Escuela Roberto Clemente - Roberto Clemente Charter School
Anuncio
Escuela Roberto Clemente ¡Prepárate a Vivir tu sueño! Colegio: ¡Es lo que Hacemos! 2013 ­ 2014 Manual para padres y estudiantes 136 S. 4th Street Allentown, PA 18102 610­439­5181 Dr. Samuel Polanco Presidente de Junta Escolar Mr. Damián Romero Principal Personal de Roberto Clemente Consejo de Administración Empleados Administrativos Empleados del Edificio de Oficina Información General ..........................................................................................................5 Misión…… ……… ...............................................................................................................5 Espíritu comunitario ..............................................................................................................5 Escuela de elección ..............................................................................................................5 Visión ....................................................................................................................................5 Objetivos .................................................................................................................................6 Asuntos Académicos…………………………………………………………………… ....6 Evaluación Estudiante........................................................................................................... 6 Forma de emplear sus habilidades .........................................................................................7 Regulaciones para las asignaciones................................................................................. ......7 Fechas Periodo de Notas ........................................................................................................7 Informe de Progresos y Nota .................................................................................................7 Educación Especial………………………………………………………………… ...........8 Aprendiendo Inglés……………………………………………………………………… .... 8 Requisitos de Graduación…………………………………………………………… ..........8 Requerimientos para la Escuela de Verano Sistema de Evaluación………………………………………………………………… .......8 Política para lo que no aprueban de grado/D y cambio de grados…………………… ........ 9 Ausencias e Incompletos…………………………………………………………………... 9 Clases Ofrecida………………………………………………………………………… ..... 9 Costo de clase de Verano………………………………………………………………… ...9 Código de Vestimenta para clase de Verano…………………………………………… .....9 Servicios al Estudiantiles………………………………………………………………… ..9 Servicios de Consejería…………………………………………………………………… ....9 Programa de Asistencia para los Estudiante…………………………………………… .......9 Servicios de Estudiantes………………………………………………………… ...............10 Servicios de Salud…………………………………………………………………… .........10 Requisitos de Salud........................................................................................................ ......10 Medicamentos.................................................................................................................. .....10 Higienista Dental………………………………………………………………………… .10 Teléfonos de Emergencia……………………………………………….. …………… .......10 Asociación del Hogar Escuela………………………………………………………… ......11 Aportación del Público………………………………………………………………… .....11 Voluntarios en la Escuela...………………………………………………………………...11 Procedimientos de la Escuela Políticas y Regulaciones de la Escuela……………… .....12 Asistencia……………………………………………………………………………… .....12-13 Abandono de la Escuela Sin Permiso………………………………………………… .......14 Salida por Citas………………………………………………………………………… ....14 Tardanzas Escolares…………………………………………………………………… ......14 Viajes Familiares o Voluntarios……………………………………………………….......15 Transferencia/Retiro de RCCS…………………………………………………………..... 16 Reglas y procedimientos de la Biblioteca…………………………………………….. ......16 Reglas y Procedimientos de la Cafetería…………………………………………….… ....17 Normas para el Sistema de Computadora…………………………………………… ........17 Internet/Red Electrónica Póliza de usos Aceptable………………………………………… ... 18 Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 2 7/10/13 Reglas de Actividades....................................................................................................................... .23 Código de Vestimenta..........................................................................................................................24 Código de Vestimenta Rozable.......................................................................................... ..24 Uniforme para el Gimnasio............................................................................................... ...25 Días de vestir casualmente…………………………………………………………......... ..26 Entrada y salida de la Escuela....................................................................................... .......26 Juramento (Pledge of Allegiance).................................................................................. ......27 Simulacro de Incendio…………………………………………………… .........................27 Situación de Bloqueo (lockdown)……………………………………… ............................27 Actividades para Levantar Fondos……………………………………… ...........................28 Conducta en el Pasillo……………………………………………………………… ..........28 Casilleros……………………………………………………………………… ..................28 Artículos Perdidos y/o Encontrados……………………………………… .........................29 Permisos……………………………………………………………………… ...................29 Clases de Educación Física…………………………………………………… ..................29 Usos de Teléfono…………………………………………………………… ......................29 Citas con el Personal de la Escuela………………………………………………… ..........30 Deudas Pendientes............................................................................................................... .30 Política de Asignaciones……………………………………………………………… ......30 Cierre de la Escuela de Emergencia……………………………………………………… .30 Bicicletas………………………………………………………………………………….. 30 Sistema de Seguridad/Política de Visitantes……………………………………………. ...30 Bailes…………………………………………………………………………………….. ..31 Fotos Promocionales……..……………………………………………………….……… ..31 Excursiones dentro y fuera de Lehigh…………………………………………………… .31 Viajes Escolares de Noche……………………………………………………………… ...32 Responsabilidades del Estudiante…………………………………………………… ......32 Anuncio a Opinión Pública.…………………………………………….……………… .....33 Responsabilidades de los Padres………………………………………………………… 33 Título I Lista de Comprobación de la Política de Participación de Padres en la Escuela......34-35 Título I Lista de Comprobación de la Política de Participación de Padres en el Distrito… ..35 Acciones Disciplinarias..........................................................................................................36 Negación de Privilegios a Estudiantes……. ........................................................................36 Detención después de clases….............................................................................................36 Suspensión de la Escuela…………………………………………………………………. .37 Expulsión de la Escuela ........................................................................................................37 Comportamiento Inaceptable………………………………………………………… .....37 Lenguaje Abusivo ..................................................................................................................37 Agresión……………………………………………………………..…………………… ...38 Acoso (Bullying)…………………………………………………………………………… 38-42 Muestra de Afecto ..................................................................................................................42 Uso de Drogas y Alcohol ......................................................................................................42 Peleas ………….....................................................................................................................42 Falsificación ...........................................................................................................................43 Plagio ………….....................................................................................................................43 Copiar/trampa………………………………………………………………….................. ...43 Insubordinación y Falta de Respeto ........................................................................................43 Abandono de la Escuela .......................................................................................................43 Medios de comunicación electrónica (teléfonos celulares, “beepers”, localizadores, etc..43 Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 3 7/10/13 Acoso Sexual………………………………………………………………………………………...…44 Fumar o Poseer y/o Usar Productos de Tabaco ....................................................................………….44 Robar ………….....................................................................................................................................44 Amenazas .............................................................................................................................………….44 Vandalismo ...........................................................................................................................………….45 Armas ...................................................................................................................................………….45 Información con relación al Asbesto……………………………………………………………….45 Código de conducta................................................................................................................................46-56 Acuerdo del Manual.…………………………………………………………………………………57 Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 4 7/10/13 Información General Misión La escuela Roberto Clemente fue fundada en 1999 por la Organización Hispano Americana (HAO). La Escuela Roberto es una escuela pequeña para nuestra comunidad, que inspira y educa a los estudiantes para maximizar su éxito. Proporciona a los estudiantes una base académica rigurosa con un enfoque holístico. Persuadimos a los estudiantes a destacarse y adquirir los conocimientos y habilidades que necesitaran para tener éxito en colegio, estudios secundarios, universidad y en toda su vida. Espíritu Comunitario La meta de la escuela Roberto Clemente es crear un ambiente propicio para enseñar y aprender, y que abarque una perspectiva multicultural. Queremos construir una cultura que sea cordial, respetuosa, solidaria y generosa, y que tenga grandes expectativas. Escuela de Elección Debido a que la Escuela Roberto Clemente es una escuela de elección, es un requisito que los estudiantes matriculados y sus padres/tutores se comprometan estrictamente a respetar las normas y reglamentos como se describe en este manual. Este manual ha sido elaborado, escrito y aprobado por los administradores escolares, personal de la escuela, HASA, y la junta de consejero. Violar las normas y reglamentos escolares pueden llevar a graves consecuencias incluyendo el despido del estudiante. Para evitar discusiones innecesarias con los administradores de la escuela respecto a las políticas de disciplina de la escuela, los padre/tutores y los estudiantes deben leer este manual, antes de inscribirse en la escuela. Visión: ¿Estado Futuro? ¿Que nos imaginamos?-Un modelo temprano de un programa de colegio. Padres que trabajen en cooperación con la escuela: que apoyen las reglas de la escuela, las políticas y expectativas de contar con el tiempo y el apoyo en casa para el trabajo académico de su hijo/a que informen con prontitud al maestro /escuela de cualquier circunstancias medica, familiar, de aprendizaje, y asegurarse de que su hijo/a asiste a la escuela todos los días, a tiempo, en uniforme y listo para aprender. Estudiantes que sean responsables, que cumplan con todas las reglas y las expectativas de comportamiento, al tratar con los adultos, otros estudiantes, propiedad de la escuela, y a los demás con respeto; participar en actividades significativas, ser capaz de trabajar independientemente y en grupos, y participar en el mundo social y político. Una Comunidad Profesional que use el dialogo reflexivo, desarrolle buena relación entre los profesores y tutores y asesores de los estudiante, que tenga colaboración profesional, que comparta normas y valores donde los profesionales se reúnan para identificar que tienen en común; y tener un enfoque colectivo en la enseñanza de los estudiantes donde las actividades que promueven el crecimiento del estudiante sea lo principal. Currículo & Instrucción proveer clase con pocos estudiante, instrucción individualizada; un rigor académico con énfasis en los requerimientos de la enseñanza; enfatizar en lectura y escritura en atreves de la diferente área a enseñar, evaluación adecuada para verificar el progreso de los estudiantes; debates animados y pensamientos críticos; relevantes contenidos de la vida real; problemas activos para encontrar y solucionar ;mejores prueba nacionales, un carácter desarrollado y aumento de las actividades sociales. Un Ambiente seguro y de apoyo; con buen recibimiento, colaborador, multicultural, con orgullo escolar; respetuoso; y con grande expectativa. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 5 7/10/13 Objetivo La Escuela Roberto Clemente está comprometida con la educación de la persona en su totalidad con los siguientes objetivos: 1. De inculcar un sentido de responsabilidad hacia sí mismos y la sociedad. 2. De persuadir a los estudiantes a tener una actitud positiva y conducirse con dignidad, respecto y responsabilidad. 3. De dirigir el crecimiento emocional y social del alumno, proporcionando asesoramiento individual y grupal que desarrollan la autoestima y las habilidades apropiadas de socialización. 4. De ofrecer un currículo completo utilizando tecnología, para que los estudiantes puedan afrontar los retos de una comunidad global con una base educativa solida. 5. De preparar a los estudiantes a tener excito en la universidad, en estudios secundarios y que sea una persona dispuesta a aprender. 6. De proporcionar a los estudiantes oportunidades donde desarrollen el análisis crítico el razonamiento, y entusiasmo de aprender durante toda su vida. 7. De equipar a los estudiantes con los conocimientos y habilidades para tomar decisiones exitosas para su futuro y en las carreras de la vida. 8. De ofrecer oportunidades de servicio a la comunidad y experiencias donde los estudiantes aprenderán a ser sensibles y considerados con los demás. 9. De promover el desarrollo del carácter, el respeto por los demás y por ello mismo. 10. De a fomentar el respeto y el aprecio de las diferencias individuales entre los estudiantes y sus antecedentes culturales y lingüísticos. 11. De fomentar el respeto por el derecho de cada estudiante para aprender y el derecho de cada maestro para ensenar. 12. De sustentar el desarrollo de capacidades, así como fomentar el descubrimiento de talentos y potencial de liderazgo. 13. De satisfacer las necesidades e intereses de los estudiantes a través de la innovación y la tecnología. 14. De a energizar el espíritu escolar, ofreciendo actividades extracurriculares. Asuntos Académicos Evaluación de los Estudiantes La evaluación de los estudiantes depende de una serie de factores determinados por el curso, el currículo y los requisitos del maestro. Las notas se publicaran de la siguiente manera: Calificaciones promedio de la escuela A B C D F 90+ 80-89 70-79 60-69 59 y debajo P Pasa *F no pasa I Incompleto *Esto es para crédito solamente y no afecta a GPA Incompleto-será considerado solo con la autorización de la administración, por ausencias médicas o emergencias personales. Todos los trabajos deben ser realizados dentro del tiempo designado. Los estudiantes que reciben una "D" en cualquier período determinado, deben participar en el programa mandatorio de tutoría. Los estudiantes serán evaluados usando unas series de procedimientos de evaluación desarrollado por cada maestro. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 6 7/10/13 Las notas de calificaciones son publicadas trimestrales. Los informe de progresos serán enviados entre periodo de reporte. Un estudiante que no apruebe las clases de Ingles, matemáticas, estudios sociales o ciencia, le será requerido asistir al programa de tutoría\ luego de la escuela y/o al programa de clase de verano. Cada caso será evaluado individualmente. Si el estudiante no asiste al programa o no aprueba la clase de verano se le retendrá la graduación del estudiante. Un grado es el resultado de una evaluación profesional, que hace el profesor del rendimiento del estudiante, incluyendo la asistencia y la forma de emplear sus habilidades. Cada grado refleja todas las facetas del proceso de enseñanza y se convierte en una motivación para el estudiante. Esto llega a través de continuas evaluaciones individuales, usando objetivos fundamentales de la educación. Forma emplear sus habilidades se define como lo siguiente: puntualidad Participación activa Calidad de su trabajo Tarea Actitud en general Estudiantes que obtengan una D o F deben asistir a escuela de verano Regulaciones para las asignaciones Es requerido que el estudiante haga todas las asignaciones para la casa. También es requerido que el estudiante complete todas las asignaciones requerida por el profesor durante una ausencia con excusa. El estudiante debe de ponerse de acuerdo con los profesores, para completar su tarea atrasada. Si el estudiante no termina cualquier trabajo asignado, obtendrá cero a menos que provea una excusa valida. Fecha Periodo de Notas Primer periodo de Notas……………………Septiembre 3 – Noviembre 6 Segundo Periodo de Notas……….................Noviembre 7 –Enero 29 Tercer Periodo de Notas…………………….Enero 30 – Abril 7 Cuarto Periodo de Notas…………………….Abril 8 – Junio 13 Informes de Progresos y Notas Los informes de progresos informan a los padres de los estudiantes el progreso académico a la mitad de cada periodo de notas. Las reuniones de padres y profesores serán hechas después de emitir los informes de progresos. Las notas son un informe del desarrollo académico del estudiante. Las notas se les entregan a los estudiantes trimestralmente. Las notas son enviadas a través del correo a los padres/tutores. Es importante que los padres/tutores revisen y hablen sobre las notas con los maestro, consejero o principal. Las notas incluyen una sección donde basado en cada trimestre, el personal de RCCS informa a los padre/tutores del progreso de su hijo con relación al Proyecto Multidisciplinario. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 7 7/10/13 El Proyecto Multidisciplinario (MDP) es definido como un proyecto que incluye una composición, una presentación en PowerPoint, una presentación visual creada por el estudiante y una presentación oral frente al personal designado. Cada sección será juzgada por un personal capacitado, y todo los estudiantes que logre una calificación avanzada o/y adecuado, pueden avanzar al próximo grado. Los estudiantes que no completen el Proyecto Multidisciplinario le serán requeridos atender al programa de clase de verano. Educación Especial La Clase de educación especial está disponible en RCCS. Maestro o Padres que sienten que un niño es excepcional y que necesita de un programa especial, puede requerir una evolución. (La forma estará disponible en la escuela). Es responsabilidad de los padres si existe un EP independiente. La escuela sigue el modelo de inclusión para Educación Especial. Si necesita mas información sobre el programa de educación especial por favor llame a RCCS al (610)439-5181 Aprendiendo Ingles El programa de aprendizaje de Ingles (ELL) está disponible en RCCS, Los padres o maestro que sienten que el estudiante puede beneficiarse de este programa, pueden requerir una evolución. Requisitos de Graduación Para poder graduarse, los estudiantes tienen que cumplir con los siguientes requisitos: Efectuar 23 créditos académicos como requisito de RCCS para graduarse. Competente/Avanzado grado en matemática, lectura y escritura en los PSSA o las alternativas que incluyen: *Demostrar que es competente en Ingles y matemáticas atreves de las prueba de rendimiento 4sight *Volver a tomar el PSSA en el grado 12 y demostrar que es competente en las areas de contenidos que no había sido competente anterior. *Tomar el examen de SAT y obtener por lo menos un 900 en combinación total de la sección verbal y matemática. *Obtener un promedio de 2.5 en el cuarto año Terminar exitosamente el proyecto de graduación Completar 25 horas de servicio a la comunidad Tener un 90% de asistencia durante el cuarto año Pagar todas las deudas pendiente Requerimientos para escuela de verano Sistema de Evaluación Los estudiantes que requieran asistir a escuela de verano, recibirán una calificación calculada usando las notas obtenidas en el grado anterior y la nota del programa de verano. Un promedio de calificación será calculado por cada curso, añadiendo las notas obtenidas en cada periodo de calificación (año académico y el programa de verano) y luego dividiéndola en dos. El grado solo puede subir por un grado. