cuaderno de prácticas - educacionfisicaellacuria

CUADERNO DE PRÁCTICAS
BIOLOGÍA – CIENCIAS AMBIENTALES
UNED
CURSO 2008-09
Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
ACIDOS NUCLEICOS
A.- Describa los fundamentos de la extracción de ADN, indicando la función de cada uno de los componentes del tampón de
extracción así como de los pasos del protocolo.
B.- El ADN obtenido se puede emplear en diversas técnicas de laboratorio, entre ellas la reacción en cadena de la polimerasa
(PCR) y el Southern Blot. Explique en qué consisten y la utilidad que tienen estas dos técnicas.
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
ENZIMAS Y ACTIVIDAD ENZIMÁTICA
A.- Indique el resultado obtenido en cada parte de la práctica. El número de símbolos (+) indica mayor actividad, en el caso de no
observar actividad se indica con un símbolo (-).
REACCIÓN ENZIMÁTICA
Tubo
1
2
3
4
Extracto
1 ml
0
1 ml
Catecol (gotas)
0
1 ml
1 ml
1 ml
Tubo
5
Extracto hervido
1 ml
250 l
Agua destilada (gotas)
1 ml
1 ml
0
Reacción=color (- , + , ++)
750 l
INHIBICIÓN DE LA REACCIÓN POR DESNATURALIZACIÓN DE LA ENZIMA
Catecol (gotas)
1 ml
Agua destilada
0
Reacción=color (- , + , ++)
ESTUDIO DEL EFECTO DEL pH EN LA REACCIÓN
Tubo
6
7
8
Extracto
1 ml
1 ml
1 ml
Catecol (gotas)
1 ml
1 ml
1 ml
Buffer
2 ml pH 9,2
2 ml pH 7,1
2 ml pH 2,5
Reacción=color (- , + , ++)
INHIBICIÓN DE LA REACCIÓN POR UN INHIBIDOR QUÍMICO ESPECÍFICO
Tubo
9
Extracto
1 ml
Catecol (gotas)
1 ml
PTU (gotas)
1 ml
Reacción=color (- , + , ++)
B.- En la práctica se ha realizado un experimento de inhibición de la enzima. Explique la diferencia entre inhibir la enzima por calor y
hacerlo con la feniltiourea.
C.- En los tubos 6, 7 y 8 se estudia el efecto del pH sobre la enzima. Explique el resultado obtenido razonando las posibilidades por
las que la enzima se comporta así.
D.- En la siguiente tabla se muestran los datos obtenidos al estudiar la actividad de dos isoformas de una enzima a distintos pH.
Realice la gráfica de cada una de ellas y explique las ventajas que ofrece a una célula tener dos isoformas distintas de una
misma enzima.
pH
4.00
5.00
6.00
Isoforma 1 0.00 11.00 18.00
2.00
3.00
25.00
50.00 123.00 118.00 77.00 52.00 12.00
Isoforma 2 0.00 20.00 76.00 108.00 83.00
7.00
62.00
8.00
41.00
9.00
10.00
10.00 11.00 12.00
2.00
0.00
5.00
0.00
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CICLO CELULAR
A.- Estimación del índice mitótico y duración relativa de las fases del ciclo celular. Cuente el número de células en las fotos que se
suministran, indicando la fase en la que se encuentra cada una.
FASE
Foto 1
Foto 2
Foto 3
Foto 4
Total
Interfase
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
Total
a. Calcule el porcentaje de células en cada una de estas fases y, a partir de estos datos, obtenga el índice mitótico (IM) de la
población
Interfase
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
nº de células
% de células
TOTAL
100%
Con estos datos calcule el IM:
% IM = nº de células en mitosis (P+M+A+T) / nº total de células x 100
Interfase
Mitosis
nº de células
% de células
TOTAL
100%
b. Estime la duración relativa de la interfase y de la mitosis ¿Cuál es la fase más larga o que más tiempo dura de la mitosis?
c. ¿Cuál es la fase más corta de la mitosis?
d. Asumiendo que la duración total del ciclo en estas condiciones, a una temperatura ambiente de aproximadamente 22º C, es decir
el tiempo que pasa desde que una célula se forma por división de otra hasta que ella misma se divide para dar dos nuevas células,
es de 15 horas; estime la duración real en minutos de cada una de estas fases.
tiempo min. fase = (nº células fase / nº células total) x 15 x 60
Interfase
% de células
tiempo
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
TOTAL
100%
15h
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
B.- Existen distintos productos que pueden afectar al ciclo celular y se vierten al medio. Para evaluar el efecto de dos de ellos se
han probado en raíces de una planta con un tratamiento de dos horas. El conteo de cuatro muestras ha dado los siguientes
resultados:
PRODUCTO 1
FASE
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Muestra 4
Total
Interfase
3345
4806
2152
3493
13796
Profase
155
180
185
206
726
Metafase
470
647
422
1071
2610
Anafase
152
182
143
191
668
Telofase
372
287
225
570
1454
Total
4494
6102
3127
5531
19254
FASE
Muestra 1
Muestra 2
Muestra 3
Muestra 4
Total
Interfase
1588
1451
1023
5839
9901
Profase
141
344
330
266
1081
Metafase
93
73
111
129
406
Anafase
250
222
193
450
1115
Telofase
35
54
98
75
262
Total
2107
2144
1755
6759
12765
PRODUCTO 2
Sabiendo que en esta planta cada fase del ciclo celular tiene la siguiente duración relativa:
Interfase 81%
Profase 9 %
Metafase 3 %
Anafase 2.5 %
Telofase 4.5 %
indique el efecto que puede estar ejerciendo cada uno de los productos razonando la respuesta.
