De Familias y Terapias !"#$%&''($%&)$%*+,-' Sección Clínica Separación, pérdida y duelo de la pareja*: !"!#$%&!'($)*+!',$&-$./!'( para una terapia de divorcio** Claudia Cáceres P. ./0123"!4%5367014%8%9:;<=>0/"=4%41=<?0@4?4#% A<=4;<:@4%B4C0304=%8%?<%.4=<D4/%E5FAB#% 5""=?074?"=4%G70?4?%?<%A<=4;04%B4C0304=% <7%;="1</"/%?<%/<;4=41027% 8%H4C0304/%<7/4CI34?4/#% !"#$%&#!#!'(')*+,-(./'-0 Claudia Manhey S. ./0123"!4%5367014%41=<?0@4?4#%A<=4;<:@4% B4C0304=%8%?<%.4=<D4/%E5FAB#%J0<CI="%G70?4? ?<%A<=4;04%B4C0304=%<7%;="1</"/%?<%/<;4=41027% 8%H4C0304/%<7/4CI34?4/# !"#$%&#1#/2'3+3#244.!41.#(0 Carla Vidal P. ./0123"!4%5367014%41=<?0@4?4#%A<=4;<:@4%B4C0304=% 8%?<%.4=<D4/%E5FAB#%J0<CI="%G70?4?%?<%A<=4;04% B4C0304=% <7% ;="1</"/% ?<% /<;4=41027% 8% H4C0304/% <7/4CI34?4/# carlavidalp+,-(./'-0 * 5 6"5-7(1&/45*#('8#52#!'5('9'('/!&#5#5!$#":$&'(5,;/!$"45#14(4)4<'(=-&!45')-#>"'?5:$'5*4)''5'@*'!-#-&,#)535 un proyecto común respecto a un futuro, por lo tanto no necesariamente implica un vínculo legal. ** Usaremos indistintamente los términos de divorcio y separación como sinónimos. 41 De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar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partir de la premisa que los niveles de destructividad presentes en el desarro33"%?<%:7%;="1</"%?<%/<;4=41027%1"78:!43%/<%<71:<7@=47%67@0C4C<7@<%>071:34?"/% 4%34%;<=@:=I41027%?<3%?</4=="33"%?<3%;="1</"%?<%?:<3"%<7%34%;4=<D4$%/<%=<X<Q0"74% 41<=14%?<%34/%;L=?0?4/%O:<%0C;3014%34%/<;4=41027%8%12C"%34%<34I"=41027%?<%L/@4/%/<% ;:<?<%?<@<7<=$%4Y7%<7%H4/</%@<C;=474/%?<3%;="1</"$%0C;0?0<7?"%O:<%34%/<;4=41027% 4>471<%8%O:<%34%>0?4%@47@"%?<%3"/%C0<CI="/%?<%34%;4=<D4%1"C"%?<%/:/%F0D"/%/<%;:<?4% "=!470N4=%;4=4%F41<=%H=<7@<%4%34/%@4=<4/%07?0>0?:43</%8%H4C0304=</%?<3%?</4=="33"% que les corresponde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evista del Instituto Chileno de Terapia Familiar INTRODUCCIÓN La inclusión de la mirada comprensi< va en torno a los ejes relacionales como '):$'1#5 %'5 #/A"&)&)5 %'5 "#)5 %&/A1&!#)5 9#1&"&#(')?5 B(4','/?5CDDD052#52'!2451A)5 ',&%'/-'5'"514%45'/5:$'5"#5&/-'(9'('/!&#5 %'"5!4/E&!-45%'5"#5*#('8#5:$'5)'5)'*#(#5 '8'5 *4)-5!4/3$F#"05('*'(!$-'5'/5'"59$/!&4/#< miento de los demás ejes relacionales en la 9#1&"&#.5G#5'@*'(&'/!&#5!";/&!#5#!$1$"#%#5 /4)52#5""',#%45#5&/-'F(#(5'"5-(#>#845'/5')-'5 '8'5!4/3$F#"5*#(#5%&)1&/$&(5)$5&/E$'/!&#5 en el funcionamiento familiar. Esto no )&F/&H!#5:$'5'"5-(#>#845)'#5!4/5"#5*#('8#?5 sino en el eje conyugal y en la dinámica :$'5 1#/-&'/'5 '/-('5 );5 !#%#5 $/45 %'5 )$)5 1&'1>(4)?5%#%#5"#5!4/)-#-#!&=/5%'5:$'5"#)5 %&H!$"-#%')5%'5"4)52&84)5')-A/5,&/!$"#%#)5 #5"#)5%&H!$"-#%')5%'5!#%#5$/45%'5"4)5*#< %(')5*#(#52#!'(5'"5%$'"45*4(5"#5*7(%&%#5%'5 "#5 ('"#!&=/5 !4/3$F#".5I5 *')#(5 %'5 :$'5 "4)5 *#%(')5)'5%'/5!$'/-#5%'5:$'5"#5%&/A1&!#5 ('"#!&4/#"5:$'51#/-&'/'/5*'(8$%&!#5#5)$)5 2&84)?5/45*$'%'/5',&-#("#).56/-4/!')5)$(< F'5$/#5*(&1'(#5*('F$/-#?5J*4(5:$75')5-#/5 %&9;!&"?5#5*')#(5%'5"#5/'!')&%#%5%'52#!'(5'"5 De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 42 %$'"4535"4)5!4)-4)5%'5/452#!'("4?5'"#>4(#(5 la pérdida de la relación de pareja? Este artículo recoge las ideas surgidas de /$')-(#5'@*'(&'/!&#5!";/&!#5!4145-'(#*'$-#)5 de familias y parejas, los años acompañando #5 *#%(')?5 2&84)5 35 *#('8#)5 '/5 '"5 %4"4(5 35 "#5 esperanza tras los procesos de separación 35%&,4(!&453?5)4>('5-4%4?5%'5"#(F#)524(#)5%'5 ('E'@&=/5#!'(!#5%'"5%$'"4535"#5'@*'(&'/!&#5 del amor y el desamor tras la ruptura del vínculo de pareja. Acompañaremos nues< -(#)5('E'@&4/')5#5"45"#(F45%'"5#(-;!$"45!4/5 ,&K'-#)5 %'5 /4,'"#)5 :$'5 /#((#/5 %')%'5 )$)5 *(4-#F4/&)-#)5"#5'@*'(&'/!&#5%'5%'8#(5%'5)'(5 *#('8#.5L(4>#>"'1'/-'5/452#351'84(51#/'(#5 de transmitir la intensidad y profundidad '14!&4/#"5:$'5)&F/&H!#5"#5'@*'(&'/!&#5%'5 la ruptura–separación y duelo por la pérdida de la pareja. El amor y el dolor a menudo, sino siem< *('?5')-A/5$/&%4).5G#5'@*'(&'/!&#5%'5#14(5 )'5,&/!$"#5&/',&-#>"'1'/-'5#5"#5'@*'(&'/!&#5 de la pérdida: aceptar el amor es aceptar "#5*4)&>&"&%#%5%'5"#5*7(%&%#535#-(','()'?5#5 pesar de ello. Este no es un artículo acerca de la tera< *&#.56)5$/5#(-;!$"45:$'5*"#/-'#5('E'@&4/')5 43 De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar &1*(')!&/%&>"')5 *#(#5 !$#":$&'(5 -'(#*'$-#5 de la construcción de proyectos comunes :$'5:$&'(#5-(#>#8#(5'/5-'(#*&#5%'5%&,4(!&45 35 '@*'!-#-&,#)5 !41*#(-&%#)5 (')*'!-45 %'"5 con personas, con parejas y con familias. 9$-$(4.5G#5*4)&>&"&%#%5%'5*(43'!-#(5"#5,&%#5 8$/-45 #5 4-(4?5 %'5 %'H/&(5 "4)5 *(4*&4)5 *"#/')5 35#)*&(#!&4/')5#5*#(-&(5%'5#:$'""4)5:$'5)4/5 a. La vida en pareja y la separación comunes, va constituyendo un aspecto im< ,%)%(!#*!+$!&,$0(1$20/(2+0',!&-!&2! portante de la propia individualidad. Es un *(4!')45('!$()&,4?5'/5'"5:$'5"4)5#)*'!-4)5%'5 La vida en pareja tiene distintas dimen< pareja y los individuales se van nutriendo siones de trascendencia, en los diferentes recíprocamente, constituyéndose la relación /&,'"')5'/5:$'5)'5%')#((4""#5"#5'@*'(&'/!&#5 %'5*#('8#5'/5$/#5'@*'(&'/!&#5-(#/)94(1#%4(#. Cuando la relación en pareja termina, 2$1#/#.5 #:$'""4)5:$'5"#5!41*4/;#/5%'>'/5'/9('/-#(5 MN435)#>'14)5:$'5$/#5>$'/#5,&%#5'/5 *#('8#5')51$!2451A)5)#/#5'/5,#(&4)5#)*'!< "#5 %&9;!&"5 -#('#5 %'5 ('%'H/&(5 #)*'!-4)5 &1< -4)?5 -#/-45 >&4"=F&!4)5 !4145 *)&!4"=F&!4).5 portantes de su individualidad. Sin duda, O#>'14)?5-#1>&7/?5:$'5"#)5('"#!&4/')5:$'5 *#(#5#:$7"545#:$'""#5:$'5/45:$&'('5%'8#(5"#5 mantenemos con nuestra pareja, sean éstas ('"#!&=/545:$'5')-A? respecto del otro, en una >$'/#)5 45 1#"#)?5 #9'!-#/5 -4%#)5 "#)5 ')9'(#)5 etapa anterior del proceso de separarse, y %'5"#5,&%#5%'5!$#":$&'(5)'(52$1#/4?5'"5-(#< *4(5-#/-4?5%'52#!'(5'"5%$'"45*4(5'""4?5')-#5 >#84?5"#)5('"#!&4/')5!4/5"#59#1&"&#5'@-'/)#5 ('%'H/&!&=/5)'52#!'51A)5%&9;!&".5G#5M('!4/)< e incluso las relaciones con uno mismo” -($!!&=/5%'"59$-$(4S5(':$&'('5%'5%'8#(5#-(A)5 "4)5*(43'!-4)5'5&"$)&4/')5:$'5'(#/5*#(-'5%'5 6F$&"$P?5CDDQ0. Un nivel de trascendencia de esta relación sí mismo, cuando pertenecía a esta relación, se sitúa en los aspectos individuales de los y este proceso toma tiempo. Los roles y los aspectos de la identidad 1&'1>(4)5:$'5"#5!41*4/'/.56/5"#5('"#!&=/5 %'5!#%#5$/4?5:$'5)'5'/!$'/-(#/5#)4!&#%4)5#5 %'5&/-&1&%#%5#9'!-&,#5:$'5)'5')-#>"'!'5!4/5 4-(4?5 !#%#5 1&'1>(45 %'5 "#5 *#('8#5 ,#5 !4/)< la vida conyugal, al ser esposo o esposa del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uno de ellos se vivencia a sí mismo. Con 451$'(-45'/5,&%#.5L#(-&!&*#5'/5"#5*4)&>&"&%#%5 la disolución de la pareja, cada uno pierde de crecer y proyectarse, y en la construcción #"5 4-(45 !4145 $/5 ('9'('/-'?5 :$'5 1#/-'/;#5 %'5"#5&%'/-&%#%5*'()4/#"?5)'@$#"?5*(49')&4/#"?5 35!4/H(1#>#5#"F$/4)5%'5"4)5#)*'!-4)5:$'5 94(1#>#/5*#(-'5%'5)$5&1#F'/5*'()4/#". )4!&#"535!$"-$(#"S5 *AF&/#5TU0. O'5'/9('/-#/5'/-4/!')5#5"#5&/!'(-&%$1>('5 Cuando dos personas emprenden una 35!4/9$)&=/5&/&!&#"5(')*'!-45#5!=145%'H/&(< ,&%#5'/5*#('8#?5"4)5*(43'!-4)535#/2'"4)5%'5 cada uno respecto al futuro se encuentran y se a sí mismo. Por algún rato es necesario #);?5)'5'/9('/-#/5#"5%')#9;45%'5%'H/&("4)5'/5 -4"'(#(5:$'5'"5*#)#%45)'5!$')-&4/'?5:$'5'"5 !4/8$/-4?5#24(#5:$'5"#5,&%#5%'5!#%#5$/45)'5 *(')'/-'5)'#5&/!&'(-4535:$'5'"59$-$(452#3#5 encuentra ligada a la del otro. El modo en :$'5&/,'/-#("45%'5/$',4.56)-4?5*4%(;#5/45)'(5 :$'5)'5%'H/'/5!&'(-4)5#)*'!-4)5%'5)&51&)14)5 %&9'('/-'5%'5"45:$'54!$(('5!$#/%45"#5*7(%&%#5 y se plantean la vida, se encuentra entonces de la pareja es por muerte. V#3#-#1#5 CDDQ05'/5)$5/4,'"#5%#5!$'/-#5 ,&/!$"#%45#5!=1452#/5%'!&%&%45!4/)-($&(5)$5 de esto al perder a Aki K[\4I64%;<=?0?"% relación de pareja. Esta relación se alimenta Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar por completo el sentido de que algo pro/<!:64$%1=<164%8%/<%H"=C4I4$%<3%/<7@0?"%?<% O:<%34/%1"/4/%14CI04I47#%.4=4%C6%34%>0?4% <=4%:74%/0C;3<%/:1</027%?<%07/@47@</#%907% H:@:="$%/07%;<=/;<1@0>4%43!:74$%4I=0L7?"/<% 47@<%C6#%R$%<3%;4/4?"%</@4I4%/<CI=4?"%?<% =<1:<=?"/% O:<$% /23"% @"14=3"/$% C<% F41647% /47!=4=S%T;M!074%+-VW# O&/5 '1>#(F4?5 #5 %&9'('/!&#5 %'"5 -7(1&/45 de una relación por muerte, en la separa< ción conyugal, la pareja se termina, pero #1>4)5 )&F$'/5 '@&)-&'/%4?5 *4(5 "45 :$'5 "#5 angustia frente a la pérdida del proyecto, del futuro, de los sueños, de las ilusiones y de la imagen de sí mismo, como pareja del otro, puede ser mitigada con la fantasía %'5:$'5')'54-(45$54-(#5*$'%'/5)'(5:$&'/')5 *4)&>&"&-'/5 ')#5 !4/-&/$&%#%.5 6)-45 *$'%'5 &1*"&!#(5M1#/-'/'(5"#5*$'(-#5'/-('#>&'(-#S5 '/5"#5('"#!&=/5!4/5'"54-(4?5!4/5"#5&%'#5%'5:$'5 M%'5 #"FW/5 14%45 ,4",'('14)5 #5 8$/-#(/4)5 de nuevo. El matrimonio fue malo, pero las consecuencias son tan malas o peores” X'"#)!45354-(4)?5CDDY?5*AF&/#5TQ0.5I);?5/45 ')5 *4)&>"'5 %#(5 *4(5 *'(%&%#5 "#5 ('"#!&=/5 %'5 *#('8#5 :$'5 "4)5 $/;#5 35 M!'((#(5 !