en
los criterios determinados por las clasificaciones internacionales, con el fin de distinguir etiologías.
Introducción
La asignatura de psicopatología y Salud I, se considera central para la comprensión de los trastornos mentales, sus causas su incidencia y su diagnóstico,
desde diversos marcos explicativos, lo que le permite al psicólogo en formación adquirir herramientas y competencia en torno al análisis clinico y el desarrollo de
estrategias de intervención posteriormente. Es antecedente de las asignaturas relacionadas con la intervención clínica.
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
COMPROMISO ACADEMICO DE LA REGIÓN CUIDAD DE MÉXICO
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
UNIDAD 1 Trastornos mentales de base orgánica conocida, incluidos los sintomático
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante operará los criterios más actuales de los trastornos mentales de base orgánica a través de la identificación y análisis, con la
finalidad de elaborar el diagnóstico adecuado.
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
1
30.01.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
1.Síndrome amnésico orgánico no
inducido por sustancias
1.1.1 Estado de delirium no inducido por
sustancias
1.1.2 No superpuesto a demencia
1.1.3 Superpuesto a demencia
1.1.4. Especificados
1.1.5 No especificados
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE

Exposición
por parte del
profesor

Tareas de
investigación
por equipos
(proceso de
grupo)
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENT
E (AAI)
Realizar mapas
conceptuales de
los síntomas de
cada trastorno
Realizar
cuadros
comparativos de
cada tema
HORAS:
6 / 3/3
EVALUACIÓ
N DE
CONTENIDO
MATERIAL REFERENCIAS
S
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
PROGRAMÁ
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
DOCENTE Y
AAI
Examen
AMERICAN
Parcial
Psychiatric
Asociación.
AutoManual
evaluación
diagnóstico
y
estadístico de los
Mapas
trastornos
conceptuales
mentales. DSMcomparativos
IV-TR. Masson.
sobre
2000.
manuales de
NEMEROFF, Ch.
diagnóstico
Schatzberg.
Recognition and
tretmant of
psychiatric
disorders.
Washington,
USA. America
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
2
06.02.08
1.5
3
13.02.08
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
1.2 Otros trastornos debidos a lesión,
enfermedad o disfunción cerebral
1.2.1 Alucinosis orgánica
1.2.2 Catatónico orgánico
1.2.3 De ideas delirantes orgánico
1.2.5 De ansiedad orgánico
1.2.6 Disociativo orgánico
1.2.7 Labilidad emocional orgánico
1.2.8 Cognoscitivo
1.2.9 Específicos
1.2.10 No específicos
1.3 Trastorno de la personalidad y del
comportamiento debido a lesión
enfermedad o disfunción cerebral
1.3.1 trastorno de la personalidad
orgánico
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
DE
MATERIAL REFERENCIAS
S
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
PROGRAMÁ
CON DOCENTE
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
Psychiatric
Press. 2001.
Realizar mapas Examen
AMERICAN
 Exposición
Psychiatric
por parte del conceptuales de Parcial
los síntomas de
Asociación.
profesor
cada trastorno
AutoManual
evaluación
diagnóstico
y

Tareas de
Realizar
estadístico
de
los
investigación
Mapas
trastornos
por equipos cuadros
mentales. DSM(proceso de comparativos de conceptuales
cada tema
comparativos
IV-TR. Masson.
grupo)
sobre
2000.
manuales de
NEMEROFF, Ch.
diagnóstico
Schatzberg.
Recognition and
tretmant of
psychiatric
disorders.
Washington,
USA. America
Psychiatric
Press. 2001.
Realizar mapas Examen
AMERICAN
 Exposición
Psychiatric
por parte del conceptuales de Parcial
los síntomas de
Asociación.
profesor
cada trastorno
AutoManual
evaluación
diagnóstico
y

Tareas de
estadístico de los
investigación Realizar
Mapas
trastornos
por equipos cuadros
mentales. DSM(proceso de comparativos de conceptuales
cada tema
comparativos
IV-TR. Masson.
grupo)
sobre
2000.
manuales de
NEMEROFF, Ch.
diagnóstico
Schatzberg.
