1) BIOQUÍMICA (5) - Educastur Hospedaje Web

NOMBRE__________________________________nº
1) BIOQUÍMICA (5)
Todas las respuestas deben ser razonadas
1) En la figura aparecen cuatro moléculas biológicas:
a) Identifíquelas e indique para cada una el grupo de
compuestos al que pertenecen y la función que
desempeñan. (1,5)
b) Las proteínas están formadas por la unión de
aminoácidos. Indique, mediante un esquema el
enlace que los une entre si. (1)
c) Indique esquemáticamente la composición química
de los fosfoacilglicéridos indicando la función que
desempeña en las células y la propiedad física que
poseen que los hace imprescindibles para realizar tal
función. (1,5)
2) Se dispone de un tubo en U, como el que aparece
en la figura, en el que los brazos están separados
por una membrana semipermeable. En el brazo A
se añaden 50 ml de una solución de 1 g por litro de
glucosa y, simultáneamente, en el brazo B se
añaden 50 ml de una solución de 25 g por litro de
glucosa. Indique qué ocurrirá en el tubo al cabo de
un tiempo: ¿se llegará a la situación indicada en la
fig. 2, a la situación indicada en la fig. 3 o
permanecerá como en la fig. 1? Razone la respuesta.
(1)
2) CITOLOGÍA (5)
1) La figura representa parte de una célula eucariótica.
a) Para cada una de las siguientes actividades indique
una estructura o zona concreta de las células
eucarióticas
donde
pueden
producirse:
1- Síntesis de almidón; 2-Fosforilación oxidativa;
3-Ciclo de Krebs; 4-Síntesis de ribosomas;
5- Degradación de sustancias o estructuras;
6-Transporte activo; 7-Transcripción; 8- Glucólisis;
9- Fase luminosa de la fotosíntesis; 10- Traducción.
(2)
b) Con un máximo de 25 palabras en cada caso,
establezca relaciones funcionales entre las estructuras 1 a 8. (2)
2) Hagan un esquema de la membrana celular indicando todos sus componentes. Indiquen al menos 3
membranas especiales y el porqué son especiales. (1)
NOMBRE__________________________________Nº______
3) METABOLISMO (5) Todas las respuestas deben ser razonadas
1) En la parte superior de la figura se representan esquemáticamente una enzima, el sustrato y dos
inhibidores diferentes (1 y 2). En la parte inferior se
muestra el acoplamiento Enzima-Sustrato en ausencia
de inhibidores y el efecto del inhibidor 1
a) ¿Cómo se denomina el tipo de inhibición producido
por el inhibidor 1? (0,5)
b) Proponga una hipótesis sobre el tipo de inhibición
que produciría el inhibidor 2 y explíquelo de forma
esquemática. (0.5)
c) Defina: Desnaturalización, coenzima, centro activo,
enzima. (1)
2) Explique el papel que desempeña el H2O y el CO2 en la
fotosíntesis vegetal. Hagan un dibujo esquemático de este orgánulo
indicando en qué parte de su anatomía entrará el H2O y el CO2, que
producto se obtendrá y cómo se denomina el proceso. (2)
3) La figura representa esquemáticamente las actividades más
importantes de una mitocondria. Identifique las sustancias
señaladas con los números. (1)
4) CICLO CELULAR Y MENDEL (5)
1) En la figura se indica la transmisión de un carácter monogénico en
una familia (los hombres se representan con un cuadrado y las mujeres con un círculo). El carácter
presenta dos alternativas que se indican en blanco y en negro.
a) Indique si el alelo que determina la alternativa representada
en negro es dominante o recesivo. Razone la respuesta. (0,5)
b) A partir de los datos de la genealogía puede concluirse que el
carácter es autosómico. Indique los posibles genotipos de todos
los individuos. Utilice la letra A (mayúscula) para el alelo
dominante y la letra a (minúscula) para el recesivo. (1)
c) Aporte una razón por la que pueda concluirse que el carácter
es autosómico y no está ligado al sexo. (1)
2) El esquema representa la meiosis en una especie 2n=6. Los gametos de esta especie contienen una
cantidad de ADN igual a 2pg.
a) Identifique los 4 procesos numerados razonando la
respuesta. (1)
b) ¿Qué dos procesos meióticos conducen a la formación de
gametos o esporas con gran variación en las combinaciones
entre los materiales hereditarios de origen materno y paterno?
(0,5)
c) Indique la cantidad de: ADN en pg., cromosomas y
cromátidas (una o dos) presente en cada una de las
siguientes células de esta especie: 1-Un óvulo, 2- Una célula
en periodo G1, 3- Una célula en periodo G2, 4- Una célula en
profase de la segunda división meiótica. (1)
5) GENETICA MOLECULAR (6,5)
Todas las respuestas deben ser razonadas
1) En la figura se indica la secuencia de aminoácidos de parte de
un polipéptido codificado por un gen normal, así como los
correspondientes segmentos de polipéptidos codificados por tres
mutaciones diferentes de ese gen. ¿Qué tipos de mutaciones
pueden haberse producido en cada caso? Explicar como se
producen y que consecuencias fenotípicas tendrán en cada saso.
(1,5)
2)
a) La figura representa varios procesos relacionados con la
trascripción y la traducción. Identifique los elementos (letras
A a J) que aparecen en la figura. Indique los extremos 1,2,3,4.
(1,5)
b) Los procesos
indicados en la figura,
¿podrían estar
ocurriendo en una
célula eucariota?
Razone su respuesta
(0,5)
c) Explique, mediante un esquema, qué quiere decir que la replicación del ADN es bidireccional y
semidiscontinua (0,5)
3) Mediante un esquema indique las mutaciones cromosómicas estructurales. (1,5) Definición y
ejemplos de Euploidía y Aneuploidía. (1)
6) MICROBIOLOGÍA (5)
1. A- ¿Qué representa este esquema? Pongan sus partes, los extremos y
sus características.(1) B- ¿Quién fabrica esta sustancia? C- Explique la
respuesta de la cual son responsables. (2)
2. Explique el ciclo infectivo del virus del SIDA. (1,5)
3. La figura representa el virus VIH,
responsable del SIDA.
a) Identifique la naturaleza molecular de los elementos indicados con
números (1 a 3) e indique qué tipo de ácido nucléico contiene este
virus.(0,5)