$&%#%4)#< mente la puerta”, transitando a través de las diferentes etapas del proceso de duelo. La pérdida de la relación de pareja repre< senta un gran impacto en la individualidad %'5!#%#5$/45%'5)$)51&'1>(4).5Z')$"-#5'/< -4/!')5!41*('/)&>"'5:$'5)'#59A!&"5#9'((#()'5 a la pareja, más allá de la evaluación de los costos de seguir vinculados o incluso de los afectos o de la ausencia de afectos #14(4)4)<'(=-&!4)5'/-('5:$&'/')5"#594(1#/.5 O&5 !4/-&/$#14)5 '/-4/!')5 "#5 ('E'@&=/5 #!'(!#5%'5:$752#35'/5"#5('"#!&=/5%'5*#('8#5 :$'5"#5!4/)-&-$3'5'/5$/#5'@*'(&'/!&#5-#/5,&< -#"5*#(#5"4)5)'(')52$1#/4)?5/'!')#(&#1'/-'5 -'/'14)5:$'5%'-'/'(/4)5'/5"45:$'5)&F/&H!#5 a nivel relacional ser pareja y las pérdidas asociadas a dejar de serlo. En tanto unidad relacional, la pareja proporciona la viven< cia de completud con el otro. Siguiendo a [&)!4--&5 CDDU05M'"54-(4545"#54-(#5-&'/'5')45 :$'?5*4(5"451'/4)5&1#F&/#(&#1'/-'5!(''14)5 De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 44 :$'5/4)59#"-#535#);5*4%(;#14)5"4F(#("4.56)5 -#1>&7/5'/-4/!')5$/5('E'845%'5/$')-(#5&/< !41*"'-$%S5 *AF&/#5CY0.5 Tanto el presente como el futuro de la *#('8#5 &/!"$3'/5 $/5 &/-'(!#1>&45 ('"',#/-'5 *#(#5#1>4)?5$/5%#()'5!4)#)5&1*4(-#/-')5'/5 '"5A1>&-45('"#!&4/#"?5M%#()'5$/451&)14535 /45 )&1*"'1'/-'5 2#!'(5 !4)#)5 8$/-4)S.5 6)'5 &/-'(!#1>&45/$-(&!&45'/5'"5!#1*45('"#!&4/#"5 '/5'"5:$'5!#%#5$/45#*('!&#5"45:$'54>-&'/'5%'"5 otro y se nutren mutuamente y está orienta< %452#!&#5'"59$-$(45 \#1*4535G&/#(')?5CDDC05 ')5"45:$'5%&)-&/F$'535%#5)'/-&%45#"5,;/!$"45 %'5*#('8#.5\$#/%45"#)5*#('8#)5)&'/-'/5:$'5 /&5%#/5/&5('!&>'/5%'"54-(4?535:$'5"#59#"-#5%'5 reciprocidad en la entrega se transforma en "#5*#$-#5('"#!&4/#"5>A)&!#?5"#5*4)&>&"&%#%5%'5 *'(1#/'!'(58$/-4)5)'52#!'5%&9;!&".5MO&/5'1< >#(F452#35*#('8#)5:$'5*')'5#5"4)5*(4>"'1#)5 %'5 "#5 ,&%#5 !4-&%&#/#5 :$'5 ,#5 )4(-'#/%4?5 )'5 mantienen unidos y logran ciertos grados %'5)#-&)9#!!&=/.56)-#5)&-$#!&=/5*4%(;#5'@*"&< !#()'5*4(51'%&45%'"5#14(S5 6F$&"$P?5CDDQ0. La mayoría de las veces el amor es parte fundamental de la vida en pareja. La vivencia de amar y ser amado es un #)*'!-45>A)&!45%'5')-#5('"#!&=/.56"5#14(535 "#5>W):$'%#5%'57)-'5!4/)-&-$3'/5$/514-4(535 $/#5'@*'(&'/!&#5:$'5%#5)'/-&%45#5"#5,&%#.5G#5 *#('8#5M(41A/-&!#S545M14%'(/#S5)'59$/%#5 en este sentimiento para la elección del compañero o compañera y en la falta de éste *#(#5)$5%&)4"$!&=/5 R(43#?5CDDD0. No resulta sorprendente que todo el C:7?"% 3"% ?</<<[% 1"C"% /0% /<% F:I0</<% conocido el amor anteriormente y apenas se pudiese recordar, pero uno se siente "I30!4?"%4%I:/14=3"%/07%;4:/4$%1"C"%/0% H:</<%34%Y7014%=4N27%;"=%34%O:<%C<=<10</<% la pena vivir. Sin amor, la mayor parte de la vida permanece apagada. Por desgracia, nada es tan fascinante como el amor T]:=<0/F0$%+((($%;M!074%^^W# Pareciera entonces necesario incorporar la dimensión amorosa en la fundamentación de la trascendencia relacional de ser pareja. G#5'@*'(&'/!&#5%'"5#14(?5%'5#1#(535)'(5#1#< do como un sustento importante del vínculo %'5 *#('8#?5 35 )4>('5 '"5 :$'5 )'5 #(-&!$"#/5 "#)5 %'1A)5%&1'/)&4/').5MI!-$#"1'/-'5"#5*#('8#5 )'5!4/)-($3'5#5-(#,7)5%'"5#14(?5*'(45-#1>&7/5 (')$"-#5',&%'/-'5:$'5')'5)'/-&1&'/-45/45"45 ')5-4%4S5 ['!^?5_``D?5'/56F$&"$P?5CDDU0 6"5%')#14(535'"5%4"4(5-#1>&7/5)4/5$/#5 '@*'(&'/!&#5-(#)!'/%'/-'5%'5"#5,&%#5'/5*#('< ja. Cuando se pierde la pareja se pierde una *#(-'5&1*4(-#/-'5%'"5)'/-&%45:$'5"#5,&%#5'/5 *#('8#5%#.5a&'/-(#)51A)5)&F/&H!#-&,45')5"45 *'(%&%4?51A)5%$'"'.5N'5#:$;5$/#5%&1'/)&=/5 :$'5 !41*"'8&P#5 "#5 !41*('/)&=/5 %'"5 %4"4(5 por la pérdida de la pareja. \4145%'!;#5a#(#&5 CDDY05M..."'5%4";#5:$'5 )$5')*4)#5"452$>&')'5#>#/%4/#%4?5"'5%4";#5 *4(:$'5"#5#1#>#S5 *AF&/#5T]0. 6"5%')#14(5')5$/#5'@*'(&'/!&#5%4"4(4)#5 -#/-45*#(#5:$&'/5%'8#5)'(5#1#%45!4145*#(#5 '"5:$'5%'8#5%'5#1#(.5 8<=$% 1:47?"% 33<!2% ;"=% 34% 7"1F<$% /0C:3L%?"=C0=#%9<%/412%34%=";4%8%1"7%34% 3:N%4;4!4?4%/<%41"/@2%/07%@"14=C<#%.<=C47<102% 4% C0% 34?"$% =</;0=47?"% 4;<74/#% _"%/L%O:L%;4/4%;"=%/:%1<=<I="$%8%<C;0<N4% 4% 7"% 0C;"=@4=C<% T`:<3H<3I<07$% &''^$% ;M!074%^(W# Y] De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar Estar en pareja es trascendente como '@*'(&'/!&#5'/5);51&)1#?5*'(45*$'%'5)'("45 &F$#"1'/-'5'/5"#51'%&%#5:$'5')5$/51'%&45 *#(#5 ,&,&(5 4-(#)5 '@*'(&'/!&#5 ('"',#/-')?5 como vivir en familia. L#(#5 1$!24)?5 "#5 ('"#!&=/5 %'5 *#('8#5 ')5 !4/!'>&%#5!4145$/#5$/&%#%5&1*(')!&/%&>"'5 *#(#5 "#5 '@&)-'/!&#5 %'5 $/#5 9#1&"&#?5 *4(5 "45 :$'5!$#/%45"#5*#('8#5)'5%&)$'",'?5)'5*&'(< de simultáneamente el sentido de familia construido a partir de ella. De ese modo, "#5,&,'/!&#5')5%'5$/#5%4>"'5*7(%&%#b5'/5"#5 1'%&%#5:$'5'"5!4/!'*-45%'59#1&"&#5&/!"$3'5 #5$/5*#%('5351#%('5,&,&'/%45>#845'"51&)145 -'!24?5)'5*&'(%'5#5"#5*#('8#535#5"#59#1&"&#5#5 la vez. Por supuesto, la pérdida y el dolor )4/51'/4(')5*#(#5:$&'/')5!(''/5:$'5"#5%'< H/&!&=/5%'59#1&"&#5/45*#)#5/'!')#(&#1'/-'5 *4(5"#5!42#>&-#!&=/?5/&5*4(5"#5'@&)-'/!&#5%'5 $/#5*#('8#5#5"#5!#>'P#5%'57)-#. \4145)&'1*('5%'5$/#5%'H/&!&=/5)'5%')< *('/%'/5!4/%$!-#)?5"#5%'H/&!&=/5%'5*'(%'(5 marido=perder al padre, implica modos %'5 '/9('/-#(5 "#5 *7(%&%#5 :$'5 !4/5 1$!2#5 facilidad convierten a esas separaciones en divorcios difíciles o destructivos. G3$>#5c'P?5('"#-#5'/5El mapa de lo remoto CDD`05!4145*$'%'54!$((&(5')-4. “Aún ;:<?<% =<1"=?4=% <3% ="/@="% ?</<714D4?"% ?<% <334%<3%?64%<7%O:<%3<%47:7102%T34%C4?=<W%O:<% /<%34=!4I47%?<%14/4$%;"=O:<%7"%/";"=@4I4% CM/#%54@43074%34%C0=2%/07%O:<=<=%<7@<7?<=% 3"% O:<% ?<164$% H=:7102% <3% 1<a"% 8% ;=<!:7@2% O:L%F4=64%3<D"/%?<%/:%;4?=<#%Kb3%7:714%F4% <Q0/@0?"$%54@43074#%.=<c<="%;<7/4=%O:<%L3% 7:714% F4% /0?"% @:% ;4?=<S% C:=C:=2% d"/4$% 4;=<@47?"%3"/%34I0"/%=4I0"/"/%8%/<147?"%34/% Y3@0C4/%3M!=0C4/$%/07%C<?0=%34%>0"3<7104%?<% esa frase, la orfandad a la que exponía a /:%Y7014%F0D4S%T;M!074%e'W# O&/5 '1>#(F4?5 '/5 "#5 ('"#!&=/5 %'5 *#('8#5 se ponen en juego otros aspectos muy re< "',#/-')5*#(#5:$&'/')594(1#/5*#(-'5%'5'""#?5 #)*'!-4)5:$'5,#/51A)5#""A5%'5"#5*#-'(/&%#%5 35%'5"#5!4-&%&#/'&%#%5!41*#(-&%#.5B#%45:$'5 '/5/$')-(#5!$"-$(#?52#>&-$#"1'/-'?5M')-#(5'/5 *#('8#S5)'5'/!$'/-(#5#)4!&#%45#5-'/'(52&84)5 o al proyecto de tenerlos en el futuro y a ,&,&(58$/-4)?5(')$"-#5M/#-$(#"S5:$'5"#5*#('8#5 sea un vínculo de gran importancia. Esto 4!$(('5#5*')#(5%'5:$'5"4)52&84)535"#5!4/,&< ,'/!&#5/45)4/5"45:$'5')'/!&#"1'/-'5%'H/'5 estar o no estar pareja. Pues, como dirán \#1*4535G&/#(')5 CDDC05M'"5*"'/45)'/-&%45 de la pareja se alcanza en sí misma, y no en 9$/!&=/5%'5$/#5*#('/-#"&%#%5:$'?5#W/5)&'/%45 importantísima, puede funcionar al margen %'5"#5('"#!&=/5!4/3$F#"S5 *AF&/#5__0. El estar en pareja trasciende además '/5 $/#5 %&1'/)&=/5 )4!&#".5 N41>(')5 35 1$8'(')5 #%:$&'('/5 $/5 )-#-$)5 *#(-&!$"#(?5 en tanto pareja, cónyuge, esposa o esposo de un otro. Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar 6"5 *(43'!-45 %'5 ,&%#5 :$'5 !4/)-($3'/5 '/5 !4/8$/-45 "4)5 1&'1>(4)5 %'5 $/#5 *#('8#5 incluye una serie de condiciones de vida o '@*'!-#-&,#)5%'5'""#).56"5#*4(-'5'!4/=1&!45 %'5!#%#5$/45#"5&F$#"5:$'5"#5#%1&/&)-(#!&=/5 :$'52#!'/5%'57)-'?5)&-W#5#5"4)51&'1>(4)5%'5"#5 pareja y a la familia en un determinado lugar '/5 "#5 )4!&'%#%?5 "$F#(5 :$'5 )&'1*('5 (')$"-#5 difícil perder cuando la pareja se disuelve. G4)5 1&'1>(4)5 %'5 "#5 *#('8#5 *4)''/5 35 #!!'%'/5#5>&'/')51#-'(&#"')535#!-&,&%#%')5 asociados a su nivel socio económico. A menudo los logros materiales son parte del *(43'!-45!41W/?5)&/5'1>#(F45')-4)5)4/5)&F< /&H!#-&,4)5)="45'/5!$#/-45')-A/5%4-#%4)5%'5 $/5!4/-'/&%45('"#!&4/#"5 \#1*4535G&/#(')5 CDDC0.5B'5#2;5:$'5'/5"4)5!4/E&!-4)5F(#,')5 *4)-<)'*#(#!&=/5 2#3#5 %'5 (&F4(?5 %&)*$-#)5 #!'(!#5%'5"4)5>&'/')51#-'(&#"')5'/5"4)5:$'5)'5 %&)*$-#/5"4)5)&F/&H!#%4)51A)5:$'5"4)5>&'/')5 1&)14)?535:$'5'/9(#)!#/5#5"#5'@5*#('8#5'/5 *'"'#)5:$'5'/5-7(1&/4)51#-'(&#"')5*$'%'/5 ""'F#(5&/!"$)45#"5#>)$(%4.5 La importancia de este nivel de tras< !'/%'/!&#5)'52#!'5',&%'/-'5%')%'5'"5&/&!&4?5 !$#/%45#/-'5"#5*4)&>&"&%#%5%'5"#5%&)4"$!&=/5 %'5 ')-#5 ('"#!&=/?5 "4)5 1&'1>(4)5 %'5 '""#5 )'5 enfrentan a sus aprensiones respecto a las *7(%&%#)5 1#-'(&#"')5 :$'5 &1*"&!#(;#5 /45 )'(5 1A)5*#('8#5%'"54-(4.5R'1'/5,'()'54>"&F#%4)5 #5(')-(&/F&()'5'!4/=1&!#1'/-'535#5!#1>&#(5 )$5!#"&%#%5%'5,&%#.5I1>4)5)'5'/9('/-#/5#5"#5 /'!')&%#%5%'5-'/'(5:$'5#(1#(5$/#5,&%#5*4(5 )'*#(#%4?5,&,&'/%45!#1>&4)5'/5"4)5#)*'!-4)5 *(#F1A-&!4)5 %'5 )$5 %&#(&45 ,&,&(?5 35 1$!2#)5 veces descenso en el nivel socio económico #"5:$'5*'(-'/'!;#/.5R4%45')-452#!'5:$'5"#5 pérdida y el dolor se vivan con un carácter -4-#"&P#/-'?5:$'5,#51A)5#""A5%'5"#5'@*'(&'/!&#5 #9'!-&,#?5#>#(!#/%45-4%4)5"4)5#)*'!-4)5%'5"#5 vida de cada uno de ellos. 6/5/$')-(45*#;)?5'@&)-'5$/5('!4/4!&1&'/< -45 )4!&#"5 #)4!&#%45 #"5 2'!245 %'5 -'/'(5 $/#5 *#('8#5')-#>"'.5O'(5*#('8#5%'5#"F$&'/5&1*"&!#5 2#>'(5 )&%45 '"'F&%45 *4(5 ')#5 *'()4/#5 *#(#5 ')-#>"'!'(5 $/#5 ('"#!&=/5 #9'!-&,#5 &1*4(< tante y de ese modo poder ser reconocido, De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 46 por sí mismo y el entorno, como alguien %&F/45 %'5 *4)''(5 $/5 ,;/!