Recognition and
tretmant of
psychiatric
SESIÓ
N
FECHA
4
20.02.08
UNIDAD 2
HORAS
DE LA
SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
1.3.2 síndrome post encefálico
1.3.3 síndrome post confusional
1.3.4 específicos
1.3.5 no especificados
1.4 Trastorno mental orgánico
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE


EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
DE
MATERIAL REFERENCIAS
S
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
PROGRAMÁ
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
disorders.
Washington,
USA. America
Psychiatric
Press. 2001.
Realizar mapas Examen
conceptuales de Parcial
los síntomas de
cada trastorno
Autoevaluación
Tareas de
investigación Realizar
Mapas
por equipos cuadros
(proceso de comparativos de conceptuales
cada tema
comparativos
grupo)
sobre
manuales de
diagnóstico
Exposición
por parte del
profesor
Síndromes del comportamiento asociados con alteraciones fisiológicas y factores físicos
AMERICAN
Psychiatric
Asociación.
Manual
diagnóstico
y
estadístico de los
trastornos
mentales. DSMIV-TR. Masson.
2000.
NEMEROFF, Ch.
Schatzberg.
Recognition and
tretmant of
psychiatric
disorders.
Washington,
USA. America
Psychiatric
Press. 2001.
El estudiante aplicará los criterios más actuales para elaborar el diagnostico de los síndromes del comportamiento asociados con
alteraciones fisiológicas y factores físicos, con el fin de identificarlos y analizarlos.
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
5
27.02.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
2.1 Trastornos de la ingestión de
alimentos
2.1.1 Anorexia nerviosa
2.1.2 Bulimia nerviosa
2.1.3 Bulimia nerviosa atípica
2.1.4 hiperfagia asociada con otras
alteraciones psicológicas
2.1.5 Vómitos asociados con otras
alteraciones psicológicas
2.1.6 no especificados
2.2 Trastornos no orgánicos del sueño
2.2.1 Insomnio no orgánico
2.2.2 Hipersomnio no orgánico
2.2.3 trastorno del ciclo vigilia sueño
2.2.4 sonambulismo
2.2.5 terrores del sueño
2.2.6 pesadillas
2.2.7 Especificados
2.2.8 no especificados
2.3 Disfunción sexual no ocasionada por
trastorno o enfermedad somática
2.3.1 Falta o perdida del deseo sexual
2.3.2 Aversión al sexo y falta de goce
sexual
2.3.3 falla de respuesta genital
2.3.4 Disfunción orgásmica
2.3.5 Eyaculación precoz
2.3.6 Vaginismo
2.3.7 Dispaurenia
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE

Exposición
por parte del
profesor

Tareas de
investigación
por equipos
(proceso de
grupo)
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
INDEPENDIENT
E (AAI)
Realizar mapas
conceptuales de
los síntomas de
cada trastorno
Realizar
cuadros
comparativos de
cada tema
HORAS:
12 / 6I6
EVALUACIÓ
N DE
CONTENIDO
MATERIAL REFERENCIAS
S
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍCA
PROGRAMÁ
O
S POR SESIÓN
TICOS : CON
DOCENTE Y
AAI
Examen
AMERICAN
Parcial
Psychiatric
Asociación.
AutoManual
evaluación
diagnóstico
y
estadístico de los
Mapas
trastornos
conceptuales
mentales. DSMcomparativos
IV-TR. Masson.
sobre
2000.
manuales de
NEMEROFF, Ch.
diagnóstico
Schatzberg.
Recognition and
tretmant of
psychiatric
disorders.
Washington,
USA. America
Psychiatric
Press. 2001.
6
05.03.08
1.5
EXAMEN DEL PRIMER PARCIAL
UNIDAD 3 Trastornos neuróticos secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante empleará los criterios más actuales para elaborar el diagnóstico de los trastornos neuróticos secundarios a situaciones
estresantes y somatoformos, con el fin de identificarlos y analizarlos.