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 8 7/10/13 Políticas para lo que no aprueban de grado / D y cambio de grados Los estudiantes que no aprueban una de la clase principales (debajo de 60%) o por recibir una D en el promedio, le será requerido asistir al programa de clase de verano de la escuela. Los estudiantes deben tener un 90% de asistencia sin excepciones hecha por vacaciones o por ausencias casuales. Los profesores le informaran a los padres, si su hijo debe asistir a la clase de verano, la primera semana de el cuarto periodo de notas. El cambio de notas luego de tomar la clase de verano depende de la asistencia y del rendimiento académico del estudiante durante la clase de verano. Los estudiante que no pasan la clase de verano, le será requerido retomar las clases durante el siguiente año académico (vea ausencias y incompletos bajos). Ausencias e Incompletos Las clases de verano son mandatorios para todos los estudiantes que reciben debajo del 70% de promedio. Tanto los estudiantes que no se presentan a clase de verano como lo que interrumpen su asistencia o lo que son suspendidos por la administración a causa de su comportamiento, tendrán que retomar la clase. Los estudiantes retomaran la clase en el programa de tutoría después de la escuela, en la clase de tutoría del siguiente año escolar. Clases Ofrecidas Se hará todo el esfuerzo posible por ofrecerles a los estudiantes las clases que necesiten, durante el programa de verano. Las clases no pasadas tendrán más prioridad que las clases donde los estudiantes recibieron una D de promedio. Los estudiantes que no pasaron 3 o más clases académicas no pasaran al próximo año escolar. Cualquier estudiante que no obtenga un promedio de C en la clase de verano, tendrá que asistir a la clase de tutoría después de la escuela, del siguiente año escolar. Código de Vestimenta para la Clase de Verano. No es requerido uniforme, como siempre el estudiante debe vestir adecuadamente basado en el manual de la escuela. Las reglas de vestimenta para días casuales aplican para las clases de verano. Servicios Estudiantiles Servicio de Consejería Cada estudiante trabajara con un consejero/a que le asistirá con asuntos académicos e inquietudes sociales. La consejería también puede ayudar a los estudiantes con técnicas de estudios, planificación de colegio y carrera universitaria, y puede ayudar con los problemas personales que podría enfrentar luego de la educación secundaria. El consejero estará disponible por cita durante las horas escolares. Las solicitaciones de citas son tomadas por la secretaria de la escuela. Programa de Asistencia para los Estudiantes Tenemos un equipo en la escuela (SAP), que provee apoyo a los estudiantes con necesidades de ayudas académicas y sociales. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 9 7/10/13 Servicios de Estudiantes Cada estudiante trabajara con una miembro del equipo de apoyo de la escuela, quien le ayudara con sus problemas de asistencia a la escuela. El personal de ayuda al estudiante también estará en constante comunicación con los padres para ayudarlos con sus preocupaciones. El personal de ayuda organizara y supervisara todas las actividades de los estudiantes. Además, estará disponible por citas durante las horas escolares. Las solicitaciones de citas son tomadas por la secretaria de la escuela. Servicio de Salud La oficina de salud, es parte del personal de RCCS, y estará disponible según sea necesario. Tenemos una enfermera registrada del Distrito escolar de Allentown un día a la semana. El estudiante tendrá excusa si es requerido por el departamento de salud, como cuando se le está haciendo examen de las vista o de los oídos. Un estudiante que se enferme durante el periodo de clase debe informarle al profesor y pedir un pase para ir a la enfermera. El estudiante podría ser enviado a su casa si es necesario, la escuela se pondrá en contacto con uno de los padres o tutores, y deberán recoger el estudiante inmediatamente. Si la escuela no puede comunicarse con los padres o tutores, tratara de comunicarse con alguna persona de la lista de contacto de emergencia. Si RCCS no logra comunicarse con ninguna persona, entonces el estudiante permanecerá en la enfermería o retornara a su clase. Requisito de salud Inmunización “No inmunización, No admisión a la escuela”. Todos los estudiantes que ingresen a la escuela tienen que tener el registro de las vacunas y el examen físico. Medicamentos Si su hijo debe tomar Tylenol, Maalox, Tums durante la hora escolares, necesitara tener un permiso en los archivo para administrarle el medicamentos. Si tiene un medicamento prescripto y debe dárselo en la escuela, es necesario que el padre entregue personalmente el medicamento acompañado por un permiso escrito para administrar el medicamento y la instrucción para la administración (hora y dosis). Si un estudiante no puede participar en la clase de gimnasio por un tiempo, se requiere una excusa del doctor. Un medico también tiene que dar un permiso para el estudiante que tenga algún impedimento físico, para poder participar en el gimnasio. Higienista Dental Los exámenes dentales son hechos a los estudiantes por una higienista dental del Distrito de Allentown. Teléfonos de Emergencias Es extremadamente importante que la escuela tenga un registro de números de teléfonos para comunicarse con el padre/tutor en caso de enfermedad o cualquier incidente que le pueda pasar a su hijo durante las horas escolares. Actualice los números telefónicos siempre que sea necesario, enviando una nota a la oficina principal. La escuela no es responsable de actualizar números telefónicos y direcciones de los estudiantes. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 10 7/10/13 Asociación del Hogar Escuela HASA es una organización activa y en marcha con RCCS con los siguientes objetivos: 1. Promover una estrecha relación entre la casa y la escuela con el propósito de los padres y los maestros puedan cooperar eficazmente en la formación del niño. 2. Unir esfuerzos que garantice a todos los niños ventajas de superioridad física, mental y socialmente educativa. 3. Ayudar en actividades de recaudación de fondos y eventos especiales. *Todos los fondos recaudados deben depositarse en la apropiada y designada cuenta(s). La cuenta apropiada y designada es determinada y autorizada por la administración de RCCS. Por favor llame al (610) 439-5181 y envuélvase. Aportación del Público Cualquier padre, residente o grupo comunitario tendrá derecho de presentar una solicitud, sugerencia o comentario relativo a la escuela y/ o a los programas ofrecido. La voz publica será considera, con el propósito de mejorar la educación de los estudiantes de RCCS. La junta tiene el deber de proteger a su personal de hostigamiento y mantener un medio ambiente seguro para la instrucción de los estudiantes. La intención de esta póliza es buscar la cooperación del público de una manera justa e imparcial. Cualquier sugerencia del público será considerada y discutida por las partes interesadas. El principal/CEO debe ser el primero en ser contactado por el público antes que cualquier personal de la escuela. Solo cuando este reunión informar no sea factible, se emplearan las medidas formales. El principal/director general deberá preparar los procedimientos formales para el público. Estos procedimientos serán incluidos en el manual Estudiante/Padre y también dará a conocer a los residentes y miembros de la comunidad. Voluntarios en la Escuela La Junta anima a los voluntarios a participar en las actividades relacionadas con la escuela, incluyendo las actividades relacionadas con la instrucción educativa. El Principal/CEO puede contratar un padre interesado en servir como coordinador voluntario en las actividades de la asociación de padres. Trabajando junto o puede ser individualmente con la asociación de la escuela hogar y/o con asociación de la escuela, el principal le asignará las actividades voluntarias y la supervisara en el aula/escuela. Dichas actividades pueden incluir tutoría, ayudar con la organización de papeles en la oficina, monitorear estudiantes, etc. Los voluntarios no tendrán acceso a materiales confidenciales. La Junta también anima a los voluntarios a contribuir con su tiempo y talento a organizar actividades extracurriculares y ayudar a los maestros/as con dicha actividades como viajes y proyecto de la comunidad. Los voluntarios deben recibir por lo menos tres horas de entrenamientos y seguir todas las reglas y los procedimientos asociados y definidos por la Junta y la escuela. Si ocurre una actividad que no cumple con las reglas y los procedimientos de la Junta y la escuela, el principal/CEO tiene el derecho de relevar al voluntario/a de sus responsabilidades. Los padres y visitas quienes se envuelvan en cualquier tipo de actividad voluntaria con los estudiantes deben tener los documentos apropiados para participar en actividades con estudiantes. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 11 7/10/13 Los voluntarios que participen en actividades regulares y recurrentes deben tener el documento de huellas digitales (federal y estatal) tener el certificado de abuso infantil actualizado y certificado y el certificado de buena conducta de la policía vigente y pasar la prueba de tuberculosis (TB). Los padres/guardianes/parientes con antecedentes penales y/o con registro de abuso infantil no pueden servir las horas voluntarias en la escuela. Por favor llame a la escuela para hacer otros arreglos. Procedimientos de las Escuela, Póliza y Regulaciones Asistencia Asistir regularmente a la escuela es vital para el éxito académico. Un/Una estudiante que esté ausente regularmente a la escuela no le será posible desarrollar su capacidad de potencial por la pérdida de clase. Es por esto, que se espera que todos los estudiantes de RCCS se reporten diariamente a la escuela, solo si tiene una excusa legal pueden faltar a la escuela. Una excusa legal o justificada para estar ausentes es definida como las siguientes: Enfermedad del estudiante Muerte en la familia del estudiante Citación judicial Incapacidad física del estudiantes Caminos intransitables entre la escuela y la casa del estudiante Días feriados religiosos de la fe del estudiante, que requieran la ausencia a la escuela Viajes educativos con aprobación previa Suspensión del estudiante Ausencias ilegales o injustificables y llegadas tarde se definen como las siguientes: Viajes no aprobado por la escuela Ausencia o llegadas tarde a la escuela con el consentimiento de los padres, por otras razones de la que se consideren excusables. Ausencia o llegadas tardes por la cual no se ha emitido una excusa legal a la escuela en un periodo de tres días. La Escuela Roberto Clemente intentara constatar a los padres/tutores del estudiante, cuando un estudiante este ausente. Si el estudiante desarrolla un patrón de ausencias será visitado por un trabajador de visita domiciliaria. Los estudiantes que tenga una excusa legal le permitirán ponerse al día con los trabajos escolares retrasados. El estudiante tiene la responsabilidad de ponerse al día con los trabajos escolares retrasados en un periodo de tiempo razonable. Los estudiantes que estén ausentes ilegalmente o ausentes sin excusas, la escuela no le permitirá ponerse al día con ningún faltante por el día de ausencia. Cuando un estudiante acumule tres o cinco días ilegales de ausencias, la escuela le enviará a los padres/tutores el primer aviso de ausencias ilegales. “Aviso Oficial de Ausencias sin Excusa” será entregado decimo día de ausencias sin excusas y enviado por el correo o entregado en la residencia del estudiante. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 12 7/10/13 Después de diez días de ausencia sin excusas, y luego de recibir el “Aviso Oficial de Ausencias sin Excusas”, será elegible para el enjuiciamiento de absentismo escolar por el tribunal del distrito en que se encuentra la escuela. Después de una persecución inicial o después de recibir el “Aviso Oficial de Ausencias sin Excusas" de cualquier escuela o año escolar, cada día adicional de ausencias sin excusa es elegible para persecución. Si la asistencia del estudiante no mejora después de constatar con el hogar y el enjuiciamiento, se considerara sacar el estudiante de nuestra lista. Cualquier estudiante que este ausentes ilegalmente o sin excusas por diez (10) días consecutivos, será inmediatamente sacado de la lista de la escuela. Asistir a cada clase y a la escuela, separadamente, es necesario para que cualquier estudiante pase su clase en cada periodo de notas. Los estudiantes deben tener por lo menos 80% de asistencia en cada clase para aprobar cada periodo de nota. Además los estudiantes deben mantener por los menos 80% de asistencia durante todo el año escolar para ser promovido al siguiente al próximo grado. Los estudiantes de doce grado requieren tener por lo menos 90% de asistencia durante todo el año escolar para poder graduarse. Se espera que los estudiantes lleguen a la escuela a la hora apropiada cada día. Los estudiantes que no lleguen a tiempo a la escuela serán sometidos a enjuiciamiento de ausentismos escolar debido a la acumulación de tiempo escolar perdido. Los estudiantes deben estar presente por lo menos cuatro horas durante el día escolar, para que cuente como un día escolar completo. Si su hijo debe estar ausente por alguna razón, le pedimos que haga dos cosas: 1. Llame a la escuela al (610-439-5181) entre 7:30 a.m. y 8:00 a.m. en la mañana de la ausencia. Si la ausencia continua por más de un día, es necesario que llame cada día al menos que haya sido requerido no hacerlo. Si no recibimos una llamada especificando la razón por una ausencia, intentaremos comunicarnos con los padres/ tutores al hogar o al trabajo, para verificar el motivo de su ausencia. Si su hijo está ausente de uno a tres días, entonces será necesario una nota escrita especificando detalladamente la razón de la ausencia. La nota tiene que indicar el nombre de su hijo, la fecha(s) de la ausencia razón por la ausencia, y la firma del padre o tutor. Si la enfermedad continua por más de 3 días, es necesario una nota escrita por el médico detallando la razón por la ausencia. En ciertas circunstancias, podría necesitar una nota del medico antes que se le permita al estudiante regresar a la clase. Importante: Es responsabilidad del estudiante y del padre proveer una excusa escrita en un periodo de tres día después de haber regresado a la escuela, aunque haya o no haya llamado a la escuela por la ausencia. Esto es requerido por la Ley Escolar de Pennsylvania (Pennsylvania School Law). Si no hay excusa sometida por escrito, la usencia será considerada como ilegal. Esto impedirá de que el estudiante este en la lista de honor para ese periodo de calificación. Una ausencia ilegal es una ofensa extremadamente seria. Después de tres días de ausencia ilegal, se requiere que los padres asistan a una reunión para discutir las ausencias y medidas para prevenir futuras ausencias ilegales. Días adicionales de ausencias ilegales, pueden resultar en audiencia antes un magistrado, multas, y posibles arrestos. Una vez que una ausencia ilegal es registrada, nosotros no haremos cambios. RCCS Trabaja con el Distrito Escolar de Allentown en el monitoreo de los registro de asistencia de cada estudiante. La Ley 29 se dispone a revisar exhaustivamente las ausencias escolares. La ley establece una multa de $300.00 a los padres por la falta injustificadas de sus hijos y requiere que también paguen los costos judiciales o ser Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 13 7/10/13 sentenciado a completar un programa de educación paternal. Ambos, él niño y los padres deben presentarse a la audiencia ante el Magistrado del Distrito. Abandono de la Escuela sin Permiso No le es he permitido a los estudiantes salir del recinto escolar bajo ninguna circunstancia sin permiso. El estudiante que sale de la escuela y desea volver a la escuela el mismo día, no le será permitido volver a entrar a la escuela. Se hará todo lo posible por contactar a los padres/Tutores para notificarle que el estudiante abandonó la escuela. El estudiante que sale de la escuela sin permiso será inmediatamente suspendido. Salida por Citas Ocasionalmente es necesario hacer una cita (médica, dental, ortodontista, etc.) para su hijo durante un día escolar. Cuando esto sucede, por favor envíe una nota (24 horas antes si es posible) a la escuela con su niño especificando el día de la cita y la hora que usted quiere que su hijo/a salga. Todas las citas para estudiantes (ejemplos: medica, Dental, libertad condicional, seguro social, etc.) deben ser planeada antes o después del horario escolar. En caso que el estudiante deba hacer una cita médica durante las horas escolares, una nota del médico o del padre será requerida para que la ausencia cuente como legal/excusada. Una nota médica también será requerida para enfermedades que se extiendan y para estudiantes que tengan más de 10 ausencias por enfermedad durante el año escolar. 1. Si la cita es temprano en la mañana y su hijo/a no se va reportar a la escuela hasta después de la cita, envié una nota a la escuela el día antes. Haciendo esto, los profesores estarán informado de que el estudiante llegara tarde y se puede ordenar un almuerzo para el estudiante ese día. 2. Para citas que requieren salida temprano, una nota debe ser enviada a la oficina principal a las 8:00 a.m. el día de la cita. Todos los estudiantes que necesiten salir de la escuela ante de la hora de salida, el padre/tutor debe firmar la salida y recoger el estudiante. Si otra persona que no es el padre/tutor va a recoger al estudiante, esta persona debe estar incluida en la lista de contacto de emergencia y debe presentar identificación a la hora de firmar la salida del estudiante. RCCS no permite salida temprano como un privilegio. Tardanza Escolares Se espera que todos los estudiantes de RCCS se reporten a su salón de clase a más tardar a la 8:00 a.m. Cualquier estudiante que no esté en su salón de clase a la 8:00 a.m. es considerado tarde. Si un estudiante esta mas de cinco veces tarde se le dará una detención. Si un estudiante llega a la escuela mas tarde de 9:00 a.m., un padre o tutor debe acompañarlo para poder ser admitido a la escuela. Si un estudiante va a estar tarde a la escuela, una nota escrita es requerida especificando la razón por su tardanza. Los estudiantes que lleguen tarde a la escuela deben reportarse a la recepción para recibir un pase por tardanza para poder ser admitido a clase. Si su hijo va estar tarde a la escuela, por favor llame antes a las 8:10 para ordenar un almuerzo. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 14 7/10/13 TARDANZA A LA ESCUELA SIN EXCUSA= DETENTION Los estudiantes que lleguen a la escuela a la 8:00 a.m., o más tarde, sin una excusa legal del padre/medico, será escrito en la lista de detención por el oficial de asistencia. 1ra. TARDANZA SIN EXCUSA= 15MINS.DETENTION 2da. TARDANZA SIN EXCUSA= 30 MINS.DETENTION 3ra. TARDANZA SIN EXCUSA= 45MINS.DETENTION 4ta. TARDANZA SIN EXCUSA ACUMULADA=1 HORA DE DETENCION 5ta. Y MAS DIAS ACUMULADOS SIN EXCUSA -NO SERA PERMITIDO SIN UNA NOTA DEL PADRE/MEDICO Los estudiantes tendrán hasta 3 días para servir su detención. Esto es permitido para que el estudiante haga arreglos, en caso que tengan otras obligaciones después de la escuela. Por favor comuníquese con el oficial de detención si no puede servir la detención después de la escuela, para que se le provea otra acomodación. Los 3 días empiezan a hacer contado desde el día que el estudiante llego tarde a la escuela. Los estudiantes que entreguen una excusa valida escrita por su padre o tutor explicando por que estuvieron tarde a la escuela en 3 días de haber recibido la detención, no tendrán que servir la detención. Si el estudiante no entrega un excusa en los 3 días permitido, el estudiantes tiene que servir detención después de la escuela uno de los 3 días permitido. La detención será servida con la persona encargada de detención en la escuela desde la 3:15pm hasta 4:00pm lunes a jueves. El oficial de asistencia notificara a los padres/tutor después de que la cuarta detención sea servida para recordarle sobre la regla de 5ta y más tardanza. El estudiante que regrese a la casa con una 5ta tardanza sin excusa y no regrese a la escuela el mismo día con una excusa escrita será contada como ilegal/ausencia sin excusa. Ausencias ilegales será usada como violación escolar y enjuiciamiento. TARDANZA A CLASES Los estudiantes tienen 2-minutos para llegar a su clase durante el horario escolar. Tardanza a la clase será manejada de las siguientes maneras: Tarde a Clase 0-3 minutos tarde –el estudiante tendrá consecuencia de acuerdo a las norma de dirección de aula del maestro. 4 minutos- requerirá un reporte del aula .Después de tres reporte de aula (incluyendo al menos un contacto con los padre) un referencia oficial será sometida. Más de 5 minutos tarde será considerado cortando clase. Las Tardanzas escolares serán manejadas de acuerdo a las indicaciones del manual de estudiante/padre. Por favor tenga presente que a las 7:57 am sonara un timbre como aviso que a las 8:00 am el timbre de aula sonara. Viajes Familiares o Voluntarios Para evitar interrupción del programa educacional de su hijo, nosotros recomendamos que usted programe sus viajes durante los meses de verano o durante días feriados de vacaciones cuando la escuela este cerrada. 1. Viajes que requieren menos de 3 días de ausencia: envié una nota al maestro/a encargado de aula de su hijo. Especifique la naturaleza del viaje y los días que su hijo estará ausente. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 15 7/10/13 2. Viajes que requieren mas de 3 días de ausencia: una solicitud de excusa de ausencia debe ser completada por el por un padre/Tutor en la oficina antes del viaje. Ante que el estudiante se vaya para el viaje, el principal tiene que aprobar la ausencia del estudiante. Si el estudiante no está pasando de clase, el viaje no será aprobado al menos que sea una emergencia familiar y menos de 4 días. Por favor tenga en cuenta que el padre/tutor asume la toda responsabilidad de compensar todo el trabajo perdido o si no aprueba debido a ausencia extendida. Si un estudiante no entrega sus asignaciones al regresar, puede resultar en una nota incompleta para el semestre. Recibiendo una “I” querrá decir que el estudiante necesitara recibir clases de verano. Tenga en cuenta que cualquier gasto financiero será la responsabilidad del padre. Si el estudiante no toma los cursos necesarios él/ella no pasara al próximo grado. Trasferencia /Retiro de RCCS Si su hijo va hacer trasferido desde la Escuela Roberto Clemente Charter School hacia otra escuela, un padre/tutor tiene que notificar a la escuela con el mínimo de dos días. El padre necesita venir a la oficina y firmar un formulario de baja. El estudiante tendrá que ir a todos sus maestros/as, devolver los libros y cualquier otro materiales y pagar deuda pendientes. Cuando esto se cumpla, una copia del consentimiento de baja se le dará al estudiante para que lo lleve a su nueva escuela. Luego, los oficiales de la escuela podrán pedir los archivos a RCCS. Reglas y Procedimientos de la Biblioteca Uso de la computadoras de la biblioteca 1. 2. 3. 4. 5. 6. No Facebook, MySpace, o cualquier otra red social. No visitar sitios prohibidos de la red. No correo electrónico sin permiso del instructor. No Chatear en línea. La barra de asignación siempre debe estar visible. Cualquier profesor puede requerir que cualquier estudiante salga de un sitio de la red a cualquier tiempo sin justificación. 7. No juegos sin permiso. 8. La computadora es solo para proyectos escolares. 9. Todas otras reglas para el uso de la computadora que este en el manual de RCCS aplican. Reglas de Biblioteca 1. No comida, líquidos, dulce o chicles son permitidos en la biblioteca. 2. Ningún material puede salir de la biblioteca a menos que este autorizado o firmado por un personal autorizado. 3. Debe haber un miembro del personal de la escuela para que los estudiantes puedan usar la biblioteca. 4. Los libros deben volver a colocarse en el lugar correcto. 5. Mantener el ruido al minino. 6. Solo una advertencia verbal será dada por cualquier infracción. 7. Después de un aviso el estudiante(s) será removido de la librería. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 16 7/10/13 8. Después de haber sido removido tres veces de la biblioteca, perderá el privilegio de usarla por el resto del trimestre o por lo menos cuatro semanas. 9. Si un estudiante pierde dos veces el privilegio de usar la biblioteca, no podrá usar la biblioteca por el resto del año escolar. 10. Todas otras reglas de RCCS aplican. Reglas para los Libros 1. 2. 3. 4. 5. Los libros son prestados por dos semanas. Los libros pueden ser renovados una vez. Para cualquier libro entregado tarde, se dará una multa de $0.25 hasta que el libro sea devuelto. El estudiante que pierda o dañe libro tendrán que pagar el precio del libro. No se le entregara el reporte de notas ni transcripciones a los estudiantes que tengan deudas pendientes. Reglas y Regulaciones de la Cafetería La escuela Roberto Clemente tendrá cuatro periodos para almuerzos y un periodo para el desayuno. Un desayuno será servido de 7:30 a.m., a 7:55 a. m. Los estudiantes pueden comprar un desayuno o un almuerzo al precio escolar. 1. Al entrar a la cafetería los estudiantes se sentaran. 2. Una vez que los estudiantes estén sentados y en silencio, entonces se le llamara para buscar su almuerzo. 3. Los estudiantes deben hacer una línea en silencio para buscar su almuerzo y regresar a sus mesas para comer. 4. Los estudiantes son responsables de botar su basura en su área de almuerzo. Esto será supervisado por el monitor de la cafetería. La salida será luego que todo esté limpio y el maestro/a o monitor despachara a los estudiantes. 5. Por favor considere a lo demás. Una conversación en voz baja será permitida. Como siempre, un comportamiento bulloso, ruidoso, no será permitido. 6. Un comportamiento inadecuado será manejado de acuerdo con el procedimiento disciplinario. 7. Solo dos (2) estudiantes a la vez pueden salir de la cafetería. 8. Comidas y bebidas no son permitidas fuera de la cafetería. 9. Los estudiante no pueden ordenar comida de otro lugar o los padres no pueden traerle almuerzo durante el periodo de almuerzo. Los estudiantes pueden traer almuerzo en la mañana, y guardarlo en el refrigerador de la cafetería si es preferible, y calentarlo en la microonda. 10. Solo los 12th grados le es permitido ordenar almuerzo los viernes como un privilegio. Este privilegio no puede interferir con el tiempo de estudio. 11. Mochilas, carteras, bultos y/o chaquetas o cualquier pieza de ropa que no sea parte del uniforme escolar, no será permitido en la cafetería. Los estudiantes deben colocar estos artículos en sus casilleros antes de entrar a la cafetería. Normas para el Sistema de Computadora La escuela Roberto Clemente educará a todos los estudiantes sobre el comportamiento apropiado en el uso de la Internet, incluyendo la interacción con otros individuos en los sitios web de redes sociales de chat, y tomar conciencia sobre el acoso cibernético y su respuesta. Los estudiantes que usen la computadora en la escuela Roberto Clemente tienen que seguir las normas señaladas debajo: Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 17 7/10/13 1. 2. 3. 4. 5. 6. No entrar sin autorización dentro de ningún archivo, ya sea para leer o cambiar información. No facebook, MySpace, twitter o cualquier otra red social No bajar ningún archivo desde el internet que no sea proveído por su maestro/a. No transfiera archivos no autorizados No use sin autorización, destruya o manipule equipo de otro individuo o computadora de la escuela. No usar computadora o facilidades de computadoras para enviar, crear o obtener acceso de información obsceno, abusivo o información amenazante (incluyendo la red electrónica). 7. No chatear, correo electrónico, o mensajes instantáneos. 8. No juego sin permiso. 9. No robar equipo. 10. No duplique, venda, comercialice, o descargue una serie de software o manuales con un derecho de autor. 11. No intente entrar dentro de un sistema, código de seguridad, número o contraseña. 12. No pase información de seguridad a otros. 13. No intente pasar por alto cualquier norma relacionada con computadora, procedimiento, medidas de seguridad o cortesía común. 14. No intente insertar un disco personal, si no esta relacionado con trabajo escolares, dentro del ordenador de ninguna computadora a menos que un personal competente autorizado le haya concedido el permiso. 15. No comida o ninguna clase de bebida (incluyendo chicle) será nunca permitido en el salón de computadora. 16. Todas las computadoras portátil deben permanecer en el aula donde el carro/baúl de la computadora este. 17. Toda la computadoras portátil debe retornarse al carro /baúl de la computadora, debe estar conectada a la electricidad cargándose después de ser usada, al final del día escolar los profesores están encargados de retornar todos los carros/ y baúles a la oficina del departamento de IT. 18. Computadoras y equipo A/V horarios y permiso para su uso será dirigido por el departamento IT. Los estudiantes que violen las éticas de ingresar a áreas no autorizadas serán sujetos a acciones disciplinarias. Las acciones disciplinarias por computadoras son desde detención o suspensión hasta expulsión. Internet/Red Electrónica Póliza de Uso Aceptable La escuela Roberto Clemente educará a todos los estudiantes sobre el comportamiento apropiado en el uso de la Internet, incluyendo la interacción con otros individuos en los sitios web de redes sociales de chat, y tomar conciencia sobre el acoso cibernético y su respuesta. A) Propósito Educacionales a) La red electrónica ha sido establecida con un propósito educativo limitado. El término “propósito educativo” incluye actividades del aula, desarrollo de carrera, y limite de investigación personal de alta calidad. b) La red electrónica no ha sido establecida como un foro de servicio público. Roberto Clemente (RCCS) tiene el derecho de establecer restricción sobre los materiales de acceso o publicado por el sistema. Todo el personal y los estudiantes deben seguir las reglas establecida para la conducta del estudiante dentro de la escuela, reglamentos y la ley del uso de la red electrónica. c) La red electrónica no puede ser usada con propósitos comerciales. Esto quiere decir que esto no debe ser usado para ofrecer, proveer, o comprar productos o servicios atreves de la red electrónica solo si esto es aprobado por uno de los administradores de la escuela. d) La red electrónica/internet no puede ser usado para consulta política. Sin embrago, el sistema puede ser utilizado para comunicarse con los representantes electos, según sea necesario y aprobado por un administrador de la escuela. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 18 7/10/13 B) Acceso del Estudiante al Internet 1. Los estudiantes tendrán acceso a internet bajo la supervisión de su profesor, usando la cuenta del estudiante. 2. Los estudiantes pueden obtener una cuenta individual con el consentimiento de su padre y la escuela. 3. El estudiante y el padre deben firmar un contrato de cuenta para que se le conceda una cuenta individual al estudiante en la red electrónica. Este contrato debe ser renovado anualmente. Los padres pueden retirar su aprobación en cualquier momento. C) Inaceptable Uso del Internet 1. Seguridad personal a) Los estudiante usuarios no publicaran o transmitirán fotografía o información de contacto personal acerca de ellos mismo o otra persona sin una aprobación parental anticipadamente escrita, del estudiante a quien pertenece la información a publicar. Esta aprobación debe ser entregado al profesor del estudiante o al principal. Información de contacto personal incluyen, pero no limita, dirección del hogar, número de teléfono, nombre de la escuela, dirección de la escuela y del aula. b) Los estudiantes usuarios acordaran no reunirse con alguien que ellos conocieron atreves de la red electrónica sin aprobación de su padre y los participantes. c) El estudiante usuario informara rápidamente a su profesor u otro empleado de la escuela cualquier mensaje que reciba que no sea apropiado o que le haga sentir incomodo. 2. Actividades Ilegales a) Los usuarios no deberán intentar obtener acceso no autorizado al sistema principal de red de RCCS o a cualquier otro sistema a través del sistema de RCCS o ir más allá de su acceso de autorización. Esta prohibición incluye que sea intencionalmente o buscando información acerca de contraseña perteneciente a otros usuarios, modificando contraseña pertenecientes a otros usuarios o tratando de entrar a la cuenta de otra persona. Además, los usuarios no pueden intentar ingresar, copiar, o modificar los archivos de otros usuarios. Estas acciones no son permitidas y puede ser ilegal, aunque el propósito solo sea de navegar en la red electrónica. b) Los usuarios no deben alterar la seguridad del internet, perjudicar el funcionamiento de la red electrónica o traspasar las restricciones hechas por los administradores de la red electrónica. También le es prohibido a los usuarios desde destruir datos mediante la difusión de virus informáticos o por vandalismo de datos, software o equipo. c) Los usuarios no deben usar la red electrónica para envolverse en ningún acto ilegal, como arreglo para venta de drogas, comprar alcohol para un menor, envolverse en actividades criminales de gangas, amenazar la seguridad de una persona, etc. 3. Violaciones al Sistema de Seguridad a) Los estudiantes que usen este sistema son responsables por el uso de su cuenta individual si es aplicable a esta y debe tomar todas las precauciones necesarias para evitar que otros puedan usar sus cuentas. Bajo ninguna circunstancia debe el estudiante proporcionar su contraseña a otra persona, solamente los supervisores y/o maestros pueden exigir que el estudiante de su contraseña. b) Los estudiantes que identifiquen un posible problema de seguridad (como la divulgación de su contraseña a otra persona) notificaran de inmediato a un maestro y este notificará de inmediato al administrador del sistema. Ningún estudiante esta autorizado a resolver ningún problema de seguridad, ya que esto puede ser interpretado como un intento ilegal de acceder de nuevo. c) La escuela Roberto Clemente, debe instalar y mantener el servicio de anti-virus en cada estación de trabajo. Alguna actualización normalmente conocido como “definiciones de virus” deben ser actualizados como recomienda el fabricante. El departamento de IT realizará el mantenimiento de las mismas. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 19 7/10/13 4. Lenguaje Inapropiado a) Las restricciones contra el lenguaje inapropiado aplican a los mensajes públicos, mensajes privados, y al material publicado en páginas de Internet. b) El estudiante no utilizará lenguaje obsceno, profano, lascivo, vulgar, lenguaje grosero, amenazante, abusivo e irrespetuoso. c) Los usuarios no podrán publicar información que pueda inferior con el proceso educativo o causar un peligro en el ambiente educativo. d) No se utilizará para ningún ataque personal, incluyendo ataques discriminatorios y/o perjudiciales. e) Los usuarios no podrán acosar a otra persona. El acoso es actuar persistentemente de una manera que agrave la angustia de otra persona. Si un usuario es advertido por otra persona que detenga el envió de mensajes a el/ella se debe detener. Sin embargo para asuntos escolares y laborales, el uso del e-mail se mantendrá supervisado. F) Los usuarios no sabiendo o imprudentemente publiquen información falsa o difamatoria sobre una persona u organización. 5. Violaciones de Privacidad a) Los usuarios no deben volver a publicar un mensaje que ha sido enviado a ellos privadamente, sin permiso de la persona que envió el mensaje. b) Los usuarios no deben publicar información privada sobre otra persona. 6. Respetar los límites de recursos a) Los usuarios podrán utilizar el sistema sólo para actividades educativas y profesionales. El personal no puede usar el internet para uso personal durante las horas de trabajo, excepto en un uso incidental durante su tiempo libre. b) Los usuarios no están autorizados a descargar grandes archivos a menos que sea absolutamente necesario. Si es necesario, los usuarios podrán descargar el archivo en un momento en que el sistema no esté siendo muy utilizado y de inmediato eliminar el archivo del sistema de la computadora copiándolo en un archivo personal (diskette). c) Los usuarios no están autorizados a publicar cartas en cadenas o participar en “spam”. Spam es el envió de mensajes molestosos o no solicitados a muchas personas, excepto que el mensaje no solicitado sea enviado por un supervisor, en relación laboral no constituye un “spam”. d) Los usuarios podrán limitar el tamaño de sus datos almacenados a un límite de almacenamiento. El sistema notificará a los usuarios cuando se están acercando al límite y los usuarios no podrán almacenar más datos una vez que han superado el límite definido. e) Los usuarios no podrán enviar un correo electrónico que contiene los vínculos comerciales a menos que el enlace sea predominantemente de naturaleza instructiva. 7. Plagio y Violación de Derecho de Copia Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 20 7/10/13 a) Los usuarios no podrán plagiar trabajos que encuentren en Internet. Plagiar es tomar las ideas o escritos de otros y presentarlos como si fueran propios originales. b) Los usuarios respetarán derechos de autor, no violaran eso derechos. Una violación de derecho de autor se produce cuando un individuo reproduce inapropiadamente un trabajo que esta protegido por un Derecho de Autor. Si una obra contiene una redacción que específica cuales son los usos aceptables para el cual usted puede usar este trabajo, el usuario deberá seguir los requisitos expresados. Si el usuario no está seguro de si pueden utilizar o no una obra, deben de solicitar el permiso del titular del Derecho de Autor 8. El acceso a Material Inapropiado: a) Los usuarios no podrán utilizar el sistema de Internet de RCCS para acceder a material profano u obsceno (ej. Pornografía). b) Los usuarios no podrán utilizar el sistema de Internet de RCCS para acceder a materiales que promuevan a actos ilegales o que promuevan violencia o discriminación hacia otras personas (ej. Literatura promocionando odio). Para los estudiantes, una excepción especial puede ser hecha si el propósito es conducir una actividad académica específica de investigación, según el profesor la haya prescrito, y haya sido aprobada por escrito por ambos profesor y padres. Empleados de la escuela puede acceder el material arriba mencionado sólo en el contexto de investigación legítima en relación con el contenido académico y ha sido aprobado por el supervisor del empleado. c) Si los Usuarios que inadvertidamente acceden a tal información, inmediatamente se debe revelar el acceso inadvertido de la manera especificada por la escuela. Esto protegerá a los usuarios contra una acusación de que han violado intencionalmente la Póliza de Uso Aceptable de Internet. 9. Otros a) Los usuarios no podrán utilizar el Internet para la publicidad, promoción, con fines comerciales o objetivos similares a menos que sea aprobado por un administrador de la escuela con fines educativos. b) Los usuarios no utilizarán el Internet para llevar acabo actividades de negocio con fines de lucro, o para participación actividades religiosas. Los usuarios también se le prohíben participar en cualquier recaudación de fondos no gubernamental o relacionada con actividades públicas, tales como solicitaciones con propósitos religiosos, cabildeo con fines políticos, o solicitar votos. RCCS no es responsable de esta o cualquier otra actividad comercial que el usuario participe. D. Tus Derechos 1. La libertad de Expresión. a) Tu derechos a la libertad de expresión, cómo se establece en las normas de conducta al estudiante, se aplica también a las comunicaciones de internet. La red se considera un foro limitado, similar al periódico de la escuela, y por lo tanto RCCS puede restringir tus expresiones por razones educativas válidas. 2. Búsqueda y Aprehensión: a) Usted debe esperar privacidad limitada sólo en el contenido de sus archivos personales en el sistema de internet de la escuela y sus registros de actividad en línea. La situación es similar a los derechos que tiene a la privacidad de su casillero. b) La rutina de mantenimiento y vigilancia de la red puede llegar a descubrir que usted ha violado esta póliza, las normas de conducta del estudiante, o la ley. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 21 7/10/13 c) Una búsqueda individual se llevará a cabo si existe una sospecha razonable de que usted ha violado esta póliza, las normas del distrito para la conducta del estudiante o la ley. La Investigación será razonable y relacionada con la presunta violación. d) Sus padres tienen el derecho en cualquier momento de solicitar ver el contenido su archivo de mensajes de electrónico. 3. El Proceso Debido a) RCCS cooperará plenamente con los funcionarios locales, estatales o federales en cualquier investigación relacionada con cualquier actividad ilegal realizadas a través de la web. B) En el caso de que exista una demanda por que usted haya violado la póliza o las regulaciones de conducta de estudiante en el uso del internet se le dará un aviso y la oportunidad de ser oído en la forma establecida en las normas de conducta del estudiante. C) Si la violación implica también una violación de otras disposiciones de los reglamentos de conducta de los estudiantes que serán tratados en la forma descrita en las normas de conducta del distrito. Restricciones adicionales pueden ser colocadas en el uso de su cuenta de Internet. E. Página Web de la Escuela 1. El director de la escuela designará un editor de la página web, responsable de manejo de la página web y de monitorear las clases, los maestros, estudiantes y las paginas extracurriculares de la web sujeta a los procedimientos del distrito. Todo material oficial proveniente de la escuela debe ser consistente en estilo y contenido con las directrices desarrolladas por la página web editada por la escuela y aprobada atreves del proceso establecido por el editor de la página web de la escuela. F. Póliza de los correos electrónicos Guía de usos aceptables Actividades “Aceptables” de correo electrónico son aquellas que se ajustan a la finalidad, objetivos y misión de la escuela Roberto Clemente (RCCS) y las funciones del trabajo de cada usuario y responsabilidades. Los usuarios no tendrán derecho a privacidad, mientras usen el internet de RCCS o el sistema de correo electrónico. El correo electrónico no puede ser usado para fines personales durante horas de trabajo, salvo que los usuarios pueden participar en un mínimo de actividades de correo electrónico para fines personales, tales como correspondencia familiar, si el uso no disminuye la productividad del empleado, el producto del trabajo o la capacidad de prestar servicios para RCCS. “Inaceptable” usos se definen generalmente como las actividades que utilizan el sistema de informática, los programas computarizados y la red electrónica de RCCS, en cualquier momento, para fines que no se ajustan los propósitos, objetivos y misión de RCCS y los deberes del trabajo y responsabilidades de cada usuario. La siguiente lista proporciona algunos de los usos inaceptables, aunque no todos están incluidos: 1. Abrir archivos adjuntos de correo electrónicos desconocidos o introduciendo virus. Los usuarios tienen prohibido realizar cualquier actividad que cause o pueda causar la pérdida o corrupción de datos o el uso anormal de los recursos informáticos (degradación del rendimiento de trabajo del sistema/red.). 