$"45 )&F/&H!#-&,4.5 O'(5#"F$&'/5:$'(&>"'?5#1#>"'?5#*('!&#>"'535 ,#"4(#>"'5*4(54-(#5*'()4/#.5L'(-'/'!'(5#5$/#5 relación de pareja y mantenerla en el tiem< po, es apreciado socialmente. En nuestro !4/-'@-45!$"-$(#"5'/5'"5:$'5*(&1#5'"5#/2'"45 %'"5!4/-(4"5)4>('5"#5,&%#535"#5>W):$'%#5%'5 "#5*'(9'!!&=/?5"#5')-#>&"&%#%5'/5"#5('"#!&=/5 de pareja representa un indicador más del 7@&-45'/5"#5-#('#5%'5"4F(#(5"#)5#)*&(#!&4/')5 socialmente valoradas. Es así como, a partir de esa lógica, a menudo las rupturas rela< !&4/#"')5)4/5)&F/&H!#%#)5!4145$/59(#!#)4.5 6)#5)&F/&H!#!&=/5&/E$3'5'/5'"514%45'/5:$'5 "4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#5"4F(#/5'/9('/-#(5 las pérdidas asociadas a esta situación y 4(F#/&P#(5)$5,&%#5!4/5*4)-'(&4(&%#%?53#5:$'5 -'/%'(A/5#52#!'("45!#(F#/%45!4/5'"5')-&F1#5 %'"5 9(#!#)45 (')*'!-45 %'5 "#)5 '@*'!-#-&,#)5 sociales. X&,&(5'/5*#('8#5')5$/#5'@*'(&'/!&#5%')'#< %#5*4(5241>(')5351$8'(')?5:$'5!4/'!-#5!4/5 la completud, con la totalidad, pero a la vez !4/5"#5&/!41*"'-$%535!4/5"#5,$"/'(#>&"&%#%.5 La pérdida de la pareja nos conecta con ')#5 ,$"/'(#>&"&%#%?5 *$')5 &1*"&!#5 -(#/)&-#(5 *4(5"#5'@*'(&'/!&#5%'5M)4"'%#%5'14!&4/#"S5 B#,&)4/?5CDDU05:$'5)$(F'5%'5"#5'@*'(&'/!&#5 %'5,&,&(5"#)51W"-&*"')5*7(%&%#)5:$'5-(#'5"#5 separación. [Z/@4=% <7% ;4=<D4% </% C4=4>033"/"$% 7<1</4=0"$%@=4/1<7?<7@<%8$%4%34%><N$%4C<74N47@<$%@<C0I3<C<7@<%=</@=01@0>"%TA="84$% &'''$%;M!074%V-W#% .3( 40(+5*25+0(-!(/0(*0+!60(7(!/(*+%,!'%( de duelo G#)5 &//$1'(#>"')5 )&-$#!&4/')5 '/5 "#)5 :$'5$/#5*#('8#5:$'5#"F$/#5,'P5!('3=5*4%'(5 amarse para siempre terminó separada, enojada, agrediéndose y disputándose a "4)52&84)?59$'(4/5%'!#/-#/%45'/5/4)4-(#)5"#5 &%'#5%'5:$'5"#)5*#('8#)5:$'5"4F(#>#/5""',#(5 47 *#('8#?5"45:$'5#51'/$%454(&F&/#5$/5%')9#)'5 entre ellos y un desencuentro profundo en la vida de pareja. Este proceso de desamor es en algunos !#)4)5 &/,&)&>"'?5 )&"'/-'5 %')%'5 '"5 *$/-45 %'5 ,&)-#5 %'5 ('"#!&4/#(5 ')-#5 '@*'(&'/!&#5 #5 "#5 *4)&>&"&%#%5%'5"#5)'*#(#!&=/.56/54-(4)?5')5 ,&,&%45#5-(#,7)5%'"5!4/E&!-4535"#524)-&"&%#%?5 a menudo con amenazas de separación o !4/5 *'(;4%4)5 >(',')5 %'5 )'*#(#!&=/5 9;)&!#.5 En uno u otro caso, la relación está transi< -#/%45*4(5"4)5>4(%')5%'5)$)5*4)&>&"&%#%')53?5 *(4>#>"'1'/-'?5#!'(!A/%4)'5#5)$5H/.5L4(5"45 F'/'(#"?5'@&)-'5$/5*'(;4%45%'5*('*#(#!&=/5 #5 "#5 )'*#(#!&=/?5 ')*'!&#"1'/-'5 %'5 :$&'/5 -&'/'51A)5!4/!&'/!&#5%'5'""#?5'/5'"5:$'5)'5 anticipan las pérdidas y el impacto de éstas en su vida. d#3?5$/5241>('5:$'51#K#/#5%'8#(A5#5)$5 1$8'(?5 ('E'@&4/#5 %$(#/-'5 "#5 /4!2'5 *(',&#5 a su partida: Kf<%;="7@"%/0<7@"%7M:/<4/%8% C<%@4;"%34%I"14%1"7%34%C47"#%9<%C<%;4/4% ¡Pero ahora tengo ganas de gritar!. Me /0<7@"%1"C"%:7%4>027%O:<%14<%<7%;014?4#% U<=L%4%3"/%70a"/%@47@4/%><1</%1"C"%C<%/<4% ;"/0I3<$%;<="%<1F4=L%?<%C<7"/%10<=@4/%1"/4/% de la casa. El desorden de la vida familiar: las voces de mis niños cuando cantan su ><=/027% </14@"32!014% ?<% K<3% ;4@0"% ?<% C0% 14/4Sg% 1"7@<C;34=3"/% C0<7@=4/% C0=47% 34% @<3<>0/027%1"7%/:/%;=0/CM@01"/%7:<>"/g%3"/% @=</%I40347?"%43%=0@C"%?<%3"/%d"3307!%9@"7</$% <3%C48"=%<7%;=<14=0"%<O:030I=0"%<710C4%?<% 34%C</4%?<%1<7@="$%<3%"@="%/43@47?"%/"I=<% <3%/"HMg%"I/<=>4=3"/%1:47?"%C"7@47%<7%/:/% I01013<@4/%8%><=%12C"%/<%43<D47%=M;0?4C<7@<% ?<%C6%?47?"%!=0@"/g%C0=4=%12C"%I4D47%;"=% 34%1433<%/"3<4?4$%1"7%3"/%;4=4!:4/%4I0<=@"/% <7@"747?"%K147@47?"%I4D"%34%33:>04S% N.5 V$('&)2&?5_```0. Cuando la ruptura se decide o es un 2'!24?5 "#5 *#('8#5 '/9('/-#5 "#5 !(&)&)5 %'5 "#5 separación. Hay algo en la vida de los seres huma7"/%O:<%O:0NM/%/<4%CM/%0C;"=@47@<%O:<%34% mera existencia física y que, en momentos De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar )'*#(#!&4/')5 45 %&,4(!&4)5 !4"#>4(#-&,4)5 45 (')*4/)#>"')5'(#/5*#('8#)5!$34)51&'1>(4)5 '(#/5 !#*#!')5 %'5 '"#>4(#(5 "#)5 1W"-&*"')5 *7(%&%#)5 :$'5 &1*"&!#5 $/#5 )'*#(#!&=/.5 6)5 %'!&(?5'(#/5!#*#!')5%'52#!'(5'"5-(#>#845%'5 %$'"45*4(5')-#)5*7(%&%#)53?5%')%'5#2;?5%')%'5 la aceptación de la realidad, recuperar la esperanza y avanzar en la reorganización 9#1&"&#(535*'()4/#".56"5%$'"45')5'"5M*(4!')45 psicológico de la adaptación a una pérdida, *$')5-4%#5*7(%&%#5*(4%$!'5$/#52'(&%#5'14< !&4/#"?5$/5%#K45#"54(F#/&)14S5 X'"#)!4535 4-(4)?5CDDY?5*AF&/#5TT0. R&P=/5 CDDY05%')!(&>'5!#%#5$/#5%'5"#)5 -#('#)5:$'5%'>'5!$1*"&(5$/#5*#('8#5%$(#/-'5 el proceso de separación mientras atraviesa *4(5'"5*(4!')45%'5%$'"4535'"#>4(#!&=/5%'5"#)5 pérdidas: Aceptar el término de la relación, -4"'(#(5 '"5 %4"4(5 *4(5 "#)5 *7(%&%#)5 :$'5 7)-#5 conlleva, la readaptación al medio y resolu< !&=/5%'5-'1#)5#%1&/&)-(#-&,4<"'F#"')535*4(5 W"-&14?5"#5('$>&!#!&=/5%'5"#5'@5*#('8#5'/5'"5 1$/%45&/-'(/4535'@-'(/45%'5#1>4)?5)4/5"#)5 tareas centrales, para cada una de las cuales '"5#$-4(5%'H/'5*#)4)5:$'5*'(1&-'/5#"!#/P#(< las. Una vez logradas estas tareas, la pareja deja de estar vinculada por el amor o por la '@*'(&'/!&#5%'"5%')#14(5%'5*#('8#535*$'%'5 mantener el vínculo desde la parentalidad. El proceso de duelo no comienza al momento de la separación física. Por lo F'/'(#"?5*#(#5#1>4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#5 :$'5)'5%&)$'",'?5'"5*(4!')45%'5%$'"45)'52#5 iniciado durante la convivencia. En ese período, van perdiendo la idealización de )$5*#('8#535"#5&1#F'/5:$'5*4)';#/5%'5'""#.5 Van perdiendo progresivamente la sensa< ción de sentirse comprendidos, de resonar '14!&4/#"1'/-'5!4/5'"54-(4?535"#5!4/H#/P#5 en su capacidad para resolver juntos los !4/E&!-4).5 \#%#5 $/45 ,#5 *'(%&'/%45 "#5 *4< )&>&"&%#%5 %'5 !4/-#(5 !4/5 '"5 #*4345 %'"5 4-(45 35 %'5 $/#5 ('"#!&=/5 :$'5 *$'%#5 ('*(')'/-#(5 el refugio ante las tensiones y los desafíos %'"51$/%45'@-'(&4(.5G#5!4/!&'/!&#5%'5')-'5 proceso puede ser vivido en tiempos dife< ('/-')5*4(5!#%#5$/45%'5"4)51&'1>(4)5%'5"#5 4/6$% /<% 414I4$% @<=C074% ?<c70@0>4C<7@<#% Como si ocurriera un accidente, un ins@47@<%?<%?</"=?<7%<7%34%1=<41027%TJM=40$% &''*$%;M!074%+&-W# La crisis siempre tiene una cualidad %')')-($!-$(#/-'?5 &/%'*'/%&'/-'5 %'5 :$&7/5 toma la decisión de la ruptura, aún cuando esta desestructuración puede tener distinta intensidad para cada uno y estar más o me< nos mezclada con sentimientos de alivio. 6)-#5 %')')-($!-$(#!&=/5 -&'/'5 :$'5 ,'(5 !4/5 "#5-(#)!'/%'/!&#5%'5#:$'""45:$'5)'5*&'(%'5 #"5*'(%'(5"#5*#('8#545#:$'""45:$'5)'5)&'/-'5 amenazado de perder con la ruptura de la pareja. La vivencia de desestructuración en esta etapa siempre es totalizante. Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar Z3%;:N3<%</@M%?</;4==4C4?"%/"I=<%<3% ;0/"%8%<334%7"%/<%4@=<><%4%@"C4=%34/%;0<N4/% para ordenarlo de nuevo. Ya no tengo lo O:<%<=4%C6"$%84%7"%/L%O:0L7%/"8$%7"%C<% =<1"7"N1"%TR<N$%&''($%;M!074%e'W# Durante la etapa inicial, la crisis o des< ')-($!-$(#!&=/5-&'/'5:$'5,'(5!4/5'"5&1*#!-45 35"#5/#-$(#"5%&H!$"-#%5*#(#5#%#*-#()'5#5"#)5 pérdidas y a lo perdido. Este proceso se '@*(')#5'/5$/#5)'(&'5%'5!#1>&4)535%'5-#('#)5 '14!&4/#"')5 35 ('"#!&4/#"')5 :$'5 &/,4"$!(#5 #5"4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#535#5"4)52&84).5 B$(#/-'5 ')-#5 !(&)&)?5 ')5 /4(1#"5 :$'5 %&)1&/$3#5"#5%&)*4/&>&"&%#%5*#('/-#"?5:$'5 )'5 (':$&'(#5 %'5 "#5 #3$%#5 %'5 4-(4)?5 *#(#5 "#5 !4/-'/!&=/5 %'5 "4)5 2&84)5 35 "#5 *(4*&#?5 #);5 !4145')5')*'(#>"'5,&,&(5!4/5#1>&Ff'%#%5'5 &/!'(-&%$1>('5 ')-#5 )&-$#!&=/?5 )&/5 !"#(&%#%5 (')*'!-45 %'5 :$75 ('*(')'/-#5 ')-#5 ($*-$(#5 45 !$A"5 ')5 '"5 "$F#(5 35 "#5 ('"#!&=/5 :$'5 %'>&'(#5 -'/'()'5!4/5"#5'@5*#('8#.56)5')*'(#>"'5:$'5 se tenga la sensación de no contar con re< pertorio respecto de cómo relacionarse con '"54-(4?5')5/4(1#"5:$'5!4'@&)-#/5%&A"4F4)5 y modos relacionales característicos de la pareja previo a la separación con los de una *#('8#5 :$'5 '1*&'P#5 #5 %'8#(5 %'5 )'("4.5 G4)5 De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 Ye modos de apego mantenidos con el otro se mantienen por un tiempo y la relación se despliega en un espacio de transición, de #1>&Ff'%#%. G#5%'H/&!&=/5%'5"#5/$',#5('"#!&=/5')5F(#< dual, pues la separación física es uno de los #)*'!-4)5:$'5!41&'/P#5#5%'H/&(5')-#5('"#< !&=/?5)&/5'1>#(F45')-45)'5"4F(#5'/5"#51'%&%#5 :$'5)'5*(4%$!'5"#5)'*#(#!&=/5'14!&4/#"?535 7)-'5 ')5 $/5 *(4!')45 :$'5 (':$&'('5 %'5 !&'(-45 -&'1*4.56)5')*'(#>"'5-#1>&7/5:$'5#E4('/5 los sentimientos de culpa por los efectos de la ruptura, dudas respecto a la decisión, (#>&#5 *4(5 '"5 %#K45 !#$)#%45 35 '@*'!-#-&,#)5 %'5 ('*#(#!&=/5 %'5 7)-'?5 #"5 &F$#"5 :$'5 )$(8#5 %')!4/H#/P#5'5&/)'F$(&%#%5%'5"4)5,;/!$"4)?5 especialmente en los de pareja. La vida co< 1&'/P#5#5,&,&()'5!4145#"F45&/!4/-(4"#>"'.5 6)5')*'(#>"'5:$'5')-4)5)'/-&1&'/-4)5*$'%#/5 interferir, inicialmente, en la relación pa< ('/-#"535:$'5)'5,'#5%&)1&/$&%#5'/5%&)-&/-4)5 F(#%4)5"#5*4)&>&"&%#%5%'5$/#5!4*#('/-#"&%#%?5 es decir el ejercicio conjunto de las tareas *(4*&#)5%'5"#5!(&#/P#5%'5)$)52&84).5 6)5')*'(#>"'5'/-4/!')?5'/5$/5*(4!')45%'5 duelo normal por la separación de la pareja, :$'5"#5#%#*-#!&=/5#5"#)5*7(%&%#)5)'#5*(4F('< )&,#5 35 :$'5 ')-#5 '"#>4(#!