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
7
12.03.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
3.1 Trastornos de ansiedad fóbica
3.1.1 Agorafobia
3.1.2 Fobias sociales
3.1 3 Fobias especificas
3.1.4 Trastorno de ansiedad fóbica no
especificada
3.2 Otros trastornos de ansiedad
3.2.1 Trastorno de pánico
3.2.2 Trastorno de ansiedad generalizada
3.2.3 Mixto de ansiedad y depresión
3.2.4 Otros trastornos de ansiedad
3.2.5 No especificados
3.3 Trastorno obsesivo compulsivo
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE
Exposición por parte
del profesor
Debate para
identificar cuales
clasificaciones son
más convenientes
para el trabajo
Confrontación lógica
y presentación de
argumentos
Discusiones entre los
estudiantes
(estrategia de proceso
de grupo).
Tareas de
investigación por
HORAS:
12 / 6/ 6
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
DE
MATERIAL
REFERENCIAS
S
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍCAS POR
PROGRAMÁ
INDEPENDIENT
O
SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
• Revisión de
Examen
AMERICAN Psychiatric
casos (DD) (EM) Parcial
Asociación.
Manual
• Realizar
diagnóstico y estadístico
mapas
Autode
los
trastornos
conceptuales
evaluación
mentales.
DSM-IV-TR.
sobre los
Masson. 2000.
conceptos
Mapas
NEMEROFF, Ch.
básicos (DD)
conceptuales
Schatzberg. Recognition
(CE)
comparativos
and tretmant of
• Realizar
sobre
psychiatric disorders.
cuadros
manuales de
Washington, USA.
comparativos de diagnóstico
America Psychiatric
cada concepto
Press. 2001.
(DD) (CE)
• Investigación
bibliográfica
sobre examen
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
8
26.03.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
3.3.1 Con predominio pensamiento obsesivo
3.3.2 Con predominio de actos compulsivos
3.3.3 Mixto
3.3.4 No especificado
3.4 Reacción al estrés grave y trastornos de
adaptación estrés agudo
3.4.1 Reacción al
3.4.2 Trastorno de estrés postraumático
3.4.3 Trastornos de adaptación
3.4.4 Otras reacciones al estrés grave
especificadas
3.4.5 Reacciones al estrés grave no
especificadas
3.5 Trastorno disociativo
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
DE
MATERIAL
REFERENCIAS
S
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍCAS POR
PROGRAMÁ
CON DOCENTE
INDEPENDIENT
O
SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
equipos (proceso de mental (EM) (CE)
grupo)
(DD)
Reflexión acerca de videos de
las implicaciones
diversos
sociales de estas
padecimientos
clasificaciones
Exposición por parte
del profesor
Debate para
identificar cuales
clasificaciones son
más convenientes
para el trabajo
Confrontación lógica
y presentación de
argumentos
Discusiones entre los
estudiantes
(estrategia de
proceso de grupo).
Tareas de
investigación por
equipos (proceso de
grupo)
Reflexión acerca de
las implicaciones
sociales de estas
clasificaciones
Examen
•
Parcial
Revisión de
casos (DD) (EM) Autoevaluación
Realizar mapas
conceptuales
Mapas
sobre los
conceptuales
conceptos
comparativos
básicos (DD)
sobre
(CE)
manuales de
Realizar
diagnóstico
cuadros
comparativos de
cada concepto
(DD) (CE)
Investigación
bibliográfica
sobre examen
mental (EM)
(CE) (DD)
• Ver videos de
diversos
padecimientos
(DD) (CE)
AMERICAN Psychiatric
Asociación.
Manual
diagnóstico y estadístico
de
los
trastornos
mentales.
DSM-IV-TR.
Masson. 2000.
NEMEROFF, Ch.
Schatzberg. Recognition
and tretmant of
psychiatric disorders.