2. Utilizar servicios de correo electrónicos con fines comerciales o privados, las transacciones comerciales y cualquier actividad destinada a fomentar relaciones personales. 3. Usar su dirección de correo electrónico de RCCS para subscribirse a sitios web o servicios de Internet que no cumplan con sus deberes y responsabilidades de RCCS. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 22 7/10/13 4. La realización de recaudación de fondos que no provengan de RCCS o actividades de relaciones públicas como solicitud por causas religiosas, políticas o actividades sin fines de lucro. 5. La transmisión de la información amenazante, ofensiva acosadora (mensajes o imágenes) que contenga origen difamatorio, abusivo, obsceno, pornográfico, de orientación sexual, racialmente ofensivos o de otra manera sesgada, material discriminatorio o ilegal. 6. Atentar contra la seguridad de la red, influir en el funcionamiento de la red, o eludir las restricciones establecidas por los administradores de la red. Ayudar a otros en la violación de estas normas mediante el intercambio de información o contraseñas. 7. La distribución de correo “basura” tales como cadenas de cartas, anuncios o solicitudes no autorizadas. 8. Revelar, difundir, utilizar o reproducir la información confidencial o relacionada a la propiedad de RCCS, incluyendo la información financiera, bases de datos y/o la información contenida en el mismo, los códigos de acceso a la red informática, el personal, la información de los estudiantes y las relaciones comerciales. Los usuarios deben ponerse en contacto con sus supervisores sobre el uso de correos electrónicos dudosos. Los usuarios pueden estar sujetos a limitaciones en el uso del correo electrónico según lo determinado por el supervisor. RCCS se reserva el derecho de examinar cualquier correo electrónico y/o correspondencia de Internet para la seguridad y/o funciones de la red. Este uso del correo electrónico aceptable (EAU por sus siglas en Ingles) se aplica a todos los empleados de RCCS, empleados temporales, consultores, contratistas y a todo el que tenga derecho al acceso de un correo electrónico a través de cualquier dispositivo electrónico de RCCS, de red o de correo electrónico que sea propiedad o mantenidas por RCCS. Los usos aceptables son una parte Integral de la Política de Uso Aceptable del Internet de RCCS. Los usuarios deben llamar al departamento de tecnología de RCCS si tiene algún problema con la apertura de documentos, cree que la computadora pueda tener un virus y/o encontrar material cuestionable o amenazas potenciales al sistema de Internet de RCCS. G. Limitaciones de Responsabilidad La escuela Roberto Clemente no garantiza que las funciones o los servicios provistos a través del sistema de RCCS serán libres de error o defectos. RCCS no será responsable por cualquier daño que pueda sufrir, incluyendo la pérdida de datos o interrupciones del servicio. RCCS no es responsable de la exactitud de la calidad de la información obtenida o almacenada en el sistema. RCCS no se hace responsable de las obligaciones financieras que surjan por el uso no autorizado del sistema. Los padres pueden ser responsables financieramente de cualquier daño al sistema como resultado del mal uso intencional de los estudiantes. Reglas Para Actividades 1. Todas las reglas están en efecto durante todo baile y/o fiesta después de la escuela o excursión. Con el fin de asistir a una actividad, el estudiante debe estar presente durante el día escolar. 2. Si un baile y/o fiesta está previsto, los estudiantes deben vestir apropiadamente y comportarse como si se tratara de un día regular de clases. 3. Nadie debe estar merodeando en los alrededores del edificio escolar después del que el baile y/o fiesta ha concluido y al estudiante no se les permite salir de la fiesta y volver más tarde. Los padres deben recoger a los estudiantes dentro de los 15 minutos al finalizar la fiesta o la policía será llamada. 4. Cuando sea una excursión, se seguirán las mismas reglas como si estuviera en la escuela. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 23 7/10/13 Código de Vestimenta El código de vestir no se escribe, pero la norma de vestir es entendida por la mayoría de los miembros de la sociedad, como un aspecto físico de la apariencia humana. La ropa al igual que otros aspectos de la apariencia física humana tiene un significado social. El código de vestir ha sido establecido con normas o señales, que llevan. La ropa y la forma en que viste una persona llevan un mensaje. La ropa trasmite un mensaje a la sociedad. RCCS se ha comprometido a preparar a nuestros estudiantes para un ambiente profesional y/o de trabajo después de graduarse de la escuela secundaria y la Universidad. Como resultado de esta visión, el consejo escolar de RCCS ha establecido un código de vestimenta que deben ser observadas por los estudiantes y el personal. Este código de vestimenta incluye un uniforme de la escuela y ciertos días son declarados como lo que se conoce en Ingles como “dress down” el estudiante puede venir con ropa casual que cumpla con los requisitos el código de vestimenta. No toda la ropa casual es adecuada para el profesional y/o lugar de trabajo. La ropa que funciona bien para la playa, trabajar en el jardín, ir a un club de baile, sesiones de ejercicios o concursos de deportes no puede ser apropiado para una apariencia profesional de trabajo. La ropa que revela mucho escote, la espalda, el pecho, las piernas, el estómago o la ropa interior no es apropiada para un lugar de trabajo e incluso en un entorno informal de negocios. Cualquier ropa que tenga palabras, términos o imágenes que puedan ser ofensivos para los demás empleados es inaceptable. Código de Vestimenta Las directrices del código de vestimenta para proporcionar a los estudiantes, profesores y la administración del medio ambiente mas propicio de trabajo. El uniforme escolar debe ser usado para la escuela. Se proporciona una lista donde se enumera los requerimientos para todos los niños y niñas: Hembras Falda (no más corto de la rodilla) Camisa de Vestir blanca (manga larga o corta) Sólo de Noviembre 1 a Marzo 31 Pantalones Holgados de color caqui (no pantalones apretados) Absolutamente ningún bolsillos laterales Corbata de niña azul marino Cinturón negro con una hebilla pequeña Pantimedias o calcetines en color azul marino, blanco o negro Chaqueta de color azul marino con el logo de RCCS Zapatos negros de vestir (tacón no mayor de 1 pulgada sin diseños y color entero) Opcional**: bolsa (menos de 6x12) Varones Pantalones color caqui (Absolutamente no bolsillos laterales) Camisa blanca de vestir (manga larga o corta) Corbata azul marino (no diseños) Chaqueta de color azul marino con el logo de RCCS Zapatos de vestir negro (no diseños, negro completamente) Cinturón negro con hebilla pequeña Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 24 7/10/13 Todos los estudiantes deben de tener su uniforme en orden al entrar al edificio. Estudiantes con alguna violación al uniforme escolar serán enviados a su hogar. Las niñas pueden usar aretes pequeños (solo un par). Aretes deben ser menor que el tamaño de un níquel de los Estados Unidos. Aretes grandes no son permitidos. Uñas deben de ser cortas. Solamente una pulsera por brazo esta permitida, un collar y un anillo. Niños deben vestir un pantalón de vestir color caqui a la cintura con una correa. Solo una pulsera por brazo esta permitido, un collar y un anillo por mano. Niños no esta permitido usar aretes. Los niños no deben de cubrirse sus orejas para esconder el uso de aretes en la escuela. Todos los estudiantes deben mantener su cabello limpio y en orden. No pueden seguir las tendencias de modas extremas como por ejemplo el Mohawk o afros o recortes exageradamente extremos para RCCS. Hay que tener perfectamente y bien recortado el cabello. No esta permitido para ningún estudiante tener una perforación en la cara. (Ej. Nariz, lengua, labios, Cejas o en alguna parte de la cara). Perforaciones faciales transparentes no están permitidas. No se puede usar otra ropa sobre el uniforme escolar durante horario escolar. Los estudiantes no se les permite tener el pelo teñido de colores extravagantes o no naturales como: neón, rojo, violeta, verde, azul o cualquier otro color considerado como extravagante para RCCS. Los tatuajes visibles son prohibidos. Los estudiantes deben de mantener y vestir su uniforme escolar todo el tiempo. Un estudiante puede quitarse su chaqueta en el salón de clase una vez este autorizado por su maestro. No se permitirá a ningún estudiante estar en el pasillo sin su chaqueta o sin uniforme completo. Los estudiantes deben de llevar su logo todo el tiempo y es mandatorio vestir la corbata en todo momento. Uniforme para el Gimnasio RCCS camiseta azul marino con el logo impreso (camisilla blanca, azul, negro o gris puede ser usada debajo de la camiseta) RCCS sudadera azul marino con logo impreso Pantalones sudadera azul marino Pantalones cortos azul marino (no ajustados, no muy cortos) Los pantalones cortos se permitirán solo para jugar algún deporte dentro del gimnasio. Cortes, bolsillos laterales, barras de diseños o rayas o pantalones con diseños cortos y con cremalleras no están permitidos. Zapatillas de deporte (con suela que no deje marcas y que se aten sus cordones) no pueden ser abiertos. No se permite usar joyería o pendientes durante la clase del gimnasio. Cualquier estudiante que no tenga su uniforme completo no podrá participar en la clase. El estudiante recibirá un cero por el día de clase que este ausente por no seguir los reglamentos de la escuela. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 25 7/10/13 Días de ropa casual: En RCCS, ciertos días son declarados como “día de ropa casual”. En estos días de ropa casual debe estar en conformidad con el código de vestimenta de la escuela Roberto Clemente. En los días pre-anunciados de venir en ropa casual, el estudiante de RCCS puede pagar un dólar $1 para quedar excepto de las reglas de uniforme por ese día. Los estudiantes que decidan llevar su uniforme regular ese día no necesitan pagar el dólar $1. Todos los estudiantes deben seguir las normas de vestimenta que se establecen para entrar al edificio. Las normas de vestir también serán aplicadas a los viajes de estudio o excursiones a menos que el administrador autorice lo contrario. Los estudiantes deben seguir las siguientes reglas para el día de ropa casual: 1. No manguillos, camisas sin mangas o camisas ajustadas estilo tubo. 2. No camisas que muestren el hombre (los hombros deben estar cubiertos). 3. No camisas largas que cuelguen debajo de las rodillas. 4. No camisas transparentes 5. No jeans con agujeros y/o transparentes que se vea la piel. 6. No vientre visible (cintura) 7. No camisas con mensajes inapropiados. 8. No pantalones cortos mas de 1 pulgada arriba de la rodilla. 9. No ropa interior visible. 10. No ropa de tela ajustada (expande) 11. No faldas cortas mas de 1 pulgada de la rodilla. 12. No pijamas. 13. Joyería, cabello y maquillaje deben seguirse las reglas que aplican en el folleto. 14. No colores que representen alguna pandilla, insignia o símbolo. 15. No vendas, trapos o gorras, sombreros o capas ajustadas. 16. No gafas de sol. 17. No pantalones deportivos. 18. No sandalias, zapatos abiertos, zapatos de dormir, chancletas. 19. Zapatos deben ser bien seguros y sujetados. Padres deben asegurarse de que su niño viste su uniforme completo y correctamente antes de salir de su casa. Entrada y salida de la escuela: A la llegada a la escuela, todos los estudiantes deben entrar por la entrada principal del edificio en la calle South 4 St. Una vez que el estudiante llegue el/ella tiene que ir al casillero, a l salón hogar o a la cafetería por su desayuno. Los estudiantes no pueden permanecer en los pasillos. Algún estudiante que llegue después de las 8:00 am. Tiene que entrar por la entrada del estacionamiento y registrarse en la lista de tardanzas y pedir un pase a la recepcionista. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 26 7/10/13 Al finalizar el día escolar, si el estudiante se queda después de haber terminado la escuela, él o ella debe reportarse al aérea designada lo mas pronto posible. Todos los estudiantes que salen del edificio deben salir por la puerta principal del edificio el la South 4 St. Permanecer vagando por las puertas, los pasillos de la escuela o los al redores está prohibido. Padres: La escuela no se hará cargo de su hijo después de las 3:10 p. m. La policía será notificada si el niño no es recogido a las 4:00 p.m. a menos que el niño participe en una actividad patrocinada por la escuela. Los padres serán notificados de estas actividades y deben hacer arreglos para recoger a sus hijos puntualmente al final de la sesión. No se les permitirá a los estudiantes regresar solos a la casa después de anochecer. Los padres deben proporcionar transportación dentro de los 15 minutos después de que la actividad ha terminado. La policía será llamada si un niño no es recogido a los 15 minutos después del final de una actividad escolar. Juramento a la Bandera: Durante el periodo de Salón hogar, los estudiantes se les pide ponerse de pie y prometer lealtad al bandera de los Estados Unidos de América. Los estudiantes tienen el derecho de rechazar recitar el juramento de lealtad y puede abstenerse de saludar a la bandera, sobre la base de las creencias personales o convicciones religiosas, sin embargo, el estudiante permanecerá en silencio durante el compromiso. Simulacro de Incendio: Las Instrucciones para salir del edificio en el caso de un simulacro de incendio se encuentran en cada salón de clases. Los profesores informarán a los estudiantes de todos los procedimientos. Cuando la alarma de incendios suena, por favor haga lo siguiente: 1. El estudiante debe estar en silencio durante el proceso de evacuación y al regresar al edificio igual que al salón de clases. 2. Siga las instrucciones para salir del edificio. 3. Permanezca en línea y canime rápidamente. No corra. 4. Este alerta y coopere. 5. Permanezca con el grupo con que abandonó el edificio. 6. Todos los estudiantes y personal de la escuela se reunirá en la esquina de la calle 4 Sur y la calle Walnut Sur para verificar que todos los estudiantes estén presentes y se efectuará un conteo. Situación de Bloqueo (lockdown): Según lo determinado por la administración, una situación de crisis puede requerir un cierre de emergencia (personal y los estudiantes permanecen en diferentes ubicaciones actuales con las puertas cerradas). Esto puede ser transmitido por el sistema de megafonía (micrófono) o por medio de visitas a cada salón. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 27 7/10/13 El bloqueo se da por terminado solo por la administración. Si es necesario evacuar el edificio le corresponde al maestro dirigir a los alumnos en una forma ordenada hacia la salida más cercana. Siga los procedimientos de los simulacros de incendios. El maestro va a reunir la clase en la zona predestinada de alerta de incendios. 1. El maestro va a contar y revisar que todos los estudiantes estén presentes. El maestro deberá asegurarse de traer consigo la lista de estudiantes. 2. Nadie podrá entrar al edificio hasta que la señal está dada por la administración. La Recaudación de Fondos El Principal debe autorizar todas las actividades de recaudación de fondos. Todos los fondos recaudados deben ser depositados en el lugar o cuenta apropiada y ya designadas. Este es determinado y autorizado por RCCS. Conducta en los pasillos: Todo cambio de salón y clase será rápido y ordenado. Las siguientes son reglas para el cambio de clases: 1. Los estudiantes tiene dos minutes para cambiar de clase. 2. Los estudiantes se mantendrán caminando por su lado derecho del pasillo según la dirección en que se estén moviendo. 3. Los estudiantes no deben permanecer vagando en los pasillos o afuera del salón de clase. 4. Los estudiantes deberán llegar a la clase a tiempo, permanecer sentados y listos para aprender. Tardanzas no serán toleradas. Si el estudiante se reporta tarde a la clase será sancionado con una detención. Casilleros Los casilleros son propiedad de la escuela Roberto Clemente. A los alumnos se les da el privilegio del uso de casilleros solo con el propósito de guarden libros, comidas, ropa y otros artículos personales. Ningún alumno deberá utilizar su casillero para la retención de cualquier material prohibido como se define aquí. La escuela y sus empleados se reservan el derecho de inspeccionar cualquier casillero y su contenido en cualquier momento, ya sea con o sin el consentimiento de los alumnos, este presente el alumno o no, se confiscará cualquier material prohibido. Los empleados de la escuela podrán eliminar cualquier cosa que bloquee la inspección del casillero refiérase a candados etc. La escuela se reserva el derecho de uso de animales que estén entrenados en la detección de drogas o substancias controladas en los casilleros, con la aprobación previa del Principal o Junta de Síndicos. 1. A cada estudiante se le asignará un casillero. Los casilleros son propiedad de la escuela Roberto Clemente. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 28 7/10/13 2. Los estudiantes pueden usar sus casilleros al entrar a la escuela, antes de salir o que el día de escuela ha terminado y antes y después de tener su almuerzo. Los estudiantes no deben ir a su casillero en ningún otro momento durante el día de escuela. 3. Ninguna ropa, zapatos, o bultos pueden ser dejados en el casillero al finalizar el día escolar, con la excepción de los estudiantes que participen en los programas después de la escuela. 4. Los estudiantes no deben de compartir su combinación de casillero con otro estudiante. Los estudiantes son responsables por sus casilleros en todo momento. Algún daño al casillero será costeado por el estudiante, sus padres o encargado. 5. Los estudiantes no se les permitirá escribir, pintar, marcar, dibujar alguna insignia, palabras vulgares, fotos o graficas dentro o fuera del casillero. 6. Los casilleros se deberán mantener limpios durante el año escolar. Al final del año escolar, se les pedirá a los estudiantes que limpien su casillero totalmente para mantenerlo listo para el próximo año escolar. Perdido y encontrado El departamento de perdido y encontrado esta localizado en la oficina de seguridad. Objetos perdidos pueden ser encontrados aquí. Los estudiantes que encuentren cualquier artículo perdido deben entregarlo en la oficina principal. Pases Solo un estudiante a la vez es permitido para ir al baño. Los estudiantes deben pedir autorización a los maestros y obtener un pase firmado por el maestro y que indique cuando el estudiante salió del salón y para dónde. ¡No Habrá excepciones a esta Regla! El estudiante también puede utilizar el lavado de manos mientras se encuentre en la cafetería. No se permitirá salir a más de dos estudiantes a la vez. Para el uso del baño el estudiante deberá firmar una hoja de salida informando la hora que salió y hacia donde. Hay pases generales disponibles si un estudiante necesita salir de su salón de clases por alguna razón. El maestro va a emitir este pase a su discreción. Ningún estudiante esta permitido estar fuera de su salón de clase o en el pasillo sin un pase firmado por su maestro o encargado. Clases de Educación Física Todos los estudiantes están requeridos a cursar la clase de Educación Física según su horario, al menos que tenga una excusa médica justificable debido a limitaciones físicas. En el caso de estas limitaciones un médico debe indicar el motivo por el cual el estudiante está limitado a cursar su clase de Educación Física. Cualquier estudiante que este físicamente incapacitado para participar en una clase en el gimnasio, debido a una dolencia debe presente una notificación por escrito de sus padres para el profesor correspondiente, quien evaluará cada caso con la enfermera de la escuela y el director. Uso del teléfono de la escuela A los estudiantes no se les permite hacer llamadas telefónicas en la escuela. La única vez que se utilice el teléfono es si el estudiante se encuentra en una situación de emergencia, y en este caso alguien de la administración Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 29 7/10/13 realizará la llamada. Las situaciones de emergencia se determinan solo por el ayudante de enfermera de la escuela, la enfermera y/o el director. Por favor haga los arreglos necesarios con su hijo/a en relación de quien lo recogerá y a que hora, si este tiene una cita. El estudiante no está permitido usar el teléfono para estos efectos. Las citas con el personal de la escuela Los padres están invitados a reunirse son el personal de la escuela (director, consejero, maestro, etc.) con solicitud de respuesta a las preguntas sobre el progreso académico de su hijo. Los maestros no pueden ser llamados a salir de la clase para reuniones, es necesario que los padres llamen a la escuela con anticipación para programar una cita para discutir sus preocupaciones con el director, consejero o maestro. La secretaria de la escuela le dará una cita para usted con mucho gusto. Deudas Pendientes Los estudiantes son responsables de pagar todas las deudas pendientes lo más pronto posible. La tarjeta de calificaciones, no se entregará al final del año escolar para los estudiantes que tienen deudas pendientes. El Registro Educacional no se enviará a una nueva escuela, si el estudiante es transferido hasta que todas las deudas pendientes de pago sean saldas. Póliza de las tareas La tarea es una extensión del proceso de aprendizaje y requiere el tiempo y el esfuerzo del estudiante más allá de las demandas de la clase. Creemos que la tarea es parte esencial de la educación de un niño. Se espera que el estudiante complete su tarea a tiempo y desarrolle lo mayor de su capacidad. Escuela cerrada por Emergencia Cuando sea necesario atrasar el comienzo del día escolar, enviar los estudiantes temprano a casa debido a las inclemencias del tiempo, o que el día escolar sea cancelado completamente, los anuncios serán transmitidos por radio en la emisora B104 y en televisión por WFMZ-TV a través del canal 69. Esta información también estará disponible por el sistema de mensaje de la escuela comenzando desde las 6:30 am. La salida temprana para maestros en servicio o reuniones de H.A.S.A. se anuncia con anticipación con el envío de una nota a la casa de los padres/tutores. Bicicletas Las bicicletas no están permitidas en la propiedad de la escuela. Los estudiantes que viajan en una bicicleta a la escuela, no pueden mantenerla en la propiedad de la escuela durante el día escolar. Reglas para el Visitante/ Sistema de Seguridad La seguridad de nuestros estudiantes y personal es una preocupación de todos, y sin duda alguna una prioridad para la escuela Roberto Clemente. Visitantes (incluyendo a padres/tutores) deben usar la entrada que da al estacionamiento de la escuela. Al lado de la puerta de entrada hay una campana la cual debe usar para llamar a la recepcionista e identificarse tan pronto llegue a la escuela. Los visitantes deben reportarse a la oficina principal para obtener un permiso para visitar o estar en la propiedad de la escuela. Todos los visitantes deben cumplir con los siguientes procedimientos: Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 30 7/10/13 1. Todo visitante/voluntario debe registrarse con la recepcionista tan pronto lleguen a la escuela. 