&=/5 -41'5 -&'1*45 35$/5-(#>#845*)&!4"=F&!4535'14!&4/#"5:$'5 &1*"&!#51$!245%4"4(535)$9(&1&'/-4.5 G#5)'*#(#!&=/5'14!&4/#"?5:$'52#>&-$#"< 1'/-'5')5$/5*(4!')45:$'5!4/-&/W#51$!245 más allá de la separación física, es un pe< (;4%45'/5'"5:$'5"4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#5 '"#>4(#/5)$52&)-4(&#?5('!4/)-($3'/5"45,&,&%45 *#(#5'/-'/%'(5"45:$'5#51'/$%45/45)4/5!#< *#!')5%'5'/-'/%'(535>$)!#/5'@*"&!#!&4/')5 para poder seguir adelante. R"%;<7/4I4%O:<%0I4%4%@<7<=%4%B4I0474% ;4=4%/0<C;=<%1"7C0!"%h4a4?02%i=:7"h%8% ;"=%</"%7:714%3<%;=</@L%4@<71027#%.<="$%84% no la tengo. Y, puede ser que ya no la ame, pero sí me atrae reconstruirla a partir ?<%3"/%=<@4N"/%?<%C0%C<C"=04%T C;:<="% &''^$%;M!074%+'VW# I5 1'%&%#5 :$'5 ')-'5 %4"4(4)45 *(4!')45 va avanzando, paulatinamente se va al< !#/P#/%45 1#34(5 -(#/:$&"&%#%?5 !4/H#/P#5 35)'F$(&%#%5:$'5*'(1&-'/5-'/'(5')*'(#/P#5 '/5"#5!4/)-($!!&=/5%'5$/#5,&%#5>$'/#5*#(#5 -4%4)5'/5')-'5/$',45!4/-'@-4535!"#(&%#%5:$'5 se deriva de cómo cada uno va encontrando un lugar para sí mismo y los otros, en esta /$',#5 !4/HF$(#!&=/?5 :$'5 *'(1&-'5 14%4)5 ('"#!&4/#"')5:$'5)#-&)9#!'/5"#)5/'!')&%#%')5 de cada uno de ellos. L4(5 ')-'5 *(4!')45 %'>'5 -(#/)&-#(5 -#/-45 :$&'/5-41#5"#5%'!&)&=/5%'5)'*#(#()'5!4145 :$&7/5%'>'5#)$1&(5"#5%'!&)&=/5#W/5!$#/%45 /45)'#5"45:$'5:$&'(#.5I51'/$%45'"5%')9#)'5 '/5'"5*(4!')45%'5%$'"45%'5"4)51&'1>(4)5%'5 "#5*#('8#5-&'/'5:$'5,'(5!4/5"#5'@*'(&'/!&#5 del amor. No se desama al mismo tiempo, pero siempre es un proceso doloroso. Cuan< %45"#5)'*#(#!&=/54!$(('52#>&'/%45#14(?5'"5 sufrimiento es duro y el proceso de duelo, más lento. Z7%=<430?4?$%/23"%/0<7@</%O:<%;0<=?</% a alguien cuando es alguien a quien no O:0<=</%;<=?<=#%Z/%?<10=$%O:<%;"/0I3<C<7@<$%34%/<7/41027%?<%;L=?0?4%</%:74%;4=@<% del amor que se siente por alguien. Como se ama a una persona, su ausencia se 1"7>0<=@<% <7% :7% ;="I3<C4$% /:% 4:/<7104% produce dolor en la persona que ha deD4?"%4@=M/%T]4@484C4$%&''^#.M!#%+--W# El proceso de duelo por separación es *#(#5-4%45#:$'"5:$'5"45,&,'5$/5*(4!')45!41< plejo, pero para algunos esto es una tarea '@-('1#%#1'/-'5%&H!$"-4)#.5N#35%&,'()4)5 9#!-4(')5 :$'5 8$'F#/5 $/5 (4"5 &1*4(-#/-'5 '/5 esto; la cantidad y calidad de las redes de #*434?5'"5!4/-'@-45'14!&4/#"5351#-'(&#"5'/5 :$'54!$(('5"#5*7(%&%#?5'/-(454-(4).5O&/5'1< >#(F4?5"#)5!#(#!-'(;)-&!#)5*'()4/#"')5g>#845 /&,'"5%'5%&9'('/!&#!&=/?52&)-4(&#5%'5*7(%&%#)5 49 De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar c. La naturaleza de las pérdidas de la separación y la complejidad del proceso de duelo -(#$1A-&!#)5 #/-'(&4(')5 &/)$H!&'/-'1'/-'5 '"#>4(#%#)?5-(#)-4(/4)5*)&:$&A-(&!4)g?58$'< F#/5$/5*#*'"5')'/!&#".5MG#5!41*"&!#!&=/5%'5 un duelo está íntimamente vinculada a las *4)&>&"&%#%')535!#(#!-'(;)-&!#)5*(4*&#)5%'"5 %4"&'/-'S5 G&>'(1#/?5CDDQ0.5L'(4?51A)5#""A5 de estos factores, la separación y el divorcio &/,4"$!(#/5*7(%&%#)5:$'5*4(5)$5/#-$(#"'P#5 &1*"&!#/5 $/#5 '@&F'/!&#5 35 $/5 %')#9;45 :$'5 "#)5 2#!'5 %&9'('/-')5 %'5 !$#":$&'(5 4-(#5 *7(< %&%#535:$'5(')$"-#/51A)59A!&"')5%'5-(#1&-#(5 #5 #:$'""#)5 *'()4/#)5 :$'5 *4)''/5 ('!$()4)5 emocionales importantes. La naturaleza #1>&F$#5%'5"#)5*7(%&%#)5%'5"#5)'*#(#!&=/5 2#!'5%&9;!&"5'"5-(A/)&-452#!&#5"#5#!'*-#!&=/5 35"#5('$>&!#!&=/5%'"54>8'-45&/-'(/45*'(%&%4. La consideración de la pérdida de la pareja en la separación como una pérdida de -&*45#1>&F$#5')5$)#(5'"5!4/!'*-45*(4*$')-45 *4(5L#$"&/'5[4))5 CDD_05:$'5%')!(&>'5)&-$#< ciones en las cuales la pérdida es confusa, incompleta, o parcial. No son totalmente !"#(#)?545&((',4!#>"')535)&'1*('5')5*4)&>"'5 fantasear un regreso eventual o una reunión futura. La mayoría de las separaciones, sino todas, corresponden en las etapas iniciales, #5*7(%&%#)5#1>&F$#). Siguiendo a Boss, cuanto mayor es la #1>&Ff'%#%5 :$'5 (4%'#5 #5 "#5 *7(%&%#?5 1A)5 difícil resulta dominarla y mayores son la %'*(')&=/?5"#5#/)&'%#%535'"5!4/E&!-459#1&"&#(5 #)4!&#%4).5MG#5*7(%&%#5#1>&F$#5')5)&'1*('5 estresante y, a menudo, atormenta... De to< %#)5"#)5*7(%&%#)5:$'5)'5'@*'(&1'/-#/5'/5"#)5 ('"#!&4/')5*'()4/#"')?5"#5*7(%&%#5#1>&F$#5 ')5"#51A)5%',#)-#%4(#?5*4(:$'5*'(1#/'!'5 sin aclarar, indeterminada... es vivir con el #>)$(%45%'5/45)#>'(5)&5')-A545/45#2;...5G#)5 *'()4/#)5#/2'"#/5"#5!'(-'P#.5N#)-#5'"5!4/4< !&1&'/-45!&'(-45%'5"#51$'(-'5')5*('9'(&>"'5 #5"#5!4/-&/$#!&=/5%'5"#5%$%#S5 *AF&/#5_`0. A nivel familiar, en los procesos de se< *#(#!&=/?5$/#5%'5"#)5'@*(')&4/')51A)5!"#(#)5 %'5"#5*7(%&%#5#1>&F$#5)'5,&,'5'/5('"#!&=/5 !4/5'"5*(4F'/&-4(5:$'5/45*4)''5"#5!$)-4%&#5 %'5"4)52&84)535:$'5#"5%'8#(5"#5!#)#59#1&"&#(535 %'8#(5%'5,&,&(58$/-45#5"4)5%'1A)51&'1>(4)535 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar de compartir las rutinas diarias, está ausente físicamente de la cotidianeidad, aún cuando se encuentra presente psicológicamente en "#5,&%#5%'5!#%#5$/45%'5"4)51&'1>(4)5%'5"#5 9#1&"&#.56"5*#%('5451#%('5:$'53#5/45,&,'5!4/5 "4)52&84)5)&F$'5'@&)-&'/%45'/5#"FW/5"$F#(.5I5 veces, la pérdida es más radical, en los casos '/5 :$'5 %'8#5 %'5 '@&)-&(5 !$#":$&'(5 94(1#5 %'5 contacto con alguno de los progenitores, pero #51'/$%45'"5*#%('545"#51#%('5)="45!#1>&#/5 su lugar de residencia, manteniendo algún -&*45 %'5 ,;/!$"45 !4/5 "4)5 2&84)5 !4/5 :$&'/')5 ya no vive. Incluso si se pierde el contacto totalmente, el padre o madre ausente sigue )&'/%45('"',#/-'5*#(#5"4)52&84)5#5:$&'/5/45,'?5 sigue estando presente psicológicamente aún cuando la presencia física sea limitada. En #"F$/4)5!#)4)?5')-#5*7(%&%#5#1>&F$#5*$'%'5 &/!"$&(5 #5 4-(45 1&'1>(45 %'5 "#5 9#1&"&#?5 *4(5 '8'1*"45!$#/%45$/45%'5"4)52&84)5#!41*#K#5 #"5 *#%('5 :$'5 %'8#5 "#5 !#)#5 9#1&"&#(?5 "45 :$'5 *$'%'52#!'(51A)5!4/9$)45#W/5%'H/&(5:$&'/')5 !41*4/'/5#5"#59#1&"&#535!=145"452#!'/. 6/5'"5!#)45%'5"4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#5 :$'5)'5%&)$'",'?5"#5#1>&Ff'%#%5)'5&/)-#"#5'/5 -4(/45#5"#5%&H!$"-#%5*#(#5%'H/&(5'"5"$F#(5:$'5 4!$*#(A5#24(#5'"54-(45'/5)$)5,&%#).5O$'"'/5 cuestionarse ante el contacto con el otro, J:$&7/5')5'"5:$'5')-A5'/9('/-'5%'51;hb5J1&5 '@51#(&%4?5'"5*#*A5%'51&)52&84)545#"F$&'/53#5 totalmente distinto y desconocido? Recono< cer cierta familiaridad en el otro y al mismo tiempo sentirlo como alguien de cierta forma ajeno, al no formar parte de sus vidas de la 1&)1#51#/'(#5:$'5#/-')?5)$1'(F'/5#5:$&'< /')5!4/94(1#(4/5"#5*#('8#5:$'5)'5)'*#(=?5'/5 estados de confusión respecto a cómo seguir ,&/!$"A/%4)'535:$75')*'(#(5%'"54-(4.5 6/-4/!')?5 -#/-45 *#(#5 "4)5 1&'1>(4)5 %'5 "#5 *#('8#5 :$'5 )'5 )'*#(#?5 !4145 *#(#5 )$)5 2&84)?5 ')5 /#-$(#"5 :$'5 '"5 "$F#(5 :$'5 4!$*#5 durante largo tiempo cada uno de ellos sea #1>&F$4?5&/!&'(-4535*4!45!"#(4.5I51'/$%45 se traslapan la imagen del padre o madre con el de esposa o esposo y las conductas y emociones en los encuentros se tornan #1>&F$4)5-#1>&7/.56)5$/5"4F(45%'"5*(4!')45 De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 ]D tener la claridad de dejar entrar a la casa al *#%('5%'5"4)52&84)535/45#"5'@1#(&%4.5i45')5 &/9('!$'/-'5:$'5"4)5/&,'"')5)'5!($!'/535)'5 produzcan confusiones y malos entendidos desde este entrecruzamiento. j-(45 #)*'!-45 %'5 "#5 #1>&Ff'%#%5 %'5 "#5 pérdida de la pareja se evidencia cuando $/5 1&'1>(45 %'5 "#5 9#1&"&#5 )'5 '/!$'/-(#5 *(')'/-'59;)&!#1'/-'?5)&/5'1>#(F45')-A5#$< sente en términos psicológicos. El impacto emocional de la ruptura matrimonial y los !4/E&!-4)5:$'5#/-'!'%'/545)'5#>('/5#5(#;P5 de la separación, pueden interferir en la !#*#!&%#%?5%'5#"F$/45%'5"4)51&'1>(4)5%'5 la familia, para estar presente y disponi< >"'5 '14!&4/#"5 35 !4F/&-&,#1'/-'5 *#(#5 "4)5 %'1A).5O&5>&'/5!41*#(-'5"#5,&%#5%&#(&#?5/45 pueden contar con él o ella como antes o como lo necesitan. Esta ausencia y a la vez presencia man< tiene un estado de confusión respecto a la &/!"$)&=/545'@!"$)&=/5%'5"4)51&'1>(4)5:$'5 #/-')594(1#>#/5*#(-'5%'5"#59#1&"&#535'"514%45 de participación de ellos en la vida fami< "&#(?5:$'53#5/45)'54(%'/#5!4145#/-').56)-#5 #1>&Ff'%#%5 )'5 *$'%'5 #!41*#K#(5 #%'1A)5 de la divergencia, entre los integrantes de "#59#1&"&#?5(')*'!-45#5:$&'/')5)4/5#:$'""4)5 :$'5"#5&/-'F(#/.56"5/45*4%'(5/41>(#(?5#!"#< (#(5 35 %'H/&(5 ')-#5 !4/9$)&=/?5 1#/-&'/'5 "#5 #1>&Ff'%#%535!41*"&!#5'"5*(4!')45%'5%$'"4 G#5#1>&Ff'%#%5%'5"#5*7(%&%#5%'5"#5*#('8#5 ')-A5;/-&1#1'/-'5,&/!$"#%#5#5:$'5'"54-(45)'5 pierde sólo parcialmente. Cuando se decide dar por concluida la relación conyugal, el otro *'(1#/'!'5'/5-#/-45*#%('5451#%('5%'5"4)52&84)?5 *'(4?53#5/45')5'"51&)14?5#5*')#(5%'5:$'5)'#5 *4)&>"'5('!4/4!'(5#)*'!-4)5:$'5)'51#/-&'/'/.5 Se mantiene algo del otro, se pierde algo y al mismo tiempo aparece algo nuevo, aspectos desconocidos, modos y conductas. Z/"% </% 3"% CM/% @=0/@<% 1:47?"% ;0<=?</% a un ser querido, que esa persona sigue 14CI047?"#%R%CM/%@4=?<%@<%;=<!:7@4/%/0% </%34%C0/C4%;<=/"74%O:<%;<=?0/@<#%A43%><N% ;<=?0/@<%CM/$%@43%><N%C<7"/$%?0<N%C03%1"- sas distintas que salen de tu memoria o tu 0C4!0741027$%7"%/4I</%1:M3</%/"7%10<=@4/% 8%1:M3</%H43/4/%TA47$%+((+$%;M!074%&+^W# 45"#5'@!