Washington, USA.
America Psychiatric
Press. 2001.
1.5
02.04.08
9
3.5.1 Amnesia disociativa
3.5.2 Fuga disociativa
3.5.3 Estupor disociativo
Exposición por parte Entrevista a
del profesor
especialistas
Debate para
Examen
Parcial
Carrobles, J, et. Al
(1999) Manual de
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
Discusiones entre
los estudiantes
(estrategia de proceso
de grupo).
Tareas de
investigación por
equipos (proceso de
grupo)
Reflexión acerca
de las implicaciones
sociales de estas
clasificaciones
(estrategia
interpersonal)

3.6 Trastornos somatoformos
Exposición por parte
3.6.1 Trastorno de somatización
del profesor
3.6.2 Trastorno somatoforme indiferenciado Debate para
3.6.3 Trastorno hipocondríaco
identificar cuales
3.6.4 Disfunción autonómica somatoforme
clasificaciones son
3.6.5 Trastorno del dolor somatoforme
más convenientes
persistente
para el trabajo
3.6.6 Otros trastornos somatoformes
Psicológico
especificados
Discusiones entre
3.6.7 Trastornos no especificados
los estudiantes
3.7 Otros trastornos neuróticos
(estrategia de
3.7.1 Neurastenia
proceso de grupo).
3.7.2 Síndrome de despersonalización
Tareas de
investigación por
equipos (proceso de
grupo)

Reflexión acerca
de las implicaciones
sociales de estas
clasificaciones
(estrategia
3.5.4 Trastorno de trance y posesión
3.5.5 Trastorno disociativo de los
movimientos
3.5.6 Convulsiones disociativas
3.5.7 Anestesia y otras alteraciones
sensoriales disociativas
3.5.8 Trastornos disociativos mixtos
3.5.9 Otros trastornos disociativos
especificados
3.5.10 Trastorno de personalidad múltiple
3.5.11 Trastorno disociativo no especificado
9
09.04.08
1.5
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
DE
MATERIAL
REFERENCIAS
S
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍCAS POR
PROGRAMÁ
INDEPENDIENT
O
SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
Observación de
psicopatología y
casos
Autotrastornos psiquiátricos.
Investigación
evaluación
Vol. I,
bibliográfica
Carrobles J et. al. (2001)
sobre el
Mapas
Manual de psicopatología
padecimiento de conceptuales
y trastornos psiquiátricos.
los casos que se comparativos
Vol.II
revisen
sobre
Investigación en manuales de
instituciones
diagnóstico
públicas y
privadas
Entrevista a
especialistas
Examen
Parcial
Observación de
casos
Autoevaluación
Investigación
bibliográfica
sobre el
padecimiento de
los casos que se
revisen
Investigación en
instituciones
públicas y
privadas
Mapas
conceptuales
comparativos
sobre
manuales de
diagnóstico
Carrobles, J, et. Al
(1999) Manual de
psicopatología y
trastornos psiquiátricos.
Vol. I,
Carrobles J et. al. (2001)
Manual de
psicopatología y
trastornos psiquiátricos.
Vol.II
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
DE
MATERIAL
REFERENCIAS
S
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍCAS POR
PROGRAMÁ
INDEPENDIENT
O
SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
interpersonal)
10
16.04.08
UNIDAD 4
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Trastornos mentales y del comportamiento debido al consumo de sustancias.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante aplicará los criterios mas actuales para elaborar el diagnostico de los trastornos mentales y del comportamiento debido al
consumo de sustancias, con el fin de identificarlos y analizarlos.
