Sesión 7 Primaria Grado 5 AGUA

ANEXO 4
El agua como agente indispensable para la vida de las plantas
Guía de indagación
Docente ______________________________________________
Nombres y apellidos ________________________________________________________
Grado y sección ____________
Fecha _________________________________
Capacidades a desarrollar
Investiga el proceso por el cual el agua se
transporta a todos los lugares de la planta para
nutrirla.
Indicadores
Explica de manera adecuada el recorrido que
realiza el agua para transportarse a través de
las plantas.
A. Preguntas de indagación
1. ¿Qué sustancias necesitan las plantas para su crecimiento? ¿Por qué?
2. ¿Qué función crees que cumple el agua para la vida de las plantas?
3. ¿Podrían vivir las plantas sin agua? ¿Por qué?
4. ¿Qué partes de la planta intervienen en este proceso de transporte del agua?
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B. Conocimientos científicos básicos
El apio y la tinta
Las plantas deben absorber agua y transportarla a todas
sus hojas, pero, ¿cómo llega el agua a todos los rincones
de una planta? Analiza el siguiente recorrido:
1. Millones de pelos absorbentes que poseen las raíces
son los encargados de tomar el agua del suelo, que
luego viajará junto con las sales minerales hacia las
hojas. Esta mezcla de agua y sales minerales se llama
savia bruta.
2. La savia bruta es llevada hasta las hojas a través de un sistema de vasos conductores del tallo,
llamado xilema.
3. En las hojas se forman las sustancias nutritivas durante la fotosíntesis. Así, la glucosa que
forma parte de la savia elaborada constituye el verdadero alimento de las células de una planta.
4. Finalmente, la savia elaborada es distribuida a todas las partes de la planta por medio de otro
sistema de vasos conductores del tallo, llamado floema.
¿Sabías que…?
…el agua es un líquido abundante en la Tierra y representa uno de los recursos más importantes
para el desarrollo de la vida.
Averigua:
¿Qué porcentaje de agua en estado óptimo se encuentra en el planeta para preservar la vida ?
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C. Actividades experimentales o de indagación
Materiales
Experimento 1
Un vaso de vidrio transparente
Atados de apio
Agua
Tinta roja
Tijera o cuchilla
Lupa
-
Experimento 2
-
Vasos de vidrio
transparente
Diferentes tipos de tallos
de plantas
Agua
Tinta roja
Tijera o cuchilla
Lupa
Procedimiento
Experimento 1
-
En grupo, toman la planta de apio y cortan dos
centímetros del extremo inferior.
Llenan un vaso con agua mezclada con tinta roja.
Sumergen la planta en el vaso con tinta roja por dos
horas.
Después, cortan rebanadas del tallo a diferentes
alturas y las observan.
Recortan una rebanada lo más delgada posible y la
observan con una lupa.
Analizan, dibujan y responden:
Dibujo de la planta antes de introducirla en el
vaso con tinta
Dibujo de la planta después de introducirla
en el vaso con tinta
1. ¿Qué camino siguió la tinta? ¿Por qué?
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2. ¿Cómo creen que se transporta el agua a través de las plantas?
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3. ¿A qué conclusión llegan con este experimento?
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Experimento 2
Siguiendo el procedimiento anterior y siempre en grupos, sumergen las diferentes plantas en
diferentes vasos de agua con tinta y comparan los resultados de los diferentes tallos:
Analizan, dibujan y responden:
Dibujo de la planta antes de sumergirla en
el agua con tinta
Muestra 1
Planta: _______________
Dibujo de la planta después de sumergirla
en el agua con tinta
Muestra 1
Planta: _______________
Muestra 2
Planta: _______________
Muestra 2
Planta: _______________
Muestra 3
Planta: _______________
Muestra 3
Planta: _______________
1. ¿Qué camino siguió la tinta? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
2. ¿Qué tallos transportaron más rápidamente la tinta? ¿Por qué?
___________________________________________________________________________
3. ¿Qué pasaría si todas las plantas tuvieran tallos gruesos? ¿Qué pasaría si todas tuvieran
tallos delgados?
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4. ¿Qué importancia tiene el agua en la vida de las plantas y de todo ser vivo?
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D. Elaboran un organizador gráfico sobre el transporte del agua en las plantas
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