2. Todo visitante debe de presentar una forma de identificación para proceder a cualquier parte de la escuela. 3. Esta forma de identificación será retenida por la recepcionista hasta que el visitante/voluntario salga del edificio. 4. Luego de presentar una identificación el visitante recibirá un pase que debe ser devuelto antes de salir del edificio para recibir su ID de regreso. 5. Personal de seguridad o un miembro del personal escoltará al visitante hacia el área de destino. 6. Cualquier persona que llegue a la escuela a recoger un estudiante durante el día escolar debe proveer una identificación valida. Un visitante es descrito como una persona que no es miembro del personal de la escuela y no trabaja directamente con la escuela. Esto incluye padres, voluntarios y público en general, representante de ventas, trabajadores en servicio, miembros de la comunidad, etc. Cualquier Persona que no sea miembro del personal o no trabaje directamente con la escuela y sea encontrada en cualquier área de la escuela sin un pase de la recepcionista será escoltado a la oficina principal para registración o expulsión del edificio. Si algún visitante de la escuela se comporta inapropiadamente, se le pedirá que abandone el edificio. Si el visitante no abandona el edificio, el o ella puede ser arrestado(a). Bailes Estudiantes deben seguir las reglas de vestimenta para asistir al baile. La administración de RCCS se reserva el derecho de admisión a los bailes de la escuela basado en el Código de Conducta. Fotos Promocionales Usted autoriza a la escuela para tener fotos de su hijo/a utilizadas para fines de promoción al menos que recibamos una carta escrita que exprese su deseo de prohibir que lo hagamos. Eventos Sociales y Excursiones Escolares La junta reconoce el valor de los eventos sociales y excursiones de clase con el fin del enriquecimiento de la experiencia total de la escuela para los estudiantes. La junta pondrá a disposición las instalaciones escolares y proporcionará el personal adecuado para la realización de eventos sociales los cuales deben ser aprobados por el principal de la escuela. Para eventos que tomen lugar fuera de las facilidades de la escuela, requiere la aprobación del principal. Para todas las excursiones fuera de la escuela, se requiere un permiso firmado por el padre o tutor del estudiante. Excursiones dentro/fuera de Lehigh Valley 1. Viajes a Museos, Parque de Zoológicos, Plantas Industriales, Lugares Históricos o de Importancia a la comunidad, Radio o Estudio de Televisión y para ensayos patrocinados por la escuela deben proporcionar seguridad para el estudiante y personal que este presente. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 31 7/10/13 2. Viajes para áreas recreacionales o algún lugar para nadar o pasear en bote, no están aprobados a menos que exista la supervisión requerida; viajes en invierno incluyendo esquiar en hielo, patinar en hielo, pasear en trineo u otras actividades deportivas no están aprobadas sin la supervisión y seguridad requerida. 3. Los viajes que se extiendan más allá del horario escolar, no están aprobados; un adulto responsable debe de cumplir y permanecer con los estudiantes en un lugar designado. Cuando los estudiantes regresan de un viaje por la noche, el personal de la escuela debe permanecer en el lugar hasta que todos los estudiantes han sido recogidos. 4. Viajes que excluyen a los estudiantes que no pueden cubrir el costo financiero, no están permitidos. 5. Viajes que son patrocinados por personas o empresas privadas, incluyendo cualquier miembro del personal o de grupos; no están aprobados. Tampoco la recaudación de fondos, difusión de información, uso de lista de clases y nada que envuelva a los estudiantes en este tipo de actividad. 6. La transportación para estos viajes serán los vehículos aprobados por la junta y la escuela. Vehículos privados no deben ser utilizados. Los viajes de noche de la escuela Debido al costo y los riesgos involucrados en los viajes de noche, la aprobación de dará sólo para viajes que tienen un valor importante en la educación. Estos viajes deben ser aprobados previamente por el director de la escuela y la junta directiva. Viajes de Noche para los graduandos 1. Solicitud de un viaje que conlleve quedarse de noche a la mañana y que sea de alto nivel educativo deberán ser cuidadosamente evaluados por el director. 2. Viajes para los graduandos patrocinados por individuos o grupos privados, no están aprobados. Los viajes de la clase deben seleccionados con la recomendación del personal y la aprobación del director de la escuela, que estén respaldados los fines educativos y que envuelva a dos tercios (2/3) de la participación de los estudiantes. Los estudiantes no están obligados a participar y pueden asistir a la escuela como un día regular. Excepciones a la política deberán ser presentadas para su aprobación por el director o encargado/a. El director o designado/a deberá desarrollar los procedimientos para la realización de eventos sociales para los estudiantes, este deberá incluir lo siguiente: 1. 2. 3. 4. Todos los permisos necesarios deben de estar al día con antelación a cualquier viaje. La designación de un miembro del personal que será responsable por el viaje. La disposición de supervisión adulta adecuada que requiera cada evento. La formulación de normas y reglamentos que rigen la conducta y la seguridad de los participantes y la promulgación de las normas y reglamentos a todos los estudiantes y adultos que participen. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 32 7/10/13 5. Los estudiantes deben seguir el Código de Vestimenta adecuadas para todos los bailes, actividades estudiantiles y/o excursiones. La administración se reserva el derecho de determinar la participación del estudiante basado en el Código apropiado de vestimenta. Para viajes que se pueden clasificar como extra-curriculares, tales como viajes de estudio, viajes del club, días de campo o excursiones el apoyo financiero tiene que venir de otros fondos entiéndase de (los padres o tutores, escuela, u organización de padres, etc.). Responsabilidades de los Estudiantes Como ciudadano, cada estudiante tiene el derecho a una educación pública gratuita. Junto con este derecho, hay responsabilidades correspondientes: 1. Las responsabilidades de los estudiantes incluyen la asistencia regular, el esfuerzo de conciencia en el salón de clases y la conformidad con las normas y reglamentos escolares. Junto con la administración y los profesores, los estudiantes tienen la responsabilidad de desarrollar un clima dentro de la escuela que sea propicio para el aprendizaje sano. 2. Ningún estudiante tiene el derecho de interferir con la educación de sus compañeros de clase. Es responsabilidad de cada estudiante respetar el derecho de los maestros, estudiantes, administradores y todos los que están involucrados en el proceso educativo. 3. Los estudiantes deben expresar sus ideas y opiniones de una manera respetuosa para no ofender la opinión de otros. 4. Es responsabilidad del estudiante: Estar al tanto de todas las reglas y regulaciones para el comportamiento de los estudiantes y seguirlas. Estar dispuestos a ofrecer información en asuntos relacionados con la salud, la seguridad y el bienestar de la escuela, la comunidad y la protección de la propiedad escolar. Estar dispuestos a cumplir con los estándares razonables de seguridad, salud y no causar interrupción al sistema educativo. Ayudar al personal en la operación de una escuela segura para todos los estudiantes. Cumplir con las leyes de Ciudadanía de Pennsylvania, así como las leyes locales. Proveer el cuidado necesario cuando se utilicen las instalaciones y equipos. Asistir a la escuela diariamente y llegar a tiempo a todas las clases. Cuando el estudiante se ausente, este es responsable por completar el trabajo. El estudiante es responsable por pedirle el trabajo al maestro. Anuncio a la Opinión Pública Como estudiante de la escuela Roberto Clemente, tiene el derecho de hacer públicos los procedimientos de RCCS. Las siguientes preguntas y respuestas pueden darte una información básica de lo que puedes necesitar: 1. ¿Cuando puedo comunicarme con funcionarios de la escuela? Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 33 7/10/13 Usted puede comunicarse con los funcionarios de la escuela, si usted cree que sus derechos han sido violados o si tiene una opinión constructiva que aportar. 2. Una persona también puede comunicarse por alguno de los siguientes casos: Siente que el estudiante ha sido sometido a alguna falta física, verbal, inmoral, humillante. Siente que el estudiante ha sido objeto de cualquier acto de abuso sexual, incluyendo insinuación visual, verbal o de naturaleza física. Todas las opiniones del público se dirigen primeramente al principal o asistente de principal en el momento oportuno. Las Responsabilidades de los Padres La responsabilidad más importante de los padres es la de participar activamente en la educación de sus hijos. Los de lo estudiantes de Roberto Clemente deben completar 10 horas de apoyo a los estudiantes. Las horas de apoyo a los estudiantes incluyen reuniones de la organización HASA, eventos de la escuela, conferencias de padres y maestros y otras actividades escolares. Los padres que no completen las horas, pueden perder el espacio de su niño para el siguiente año escolar. Por favor hable con el principal para acomodaciones especiales. Los padres y la escuela deben trabajar juntos para el éxito de los estudiantes. Los padres necesitan estar envuelto en la educación de los estudiantes Los padres que deseen una copia del Manual de Normas y Procedimientos deben hacer una solicitud por escrito. Usted recibirá una respuesta dentro de los 10 días laborables. Titulo 1 Póliza de Participación de los Padres en la Escuela / Lista de Verificación El título 1 envuelve a los padres en una sección del acta “Ningún Nino se Deja Atrás” (NCLB) por sus siglas en Ingles, requiere que cada Escuela Titulo 1 desarrolle una norma de participación a los padres por escrito que describa los medios para llevar a cabo los requisitos de la sección 1118. La norma debe ser desarrollada en conjunto con la escuela y los padres de los niños participantes. SI NO La norma de participación Escuela y Padre fue desarrollada con y por el consentimiento de los padres de niños Titulo 1. X La norma fue distribuida a todo padre de niño Titulo . X La norma fue escrita en un formato entendible y provisto en un lenguaje que los padres puedan entender. X La norma describe como los padres participaran en el planeamiento, revisión y mejoramiento de la política de participación de Escuela y Padre. X La norma establece que anualmente se llevara a cabo una reunión para informar a los padres de la participación de la escuela en el programa de Titulo 1 y para explicar los requisitos del programa y su X Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 34 7/10/13 derecho a participar. La norma establece que las reuniones de padres, incluyan conferencia de padres, que sean llevadas a cabo en diferentes horarios durante el día. La norma establece que los fondos del Titulo 1 puedan ser usados para pagar gasto razonable y necesarios asociados con actividades de participación de los padres, incluyendo transportación, cuidado de niños, o gastos de visitas a hogares para involucrar a padres a participar en reuniones relacionadas con la escuela y secciones entrenamientos. X X Si La norma establece que la escuela proveerá, si es exigido por los padres, oportunidades para reuniones regulares para hacer sugerencia y para participar, como sea apropiado, en decisiones en relación a la educación de sus hijos, y para responder lo más pronto posible a cualquier sugerencia hecha. X La norma establece que como un convenio de escuela-padre en una forma conjunta con los padres desarrollen pautas precisas como padres, la escuela por entero, personal, y estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento del estudiante. X La norma describe como la escuela ofrece materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijo para mejorar el rendimiento de sus hijo, tales como la alfabetización y el uso apropiado de la tecnología, para fomentar la participación de los padres La norma establece que la escuela garantice que la información relacionada con los programas escolares y los padres, reuniones y otras actividades se envíen a los padres de los niños participantes en un formato y en un idioma que los padres puedan entender. X X La norma describe como los padres serán involucrados en la planificación, revisión y mejoramiento del programa Titulo 1 de la escuela. X La norma describe como la escuela involucrara a los padres en el desarrollo del plan de Programa de mejoramiento de la Escuela por entero (shoolwide), bajo la Sección 1114. Aplica solo a las escuelas que operan bajo el programa Shoolwide X La norma describe cómo la escuela involucra a los padres en el desarrollo del Plan de mejoramiento de la escuela bajo la sección 1116. Se aplica sólo a las escuelas identificadas para el mejoramiento de la escuela. X La norma describe cómo la escuela proporcionará a los padres de los niños participantes con información oportuna sobre el programa de título. X La describe cómo la escuela proporcionará asistencia a los padres en comprender el contenido académico del Estado y el logro académico normal del estudiante local al ser evaluado y cómo monitorear el progreso de un niño y trabajar con los maestros para mejorar el logro de sus hijos. X Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante No 35 7/10/13 Póliza Titulo I del Distrito de Participación de los Padres /Lista de verificación Todas las escuela del distrito que reciben fondo del Titulo1 se le requiere bajo el (a) (2) de la Sección 1118 del acta “Ningún niño debe dejarse atrás” (NCLB) desarrollar una política de participación de los padres por escrito para el distrito escolar. La ley establece que la política de participación de padres del distrito debe ser conjuntamente desarrollada con los padres, incorporada en el plan de la Agencia de Educación Local (LEA- siglas en ingles) y distribuida a los padres de los niños participantes. SI La Norma de participación de padre establece como la LEA involucra a los padres en el desarrollo del plan de LEA (aplicación del Titulo 1) X La Norma establece como LEA involucra a los padres en el proceso de revisión y progreso X NO Medidas Disciplinarias Posibles medidas disciplinarias adoptadas por la escuela pretenden beneficiar al estudiante a mejorar la actitud y el comportamiento posterior. Las opciones disciplinarias disponibles a la escuela están reguladas por ley y la Norma de la escuela. La opción disciplinaria elegida depende de (1) la ofensa de la naturaleza, (2) la naturaleza del comportamiento anterior del alumno y (3) Seguir las reglas basadas en acciones anteriores. Acciones disciplinarias potenciales incluyen: detenciones, suspensiones dentro de la escuela, detención los sábados, detención fuera de la escuela, expulsión La suspensión de Privilegios a los Estudiantes Los privilegios deben ser ganados. Serán suspendidos si el comportamiento del estudiante no es apropiado. La suspensión de estos privilegios depende de la naturaleza de la falta, la conducta previa del estudiante. Los privilegios pueden ser suspendidos por un día o para todo el año escolar, dependiendo de las circunstancias. Estudiante que no apruebe todas las materias no se le permitirá participar en las actividades después de clases. Detención después de clase La detención se asigna por un periodo de 45 minutos y se sirve desde las 3:15 p.m.- 4:00 p.m. al día siguiente de haberse cometido la infracción o el día que le asigne el asistente de principal. En algunas ocasiones, si el asistente de principal aprueba que el estudiante pueda cumplir con la detención durante el periodo de tutoría proporcionada por el maestro. El no cumplir con una detención asignada, dará lugar a otra detención. Suspensión de la escuela Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 36 7/10/13 La suspensión es la exclusión temporal de la escuela y todas las actividades relacionadas con la escuela a causa de las infracciones graves y constantes a las reglas escolares. Los estudiantes suspendidos de la escuela están excluidos de todas las actividades escolares, incluyendo viajes, asambleas y actividades extra-curriculares. La magnitud de la suspensión puede ser de 1 a 10 días, dependiendo de la naturaleza de la infracción. Los padres serán notificados por correo y por teléfono y en la mayoría de los casos, deben consultar con la administración antes de que el estudiante regrese a la escuela. La suspensión debe ser el último recurso para corregir la mala conducta del estudiante. Los estudiantes que son suspendidos, no son elegibles para el cuadro de honor durante el periodo de calificación actual, independientemente de su promedio académico. Los estudiantes no pueden estar en la propiedad de la escuela o sus alrededores, mientras este en suspensión. El estudiante debe estar acompañado por un padre/tutor al volver a entrar a la escuela después de una suspensión. Si la suspensión es más de 4 días el padre o encargado tiene derecho a solicitar una revisión de la suspensión. Las siguientes acciones podrían resultar en una suspensión inmediata: Pelea (todos los estudiantes involucrados, sin importar quien empezó). Agresión a un miembro del personal, estudiante o visitante de RCCS. Acoso sexual Cortar clase (abandono de las instalaciones escolares) Escribir en las paredes, destrucción de la propiedad escolar o vandalismo. Posesión de alguna arma, droga o contenido sexual. Negarse a una orden directa de la administración y/o el personal (Insubordinación). La violación a las normas establecidas para el uso del autobús escolar (pelea, drogas, asalto, armas, etc.). Expulsión de la Escuela La expulsión es la exclusión permanente de la escuela. Esto se decide entre la junta administrativa procedida por las recomendaciones del director o consejero delegado. Esta decisión se toma si el estudiante repite la mala conducta, continúan ausencias injustificadas o ilegales, robo, actividad ilegal de drogas, comenzar un motín, actúa contra el bien de otros, agresión a un miembro del personal y el vandalismo. Comportamiento Inaceptable Lenguaje Abusivo Lenguaje grosero y abusivo no será tolerado. Estudiantes que participan de este lenguaje obsceno y/o abusivo estará sujeto a disciplina progresiva: 1. Primera vez- Detención después de la escuela 2. Segunda vez- Detención después de la escuela 3. Tercera vez- Un día en suspensión dentro o fuera de la escuela con $50.00 de cargos mandatorios. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 37 7/10/13 Agresión Cualquier forma de asalto será tratado como un delito penal. La policía se llamará de inmediato y el estudiante involucrado será sujeto a suspensión o expulsión inmediata. Acoso (Bullying) Intimidar un estudiante no será tolerado. La Escuela Roberto Clemente se compromete a proporcionar a todos los estudiantes un ambiente escolar seguro y civil, en la cual todos los miembros de la comunidad escolar sean tratados con dignidad y respeto. Por ello el distrito escolar tiene reglas impuestas, procedimientos y prácticas que están diseñadas para reducir y eliminar la intimidación y el acoso, así como los procesos y procedimientos para hacer frente al proceso de intimidación y acoso cuando se producen. El acoso no será tolerado en el distrito escolar. El distrito escolar prohíbe el acoso o intimidación por motivos de raza, sexo, creencias, color, origen nacional, religión, estado civil, discapacidad, orientación sexual, apariencia física y/o características de personalidad. Esta regla esta en efecto mientras los estudiantes estén dentro de las jurisdicciones del distrito escolar y cuando participen en actividades patrocinadas por la escuela. Si después de una investigación se ha encontrado que algún estudiante ha violado esta regla, el estudiante deberá ser disciplinado e inclusive la suspensión o expulsión. El acoso como se indico anteriormente puede incluir (pero no se limita) los siguientes comportamientos, acciones o circunstancias: Agresión verbal, o no verbal, físico o por escrito, intimidación o victimización de otro tipo que tenga el propósito o efecto de causar daño, malestar, miedo o sufrimiento a la victima. Repetir acciones degradantes con el propósito de causar daño o sufrimiento a la victima. Las amenazas implícitas o explicitas en cuanto al aprendizaje, logros, propiedad etc. Que afecten o causen daño a la victima. Bromas degradantes, historias o actividades dirigidas a los estudiantes que tienen el propósito de los efectos de causar daño, malestar, miedo o sufrimiento a la victima. Interferir sin razón con el desempeño de un estudiante o que se sienta en un ambiente intimidante, hostil y ofensivo al aprendizaje. El acoso con el uso del Internet o de otro tipo que su intención sea causar daño, malestar, miedo o sufrimiento a la victima. Póliza Contra el Acoso La Escuela Roberto Clemente prohíbe los actos de acoso u intimidación. La administración ha determinado que un ambiente seguro y civil en la escuela es necesario para que los estudiantes aprendan y logren altos estándares académicos. El acoso o intimidación al igual que otros comportamientos desordenados o violentos, es una conducta que altera la habilidad de aprendizaje y de educar a los estudiantes en un ambiente seguro. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 38 7/10/13 Se demuestra un comportamiento apropiado, tratando a otros con respeto y negación a tolerar el acoso por parte de los administradores, profesores, personal y voluntarios para proporcionar ejemplos positivos par los estudiantes. El acoso o la intimidación es cualquier gesto o acto escrito, verbal, grafico, o físico (incluyendo medios electrónicos de transmisión, es decir actos de Internet, el teléfono celular) en los que se perciba algún acoso en estas características, como la raza, color, religión, descendencia, origen nacional, genero, orientación sexual, identidad de genero y la expresión de un deterioro físico, mental o sensorial u otras características distintivas de este comportamiento. Se considera acoso o intimidación cuando este comportamiento toma lugar dentro o fuera de la escuela, actividad de la escuela o en algún vehículo de la escuela. El acoso es una conducta que cumple con todos los siguientes criterios: Se dirige a uno o más alumnos. Sustancialmente interfiere con las oportunidades de educación, beneficios o programas de uno o más alumnos. Afecta negativamente a la capacidad del alumno para participar o beneficiarse de los programas educativos o actividades RCCS porque la conducta, como sea percibido por el alumno, es tan grave, generalizado y ofensivo objetivamente como para tener este efecto. Se basa en características reales o percibidas de un alumno distintivo del país (véase más arriba) o se basa en una asociación con otra persona que tenga alguna de estas características. En la escuela Roberto Clemente, el Consejo de Administración espera que los estudiantes se comporten de una manera acorde con su nivel de desarrollo, madurez y capacidades demostradas con el debido respeto por los derechos y el bienestar de otros estudiantes, personal escolar, voluntarios y contratistas. Las Juntas Escolares de la escuela Roberto Clemente creen que las normas para el comportamiento se debe establecer en cooperación a través de la interacción entre el estudiante, los padres y tutores, el personal y miembros de la comunidad, produciendo la atmósfera que anima a los estudiantes a crecer en la auto-disciplina. La escuela Roberto Clemente prohíbe el apoyo activo y pasivo de los actos de acoso o intimidación. El personal debe alentar a los estudiantes a que se alejen de estos actos de una manera constructiva y tratar de detenerlos y/o de informar a las autoridades designadas. La junta Escolar exige a sus administradores que desarrollen e implementen procedimientos que aseguren que si algún miembro del personal comete uno o más actos de acoso o intimidación, se actuara de la manera apropiada dado a las consecuencias. Estos factores como mínimo, deberán ser examinados en detalle por los administradores escolares en el desarrollo de procedimientos para determinar las consecuencias apropiadas y medidas correctivas para cada acto de acoso o intimidación. Factores para determinar las consecuencias Edad, desarrollo y niveles de madurez de las partes involucradas Grado de daño Alrededor de circunstancias Naturaleza y gravedad de los comportamientos Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 39 7/10/13 Incidencias del pasado o continuos de patrones de comportamiento Relación entre las partes involucradas Contexto en el que el presunto incidente ocurrido Factores para determinar las medidas correctivas Las competencias de habilidades de vida Deficiencias experiencia les Relación social Fortalezas Talentos Características Intereses Pasatiempos Actividades extraescolares Participación en el salón de clases Ambiente Cultura de la escuela Clima escolar Relación entre estudiante y personal Gestión de personal general de aula u otros entornos educativos Capacidad para prevenir y resolver situaciones difíciles o inflamatorias del personal Apoyo socio-emocional y conductual Relación social Actividades de la comunidad Cultura de la Comunidad Situación familiar Consecuencias y medidas correctivas apropiadas para un estudiante o miembro del personal que comete uno o más actos de acoso o intimidación pueden variar de intervenciones de conducta positivos hasta e incluyendo suspensión o expulsión, en el caso de un estudiante, o suspensión o terminación en el caso de un empleado. Consecuencias a estas acciones están aprobada por la Junta escolar en el código de conducta o manual del estudiante. Se diseñarán medidas correctivas para corregir el comportamiento problemático, evitar otra ocurrencia del comportamiento y proteger a la víctima de la ley. La Disciplina efectiva debería emplear un enfoque amplio de adoptar una medida en contra de delitos de acoso escolar y las consecuencias asociadas. Las consecuencias y medidas correctoras pueden incluir, pero no se limitan a, los ejemplos que se enumeran a continuación: Ejemplos de las consecuencias Amonestación Remover del salón de clases Pérdida de privilegios Detención en la clase o después de la escuela Referencia a Disciplinario Suspensión en la escuela durante la semana escolar Suspensión fuera de la escuela Acciones legales Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 40 7/10/13 Ejemplos de medidas correctivas Personal Enmarcar el comportamiento agresivo como un intento fallido para resolver un problema o alcanzar una meta. El adulto ayuda al estudiante rebelde para encontrar una mejor forma de resolver el problema o cumplir con la meta. Restitución y restauración Justicia transformativa conferencias/restaurador Grupo de apoyo Instrucción correctiva o aprendizaje pertinente o servicio experiencia Disciplina apoyo para aumentar la rendición de cuentas por el delito de intimidación intervenciones de apoyo, incluida la participación de un equipo de servicios de intervención y derivación, mediación entre compañeros, etc. Evaluación de la conducta o incluyendo y no limitando una intervención y derivación a un niño estudiar equipo, como apropiado. Plan de manejo de comportamiento, con puntos de referencia que se supervisan estrechamente. Participación de disciplina escolar Consejería al estudiante Conferencias para padres Terapia al estudiante Tratamiento al estudiante Medio ambiente Establecer una persona para ayudar al agresor a reflexionar sobre el comportamiento de ofender, manteniendo un ambiente neutral y enfoque basado en la fuerza, tiempo y lugar Escuela y encuestas comunitarias o otras estrategias para determinar las condiciones que contribuyen a acoso o intimidación Cambio de cultura escuela Mejora de clima escuela Adopción de programas de prevención del acoso escolar sistémica, basada en la investigación Modificaciones de programación Ajustes en el tráfico de pasillos Modificación de rutas de estudiantes o patrones viajando a y desde la escuela Objetivo uso de monitores (por ejemplo, vestíbulo, cafetería, bus) Involucrados personal de planes de desarrollo profesional general Planes de desarrollo sensorial para el personal involucrado Disciplinarias por personal de la escuela que han contribuido al problema Conferencia padres Remisión a consejería familiar Participación de las organizaciones de padres y maestros Participación de la organización basada en la comunidad Desarrollo de un plan general de respuesta acoso escolar Grupos de apoyo Participación de aplicación ley (ej., agente de libertad vigilada, oficial de policía) La Junta Escolar de Roberto Clemente requiere que el principal o el Decano sea responsable de recibir denuncias de violación de esta política. Todos los empleados de la escuela están obligados a informar de presuntas violaciones de esta política al principal o principal designado. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 41 7/10/13 Todos los demás miembros de la comunidad escolar, incluidos los estudiantes, padres, voluntarios y visitantes, son responsables de informar cualquier acto que puede ser una violación de esta política. Informes pueden ser anónimamente y/o acción disciplinaria formal, pero no puede basarse exclusivamente sobre la base de un informe anónimo. La Junta de Escolar de RCCS requiere que el principal o principal designado sea responsable de determinar si un presunto acto constituye una violación de esta política. Al hacerlo, el principal y/o el Decano llevarán a cabo una investigación pronta, a través y completa de cada presunto incidente. La investigación deberá completarse dentro de tres días escolares después se realiza el informe o denuncia. La Junta Escolar de RCCS prohíbe represalias o venganza contra cualquier persona que informa y acto de hostigamiento o intimidación. Las consecuencias y medidas correctivas adecuadas para una persona que se dedique a represalia o venganza se determinarán por el administrador tras el examen de la naturaleza, gravedad y circunstancias de la ley. La Junta Escolar de RCCS prohíbe a toda persona de acusar falsamente a otra persona como forma de hostigamiento o intimidación. Las consecuencias y medidas correctivas adecuadas para una persona que tiene una acusación falsa a otra persona como un medio de hostigamiento o intimidación puede variar de intervenciones de conducta positivos hasta e incluyendo la suspensión o expulsión. Existen consecuencias para una acción correctiva adecuada para un empleado de la escuela que ha acusado falsamente otro como un medio de acoso u hostigamiento de acuerdo a los procedimientos y políticas de la RCCS. El Patronato de RCCS requiere que las autoridades de la escuela difundir anualmente la política a todos los maestros, estudiantes y padres, junto con una declaración explicando que se aplica a todos los actos aplicables de hostigamiento e intimidación que se producen en la propiedad escolar, en funciones patrocinadas por la escuela, o en el autobús escolar. El CEO o director deberá desarrollar un proceso anual para debatir la política de la RCCS en el acoso y la intimidación con estudiantes y personal. RCCS incorporará información acerca de la norma contra el acoso o intimidación en empleado inducción programa y estudiante/padre manual la escuela. Muestra de Afecto No está permitido ninguna clase de afecto en público por los estudiantes en la escuela. Ningún estudiante tiene el derecho a imponer a los efectos de su comportamiento en otros. Besos, abrazos, etc. no son permitidos. Violaciones reiteradas resultará en medidas disciplinarias. Cortesía debe respetarse en todo momento y en todas las situaciones. Uso de Drogas y Alcohol Los Funcionarios de la escuela reconocen nuestra responsabilidad, las leyes existentes y la exigencia pública de que nuestra escuela y sus alrededores estén libres de drogas y actividades relacionadas con las drogas durante todas las horas de escuela y eventos. Los procedimientos para la sospecha del uso de drogas o alcohol son los siguientes: 1. Cualquier estudiante sospechoso de estar bajo la influencia de drogas o alcohol durante las horas escolares o en cualquier actividad patrocinada por la escuela, será aislado de sus compañeros con el fin de determinar la causa del comportamiento inusual o condiciones. Los padres serán contactados inmediatamente si el estudiante es sospechoso de utilizar o vender drogas o alcohol de ningún tipo. 2. Cualquier estudiante que posea cualquier cantidad de marihuana, drogas ilegales, alcohol o cualquier otro medicamento no prescrito en la propiedad escolar o en un evento patrocinado por la escuela, será recomendado para suspensión. Padres y policía será contactado e informado del problema. El Director revisará todo el incidente Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 42 7/10/13 y hará recomendaciones subsiguientes en consecuencia. Estudiante culpable de esta conducta puede recomendarse para la suspensión o expulsión. El estudiante podría recibir cargos por ofensa de drogas, supuestamente tuvo lugar fuera de la propiedad de la escuela, y después del horario escolar, el principal entrevistara al estudiante para determinar el papel de la escuela. Asegurarse de que la presencia del estudiante, en opinión del director o Decano, constituye una amenaza para la salud, la seguridad y la moralidad de otros estudiantes o interfiere con la educación proceso de esta escuela puede razonablemente esperar a ser recomendado para suspensión o expulsión. La escuela Roberto Clemente se reserva el derecho a buscar en los bolsillos del alumno o cualquier posesión (incluyendo pero no limitado a carteras, paquetes, bolsas de gimnasio, chaquetas, abrigos, parcelas u otros recipientes) para descubrir o confiscar cualquier material prohibido. Debe haber motivos razonables para sospechar. Peleas Todos los estudiantes, no importa las circunstancias, deben hacer todo lo posible para evitar enfrentamientos y deben buscar de la ayuda profesional disponible en la escuela. Consulte a su maestro o director acerca de cualquier problema que pueda tener con otro estudiante. Estudiantes involucrados en la pelea pueden recibir una citación de l Departamento de Policía de Allentown. Partes implicadas en una pelea en la propiedad de RCCS durante horas de escuela o actividad escolar puede ser suspendido o arrestados basados en la recomendación del Director de la escuela. Falsificación Falsificar notas de excusa, pases de tardanzas o pases del pasillo, puede ser castigado por suspensión basada en la discreción administrativa. Plagio El acto de reclamar el trabajo de otra persona y llamarlo propio es plagio. Tal acción por parte del estudiante es inaceptable y no será tolerado. Un maestro que razonablemente sospeche plagio puede requerir al estudiante a reescribir el trabajo o simplemente darle al estudiante un "0". Un cómplice dispuesto a plagio es tratado como si hubiese cometido el delito. Los estudiantes que son culpables de plagio pueden tener esta falta en su registro de escuela permanente, dependiendo de la ofensa de gravedad. Copiar/trampas Estudiante sorprendido engañando o copiando el trabajo de otro estudiante será disciplinado. Un maestro que razonablemente sospeche copiar/trampas puede requerir al estudiante a reescribir el trabajo o simplemente dar a un estudiante un "0". Un cómplice dispuesto a copiar/hacer trampas es tratado como si él o ella ha cometido el delito. Insubordinación y falta de respeto Un estudiante que cometa insubordinación o falta de respeto a cualquier miembro del personal puede ser suspendido basado en criterio de la administración. Abandono de la escuela Al estudiante no se le permite dejar la escuela sin permiso específico de la Directora. Cualquier estudiante que viole esta política puede ser sujeto a una acción disciplinaria. Medios de comunicación beepers/localizadores o electrónicos (tales como teléfonos celulares) Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 43 7/10/13 La posesión o uso de beepers, buscapersonas y otros dispositivos de comunicación electrónica dada por los empleados de la escuela, donde apoya el bienestar general y el programa educativo de la escuela, es aprobado. La posesión o uso de beepers, buscapersonas, dispositivos de comunicación electrónica por el estudiante durante el día escolar se ha encontrado no sólo perturbador pero en instancias de muchos casos, contribuyen en su uso ilegal o inapropiado a propósitos como alcohol o drogas e inclusive lo utilizan en intimidación a otros. Los estudiantes no pueden utilizar el celular durante el tiempo de instrucción o el día de escuela. Por lo tanto, si es encontrado en otras áreas de las áreas designadas por la administración, serán confiscados. Después de la primera ofensa el celular será confiscado y los padres serán contactados. El estudiante y al padre se le recordarán las reglas y el celular se devolverá a los padres. La infracción de esta regla por segunda vez, tendrá su teléfono celular o dispositivo de comunicación confiscados por la administración del edificio. El teléfono se devolverá a un padre o tutor al final del año escolar si se proporcionan la identificación y prueba de propiedad. Artículos confiscados se devolverá a los padres solamente. Teléfonos celulares deben almacenarse durante horas de escuela dentro de los estudiantes asignados armarios u otras áreas designadas por el administrador de la escuela y debe permanecer apagado durante el día escolar. otros dispositivos electrónicos Dispositivos electrónicos tales como Ipods, reproductores MP3, auriculares, juegos de video, etc. no son permitidos en la escuela a menos que aprobó los maestros cuando apoya el bienestar general y el programa educativo de la escuela. Acoso sexual Acoso sexual de estudiantes Acoso sexual de estudiantes o personal escolar físicamente, verbalmente o por escrito no será tolerado. Formas de Acoso Sexual son los siguientes: Verbal- como sonidos, chistes, o insultos y comentarios despectivos. Física- como tocar, pellizcos, caricia, agarrar o cepillado otros, impidiendo o bloqueando el movimiento del otro. Cualquier persona que sienta ha sido sometido a cualquier acto de acoso sexual, incluyendo cualquier visual, verbal, o conducta física de naturaleza sexual puede comunicarse de inmediato con el Director / CEO para más investigación. Cualquier persona que se encuentre culpable de acoso sexual será sometida a la disciplina apropiada, incluyendo la expulsión de la escuela. Fumar o posesión o uso de los productos del tabaco Está prohibido fumar en los vehículos y propiedades al RCC. Aquellos que fumen serán citados y pueden enfrentar otras formas de acción disciplinaria. Los estudiantes capturados en posesión de tabaco o relacionadas con el producto (incluyendo los encendedores o cerillos) también podrán ser citados. La multa por fumar es $75.00. Elementos serán confiscados y descartados. Estos elementos no serán devueltos bajo ninguna circunstancia. Robar Robo de cualquier tipo de bienes pertenecientes a la escuela, Facultad u otro estudiante puede ser causa para suspensión, expulsión o arresto. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 44 7/10/13 Amenazas Amenazas de cualquier índole dirigida hacia un estudiante o miembro del personal podrá causar la suspensión inmediata o acción legal. Vandalismo Los estudiantes detenidos por desfigurar o dañar intencionalmente el edificio o propiedad de la escuela, como escribir en escritorios, paredes etc. enfrentarán multas y acciones disciplinarias. Armas Posesión de un arma en la propiedad escolar es un crimen. Poseer Arma se define en Pennsylvania como un crimen del códigos 18 Penns, C.S.A. sección 912 como sigue: "cualquier arma punzante, instrumento de corte, herramienta de corte, manopla, palo, arma de fuego, pistola, rifle, cualquier otro instrumento afilado o implementar capaces de infligir lesiones graves" Cualquier persona que posea un arma en la propiedad escolar estará sujeta a suspensión automática y posible recomendación de expulsión de la escuela de carta de Roberto Clemente. También se notificará a las autoridades policiales. Para más informaciones sobre los procedimientos disciplinarios, consulte el RCCS Código de Conducta. Información de Asbesto La escuela Roberto Clemente es libre de Asbesto. El informe de asbesto se encuentra en la Oficina de seguridad. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 45 7/10/13 CODIGO DE CONDUCTA Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 46 7/10/13 Roberto Clemente Chárter School Código de Conducta Es imposible que un salón de clase se pueda ensenar y aprender sin orden y mantenimiento. Todo estudiante tienen el derecho a una educación; Pero, ellos no tienen el derecho de interrumpir el proceso educacional. De acuerdo con la con la ley 24 Ps 13-1317 del código para escuela de Pensilvania profesores y administradores de escuela están actuando “in loco parentis” (en lugar de los padre/tutores). Como tal, cada profesor, subdirector y director en la escuela pública tendrá el derecho de ejercer la misma autoridad en la conducta y comportamiento sobre los alumnos que asisten a la escuela, durante ese tiempo que están presente, incluyendo el tiempo requerido en ir y venir de su hogar, pueden ejercer como padres, tutores o un parientes hacia los alumnos. No ambular en los pasillos o en las oficinas entre clases impartidas. Cada estudiante debe estar preparado para cada clase con libros, materiales escolares y asignaciones. Los estudiantes deben de anotar todas sus asignaciones in la libreta provista al principio del año escolar. Los estudiantes tienen que estar en su asiento asignado y tener los libros, libretas, y otros materiales escolares en su mesa no más tarde de la 8:00am. Ningún estudiante debe salir de la clase sin el permiso de la persona encargada. Los profesores manejaran la disciplina por nivel 1de ofensa de escuela/regla de salón de clase, en el salón de clase. Los profesores mantendrán una documentación precisa por estudiante de las infracciones de las reglas escolares. Todo el personal de la escuela tiene la capacidad de dirigir documental y reportar infracciones o problemas a la oficina. Todos los estudiantes están obligados a reportar las infracciones de los reglamentos escolares a la administración. Guía de Disciplinarias La escuela Roberto clemente cree que el orden y la disciplina son esenciales para un ambiente educacional efectivo. Este compromiso requiere un código de disciplina que claramente definas las responsabilidades individualmente, categorizando los comportamientos inaceptables, y proveyendo los procedimientos disciplinarios apropiados. Finalmente, para ser efectivos los códigos deben: 1. Ser de naturaleza preventiva 2. Promover la auto-disciplina 3. Preocuparse por el bienestar del individuo, así como el de la comunidad escolar en conjunto. 4. Promover una estrecha relación de trabajo entre padres y el personal de la escuela. 5. Diferenciar entre infracciones menores y mayores, así como también entre infracciona por primera vez y repetidas. 6. Proporcionar procedimientos disciplinarios apropiados al mal comportamiento. 7. Dirigirse de manera firme, razonable, coherente y justa. 8. Fomentar considerablemente el derecho de cada persona hacer razonablemente oído cuando es acusado de mal comportamiento. 9. Cumplir con las disposiciones del gobierno federal, estatal, y las leyes locales, así como con las normas y reglamentos del Departamento de Educación de Pennsylvania. Siempre que los estudiantes violen las normas y regulaciones de la escuela o falten el respecto a los empleados de la escuela o propiedad, deberán ser disciplinado de acuerdo a los límites de regulaciones provisto para estos. Los estudiantes acusados no tienen derecho inherente de encontrarse cara a cara con el estudiante que hace la acusación en el momento de la comprobación de los hechos por parte del vice principal/principal. Además, el/la vice-principal basa sus o sus decisiones sobre la mejor información disponible y no está obligado a presentar a los estudiantes o a su/sus padres o tutores las prueba del nivel de la infracción que sería necesario en una corte criminal del estado. Violaciones de la ley normalmente son referidas a la policía para investigación. Castigo Corporal, incluyendo golpear y ____, no serán administrado. Sin embargo, fuerzas razonables pueden ser utilizadas por el profesor o por autoridades escolares bajo las siguientes circunstancias: -Para calmar un disturbio -Para obtener posesión de arma u otros objetos peligrosos - Con el propósito de auto-defensa -Para la protección de personas o bienes Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 47 7/10/13 La disciplina de los estudiantes es responsabilidad de la escuela mientras el estudiante está en la propiedad de la escuela y/o paseo conducido por la escuela, autobuses escolares u otras actividades patrocinadas por la escuela. Los estudiantes están obligados a cumplir con los códigos de disciplina fuera de la escuela. Los administradores de la escuela determinaran las consecuencias por la mala conducta de los estudiantes. Son identificados cuatro niveles de mala conducta. Los ejemplos están provistos de procedimientos específicos explicados. Se entiende que el derecho del estudiante será respectado al debido tiempo. Los tipos de mala conducta y ejemplos de las infracciones y los “procedimientos” y “Opciones” especificado se consideraran como guías para el uso por parte de los maestros, administración y la escuela. Junta y tratando con asuntos en relación a comportamiento y conducta de estudiante. Lo siguiente no constituye una limitación a la faculta otorgada a los maestro, administradores y la Junta escolar del Código de la Escuela Pública de 1949 incluyendo la autorización otorgada por las secciones 1317 y 1318 del Código de la Escuela Publica 1949, según fue enmendada. Nota: Para estudiantes con necesidades especiales solamente, cuando el total de los días suspendido alcanza diez días consecutivos (Federal) o quince acumulativo (PA) por el año escolar, el personal programara una Multi-Disciplinaria Evaluación. Además, cuando una revisión manifestada es necesaria, será programada por el personal de la escuela. Nota: Re-Inscripción – Al final de cada año escolar, todos los estudiantes actuales deben ser re-inscritos para el próximo año escolar. El no cumplir con el requisito de la escuela para la corrección de la conducta puede privar al estudiante del privilegio de ser re-inscrito. Definición de Términos Revisión Administrativa– Una audiencia formal entre la administración de la escuela, un estudiante, y su tutor(s). Esta audiencia se centrara en los patrones de comportamiento e incidentes relacionados con el estudiante durante el año escolar en curso. Contratos de comportamiento se entregarán a los estudiantes depuse de finalizar la revisión administrativa. El incumplimiento de un contrato de comportamiento dará lugar a una revisión judicial. Consejería de Modificación de la Conducta-La escuela ayuda al estudiante a entender las causas y ramificaciones de su mala conducta y desarrolla un plan específico con el estudiante para cambiar su comportamiento. Un consejero/a se reunirá con el estudiante dentro de una semana de aprobación y un minino de una vez cada tres semanas después de la primera semana. El consejero/a coordinara con el padre/tutor, profesor y principal. Contacto de Comportamiento-Un documento escrito el cual establece la conducta permitida al estudiante y la consecuencia en caso de incumplimiento con los términos del contrato, el primero de esto será el despedido de la escuela. Comportamiento de Cooperación-Se define como la disposición de un estudiante para trabajar con el personal de la escuela de una manera razonable y útil. Oficina de Referencia de Discipline-Un documento escrito o electrónico que explique las infracciones de conducta cometida por el estudiante. El maestro debe completar este documento en el momento oportuno después que una infracción haya ocurrido y enviar una copia del informe a la oficina. Este informe debe incluir todo la información necesaria acerca del incidente. Incluyendo pero no limitándose a, quien, cuando, donde como, el nivel de la infracción, numero de ofensas, las medidas adoptadas, información del día de contacto con los padres y las consecuencias asignadas al estudiante. Reporte de Discipline en el Aula:-Un documento escrito o electrónico que explique la infracciona de conducta cometida por el estudiante. El maestro debe completar este documento en el momento oportuno después que una infracción haya ocurrido. Este reporte debe incluir toda la información necesaria acerca del incidente. Incluyendo pero no limitándose a, quien, cuando, donde, como, el nivel de la infracción, número de ofensas, las medidas adoptadas, información del día de contacto con los padres y las consecuencias asignadas al estudiante. Distribución-Ofrecer, vender, transmitir, compartir, o dar cualquier tipo de alcohol, droga o sustancia que altere el estado de ánimo, según la definición de esta política, de una persona a otra o que coopere con esta. Droga/Sustancia que Alterar el Estado de Ánimo/Alcohol-Incluirá cualquier alcohol o bebida de malta, o cualquier droga, enumerada en la ley 64 (1972) como, una sustancia controlada, química, abuso de sustancia o medicamentos para los cuales se requiere una prescripción médica bajo la ley y/ o cualquier sustancia usada con la intención de alterar el humor. Ejemplos de esta son las siguientes Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 48 7/10/13 pero no se limitan a estas: cerveza, vino, Mariguana, hachís, solvente químico, pegamento, sustancia parecida al anterior, y cualquier químico y pastilla. No se permite a los estudiantes tener o tomar ninguna prescripción o de venta común medicamentos en la propiedad de la escuela. Drogas Parafernalia-Incluyen cualquier utensilio o elemento que a juicio de la escuela puede ser asociado con el uso de drogas, alcohol, o sustancias que alteran el estado de ánimo. Ejemplo de esta pero no se limitan a esta son: jeringas, cuchillas de afeitar, pinzas, tubos de agua, y tazones. Revisando el Poder Judicial: Una audiencia de expulsión formal de Roberto Clemente Chárter School entre la administración de la escuela y los miembros de la junta escolar, un estudiante y su tutor(s). Los padres y los estudiantes tienen el derecho a ser representado legalmente durante esta audiencia. Esta audiencia se centrara en los patrones de comportamiento e incidentes relacionados con el estudiante durante todo el año escolar en curso. Los estudiantes que no sean expulsados se le emitirán un contrato de comportamiento. La audiencia judicial puede ser llevada a cabo sin el estudiante o tutor(s) presente si el estudiante o tutor se niega asistir. Si al revisar el contracto de comportamiento los jueces encuentran que este ha sido violado por el estudiante, esto dará lugar a una nueva revisión judicial de expulsión de la escuela. Posesión-Poseer o tener, sin ningún intento para distribuir cualquier tipo de alcohol, drogas, sustancias que alteren el estado de ánimo y que son establecida como ilegales y /o como son definida por esta política. Suspensión- Disciplina emitida por el director de la escuela para un estudiante que ha violado una regla de la escuela. Es requerido que los estudiantes suspendidos y sus padres/tutores se reúnan con el director o a quien el designe antes de regresar a la escuela después de haber sido suspendido. Los estudiantes que son suspendidos no pueden estar en la propiedad de la escuela a menos que tenga una cita a una hora pre-determinada con un administrador. Nota: Los días de suspensión pueden diferir a la información encontrada en el nivel de procedimientos, para estudiantes con necesidades especiales. Comportamiento no Cooperativo: Es la resistencia o negativa, verbal física o pasiva, por parte del estudiante, para cumplir con peticiones razonables o recomendaciones del personal de la escuela. Desafiante, agresivo, engañador y revoltoso constituyen ejemplos de comportamientos no cooperativos de los estudiantes. El estudiante que tenga un comportamiento no cooperativo será colocado bajo un contracto de comportamiento. La violación al contracto de comportamiento resultara en uno de dos o en una revisión administrativa o en una revisión judicial. Maestro & Administración de la reglas de detención 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La detención después de la escuela, se llevara a cabo en el salón de detención o en el salón del instructor o personal que le emitió la detención. El sub-director o instructor que dicto la detención determinara la cantidad de tiempo de detención, y cuando servirá la detención. Los estudiantes deben reportarse a tiempo, al salón de detención después de la escuela. Los estudiantes escribirán una reflexión sobre el incidente y completara la tarea asignadas por sus profesores. Los estudiantes son responsables de llevar sus tareas al salón de detención. Sera asignado hacer una composición a los estudiantes que no lleven su tarea. Hablar, comer, tomar, dormir, e otros inapropiados comportamientos no será permitido en el salón de detención. Los estudiantes son responsable de su transportación luego de cumplir la detención. Note: Los estudiantes que no cumplen con la tarea o muestran comportamiento destructivo o inapropiado, de acuerdo con el manual para el estudiante, será sujeto a acción disciplina, determinada por el principal. Detenciones administrativas se reservan para los estudiante cuyo comportamiento que repetidamente interrumpen el proceso de enseñanza. Esta detención se les asignara a los estudiantes por la administración utilizando la información proporcionada por los maestros. Nivel 1 de Violaciones: Las acciones que interfieren con el orden y el buen funcionamiento de las clases serán manejadas por el profesor del salón de clase, solo si el comportamiento es frecuentemente o tan serio que interrumpa el proceso de enseñanza en el salón de clase o de la escuela. Los maestros deben tener una documentación clara de todos los esfuerzos realizados para corregir o minimizar estos comportamientos antes de remitir al estudiante a la oficina. El maestro tiene que completar un reporte disciplinario explicando el incidente. Ejemplos de nivel 1 de nivel de mala conducta incluyendo pero limitando a: -Llegar tarde sin excusa Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 49 7/10/13 -Falta de cortesía y respeto -No completar las asignaciones -Lenguaje Profano y inapropiado -Comportamiento escandaloso y agitado -Perder el tiempo -Muestra publica de Afecto -Interrupciones en los pasillos ( correr, gritar, etc.) -Interrupción en los Salones de clases- Reusarse a permanecer en su asiento asignado -Violación del Uniforme -Comer y beber en los salones de clases y pasillos-Lanzar objetos (resultando en agresiones - Payasadas - Falta de responsabilidad (No entregar excusa, documentos de la escuela) - Uso deliberado o indebido de los equipos de la escuela - Plagio –Mal uso del internet & red electrónica Nota: Lenguaje profano dirigido por estudiante a un empleado dela escuela o visitante es tratado como un delito de nivel 3 Se requiriere intervención administrativa para lo siguientes: Mala conducta en la cafetería (tirar alimentos, Sacar comida/ bebidas de la cafetería, saltar líneas, ruido excesivo, falta de limpieza, etc.) El uso de dispositivos electrónicos, de audio y de video personal/equipos de comunicación. Electrónico/dispositivo de comunicación deben mantenerse en su casillero en todo momento durante el horario escolar. Estos dispositivos incluyen (aunque no se limitan a esta lista): (teléfonos celulares, radios, MP#, Ipod, auriculares, etc.)-Estos artículos serán llevados a la oficina del vice-principal. Los artículos confiscados serán devueltos a sus padres, de acuerdo con las políticas y procedimientos. -Violación del uniforme-no vestir un uniforme limpio, ordenado y siguiendo el código de vestimenta *El maestro reportara sobre las violaciones al disciplinario/a. PROCEDIMIENTO PARA EL NIVEL 1: La intervención inmediata por parte del instructor. El maestro completara el reporte de disciplina y se los padres se contactaran cuando sea apropiado. Una conferencia con los padres puede ser programa a discreción de los padres/tutores, maestro o la administración de la escuela. A continuación se enumeran algunos ejemplos de procedimientos que los profesores o el personal pueden utilizar para manejar violaciones de nivel 1. El personal no se limita a los ejemplos que se encuentran debajo. * Asignación especial puede incluir: detención dada por el maestro, asignación de tarea o de otro tipo de asignación adecuada proporcionada por el maestro. -Reporte de disciplina en el aula Verbal amonestación -asignación especial - Perdida de privilegios - Conferencia con el estudiante - Detención dada por el maestro-Contacto con los padres/tutores -Conferencia con los padres/tutores - Consulta con el administrador, consejero, u otros maestros de las recomendaciones de modificación de conducta. En cualquier momento por encima del proceso de la disciplina los padres o tutores, maestro, y/o administración de la escuela pueden solicitar una conferencia de las partes interesadas con el fin de examinar el problema(s), planteando posible soluciones, y revisando el progreso con un plan para mejoramiento de la conducta del estudiante. Para un estudiante con IEP, esta conferencia podría adoptar forma de una reunión de evaluación multidisciplinaria (MDE), que podría resultar en recomendaciones de cambio individualmente. Programa de Educación (IEP) Independientemente de si la conferencia es informal o un (MDE) un posible resultado de la conferencia es un contrato de comportamiento. Normalmente un estudiante no será expulsado de la escuela por un nivel 1 de mala conducta, pero esto puede pasar si eventualmente la mala conducta perturba gravemente la educación de otros estudiantes o consume una cantidad de tiempo grandemente irrazonable del tiempo escolar del maestro y/o principal. * Tres reporte de disciplina del salón de clase por lo menos con un contacto con uno de los padres/tutor son necesario ante de la remisión de un referendo de disciplina a la oficina/escuela. NIVEL 2 DE VIOLACIONES Los comportamientos que son frecuentes o lo suficientemente graves como para alterar el clima de enseñanza de la clase o de la escuela. Ejemplos de nivel 2 mala conducta incluye pero no limita a: -Insubordinación:(NOTA) incluye negarse a seguir las reglas o políticas del nivel 1 de ofensas.) Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 50 7/10/13 - Posesión innecesaria de artefactos -Violaciones a la seguridad –Otra acciones de naturaleza similar-Cortar clase - Hacer trampas en los exámenes o otras asignaciones -Salir de clase sin permiso-Plagiar (infracciones repetidas) - Posesión de material prohibido que no es una amenaza para la seguridad NIVEL 2 DE PROCEDIMIENTOS: -Intervención inmediata -Referir a la oficina para una conferencia usando la referendo de disciplina de la escuela -El instructor va llenar el referendo de disciplina y los padre serán contactado -El encargado de disciplina puede posiblemente recomendar y programar una consejería de modificación del comportamiento El encargado de disciplina constatara a los padres -Una audiencia informal puede ser programada a discreción de los padres o de la administración -Detención administrativa Nivel 2 de ofensas de insubordinación 1st Ofensa-una detención administrativa 2nd Ofensa-una detención administrativa 3ra Ofensa -un día suspendido dentro de la escuela 4ta Ofensa- Dos dio de suspensión fuera de la escuela - Las suspensiones darán solo para el nivel 2 de infracciones después de una conferencia administrativa y que la consejería haya sido inefectiva. No asistir a la detención(s) después de la escuela resultara en un detención(s) doble según lo determine el principal En cualquier momento por encima del proceso de la disciplina los padres o tutores, maestro, y/o administración de la escuela pueden solicitar una conferencia de las partes interesadas con el fin de examinar el problema(s), planteando posible soluciones, y revisando el progreso con un plan para mejorar la conducta del estudiante. Para un estudiante con IEP, esta conferencia podría adoptar la forma de una reunión de evaluación multidisciplinaria (MDE), que podría resultar en recomendar cambios en el programa de educación individualmente (IEP). Independientemente de si la conferencia es informar o un (MDE), un posible resultado de la conferencia es un contrato de comportamiento. NIVEL 3 DE VIOLACION: Las acciones que se dirigen contra personas o propiedad pero sin limitarse a la medida en que ponen en peligro la salud y la seguridad de los demás. Ejemplo de falta de nivel 3 incluyen, pero no limitan a: -Posesión o uso de tabaco(un cigarrillo encendido o sin encender, puro, pipa, tabaco u otro producto de tabaco que se fume o no se fume en cualquiera de las forma de presentación del tabaco) por cualquier estudiante en el edificio de la escuela o en las propiedades que pertenecen a la escuela, o alquilada por la escuela , o bajo el control de Roberto Clemente. -Peleas -Posesiona de Juegos artificiales -Uso de artefacto incendiarios -Falsificación de billetes y excusas -Amenazas a los estudiantes -Lenguaje inapropiado dirigido al personal de la escuela -Salir de la escuela sin permiso -Acoso/mal trato -Payasadas con resultado de lesiones -Vandalismo menores -Robo -Presentación publica de gesto obscenos o vulgares o imágenes, incluyendo archivos informáticos inapropiados -Poner en peligro a otros -Otras acciones de naturaleza similar Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 51 7/10/13 PROCEDIMIENTO PARA EL NIVEL 3: Acciones que son generalmente dirigida contra personas o propiedades -Intervención inmediata -El instructor llenara una referencia de disciplina y a los padres serán contactado -Referir a la oficina una conferencia -Modificación de la conducta y consejería serán provista por el consejero -Contrato de Conducta -Contacto con los padres –Notificación a la policía , si es necesario -Una conferencia de padre puede ser programada a discreción de los padres o de la administración -Requerir una conferencia con los padres antes de regresar a la escuela 1ra Ofensa- Un día fuera o suspensión en la escuela 2da Ofensa -Dos día fuera o suspensión dentro de la escuela 3ra Ofensa -Dos día fuera de escuela o suspensión 4ta Ofensa -Tres día fuera de la escuela suspendido y una revisión administrativa 5ta Ofensa -Revisión del Poder Judicial En cualquier momento por encima del proceso de la disciplina los padres o tutores, maestro, y/o administración de la escuela pueden solicitar una conferencia de las partes interesadas con el fin de examinar el problema(s), planteando posible soluciones, y revisando el progreso con un plan para mejoramiento de la conducta del estudiante. Para un estudiante con IEP, esta conferencia podría adoptar la forma de una reunión de evaluación multidisciplinaria (MDE), que podría resultar en recomendar cambios en el programa de educación individualmente (IEP). Independientemente de si la conferencia es informar o un (MDE), un posible resultado de la conferencia es un contrato de comportamiento. NIVEL 4 VIOLACIONES: Acciones que resultan en una violación a otra persona o propiedad, o que adopten una amenaza directa a la seguridad individual o de otros en la escuela. Ejemplo de Nivel 4 de mala conducta incluye pero limita a: -asalto / agresión -Vandalismo mayor - Incendio -Mal uso de alarma & equipo de seguridad - Amenazas de bombas -Extorsión –Amenaza contra el personal o visitantes -Acoso sexual –Amenaza terrorista -Otras acciones similares a estas -Drogas y substancias controladas (Vea procedimiento especifico en la pagina 8) - La posesión, uso o transferencia de armas peligrosas (a procedimiento especifico en la pagina 9) PROCEDIMIENTO PARA EL NIVEL 4: -Intervención inmediata -Referir a la oficina para una conferencia usando la referendo de disciplina de la escuela -El instructor completara el referendo de disciplina y los padres serán contactado -El director verifica la ofensa , colecta documentación, y se reúne con el estudiante . -El estudiante y los padres/tutores están obligados a restituir. - Los padres tienen que venir a la escuela a recoger el estudiante inmediatamente -Una audiencia informal será programada en cinco días -Cartas enviadas a los padres (copias a maestro, escuela, oficina, archivo del estudiante). -Revisión Judicial Si por alguna razón el estudiante que a cometió la ofensa de Nivel 4 va a continuar inscrito en la escuela entonces los siguientes procedimiento serán aplicado: En cualquier momento por encima del proceso de disciplina, los padres /tutores o el principal de la escuela puede solicitar una conferencia de las partes interesadas con el fin de examinar el problema (s), planteando posibles soluciones, y revisando el progreso con un plan para mejorar la conducta del estudiante. . Para un estudiante con IEP, esta conferencia podría adoptar la Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 52 7/10/13 forma de una reunión de evaluación multidisciplinaria (MDE), que podría resultar en recomendar cambios en el programa de educación individualmente (IEP). Independientemente de si la conferencia es informar o un (MDE), un posible resultado de la conferencia es un contrato de comportamiento. NIVEL 4-SITUACIONES DE DROGAS Y ALCOHOL: Los estudiante pueden ser registrado por sospecha o posesión de drogas ilegales. En todo caso en el cual se encuentre droga, los estudiantes será disciplinado y procesados. Los estudiantes que sean sospechosos de estar bajo la influencia de drogas o alcohol la escuela no serán enviados a la casa sin un padre/tutor. Si el comportamiento indica que el/ella esta exhibiendo un comportamiento que no se asocia al patrón normal de comportamiento, sus padres serán contactado para llevarlo a la casa. Si el comportamiento del estudiante indica que el/ella esta confundido, desorientado, o fuera de control, la administración de la escuela se pondrá en contacto de inmediato para evaluar la situación. Todas las medidas apropiada se utilizaran y se seguirán los procedimientos de la escuela. A. El uso de drogas, alcohol o sustancias que altere el comportamiento, el estudiante es sospechoso de su uso, pero no hay evidencia de violación de las leyes o de las regulaciones de la escuela. PROCEDIMIENTOS: Acción Inmediata-el estudiante es informado de la ayuda disponible y animado a buscar ayuda Notificación de los Padres-La notificación de la conducta y/o la indicación de modo que esta actuando, si se justificada Disciplina/Rehabilitación-Una conferencia de intervención se llevara a cabo. B. El estudiante tiene una droga, la conducta alterada o alcohol relacionado a emergencia medica. PROCEDIMIENTOS: Acción Inmediata- Estándar de salud y procedimientos de primeros auxilios serán seguidos. El estudiante será trasladado a un centro medico. Investigación-Un administrador investigara el incidente. Esto puede incluir registrar el estudiante, revisar su casillero y otras posesiones. Notificación de los Padres-Notificación del incidente en el caso de un problema de salud o medico de emergencia. Notificación a la Policía-A discreción de la administración Disposición de sustancias- Análisis serán hechos por la autoridades correspondientes. Disciplina/Rehabilitación- Referencia para consejería y servicios. Para evidencias adicionales de violaciones, ver la categoría apropiada para la situación. C. Un estudiante en posesión, uso, o esta bajo la influencia de drogas, sustancias que alteran la conducta, alcohol durante esta en la escuela o en la propiedad de la escuela. PROCEDIMIENTO: Acción Inmediata: Un administrador es convocado. Un miembro del personal escribe un reporte de la anécdota del incidente. Investigación: El estudiante, su casillero, su silla escolar y otras posesiones serán registrados. Notificación de los Padres: Sera requerido que los padres vengan a la escuela inmediatamente. Notificación a la Policía: La policía será notificada. Disposición de la Sustancia: Análisis serán hechos por las autoridades correspondientes para usos posibles en más procedimiento. Disciplina y Rehabilitación: Audiencia informal, “Fuera de la Escuela” suspensión hasta una audiencia formal de la Junta para expulsión. Evaluación por un consejero certificado en adición (C.A.C.) y el cumplimiento de las recomendaciones. D. Un estudiante es encontrado con posesión, uso o bajo la influencia de droga, sustancia que alteran la conducta o alcohol mientras esta asistiendo a cualquier actividad patrocinada por la escuela. (Comportamiento de cooperación) Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 53 7/10/13 PROCEDIMIENTOS: Acción Inmediata- El supervisor contactara al consejero de grupo o administrador. Un reporte de la anécdota del incidente será escrito. Investigación- El estudiante, su casillero, y otras posesiones serán registrada. Notificación de los Padres- El estudiante será enviado a la cas inmediatamente a expensa de los padres o será detenido hasta que los padres puedan acompañarlo. Notificación a la Policía-La Policía será notificada. Disposición de la Sustancia- Análisis serán hechos por las autoridades correspondientes para usos posibles en más procedimiento. Disciplina y Rehabilitación: Referir a Consejería. Audiencia informal. Diez días fuera de la escuela suspensión o tratamiento de guardería. Evaluación por un Consejero Certificado en adiciones (CAC) y cumplimiento de las recomendaciones. E. Un estudiante es sorprendido de nuevo en posesión, uso o bajo influencia de drogas, sustancia que alterar la conducta, alcohol o posesión de droga relaciona ala parafernalia. (Cualquier segunda ofensa) PROCEDIMIENTOS: Acción Inmediata: Un administrador es convocado. Un miembro del personal escribe un reporte de la anécdota del incidente. Investigación: El estudiante, su casillero, su silla escolar y otras posesiones serán registrados. Notificación de los Padres: Sera requerido que los padres vengan a la escuela inmediatamente. Notificación a la Policía: La policía será notificada. Disposición de la Sustancia: Análisis serán hechos por las autoridades correspondientes para usos posibles en más procedimiento. Disciplina y Rehabilitación: Referir a Consejería. Audiencia informal, “Fuera de la Escuela” suspensión hasta una audiencia formal de la Junta para expulsión. La administración solicitara que la condiciones para el regreso a la escuela después de la expulsión incluirá una evaluación por un a persona designa C.A.C. y el cumplimiento de las recomendaciones. F. Un estudiante esta distribuyendo una droga, una sustancia que altera la conducta, o una droga de aspecto similar, o drogas relacionada a la parafina. PROCEDIMIENTOS: Acción Inmediata: Un administrador es convocado. Un miembro del personal escribe un reporte de la anécdota del incidente. Investigación: El estudiante, su casillero, su silla escolar y otras posesiones serán registrados. Notificación de los Padres: Sera requerido que los padres vengan a la escuela inmediatamente. Notificación a la Policía: La policía será notificada. Disposición de la Sustancia: Análisis serán hechos por las autoridades correspondientes para usos posibles en más procedimiento. Disciplina y Rehabilitación: Audiencia informal, “Fuera de la Escuela” suspensión hasta una audiencia formal de la Junta para expulsión. Si el estudiante no es expulsado a su regreso a la escuela el estudiante será referido a el coordinador de Servicios Humanos, que incluirá una evaluación por una persona designa C.A.C. y el cumplimiento de las recomendaciones. NIVEL 4- ARMAS Y POLIZAS El estudiante no puede poseer arma, en ningún momento y bajo ninguna circunstancia, en la propiedad escolar, en el edificio de la escuela o en el campo de la escuela, durante actividades patrocinada por la escuela o en el autobús o vehículo o otro servicio de transportación patrocinado por Roberto Clemente. La posesión de un arma en violación de esta políticas es un delito del condigo penal del estado de primer grado y todas las violaciones de esta política se informaran a la policía local para su enjuiciamiento. Procederá la expulsión. DEFINICION DE TERMINOS “Posesión de un Arma” significa que cuando un arma se encuentra en la persona de un estudiante, en un casillero o bajo el control del estudiante, en la propiedad de la escuela , o en cualquier actividad (incluyendo cualquier actividad conducida fuera de la propiedad de la escuela), o cuando un estudiante esta viajando desde la propiedad de la escuela o una actividad patrocinada por la escuela, o cuando el estudiante esta en el autobús escolar o vehículo o otro servicio de transportación patrocinado por la escuela. “Propiedad de la escuela” significa todos edificios, facilidades, aéreas de estacionamientos y terreno propio o bajo el control de la escuela Roberto Clemente.” “Arma” incluyendo, pero no se limita a: Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 54 7/10/13 -Cualquier cuchillo, instrumento cortante, herramienta de corte, y manopla, cuchilla, dispositivo mecánico, arma de fuego de nudillos de metal, escopeta, fusil, pistola de aire o pistola de primavera y cualquier herramienta, instrumento o utensilio capaces de infligir lesiones corporales graves. -Cualquier arma de fuego que no está cargado o carece de un clip u otro componente de rápido procedimiento, y componentes que pueden ensamblarse y fácilmente convertirse en un arma. -Cualquier artículo destructivo, incluyendo cualquier explosivo, incendiario o bomba de gas venenoso, Granada, cohetes, misiles, municiones o dispositivo similar. -Cualquier "imitación" de todos los elementos enumerados anteriormente. -Cualquier articulo intentado ser utilizarlo o siendo utilizados, ofensivamente o defensivamente, para ser daño o amenazar o acosar a los estudiantes, personal, padres o patrones, o causar daños a la propiedad. La posesión de aerosol aromatice, sustancias químicas nocivas o cualquier articulo que proyectas o emite gases u otras sustancias para producir malestar también es una violación de esta política. El uso de tales elementos, es una violación de esta política. Los estudiantes pueden ser encontrados responsables ,de los efectos adversos causados por aerosoles aromáticos o productos químicos nocivos a los estudiantes que inocente hayan sido expuesto a estos, en los casos civiles llevados ante los tribunales por los estudiantes o sus padres. REPORTE DE POSESIÓN DE UN ARMA Los miembros del personal y estudiantes que observen o de lo contrario sepan que hay armas en la propiedad de la escuela, actividades escolares o transporte escolar deberá informar inmediatamente de la posesión de un arma a la administración. El principal deberá proporcionar información sobre las violaciones de esta Política a la Oficina de Seguridad Escolar del Departamento de Educación. PROCEDIMIENTOS: Cuando la administración recibe un reporte, o de lo contrario se entera de que un estudiante posee un arma las siguientes acciones serán tomadas : -El alumno será llevado inmediatamente a oficina del principal donde permanecerá el estudiante hasta que llegue su padre o tutor. -El arma o elemento considerado como un arma será inmediatamente confiscado y garantizado. -El incidente se informará al padre o tutor del alumno. -El incidente se informará inmediatamente a la policía. -La administración inmediatamente suspenderá al estudiante por diez 10 días o realizara una audiencia sobre el asunto que sea más corto. -Audiencia Judicial -La Administración recomendará la expulsión de la escuela durante un período mínimo de un 1 año. Cualquier estudiante encontrado en posesión de un arma en violación de esta política está sujeta a expulsión mandataria de un mínimo de 1 un año. Trabajadores sociales de libertad vigilada y libertad condicional serán notificados de cualquier violación de las normas de la escuela y regulaciones incluyendo ausentismo escolar. Habrá diariamente chequeo de detector de metales. Éstos pueden ser anunciados, al azar y sin previo aviso. Todos estudiantes y el personal deben participar en las redadas de detector de metales. La escuela Roberto Clemente tendrá derecho, por la seguridad de los estudiantes y del personal, a realizar búsquedas en los estudiantes y sus casilleros, si se sospecha de contrabando. Contrabando se definirán como cualquier de los siguientes: artículos prohibidos por la ley, elementos prohibidos ser poseído por los menores, cualquier arma, cualquier artículo que se ha utilizado como un arma, artefactos incendiarios y dispositivos electrónicos prohibidos. Los estudiantes que violen la ley serán referidos a la policía. Esto incluye actos de vandalismo, destrucción de propiedad escolar, asalto, posesión y distribución de armas y drogas ilegales. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 55 7/10/13 Directrices y procedimientos a seguir por Roberto Clemente Charter School Notificación de la autoridad de aplicación del Departamento de policía de Allentown/derecho al incidente involucra a los niños con discapacidades a). Si un niño con una discapacidad comete un incidente de mala conducta, administradores escolares y el Departamento de policía de Allentown deben tener en cuenta que el comportamiento del niño puede ser una manifestación de la discapacidad y no pueden existir intención de cometer un acto ilegal. Un niño con una discapacidad refiérase a un estudiante con un IEP, un estudiante con discapacidad protegido con un contrato de servicio que incluye un plan de apoyo de comportamiento o estudiante que este pronto a una evaluación. b). en el caso de un niño con una discapacidad comete un delito de notificación obligatoria según la ley de escuela segura del estado de PA, RCCS debe proporcionar notificación inmediata al Departamento de policía de Allentown independientemente de la discapacidad. Las notificaciones indicarán que el niño tiene un IEP o un contrato de servicio que incluye un plan de apoyo de comportamiento y puede incluir la recomendación de Roberto Clemente que la intervención de la policía no podrá ser necesario y que RCCS actuará para abordar el comportamiento del estudiante y lo que necesite según lo requerido por leyes federales y estatales aplicables y reglamentos. c). en caso de que un niño con una discapacidad comete una ofensa discrecional y RCCS no cree que es necesaria la intervención de la policía, RCCS abordará el comportamiento del estudiante según lo requerido por leyes federales, leyes estatales y reglamentos. d). Roberto Clemente Charter School, al denunciar un delito cometido por un niño con una discapacidad, deben poseer copias de la educación especial y expedientes disciplinarios del niño son transmitidos para su consideración por las autoridades competentes para el Departamento de policía de Allentown. e). Roberto Clemente Charter School, al informar sobre un incidente bajo esta sección, puede transmitir copias de educación especial y expedientes disciplinarios del niño en la medida en que la transmisión sea permitida por la ley FERPA. Respuesta y manejo de un estudiante con una discapacidad a). Roberto Clemente deberá proporcionar al Departamento de policía de Allentown una copia de sus procedimientos sobre comportamiento servicios de apoyo cada vez que son revisadas por Roberto Clemente Charter School. b). Roberto Clemente Charter School invitará a representantes del Departamento de policía de Allentown para participar en los cursos de capacitación en el uso de soportes de comportamiento positivo, técnicas y respuestas apropiadas al comportamiento de los estudiantes que requieran intervención inmediata, conforme a lo dispuesto por el plan de educación especial de RCCS. c). cuando un estudiante con una discapacidad comete un incidente enumerado en la ley de escuela segura, como informes obligatorios o discrecional, Roberto Clemente Charter School deberá responder de manera coherente con la capacitación y de conformidad con el plan de educación especial de RCCS y, si procede, con los procedimientos, métodos y técnicas definidas en el comportamiento del estudiante apoyar plan. (d) cuando un estudiante discapacitado protegido o un estudiante con discapacidad física, mental o con algún impedimentos de salud pero, no es elegible como se define en el capítulo 14 ó 711 a programas y servicios de educación especial, confía un incidente declarado obligatoria o discrecional en la ley de escuelas seguras, RCCS, deberá responder de una manera que sea consistente con el acuerdo de servicio o acuerdo escrito entre la escuela y los padres del estudiante. (e) si un estudiante con una discapacidad tiene un plan de apoyo para el comportamiento positivo y comete un incidente declarado obligatoria o discrecional informes a la policía local, RCC actuará según el plan de apoyo del comportamiento positivo de estudiante. (f) si un estudiante con discapacidad protegido cuyo Convenio incluye un plan de apoyo de comportamiento positivo y comete un incidente aparece como notificación obligatoria a la policía local, RCCS, actuará según el plan de apoyo del comportamiento positivo de estudiante. (g) si un estudiante con una discapacidad, que no tienen un plan de apoyo al comportamiento positivo, confía un incidente catalogado como de notificación obligatoria a la policía local, RCCS convocará el equipo del IEP del estudiante. En esta reunión, el equipo del IEP deberá considerar si debe desarrollarse un plan de apoyo de comportamiento positivo para abordar el comportamiento del estudiante. (h) si un estudiante con discapacidad protegido cuyo acuerdo de servicio no incluye un plan de apoyo al comportamiento positivo, confía un incidente catalogado como de notificación obligatoria a la policía local, RCC la entidad de la escuela, en consulta con los padres del Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 56 7/10/13 estudiante, deberá considerar si debe elaborarse un plan de apoyo del comportamiento positivo como parte del acuerdo de servicio para abordar el comportamiento del estudiante. Manual para el padre y estudiante de La escuela Roberto Clemente La administración de la escuela Roberto Clemente ha desarrollado este manual para beneficio de todos los padres, estudiantes y profesores. Este manual está diseñado para proporcionar no sólo las reglas y reglamentos, sino también las directrices para el comportamiento adecuado para todos los estudiantes. Todos los estudiantes y los padres o tutores deben seguir las normas y reglamentos en este manual. Cualquier padre/tutor o estudiante que no cumple con las normas y reglamentos de la escuela de la Carta de Roberto Clemente corre el riesgo de perder la ranura del estudiante para el año siguiente. Como padre o tutor de un estudiante de la escuela usted debe leer este manual, compartir con su hijo y asegúrese de que entender todo su contenido. Usted y su hijo serán responsable por la información que contiene. La administración de esta escuela se basará en un juicio profesional y sentido común cuando se trata con situaciones de estudiante que surgen durante todo el año escolar. Estudiante y Padres /legal o tutores deben firmar este contracto en acuerdo con este manual para estudiante y padre a continuación. Hemos podido leer, comprender y aceptar las políticas descritas en este manual. Nombre: ____________________________________________ Firma de estudiante: ___________________________________ Padre(s) firma: _________________________________ Fecha: _____________________________________________ Reconocimiento del Principal: _________________________ La página de firma es debido a la módica profesor u oficina principal por el 31 de septiembre de 2013 este acuerdo firmado se colocarán en los archivos de los alumnos como prueba como padre/tutor legal y estudiante haber leído, comprender y de acuerdo a las políticas descritas en este manual. Escuela Roberto Clemente 2013‐2014 Manual de Padre y Estudiante 57 7/10/13