=/3$F'5)'5,#/5*(4F(')&,#1'/-'5&/)-#< "#/%45'/5'"51$/%45&/-'(/45%'5!#%#51&'1>(45 %'5"#5*#('8#5:$'5)'5%&)$'",'5!4145'"5*#%('545 "#51#%('5%'5"4)52&84)5:$'5-$,&'(4/5'/5!41W/. O&/5'1>#(F4?5"#5/#-$(#"'P#5#1>&F$#5%'5 "#5*7(%&%#5%'5"#5)'*#(#!&=/5)'52#(A5*(')'/-'5 en diferentes momentos a lo largo de la vida %'5"4)51&'1>(4)5%'5"#5'@5*#('8#?5#W/5!$#/%45 '"5*(4!')45%'5%$'"45')-75(#P4/#>"'1'/-'5"4< grado. Los sucesos normativos y no norma< tivos, propios del ciclo vital de las familias 35 "4)5 2&84)5 gF(#%$#!&4/')?5 1#-(&14/&4)?5 /#!&1&'/-45 %'5 2&84)k/&'-4)?5 #!!&%'/-')?5 muertes, etc.– serán oportunidades en los :$'5 "#5 *(')'/!&#5 9;)&!#5 35 '14!&4/#"5 %'"5 '@!=/3$F'5"4)5!4/'!-#(A5/$',#1'/-'5!4/5 lo perdido. Con la persona, con el proyecto, con los sueños no realizados, con la tristeza *(4*&#5 %'5 #:$'""45 :$'5 /45 *$%45 )'(.5 6)-'5 ,4",'(5#5-4!#(5"#5#1>&Ff'%#%5')5)&/5%$%#?5 menos tormentoso, menos desestructurante 351A)5*#)#8'(45:$'5'/5"#)5'-#*#)5&/&!&#"'). Lo difícil es la integración de estos aspec< -4)?5*(4!')45:$'5%'14(#(A5$/5-&'1*45%$(#/-'5 '"5!$#"5"#5#1>&Ff'%#%5)'(A5"#5-4/#"&%#%5%'5"#5 ('"#!&=/.5O&5')-#5#1>&Ff'%#%5/45')5-4"'(#%#?5 $/45 45 #1>4)5 2#(A/5 ')9$'(P4)5 *4(5 2#!'(5 "#5 M*7(%&%#5 -4-#"S5 %'"5 4-(45 35 #);5 %&)1&/$&(5 "#5 #1>&Ff'%#%53594(P#(5$/#5!'(-'P#5:$'5"')5*'(< 1&-&(A5('-41#(5"#5)'/)#!&=/5%'5!4/-(4"5)4>('5 "#5*(4*&#5,&%#535*('%&!-&>&"&%#%5%'5"4)5)$!')4). 6)5')*'(#>"'?5:$'5'/5"#51'%&%#5:$'5-(#/)< !$((#5'"5*(4!')45%'5%$'"4?5"#5#1>&Ff'%#%5 propia de la separación se vaya perdiendo 35 :$'5 "#5 #$)'/!&#5 9;)&!#5 *4(5 '"5 !')'5 %'5 "#5 convivencia y la presencia emocional va< yan tolerándose cada vez mejor. En este *(4!')4?5#1>4)51&'1>(4)5%'5"#5*#('8#5,#/5 encontrando un lugar y un modo de pertene< !'(5#5"#59#1&"&#5&/-'(/#5%'5"4)52&84)?5#5"#5,'P5 :$'5,#/5%'8#/%45%'5*'(-'/'!'(5#5"#59#1&"&#5 &/-'(/#5 %'"5 '@!=/3$F'.5 6)5 ')*'(#>"'5 :$'5 las fantasías de reconciliación disminuyan, &/!"$)452#)-#5%')#*#('!'(535:$'5)'5#>(#/5')< pacios emocionales para la participación de 4-(4)5)&F/&H!#-&,4)5'/5"#5,&%#5%'5!#%#5$/4. La reorganización familiar va lográndose paralelamente a este proceso emocional, pues la reactividad emocional, la confusión de relacionarse con el padre o madre de los 2&84)5!4/5:$&'/5)'51#/-&'/'5$/5#*'F45:$'5)'5 instaló desde la conyugalidad y no desde la *#('/-#"&%#%?5,#/5-#1>&7/5%&)1&/$3'/%4.56"5 d. ¿Qué implica superar esa pérdida? 6)5*4)&>"'5&%'/-&H!#(5#"F$/#)5-#('#)5:$'5 -&'/'/5:$'5""',#(5#5!#>45"4)51&'1>(4)5%'5 "#5*#('8#5:$'5)'5)'*#(#?535#);5#,#/P#(5'/5'"5 "'/-45 *(4!')45 %'5 ('<5 ')-($!-$(#!&=/5 %'5 "#5 ,&%#5&/-'(/#535'@-'(/#535!4/)-($&(5!'(-'P#)5#5 *#(-&(5%'5#5#1>&Ff'%#%5&/&!&#".56)-#)5-#('#)5 corresponden al TRABAJO DE DUELO DE LA SEPARACIÓN. Pasar de la relación conyugal a la post conyugal !"#$%&'(&%!'()$*#&+(rental post-separación Lograr una organización familiar postseparación Reconocer las pérdidas. !"#$%&'()*+,*-")!%!,.*/"conocer lo difícil que es la pérdida de la pareja y todas las otras pérdidas asociadas a ello. Dejar de ser el o la “cónyuge de…” “la pareja de…”(no !"!#$!%!#&'()*$*+)#&'# ,# mismo, sino también respecto del modo de ver al otro, las expectativas en relación a él o ella, y el tipo de interacciones que mantienen). Construir una identidad personal que no pase por la relación conyugal terminada $!%!#'-'#&'#' .#&'()*$*+)/ Construir un contexto familiar que permita el desarrollo natural de cada uno de sus miembros. Que el ciclo vital siga su curso, tanto en lo individual como en lo familiar. ]_ De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar Elaborar las pérdidas de la separación Elaborar las pérdidas de la separación Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar Delimitar las pérdidas. (“No todo se ha perdido”). Distinguir y diferenciar lo perdido para cada uno de los miembros de la familia. Aceptar que la experiencia de duelo es idiosincrática: cada uno lo vive de manera única. “la misma pérdida, distintos duelos”. (Vidal 2003, Pág. 122) Dolerse por lo perdido. Completar la experiencia emocional por lo perdido. Integrar la gama de emociones asociadas a esta experiencia. “El dolor del duelo no se parece a ningún otro. Y, no hay forma de evadirlo: Ni al dolor, ni al duelo” (Liberman 2007) Pasar de la relación conyugal a la post conyugal Establecer una relación menos reactiva con la ex - pare-.0#%1 #2'3'4*5.0#%1 #6.7sada, asociada a la mayor distancia emocional en que se despliega la relación. Usar esta mayor distancia emocional para mirar al otro 8#$!%62')&'2#". #&*($7"9.&' # relacionales en el contexto de las características personales y las posibilidades del otro para avanzar en el proceso personal de duelo. Disminuir las atribuciones autorreferenciales de la conducta del otro, que someten la relación post conyugal a una tensión perturbadora :7'#.7%')9.#'"#$!)3*$9!/ Lograr alcanzar la reconConectar la vivencia de ciliación y el perdón de pérdida por la separación uno mismo. Si es posible, con otras experiencias de perdonar también al otro. La pérdidas anteriores signiimportancia del perdón como ($.9*5. #6.2.#&*%') *!).2# regulador emocional. La el impacto del dolor por la pérdida actual y diferenciarlo tranquilidad que da el perdón de sí mismo y del otro, en la del aporte que hacen a este dolor, las experiencias disminución de la reactividad previas que se actualizan en emocional en el vínculo ese momento. Darle la real con el o la ex-cónyuge. “Un atraso es solo una atraso no dimensión a la experiencia de la separación”.Ni más, ni una ofensa” menos” Distinguir los niveles relaReconocer y aceptar la ambigüedad de ciertas cionales en que transcurre pérdidas, especialmente en ".#2'".$*+)#8#"! #$!)3*$9! # los períodos iníciales del pro- asociados a cada uno de ceso. Reconocer el carácter esos niveles, para no confunambiguo de la realidad que &*2 '#8#92.%*9.2#'"#$!)3*$9!#&'# viven y aceptar la incertidumun nivel en el otro. Distinguir bre, las ambivalencias y la confusión que experimentan la conyugalidad de la parentalidad a raíz de eso. De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 !"#$%&'(&%!'()$*#&+(rental post-separación Lograr una organización familiar postseparación Reconocer recursos perso- Darle un lugar a la sepanales propios que emergen a ración de la pareja en la partir de la separación y que familia. La separación de la se han visto invisibilizados pareja debe ser un contexto o no han sido necesarios y no el eje o centro en torno en la dinámica conyugal. al cual se organiza la vida de Fortalecer la imagen de sí la familia. mismo. Reconocer recursos personales del otro, más allá de aquellos vinculados a la conyugalidad. La distinción de estos otros aspectos, permitirá sostener o construir una imagen del otro más amplia en la que quepan aspectos que serán positivos para promover la vinculación 6.2')9!;("*."/ Lograr una “familia interna” que tenga un cierto grado de concordancia con la “familia física” que tiene cada miembro de la familia. (P. Boss, 2001) Encontrar modos relacionales centrados en la parentalidad, que permitan un adecuado ejercicio de la co-parentalidad Aceptar e integrar las diferencias al interior de la familia, especialmente aquellas en relación con la vivencia de cada uno respecto de la familia interna que tiene y del vínculo con cada uno de sus padres en el caso de los niños. Reconocerse y valorarse en el ejercicio de la parentalidad post separación. Visibilizar "! #2'$72 ! #8#&*($7"9.&' # que surgen en la relación 6.2')9!;("*."#."#)!#$!)9.2#$!)# la participación del otro padre en la cotidianeidad. Alcanzar una imagen parental de si mismo mas integrada. Construir una relación fraterna que sea un recurso para que los hermanos puedan hacer frente a las pérdidas actuales y futuras, así como ayudarse mutuamente y acompañarse en los momentos difíciles y transiciones familiares que eleven la tensión entre sus padres. ! Elaborar las pérdidas de la separación Aceptar la realidad de la pérdida. La inviabilidad de la reconciliación como pareja. Reconocer “lo ganado” a partir de la experiencia de la separación, más allá de la relación de pareja, en otras áreas de la vida (laboral, relación con familia de origen, con los hijos, las redes sociales). Pasar de la relación conyugal a la post conyugal !"#$%&'(&%!'()$*#& parental postseparación Lograr una organización familiar post-separación El funcionamiento de la nueva organización familiar debe traducirse en una serie de acuerdos pragmáticos que regularán la vida familiar. Lograr estos acuerdos y cumplirlos es una tarea que resulta y satisface mejor las necesidades de los hijos cuando son el resultado de un buen trabajo de duelo de cada uno de los padres. Estos acuerdos se irán transformando en la medida que las necesidades de los hijos exijan acomodos. Autonomizar el eje parental Sentir que se pertenece a del post conyugal. En la me- una buena familia, a una dida que el duelo de la pareja familia de la cual es posible sentir orgullo y que es capaz avanza, la relación parental y coparental debe ir progre- de satisfacer las necesidades de sus miembros: protección, sivamente haciéndose más reconocimiento, seguridad. independiente de los vaivenes de la relación post conyugal y separando la tramitación de "! #$!)3*$9! #&'#'4#<6.2'-.