SESIÓ
N
FECHA
11
23.04.08
HORAS:
18 / 9/ 9
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
HORAS
ESTRATEGIAS DE
DE
MATERIAL REFERENCIAS
DESGLOSE DE
S
DE LA
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
TEMAS Y SUBTEMAS
PROGRAMÁ
SESIÓN
CON DOCENTE
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
1.5
• Revisión de casos
Investigación
Examen
AMERICAN
4.1 Clasificación de los síndromes
(DD) (EM)
bibliográfica
Parcial
Psychiatric
• Realizar mapas
4.1.1 intoxicación aguda
sobre los
Asociación.Manu
4.1.2 Consumo perjudicial ( uso nocivo ) conceptuales sobre manuales para
Autoal diagnóstico y
la historia,
4.1.3 Síndrome de dependencia
hacer
evaluación
estadístico de los
construcción,
4.1.4 Síndrome de abstinencia
diagnóstico.
trastornos
manejo y aplicación (DD) (EM)
4.1.5 Síndrome de dependencia con
Mapas
mentales. DSMde manuales de
estado de delirium
Entrevista a
conceptuales
IV-TR. Masson.
diagnóstico (DD)
4.1.6 Trastorno psicótico
especialistas de comparativos
2000.
(CE)
4.1.7 Síndrome amnésico
diferentes
sobre
NEMEROFF, Ch.
4.1.8 Trastorno psicotico residual y de
• Círculo de discusión enfoques
manuales de
Schatzberg.
comienzo tardío
sobre diagnósticos a Investigación
diagnóstico
Recognition and
4.1.9 Otros trastornos especificados
diferentes casos
bibliográfica
tretmant of
4.1.10 Consumo riesgoso
clínicos (CE) (DI)
sobre los casos
psychiatric
SESIÓ
N
FECHA
12
30.04.08
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
HORAS
ESTRATEGIAS DE
DE
MATERIAL REFERENCIAS
DESGLOSE DE
S
DE LA
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
TEMAS Y SUBTEMAS
PROGRAMÁ
SESIÓN
CON DOCENTE
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
4.1.11 Trastorno mental no especificado • Aplicación a un
revisados. (DD)
disorders.
4.2 Clarificación de acuerdo a la
caso práctico (DD)
Washington,
sustancia psicoactiva consumida.
(EM)
USA. America
Psychiatric
Press. 2001.
1.5
4.2.1 Consumo da alcohol
• Revisión de casos
Investigación
Examen
AMERICAN
4.2.2 Consumo de opiáceos.
(DD) (EM)
bibliográfica
Parcial
Psychiatric
• Realizar mapas
4.2.3 Consumo de cannabinoides
sobre los
Asociación.
conceptuales sobre manuales para
4.2.4 Consumo de sedantes o
AutoManual
la historia,
hipnóticos.
hacer
evaluación
diagnóstico
y
construcción,
4.2.5 Consumo de cocaína
diagnóstico.
estadístico de los
4.2.6 Consumo de estimulantes incluida manejo y aplicación (DD) (EM)
Mapas
trastornos
de manuales de
la cafeína
Entrevista a
conceptuales
mentales. DSMdiagnóstico (DD)
4.2.7 Consumo de alucinógenos
especialistas de comparativos
IV-TR. Masson.
(CE)
4.2.8 Consumo de tabaco
diferentes
sobre
2000.
4.2.9 Consumo de disolventes volátiles • Círculo de discusión enfoques
manuales de
NEMEROFF, Ch.
4.2.10 Consumo de otras sustancias
sobre diagnósticos a Investigación
diagnóstico
Schatzberg.
psicoactivas
diferentes casos
bibliográfica
Recognition and
clínicos (CE) (DI)
sobre los casos
tretmant
of
• Aplicación a un
revisados. (DD
psychiatric
caso práctico (DD)
disorders.
(EM)
Washington,
USA.
America
Psychiatric
Press. 2001
UNIDAD 5 - Farmacología básica en el trabajo clínico del psicólogo (anticonvulsionantes, ansiolíticos, inhibidores acetilcolinérgicos
antidepresivos, antimaniacos, hipnóticos y neurolépticos).
OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDAD:
El estudiante esquematizará los anticonvulsionantes, ansiolíticos e inhibidores acetilcolinérgicos mas utilizados en salud mental, con el fin
de conocer sus efectos terapéuticos.