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CROMOSOMAS
A.- Estudio del cariotipo humano normal y con mutaciones cromosómicas
A partir de una fotografía que corresponde a una imagen real de los cromosomas de una célula humana se va a recortar los
cromosomas y organizar el cariotipo. Esto permitirá deducir si corresponde a un varón o a una mujer, y si se trata de un individuo
normal o presenta alguna anomalía cromosómica.
CARIOTIPO 1 corresponde a:
Hombre
Mujer
Normal
Anomalía cromosómica
CARIOTIPO 2 corresponde a:
Hombre
Mujer
Normal
Anomalía cromosómica
CARIOTIPO 3 corresponde a:
Hombre
Mujer
Normal
Anomalía cromosómica
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CARIOTIPO 1
1
6
2
7
3
8
13
14
19
20
4
9
15
21
10
16
22
5
11
17
X
12
18
Y
8
Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CARIOTIPO 2
1
6
2
7
3
8
13
14
19
20
4
9
10
15
11
16
21
5
17
22
12
18
X
Y
CARIOTIPO 3
1
6
2
7
3
8
13
14
19
20
4
9
15
21
10
16
22
5
11
17
X
12
18
Y
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
Plantilla con los modelos de los cromosomas para reconocer cada pareja de cromosomas humanos.
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CARIOTIPO 1
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CARIOTIPO 2
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
CARIOTIPO 3
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
B.- Localización de genes específicos en los cromosomas humanos
Se va a utilizar las bases de datos sobre el GENOMA HUMANO, que son públicas y se encuentran disponibles en Internet,
para buscar algunos genes en los cromosomas humanos, identificar en qué cromosoma se encuentran y localizar su posición
exacta dentro del cromosoma.
The Human Genome. Interactive Centre. organizado y mantenido por The Wellcome Trust.
http://genome.wellcome.ac.uk/node30086.html
Busque la localización de los genes que se relacionan a continuación indicando el cromosoma dónde se encuentran y el locus.
Gen
Cromosoma
Locus
HPC1
RHD
H1,H2A,H2B,H3,H4
CFTR
HR
ABO
BRCA2
FECH
APOE
ADA
MB
F8,F9
SRY
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ANATOMÍA EXTERNA E INTERNA DE ANIMALES
1.- DISECCIÓN DE UN INVERTEBRADO
A.- Dibuje la anatomía externa del animal a diseccionar indicando las estructuras más relevantes.
B.- Dibuje la anatomía interna del animal diseccionado indicando las estructuras más relevantes.
2.- DISECCIÓN DE UN VERTEBRADO
C.- Dibuje la anatomía externa del animal a diseccionar indicando las estructuras más relevantes.
D.- Dibuje la anatomía interna del animal diseccionado indicando las estructuras más relevantes.
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
FOTOSÍNTESIS
CARACTERIZACIÓN DE PIGMENTOS DE CLOROPLASTOS
A.- Explique brevemente el fundamento de la técnica de cromatografía.
B.- Pegue o dibuje la cromatografía señalando en ella los distintos pigmentos. Haga un dibujo de la estructura de cada uno de ellos.
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BIOINFORMÁTICA
A.- Realice una búsqueda de información en la base de datos PubMed utilizando las siguientes palabras clave:
“biomarker” (biomarcador)
“apoptosis”
“biotechnology” (biotecnología)
“ecology” (ecología)
“environment” (medio ambiente)
Para cada uno de los términos realice un cuadro como el adjunto.
TÉRMINO
NÚMERO DE ARTÍCULOS 2004-2009
NÚMERO DE REVISIONES 2004-2009
B.- Obtenga un artículo que este disponible on-line de manera gratuita con el término “ECOLOGY”. Indique la referencia (autores, título,
revista, número, páginas y año).
C.- Obtenga una revisión (review) que este disponible on-line de manera gratuita con el término “ECOLOGY”. Indique la referencia
(autores, título, revista, número, páginas y año).
D.- Busque en la base de datos de libros los términos que se detallan a continuación. Escriba los cinco primeros resultados que se
obtienen indicando la información que se solicita en el siguiente cuadro: chromosome, gene, cancer, DNA, glicólisis.
TÉRMINO
LIBRO
NÚMERO DE “ITEMS”
EDITORIAL
E.- Realice un resumen de 500 palabras con la información obtenida a partir de dos libros distintos de la base de datos sobre el término
“spliceosome”. Indique los libros empleados.
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Prácticas de Biología (CC Ambientales) 2008-2009
BIBLIOGRAFÍA
A.- El alumno ha recibido dos artículos sobre los que debe realizar un comentario en relación a los temas tratados en cada uno de ellos
de entre 500 y 800 palabras. Un resumen del artículo NO es un comentario. El objetivo de esta práctica es que el alumno lea y
comprenda el artículo, sacando conclusiones propias sobre la información que aportan los artículos. Estás conclusiones
pueden ser en relación a la metodología (¿son los métodos aplicados correctos?, ¿hay algún fallo en el diseño experimental?,
¿existen errores en la obtención de resultados?, ...), los resultados obtenidos (¿son claros?, ¿existen dudas en cuanto a su
fiabilidad?, ...) o las conclusiones de los autores (¿son adecuadas con los datos obtenidos?, ¿se exceden en sus conclusiones a
partir de los datos que tienen?, ¿son excesivamente prudentes?, ¿se pueden extraer otras conclusiones?, ...).
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