#&'# los de padres. =&')9*($.2#"! #. 6'$9! #>7'nos presentes en la relación de pareja, aceptando su 276972.#'#*&')9*($.)&!#"!#:7'# ""'5+#.#' '#()."/ Construir una explicación que permita darle sentido a la pérdida. Construir la historia propia, del otro, del nosotros, en la búsqueda de sentido. Construir con lo bueno y lo malo. Transitar desde la pérdida del sentido al sentido de la pérdida. Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar " De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 +-,1*01*&%(2/%5-,*)-+(,(&5@0*&(%)(*6(K19* G)8(*65)850&5@0*-)*-E8,(1,650(,5(7-08-*,-B levante, pues el divorcio destructivo es un 7161* 6-* 22-4(,* (* &(?1* -2* +,1&-)1* /%-* 6(* cuenta de un intento fallido y traumático por separarse del vínculo conyugal. La 6-)8,%&85456(6*)%,3-*6-*2(*57+1)5?5256(6*6-* '(&-,*-2*6%-21*+1,*2(*+L,656(*6-*2(*+(,-.(* y las pérdidas asociadas. De este duelo no '-&'1<* )%,3-* -2* &10M5&81* +1)8* &10F%3(2* 508-0)1* /%-* 508-,I-,-* -2* =%0&510(75-081* F*21)*4>0&%21)*=(7525(,-)<*)50*-7?(,31<*2(* 6-)8,%&85456(6* 01* )@21* )-* -E+,-)(* -0* 2()* 654-,)()* 7(05=-)8(&510-)* 6-* &10M5&81* 6-B rivados de la relación post conyugal, sino -0*-2*6(K1*/%-*3-0-,(*-2*7161*-0*/%-*)-* ,-)%-24-*-2*&10M5&81*6-*+(,-.(9*CN1)*'5.1)* dejan paulatinamente de ocupar el lugar de '5.1)*-0*2(*=(7525(<*0-&-)58(61)*6-*&%56(61* y protección parental, y se transforman en soldados en la guerra mantenida por los +(6,-)D*OP(0(*F*18,1)<*!QQRS9 La desvinculación parental constituye una manifestación más de destructividad, (T0*&%(061*-)81*01*)-*-E+,-)-*-0*&10M5&81* (?5-,81*05*-0*&108(&81*&10*2(*-E*B*+(,-.(9* G0* 0%-)8,(* -E+-,5-0&5(* &2>05&(* '-71)* +16561* 56-085I&(,* 8,-)* 85+1)* 6-* 6541,&51)* 6-)8,%&8541)U*N1)*(28(7-08-*&10M5&8541)<*2()* )-+(,(&510-)*(7?54(2-08-)*F*21)*6541,&51)* litigantes crónicos. Todos estos comparten los elementos generales de destructividad /%-*'-71)*6-)&,581*F*6-*21)*&%(2-)*P2()B )-,7(0*OVWWXS*'(&-*%0(*?%-0(*6-)&,5+&5@09* Desde nuestra manera de entender este +,1&-)1<*8,()*8161)*-221)*'(F*%0*6%-21*/%-* )-*'(*&103-2(61<*/%-*+-,758-*2(*(+(,5&5@0* 6-* 650;75&()* ,-2(&510(2-)* /%-* +%-6-0* )-,* &(25I&(6()* 6-* 7(28,(8(08-)* O:(,%6F* F* Y(08(30(0<* !QQ S* -08,-* 21)* 75-7?,1)* 6-* 2(* +(,-.(* F* 6-* %01* 1* (7?1)* +(6,-)* '(&5(* )%)*'5.1)9 El duelo congelado en el nivel de la +L,656(*6-*2(*,-2(&5@0*6-*+(,-.(<*)-*-E+,-)(* -0*%0*&10M5&81*+1)8*&10F%3(2*/%-*8-,750(* tiñendo todos los demás ejes relacionales. G2*&-08,1*6-2*&10M5&81*)53%-*)5-061*2(*+(,-.(* e. Lo que ocurre cuando no se supera la pérdida: el proceso de Duelo Congelado $%&'()*+(,-.()*/%-*)-*)-+(,(0*01*213,(0* caminar a través del proceso de adaptación (* 2(* 0%-4(* ,-(256(6* /%-* '-71)* 6-)&,5819* :;)5&(7-08-<* )-* 2-)* '(&-* 8(0* 65=>&52* /%-* )-* /%-6(0* -0* 2(* ,(?5(<* -0* -2* 6121,<* -0* 2(* angustia del desapego, en la espera o en la )-0)(&5@0*6-*50.%)85&5(*1*8,(5&5@09*A-*/%-6(0* en la desestructuración o en una estructuraB ción forzada para impedir sentir el dolor y 2(*50&-,856%7?,-<*/%-*+%-6-*22-4(,*50&2%)1*(* 6-)(,,122(,*-)8,(8-35()*+(,(*C-25750(,D*(2*-E* &@0F%3-*6-*2(*456(*+,1+5(*F*2(*6-*21)*'5.1)9* G0*-)81)*&()1)<*-2*+,1&-)1*6-*-2(?1,(&5@0* de las pérdidas no avanza, se estanca en las etapas iniciales, y la separación y la relación &10*-2*1*2(*-E*+(,-.(*(6/%5-,-0*%0(*&-08,(B 256(6* /%-* (* )%* 4-H* '(&-* 7%F* 65=>&52<* )501* 57+1)5?2-*(4(0H(,*-0*-2*8,(?(.1*6-*6%-219 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar !"#$%&"&#'$("#!)$*"+!",&#-./#",&"0$%&("1!2-$('3,!"'$+'!#"$4!#"1!+"5$63&(7"8)" y sus golpeteos en la mesa cuando pensa%$"&+"$)9!"32-!('$+'&*"#."6!:"2;#"(!+1$" en la mañana, la risa estridente que solo #$%<$"2!#'($("&+'(&"&#$#"1.$'(!"-$(&,&#7" Catalina no entiende la soledad, la niega, quiere frenar ese espantoso proceso de ,&#$-&9!=">?@.%$"A&:*"BCCD*"-;97"BDE7 Cuando el proceso de duelo se detiene y no sigue su curso, el proceso de separación se torna destructivo. Los divorcios destrucB tivos constituyen una particular manera -0*/%-*8,(0)&%,,-0*(23%0()*)-+(,(&510-)*F* /%-*85-0-0*&10)-&%-0&5()*0-3(854()*)5305B I&(854()*+(,(*2(*+(,-.(<*+-,1*-)+-&5(27-08-* +(,(*21)*'5.1)9*J1,*)%+%-)81<*01*8161)*21)* divorcios son destructivos, pudiendo las parejas en disolución llevar procesos sanos, ,-)+10)(?2-)*-*50&2%)1*&12(?1,(8541)*-08,-* 21)* -E* &@0F%3-)<* /%-* 01* )5305I&(0* 6(K1* +-,7(0-08-*05*+(,(*-221)<*05*+(,(*)%)*'5.1)9* Toda separación conyugal causa dolor, De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 # 850%(7-08-*-0*2()*,-2(&510-)*/%-*7(085-0-0* los padres entre sí, en la de ellos con sus '5.1)*F*-0*2(*,-2(&5@0*-08,-*21)*'-,7(01)9* N()*65I&%28(6-)*+,1+5()*(*-)8()*,-2(&510-)* )-*4-0*8-K56()*+1,*-2*&10M5&81<*-08,-7-HB clándose los temas de pareja no resueltos, +,14-05-08-)*6-*)%*'5)81,5(*,-2(&510(2<*&10* la parentalidad o con la fraternidad. Los disB tintos espacios relacionales, no conyugales, )5,4-0*6-*-)&-0(,51*+(,(*-E+,-)(,*2(*,(?5(<* los sentimientos de daño o injusticia de los -E*B*&@0F%3-)<*()>*&171*+(,(*+(,(*?%)&(,* (25(61)*F*6-=-06-,)-*6-*21)*/%-*)-*+-,&5?-0* -0*-2*C?(061*&108,(,51D<*/%-6(061*-0810&-)* 5045)5?525H(6()*2()*8-7;85&()*+,1+5()*(*-)8()* ,-2(&510-)9* G)* &17T0* 1?)-,4(,* &@71* 21)* '-,7(01)*)-*)%7-,3-0*-0*(=,108(75-081)<* /%-* +%-6-0* 22-4(,21)* '()8(* (* 2(* 4512-0&5(* física, por sus diferencias respecto a cómo 508-,+,-8(0*1*454-0&5(0*21)*&10M5&81)*-E5)B 8-08-)*-08,-*)%)*+(6,-)9*N1)*75-7?,1)*6-*2(* familia desarrollan su diario vivir en torno (2*&10M5&81*+1)8*&10F%3(2<*,-)8,503561*(*2()* consecuencias de éste en sus vidas. En todo divorcio destructivo se da la +(,(61.(*6-*/%-*-0*%0*054-2*)-*6-)-(*6-.(,* (8,;)* 2(* ,-2(&5@0* &10F%3(2* C8-,750(6(D<* pero en otro, la vida emocional y a veB &-)* &10&,-8(* )-* 1,3(05H(* -0* 81,01* (* 2(* -E* +(,-.(9* \0* -.-7+21* -0* /%-* -)8(* +(,(61.(* -)* -E8,(1,650(,5(7-08-* -456-08-* )-* 6(* -0* 21)*6541,&51)*25853(08-)*&,@05&1)<*-0*/%-*-2* 6-)-1* 6-* C,-)124-,D* 21)* 8-7()* +-065-08-)* )-*8,(6%&-*-0*%0(*.%65&5(25H(&5@0*/%-*'(&-* /%-*2(*)-+(,(&5@0*F*2(*-E*+(,-.(*8-03(0*%0(* presencia permanente, incluso en la cotidiaB 0-56(6<*/%-*'(&-*/%-*'()8(*2()*6-&5)510-)* 7;)* 8,545(2-)* 8-03(0* /%-* )-,* (0(25H(6()* F* +-0)(6()* -0* -2* &108-E81* 6-* 2(* -)8,(8-35(* legal del momento. Decisiones de compra, de vacaciones, participación en actividades escolares, visitas a los médicos, consultas a +)5&18-,(+-%8()*+,1+51)*F*6-*21)*'5.1)<*8161* se decide en función de sus implicancias para el proceso judicial en curso. La vida )-*6-I0-*(*4-&-)<*7%&'1*7;)*/%-*6%,(08-* la convivencia, en función del otro u otra. De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar +1)8*&10F%3(2<*)50*-7?(,31<*2(*-E+,-)5@0*6-* -)8-*&10M5&81*)-*'(&-*,-)+-&81*6-*21)*4>0B &%21)*/%-*+-,7(0-&-0U*2(*,-2(&5@0*&10*21)* '5.1)*O-.-*+(,-081*I25(2S<*2(*+(,-08(256(6*O-.-* +(,-08(2S<*-*50&2%)1<*(2*-.-*,-2(&510(2*=,(8-,B 019*N(*-E+,-)5@0*6-2*&10M5&81*-0810&-)<*)-* traslada desde el eje post conyugal, a cualB /%5-,(*6-*21)*18,1)9*Z(?58%(27-08-<*75-08,()* 7;)*508-0)1*-*5,,-)%-281*-)*-2*&10M5&81<*7;)* )-*8,()2(6(*(*21)*6-7;)*-.-)9*G2*7161*-0*/%-* -2*&10M5&81*(=-&8(*2(*,-2(&5@0*-08,-*21)*'-,B 7(01)*F*816()*2()*=1,7()*-0*/%-*)-*+%-6-* -E+,-)(,*-)8(*508-,=-,-0&5(*-0*2(*=,(8,>(*'(0* )561* 6-)&,58()* O[;&-,-)* F* $(0'-F<* !QQXS* F*)10*,-2-4(08-)<*+%-)*&%(061*-2*&10M5&81* +1)8*&10F%3(2*)-*'(&-*&,@05&1<*2(*,-2(&5@0* -08,-* 21)* '-,7(01)* -)* =%06(7-08(2* &171* ,-&%,)1*+,18-&81,*+(,(*21)*'5.1)*6-*+(6,-)* -0*&10M5&81*)-4-,19 N(* 7(0-,(* -0* /%-* 21)* '5.1)* 8,(0)58-0* por el duelo de la separación de sus padres 8-06,;* /%-* 4-,* &10* -2* 7161* -0* /%-* )%)* +,1+51)*+(6,-)*-2(?1,(0*2()*+L,656()*6-*2(* separación, especialmente cuando los niños )10*+-/%-K1)9 G2*&10M5&81*-0*,-2(&5@0*&10*21)*'5.1)*F* -0*-2*-.-,&5&51*6-*2(*+(,-08(256(6*-)*2(*-EB +,-)5@0*6-2*&10M5&81*6-*+(,-.(*01*,-)%-281* F*6-*21)*6%-21)*01*'-&'1)9*G2*+,1?2-7(*01* -)*/%-*'(F(*1*01*&10M5&81)*-0*,-2(&5@0*(* 21)* '5.1)* 1* (* 2(* +(,-08(256(6<* )501* /%-* )-* 4-(*57+-656(*2(*+1)5?5256(6*6-*/%-*L)81)*)-* resuelvan. El impedimento a la resolución ,(65&(*-0*/%-*-2*508-,L)*6-*-)81)*+(6,-)*+1,* '(&-,)-* &(,31* 6-* 2()* 0-&-)56(6-)* 6-* )%)* '5.1)<* -)8;* )%+-658(61* (* 21)* )-08575-081)* de injusticia, la necesidad de venganza y 6-*&108,12*/%-*21)*7(085-0-0*253(61)<*F*/%-* están vinculados a la conyugalidad. Por esto, en el duelo estancado necesaB ,5(7-08-*'(?2(71)*6-*2(*+(,-.