HORAS:
42 / 21/ 21
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
13
07.05.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
5.1 Inhibidores acetilcolinergicos
5.2 Ansiolíticos
5. 2.1 Antihistamínicos
5.2.2 Benzodiacepinas
14
14.05.08
1.5
5.2.3 Azaspirodinas
5.3 Anticonvulsionantes
5.4 Antidepresivos
5.5 Antimaniacos
5.6 Hipnóticos
5.7 Neurolépticos
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
ESTRATEGIAS DE
DE
MATERIAL REFERENCIAS
S
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
PROGRAMÁ
CON DOCENTE
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
• Revisión de casos
• Investigación
Examen
AMERICAN
(DD) (EM)
bibliográfica de Parcial
Psychiatric
• Realizar mapas
cada trastorno.
Asociación.
conceptuales de
(DD) (EM) (VG) AutoManual
cada sustancia (DD) Entrevista a
evaluación
diagnóstico
y
(CE)
especialistas de
estadístico de los
• Realizar cuadros
diferentes
Mapas
trastornos
comparativos de
padecimientos. conceptuales
mentales. DSMcada tipo de
(CE) (VG)
comparativos
IV-TR. Masson.
sustancia (DD) (CE) Investigación en sobre
2000.
• Ver videos de
instituciones
manuales de
NEMEROFF, Ch.
intervención (DD)
públicas y
diagnóstico
Schatzberg.
(CE)
privadas que
Recognition and
• Observación de
ofrezcan
tretmant of
casos (DD) (CE)
atención,
psychiatric
psicológica,
disorders.
médica. (DD)
Washington,
(CE) (EM) (DI)
USA. America
l
Psychiatric
Press. 2001
• Revisión de casos
• Investigación
Examen
AMERICAN
(DD) (EM)
bibliográfica de Parcial
Psychiatric
• Realizar mapas
cada trastorno.
Asociación.
conceptuales de
(DD) (EM) (VG) AutoManual
cada tipo de
Entrevista a
evaluación
diagnóstico
y
sustancia (DD) (CE) especialistas de
estadístico de los
• Realizar cuadros
diferentes
Mapas
trastornos
comparativos de
padecimientos. conceptuales
mentales. DSMcada tipo de
(CE) (VG)
comparativos
IV-TR. Masson.
sustancia (DD) (CE) Investigación en sobre
2000.
• Ver videos de
instituciones
manuales de
NEMEROFF, Ch.
intervención (DD)
públicas y
diagnóstico
Schatzberg.
(CE)
privadas que
Recognition and
ofrezcan
tretmant of
atención,
psychiatric
psicológica,
disorders.
médica. (DD)
Washington,
SESIÓ
N
FECHA
HORAS
DE LA
SESIÓN
15
21.06.08
1.5
DESGLOSE DE
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
CON DOCENTE
EVALUACIÓ
N DE
ACTIVIDADES
CONTENIDO
DE
MATERIAL REFERENCIAS
S
APRENDIZAJE
DIDÁCTIC BIBLIOGRAFÍC
PROGRAMÁ
INDEPENDIENT
O
AS POR SESIÓN
TICOS : CON
E (AAI)
DOCENTE Y
AAI
(CE) (EM) (DI)
USA. America
l
Psychiatric
Press. 2001
TERCER EXAMEN PARCIAL
BÁSICA:
AMERICAN Psychiatric Association. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. DSM-IV-TR. Masson. 2000.
NEMEROFF, Ch. Schatzberg. Recognition and tretmant of psychiatric disorders. Washington, USA. America Psychiatric Press. 2001.
BELOCH A. (2004) Manual de Psicopatología, Vol. 1 y 2. Madrid, España. MacGrawHill
COMPLEMENTARIA:
Carrobles, J, et. Al (1999) Manual de psicopatología y trastornos psiquiátricos. Vol. I,
Carrobles J et. al. (2001) Manual de psicopatología y trastornos psiquiátricos. Vol. II.
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