(*+1)8*&10B F%3(2<*+-,1*50&2%571)*8(7?5L0*-2*7161*-0* /%-*2(*65I&%28(6*+(,(*-2(?1,(,*2()*+L,656()* 6-* 2(* )-+(,(&5@0* )-* -E+,-)(* -0* 2()* 6-7;)* relaciones. En los divorcios altamente conB M5&8541)<*-2*&10M5&81*+1)8*&10F%3(2*25758(* 2()*,-2(&510-)*=(7525(,-)*(2*-E+,-)(,)-*&10B Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar ^J%-6-*-0*-)8-*&108-E81*2(*-E+(,-.(*8-0-,* %0*2%3(,*+-,5=L,5&1*1*'(?-,*2%3(,*+(,(*)-0B tir la pena por lo perdido y continuar el camino? Cuando las decisiones de la vida familiar se guían por estrategias litigantes y la resolución de éstas a partir de determiB 0(&510-)*.%65&5(2-)<*2(*=(7525(*'(*+-,6561*%0* aspecto central: la intimidad de su vida y -2*+,18(3105)71*-0*2()*6-&5)510-)*/%-*4(0* construyendo su propio devenir. Cuando el duelo se estanca, el proceso de separación se perpetúa. Se está siempre C)-+(,;061)-D9* [171* '-71)* 45)81* '()8(* (&;<*-)*+1)5?2-*-)8(?2-&-,*%0(*,-2(&5@0*-08,-* el desarrollo del proceso de duelo y el grado de destructividad presente en la separación conyugal. Desde el punto de vista de la naB turaleza de las pérdidas, en las separaciones destructivas, éstas no pierden su carácter (7?53%1* F(* /%-* 01* )10* -2(?1,(6()9* A5* -2* +,1&-)1*6-*6%-21*)-*&103-2(<*2(*-E+-,5-0&5(* de la separación no puede ser integrada a 2(*'5)81,5(*-*56-0856(6*+-,)10(2*F*=(7525(,<* 8,(0)=1,7;061)-*-0*%0(*-E+-,5-0&5(*2575B tante del crecimiento. Otro tipo particular de proceso de sepaB ,(&5@0*6-)8,%&854(*-)*(/%-2*/%-*)-*6-)(,,122(* -0*2()*)-+(,(&510-)*/%-*'-71)*6-01750(61* C)-+(,(&5@0*(7?54(2-08-D9*G0*2()*)-+(,(&51B 0-)*(7?54(2-08-)<*2(*'5)81,5(*,-2(&510(2*6-*2(* pareja cuenta con frecuentes separaciones F* ,-&10&525(&510-)<* )50* /%-* 213,-0* 6-I05,* la continuidad o término de la pareja de manera clara. En estos casos, el lugar de 2(*+L,656(*)-*/%-6(*-0*2(*(7?53_-6(6*F*)-* -E+,-)(*-0*&106%&8()*6-2*85+1*C05*&108531*05* )50*85D*(*21*2(,31*6-2*85-7+19*N1)*75-7?,1)* 6-*2(*+(,-.(*6-.(0*C2(*+%-,8(*-08,-(?5-,8(D* O`-2()&1*F*18,1)<*!QQ#S<*(08-*2(*65I&%28(6* para enfrentar las pérdidas asociadas a la ruptura relacional, se mantienen vinculados desde la parentalidad y desde la conyugaliB 6(6*-0*%0(*&10=%)5@0*-*50&-,8-H(*/%-*+10-* (*21)*'5.1)*-0*-2*&-08,1*6-*2(*(7?53_-6(69 Este tipo de separación se mantiene por 2(*65I&%28(6*+(,(*(&-+8(,*2(*,-(256(6*6-*2(* pérdida de la relación conyugal, y enfrenta De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 (*21)*75-7?,1)*6-*2(*+(,-.(*(*&104545,*&10* 2(*50&-,856%7?,-*,-)+-&81*(*/%L*-)+-,(,*6-* la relación con el otro y del desarrollo de sus +,1+5()*456()9*G)81*57+56-*2(*,-6-I05&5@0*6-* una relación post conyugal y una organizaB ción familiar acorde a la realidad posterior a la separación. Este tipo de separación 7(085-0-*(*21)*-E*&@0F%3-)*-0*%0*-)8(61* 7;E571*6-*(7?53_-6(6<*-0=,-08(61)*(*2(* +L,656(*6-*2(*+,-65&85?5256(6*6-*)%)*456()*F* +(,(25H(61)*(08-*2(*57+1)5?5256(6*6-*817(,* 6-&5)510-)*/%-*2-)*+-,758(*)-3%5,*&10*)%)* +,1+5()*456()*)50*-2*18,19*N1)*'5.1)*8(7?5L0* /%-6(0* 507-,)1)* -0* -)8(* (7?53_-6(6<* viendo entorpecido su propio desarrollo y 2(*+1)5?5256(6*6-*&108(,*&10*+(6,-)*+,18-&B 81,-)* /%-* 2-)* -08,-3%-0* 2(* )-3%,56(6* /%-* 0-&-)58(09*a08-*2(*65I&%28(6*+(,(*-2(?1,(,* las pérdidas propias a la separación, los 75-7?,1)* 6-* 2(* =(7525(* )-* -0=,-08(0* (* 2(* pérdida de un aspecto central de sus propias 456()<*2(*&2(,56(6*6-*/%L*'(&-,*&10*-22()9* Las fantasías de reconciliación permaB nente y la necesidad de mantenerse vinculaB dos permiten a la pareja no verse enfrentada a la realidad y desconsuelo de la pérdida. G2*-)=%-,H1*/%-*'(&-0*+1,*)-+(,(,)-*F*/%-* )%,3-*6-*%0*&10M5&81*+%08%(2*F*,-+-858541<* 3-0-,(27-08-*6%,(*'()8(*/%-*(23%01*6-*21)* '5.1)* +,-)-08(* (23%0(* 65I&%28(6<* /%-* 21)* C1?253(D*(*'(&-,2-*=,-08-*.%081)9*Y-*('>*(* la reconciliación, un paso. #3"+!"-3&+#$#"F.&"$)9G+",<$"6!)6&(;#" a reunirte con la persona amada, no -.&,&#" 1!+#!)$('&" -!(" 0$%&()$" -&(,3,!" >H$'$@$2$"BCCI*"-;97"JKE7 La reconciliación surgida de la incaB pacidad de avanzar en la aceptación del término, dará paso a la emergencia de los patrones relacionales disfuncionales F* -2* &5&21* &10850%(,;* &10* -2* /%5-?,-<* /%-* (*)%*4-H*+,141&(,;*8(2*6121,*/%-*)@21*)-,;* mitigado con la cercanía y la fantasías de 4124-,*(*-)8(,*.%081)<*/%-*)-*&10&,-8(,;*'()8(* /%-*-2*&5&21*)-*505&5-*0%-4(7-08-9*G0*-)8-* ] CJ(8,@0* 6-*a7?54(2-0&5(D* /%-6(0* 50&2%5B 61)*21)*)>0817()*-0*21)*'5.1)<*/%-*(&854(0* ansiosamente a los padres, paralizándolos y confundiéndolos aún más en los roles conyugales y parentales. f. La perpetuación de la dinámica relacional destructiva Los divorcios destructivos se alimentan (*)>*75)71)9*\0(*4-H*/%-*2(*650;75&(*6-* destructividad se instala, es muy difícil /%-*)50*(F%6(*+,1=-)510(2*-)+-&5(25H(6(*)-* detenga. ¿Cómo ocurre esto? G2*6%-21*/%-*&106%&-*(*2(*(&-+8(&5@0*6-* 2()* +L,656()<* (* 2(* +1)5?5256(6* 6-* C)128(,D<* 6-* 6-.(,* (8,;)* (/%-221* /%-* )-* (&(?@<* 6-* &10850%(,*F*6-)(,,122(,*(/%-221*/%-*/%-6(<* así como de construir nuevas oportunidaB 6-)<*)-*&103-2(*-0*-2*&10M5&819*A%,3-0*21)* litigios por tuición y contacto regular con 21)*+(6,-)*/%-*)-*4%-24-0*&,@05&1)9*[171* 65&-0*:5b-2*F*c(0%)1*O!QQXS*CN()*+-2-()* se convierten en el estilo comunicacional '(?58%(2<*&%(061*'(F*%0(*3,(0*0-&-)56(6*6-* 6-053,(,*(2*18,1*&171*T05&(*=1,7(*+1)5?2-* 6-*'%5,*6-2*6121,<*&%(061*)-*)1?,-50412%&,(* (*'5.1)<*=(7525(,-)<*(7531)*F*+,1=-)510(2-)* por la necesidad de contar con intermediaB ,51)*25853(08-)<*&%(061*01*-E5)8-*(%81&,>85&(* F*,-&101&575-081*6-*2(*+,1+5(*,-)+10)(?5B lidad, entonces se produce una detención -0* 2(* -8(+(* 6-* 2(* +-2-(* /%-* &106%&-* (2* estancamiento del proceso de divorcio y consecuentemente, a la cronicidad del proceso legal. En esta etapa se produce el 7(F1,*6-)&%561*6-*21)*'5.1)D9*O+;350(*]!S Tras la cronicidad de lo destructivo -)8;*2(*0-&-)56(6*6-*2(*-E*+(,-.(*-0*3,(4-* &10M5&81*6-*?%)&(,*,-+(,(&5@0*6-*+,1=%061)* sentimientos de daño e injusticia vividos durante la relación conyugal, durante el proceso de separación y posterior a ella. Y-)6-*('><*2-35857(0*2()*+,1+5()*&106%&8()* de violencia emocional, e incluso física, /%-*)10*(4(2(6()*+1,*/%5-0-)*,16-(0*(*&(6(* X De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar uno y las refuerzan como actos reparatorios F*6-*.%)85&5(<*/%-*+,13,-)54(7-08-*4(0*50B 45)5?525H(061*2()*0-&-)56(6-)*6-*21)*'5.1)9* d)81)*/%-6(0*507-,)1)*-0*-)8(*650;75&(*F* '(?58%(27-08-*)-*&1045-,8-0*-0*50)8,%7-0B 81)*+(,(*2(*-0&(,05H(6(*2%&'(*+1,*,-)858%5,* 1*213,(,*%0(*+1)5&5@0*6-*C653056(6D*=,-08-* al otro. A-* 50)8(2(* %0(* 2%&'(* +1,* ,-817(,* -2* control perdido de la vida. Mientras más &108,12* )-* +-,&5?-* 8-0-,<* 7;)* )-* 85-0-* 2(* ilusión de la realidad de la reparación y de ser reconocido en la propia legitimidad. G)81*-)*%0*7-&(05)71*/%-*+-,758-*)-085,* /%-*-2*6(K1*-)*7-01,9*N(*2%&'(*6-*+16-,* (+(,-&-*-0*2(*7-656(*/%-*(7?1)*75-7?,1)* de la pareja participan del mismo modo -0* -)8(* 650;75&(9*a7?1)* )-* '(0* )-08561* 6(K(61)* F* (3,(45(61)* +1,* -2* 18,1<* (7?1)* /%5-,-0* 1?8-0-,* 2-3585756(6<* (7?1)* /%5-B ,-0*)-085,)-*,-+(,(61)*6-2*6(K1<*(7?1)*)-* sienten víctimas del otro y no ven la propia +(,85&5+(&5@0*-0*-)8(*650;75&(<*21*/%-*2-)* 57+56-*'(&-,*(231*65=-,-08-*/%-*&(7?5-*-)8-* espiral de destrucción. La separación se va 50)8(2(061*&171*%0(*-E+-,5-0&5(*8,(%7;85&(* F*8,(%7(85H(08-*-0*81,01*(*2(*/%-*)-*1,3(B 05H(*2(*456(*F*2()*6-I05&510-)*+-,)10(2-)*F* =(7525(,-)*6-*(7?1)<*)50*2(*+1)5?5256(6*6-* '(&-,*%0(*-4(2%(&5@0*&,>85&(*6-*21*/%-*1&%B rre y menos aún de las conductas propias +(,(*2()*/%-*)5-7+,-*'(F*%0(*.%)85I&(&5@0* 6-)6-*2(*-E+-,5-0&5(*6-*6121,*01*)%+-,(61* de la vida en pareja. Duelo congelado y trauma se van articuB 2(061*-0*%0(*-E+-,5-0&5(*/%-*+1&1*(*+1&1*)-* 4(*'(&5-061*57+-0-8,(?2-<*507165I&(?2-*F* 818(25H(08-9*N(*?T)/%-6(*6-*.%)85&5(*F*2(*4-0B ganza, se van apoderando de las decisiones 6-*21)*75-7?,1)*6-*2(*+(,-.(<*)50*&10&5-0&5(* de la falta de protagonismo en las propias 456()*/%-*&(6(*%01*6-*-221)*85-0-9*G2*1651* /%-*'(&-*/%-*-2*18,1*05*)5/%5-,(*+%-6(*)-,* 017?,(61<*+1,/%-*-)1 2-*6(*%0(*C2-358575B dad ilegítima”, es una respuesta al fracaso en las estrategias de control. El desamor transgrede el reconocimienB 81*7%8%1<*-)*%0*/%5-?,-*-0*2(*-E+-,5-0&5(* 6-*2(*,-&5+,1&56(6*6-2*,-&101&575-081*/%-* )-*0%8,-*6-2*508-,&(7?51*6-*,-)+%-)8()*&10B I,7(81,5()* +1,* +(,8-* 6-2* 18,1* O:-0.(750<* !QQ]S9*N(*6-)8,%&85456(6*)-*50)8(2(*8(7?5L0* -0* -2* 508-081* 6-)-)+-,(61* +1,* 1?8-0-,* -2* reconocimiento perdido. Cuando el desamor es vivido con culpa +1,*/%5-0*6-.(*6-*(7(,<*)-*65I&%28(*-2*+,1B ceso de duelo y se vive con una ilegitimidad /%-*2%-31*)-*8,(6%&-*-0*)-+(,(&510-)*(7B ?54(2-08-)*1*-0*&10454-0&5()*50)(85)=(&81B ,5(7-08-*&,@05&()<*/%-*2%-31*8-,750(0*&10* una acumulación de desgaste y frustración /%-*&17+25&(0*2(*)-+(,(&5@0*F*=(41,-&-0*2(* destructividad del proceso. Duelo y perdón van de la mano en las )-+(,(&510-)*&12(?1,(854()*F*-0*2(*6-8-0&5@0* de la destructividad. Perdonar y reconciliarB )-<*-0*-2*&108-E81*6-2*6541,&51<*01*)5305I&(* necesariamente reconciliación con el otro. G)*+1)5?2-*+-,610(,*F*01*,-(0%6(,*-2*4>0B &%21<* +%-)* -2* +-,6@0* -)* %0(* -E+-,5-0&5(* 508-,0(*F*01*%0(*-E53-0&5(*,-2(&510(29*A5*-2* +-,6@0*6-+-06-*6-*21*/%-*-2*18,1*'(3(<*)-* -)8;*(0&2(6(i1*(*2(*+(,-.(*6-*2(*/%-*)-*-)8;* 508-08(061*)-+(,(,9*f1*-)*+1)5?2-*,-817(,* el curso del proceso de duelo si se está anB &2(61*(2*18,1*6-)6-*2(*'-,56(<*6-)6-*-2*6121,* (8,5?%561* (* L2* F* 6-)6-* 2(* -)+-,(* &10&,-8(* de la reparación de la ofensa y el daño. La destructividad se sostiene en la espera -8-,0(*6-*/%-*2(*,-+(,(&5@0*)-*7(8-,5(25&-* F*-2*6(K1*)-*,-+(,-*&10&,-8(7-08-9*$%&'()* 6-*2()*65)+%8()*6-*21)*-E*B*&@0F%3-)*+%-6-0* )-,*-08-0656()*&171*-E+,-)5@0*7(8-,5(2*6-* 2(* ?T)/%-6(* 6-* ,-+(,(&5@0* F* .%)85&5(<* /%-* .(7;)*4(*(*)(0(,*2()*'-,56()*6-*=1061*6-2* 6-)(71,*F*)%)*7(05=-)8(&510-)*O50I6-256(6<* (?(06101<* -8&9S9* J-,610(,<* )50* /%-* '(F(* actos reparatorios concretos por parte del 18,1*-)*%0(*8(,-(*7%F*65=>&529*A50*-7?(,31<* los costos de no perdonar y seguir en la 65)+%8(* '()8(* 213,(,* C.%)85&5(D* +%-6-0* )-,* 7%&'>)571*7;)*(281)*+(,(*2(*+,1+5(*456(*F* 2(*6-*21)*'5.1)9 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar L+" &#&" 2!2&+'!" /)" -3&+#$" F.&" )$" 2&M!("(&#-.&#'$"#&(<$"F.&",&#-./#",&"#&(" dañado la única salida es dañar a otro -&(!"1$))$">A&:*"BCCI*"-;93+$"NCIE7 e06%6(?2-7-08-* 2(* +(,-08(256(6* F* 7;)* aún la coparentalidad1, aún mínima, es prácB 85&(7-08-* %0* 57+1)5?2-9* [%(061* -2* 6%-21* está estancado no se puede diferenciar la 50M%-0&5(*2-3>857(*6-2*18,1*O-0*21*+(,-081* I25(2S*6-2*&108,12<*-E+,-)5@0*6-2*01*,-&101B cimiento del otro y del deseo de posesión F*6-*01*+-,6-,219*f1*-)*+1)5?2-*05*+-0)(,* 05* 6-&5,* C01* 8-* /%5-,1* +-,6-,* +1,/%-* -,-)* 4(251)1D<*)501*C01*/%5-,1*+-,6-,8-*+1,/%-* 7-*+-,8-0-&-)999*(%0/%-*01*7-*3%)8-)*F*7-* '(3()*2(*456(*57+1)5?2-D9 Finalmente, volvemos a la trascendencia 6-*2(*456(*-0*+(,-.(*F*(*2(*-E+-,5-0&5(*6-2* amor para entender paradojalmente cómo 6-)6-*-)(*-E+-,5-0&5(*)-*50)8(2(*F*+-,+-8T(* 2(*6-)8,%&85456(69*G2*(71,*/%-*)-*454-*6-)6-* la incapacidad del reconocimiento del otro &171* %0* 2-3>8571* 18,1* 01* 812-,(* 2(* -E+-B riencia del desamor. Cuando el desamor 1&%,,-*-0*-)8-*&108-E81*,-2(&510(2<*-)*454561* &171*%0*6(K1*F*(3,(451*57+-,610(?2-)*F* 01*&171*2(*+1)5?5256(6*6-*%0*)%.-81*&10*%0(* -71&510(256(6*/%-*8,(0)&%,,-*-0*+(,8-<*&10* 506-+-06-0&5(*6-*75*)-,9*N(*+1)5?5256(6*6-* 6-&5,*Cg1*-085-061*/%-*8T*8-*4(F()*+1,/%-* 85-0-)*18,()*0-&-)56(6-)*/%-*F1*01*+%-61* )(85)=(&-,D*-)*%0*57+1)5?2-<*+%-)*+(,(*-)81* '(F*/%-*4-,*(2*18,1*F*2-35857(,21*&171*8(29* $;)* ?5-0* 2(* 454-0&5(* -)hD01* -085-061* &@71* -,-)* &(+(H* 6-* 6-.(,7-<* 7-* -0,(?51* +1,/%-* 8T* 01* )(85)=(&-)* 75)* 0-&-)56(6-)* F*01*8-*6()*&%-08(*6-*/%-*F1*8-*0-&-)581D9 1 * [%(061* '(?2(71)* 6-* &1+(,-08(256(6* 01)* ,-=-B ,571)*(*%0*()+-&81*?;)5&1*6-*2(*0%-4(*1,3(05H(&5@0* =(7525(,<* +1)8-,51,* (* 2(* )-+(,(&5@0<* -0* 2(* /%-* 21)* padres logran ejercer su parentalidad, respetando el ejercicio del otro padre, sin entorpecer la relación /%-*L)8-*8-03(*&10*)%)*'5.1)<*(&-+8(061*/%-*L2*1*-22(* puedan tener un punto de vista diferente. Cuando es ()><*21*+(6,-)*213,(0*?%)&(,*)12%&510-)<*0-31&5(,*)%)* 65=-,-0&5()*F*&-6-,<*+1,*-2*?5-0*6-*)%)*'5.1)9* De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 R W De Familias y Terapias 17:27/ Agosto 2009 Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar *G0*-2*+,1&-)1*6-*+-,610(,<*-2*-E*&@0B 13!Z"[.&)!*"(&-$($13O+"@"1!((&)$13!+&#" yuge se enfrenta al desafío de integrar la M.,313$)&#. Revista Sistemas Familiares. -E+-,5-0&5(*6121,1)(*6-*2(*)-+(,(&5@0*(*)%* aK1* !"9* fm!<* J;350()* WB]W9* :%-01)* +,1+5(*'5)81,5(<*6(,2-*%0*)-08561*(*21*454561<* Aires, Argentina. tanto a lo perdido como a lo ganado. :1))<*J(%250-*O!QQVS*?$"-/(,3,$"$2%39\$7" La terapia es un camino para retomar ]O2!"$-(&+,&("$"6363("1!+".+",.&)!"+!" %0*&108,12*,(H10(?2-*6-*2(*+,1+5(*456(9*\0* terminado. Editorial Gedisa. camino para salir del duelo crónico, del dueB nnnnnnnn9*O!QQ S*X/(,3,$*"W($.2$"@"^&#21*/%-*C01*-412%&510(*'(&5(*)%*,-)12%&5@0<* 3)3&+13$Z"2!,&)!"'&($-/.'31!7"En revista /%-6(061*-)8(0&(61*6%,(08-*2(,31)*+-,>1B )5)8-7()*=(7525(,-)<*aK1*!V<fmVB!9*J;B dos de tiempo en sentimientos y conductas 350()9V"XBV##9*aAe:a<* :%-01)*a5,-)<* /%-*01*+-,758-0*)-3%5,*&10*2(*+,1+5(*456(D* Argentina. O`56(2<*!QQ"S*:()8(*&10*/%-*)121*%01*6-*21)* [;&-,-)<*[2(%65(<*$(0'-F<*[2(%65(*F*j(5-)<* 61)*-E*&@0F%3-)*213,-*(4(0H(,*-0*)%*6%-21<* a08105(9*O!QQ#S*]!2-(&+#3O+"#3#'/231!" +(,(*/%-*2(*6-)8,%&85456(6*6-2*+,1&-)1*6-* (&)$13!+$)" ,&)" -(!1&#!" ,&" #&-$($13O+" separación disminuya y una mejor vida sea conyugal. Revista de Familias y TeraB +1)5?2-*+(,(*2(*-E*+(,-.(*F*+(,(*)%)*'5.1)9* +5()<*aK1*V!<*fmVR9*J;350()*"VB # [;&-,-)<* [2(%65(* F* $(0'-F<* [2(%65(* L#".+$"#&+#$13O+"&P'($4$7"?!"F.&"$@&(" O!QQXS9Terapia Familiar con familias '&",!)<$"'$+'!*"F.&"'&"-$('<$"&)"1!($:O+*" &+"-(!1&#!",&"#&-$($13O+_,36!(13!",&#0!@" @$" +!" '&" 0$1&" ,$4!"$@&(" $+#3$%$#" '(.1'36!Z"&)"&M&"(&)$13!+$)"S($'&(+!7"En: 6&+9$+:$*" !" F.3:;#" (&,&+13O+*" F.&(<$#" j-45)8(*Y-*o(7525()*F*p-,(+5()<*aK1V <* que llamara, que te necesitara desesfm!#9*J;350()*] BRQ peradamente o que lo encerraran en la Campo, Carmen y Linares, Juan Luis 1;(1&)"@")!"&M&1.'$($+"Q#$%&#R*"23&+'($#" O!QQ!SU*]$-<'.)!Z"`./"#39+3a1$"#&(".+$" #3&+'$#" &#!*" &)" !'(!" #&" #&+'3(;" S&)3:" @" #&" -$(&M$"L+Z"V!%(&6363("$")$"-$(&M$. EdiB 2$+'&+,(;"$)&M$,!7"TG+"'3&+&"-!,&("#!%(&" 81,5(2*J2(0-8(9*J;350()*VVB"X9* '37">U;($3*"BCCJE7 Y(45)10<* Y1,(* O!QQ]SU* V&-$($13O+" @" [3vorcio, un faro en el camino. Editorial Universidad. Buenos Aires, Argentina. Y,1-4-0<*k%(0(*O!QQQSU*El devenir de una REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 3+6&#'39$13O+7"?!"S($'&(+!bS($'&(+!Z"2!,&)3:$13O+"-$($"$(2$(. Revista Sistemas a7+%-,1<*j1?-,81*O!QQ]SU*Pasiones grieo(7525(,-)<*aK1* V]<* fm"9* f145-7?,-9* gas. Editorial Planeta J;350()*WVBVQ 9 :(,%6F<* k1,3-* F* Y(08(30(0<* $9* O!QQ SU* ?!#"%.&+!#"'($'!#"$")$"3+S$+13$. España, G3%52%H<*N%H*6-*N1%,6-)*O!QQ]SU*Las pa(&M$#" F.&" -&(,.($+" &+" &)" '3&2-!. En Editorial Gedisa. j15H?2(88*p-,(+5(*o(7525(,*F*6-*+(,-.(<* :-0.(750<* k-))5&(* O!QQ]SU* V.M&'!#" 39.$[(+>8%21*""9*J;350()* VXB "Q9*G6581,5(2* )&#*"!%M&'!#",&"$2!(7"L+#$@!#"#!%(&"&)" Mediterráneo. reconocimiento y la diferencia sexual. G3%52%H<*N%H*6-*N1%,6-)*O!QQXSU*Recursos Editorial Paidós. 1!+"F.&"1.&+'$+")$#"-$(&M$#"#$'3#S&10$#. :5)&1885<*l7(,*O!QQ]SU*W&($-3$",&"X$(&M$7" Revista Sistemas Familiares, Año 23, Y+$"23($,$"#3#'/231$. Grupo Editorial fmV9*J;350()*!]B"X9 Lumen Humanitas. Buenos Aires, ArB o(25&14<*[-25(*O!QQVSU*Migración, pérdida gentina. (7?53%(* F* ,58%(2-). En Perspectivas :5b-2<* j1)(2>(* F* c(0%)1<* N525(0(* O!QQXS Sistémicas. La nueva comunicación. Hasta que la muerte nos separe... Divor- Revista del Instituto Chileno de Terapia Familiar N°69 '88+Uiiqqq9,-6)5)8-75&(9&179(,i 753,(&510!9'87 P(0(<*[(,12(r*$(0'-F<*[2(%65(r*A181<*J(B 7-2(*O!QQRS9*c3M!#"$)3+&$,!#"@"-$,(&#" alienados. Asesoramiento e Interven13O+" &+" )$#" (.-'.($#" 1!+d31'36$#7" En: Revista De Familias y Terapias, Año 16, fm*! 9*J;350()*#VB]" P2())-,7(0<* $(,5(* j1)(* OVWWXS<* Clínica del divorcio destructivo en U;#"$));",&" pactos y traiciones O+;350()* ! VB"Q#S* Buenos Aires, Argentina: Editorial Paidós. P%-2=-2?-50<* [(,2(* O!QQRSU* El resto es silencio.*G6581,5(2*J2(0-8(*['52-0(*A9a9 s(8(F(7(<* sF1&'5* O!QQRSU* Y+" 9(3'!" ,&" amor desde el centro del mundo. EditoB rial Alfaguara. s%,-5)'5<*Z(05=*OVWWWSU*Intimidad. Editorial Anagrama. Barcelona, España. N5?-,7(0<*Y5(0(*O!QQXSU*L#"0!($",&"0$%)$(" de duelo. Del dolor de la muerte al amor de la vida. Editorial Altántida S.A. BueB nos Aires, Argentina. $;,(5<*A;061,*O!QQ#SU*Divorcio en Buda. Editorial Quinteto. España. $;,(5<*A;061,*O!QQ SU*?$"2.M&("M.#'$. EdiB ciones Salamandra. España De Familias y Terapias 17:27 / Agosto 2009 ]Q p(0<*a7F* OVWWVS* La esposa del dios del fuego9*G6581,5(2*p%)/%-8)9 p5H@0<*k1,3-*O!QQ#SU*X/(,3,$*"-&+$*",.&)!7" e36&+13$#*"3+6&#'39$13O+"@"$#3#'&+13$. Temas de Salud Mental. Fundación Vidal i :(,,(/%-,9*G65&510-)*J(56@)9 p,1F(<*G)8-2(*O!QQQSU*[&"F./"&#';"0&10!"&)" amor. Organizaciones de la pareja entre el siglo XX y el siglo XXI. Editorial Lumen. `-2()&1<* $(,3(,58(r*`;)/%-H<* G245,(r* j1B ?2-)<*[(,21)*F*o-,0;06-H*$(,>(*O!QQ#SU* [.&)!"@"&#-&($+:$"&+")$"#&-$($13O+"!" divorcio: los grupos de autoayuda. En j-45)8(*$1)(5&1<*fm*"Q<*&%(,8(*L+1&(<* 8-,&-,*&%(8,57-)8,-9*J;350()*"QB"W9 `-,(<*e)(?-2*O!QQ"SU*Crisis, o la plenitud del vacío. Editorial Cuarto Propio. `56(2<* [(,2(* O!QQ"S9* [&1;)!9!" #!%(&" &)" $%!(,$M&"'&($-/.'31!",&")$"1(3#3#"S$23liar e individual en un proceso de duelo. En Revista De Familias y Terapias. Año VV<*fmVX<*Y5&5-7?,-9*J;350()*VVWBV!" g-H<*NF%?(*O!QQWSU*El mapa de lo remoto. Editorial Alfaguara.