Ingeniería Económica I - Facultad de Química UNAM

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA
PROGRAMAS DE ESTUDIO
SEXTO SEMESTRE
Asignatura
INGENIERÍA
ECONÓMICA I
OBLIGATORIA
Ciclo
Área
Departamento
FUNDAMENTAL DE LA SOCIOADMINISTRACIÓN
PROFESIÓN
HUMANÍSTICA
INDUSTRIAL
HORAS/SEMANA
Clave: 1643
TEORÍA 3 h/48h PRÁCTICA 0 h
CRÉDITOS 6
Tipo de asignatura:
Modalidad de la asignatura:
TEÓRICA
CURSO
ASIGNATURA PRECEDENTE: Seriación indicativa con ECONOMÍA Y SOCIEDAD
ASIGNATURA SUBSECUENTE: Seriación indicativa con INGENIERÍA ECONÓMICA II
OBJETIVO(S):
1. Los alumnos podrán explicar los aspectos generales de la economía, las variables involucradas, y
entender algunas causas y efectos a nivel nacional.
2. Conocer los conceptos de índole económica que se manejan en el entorno profesional
enfatizando la comercialización de productos químicos y similares.
3. Distinguir la forma en que se organizan las empresas para lograr sus objetivos.
4. Entender la información contable fundamental y el conocimiento de los mercados para la
comercialización de productos químicos.
5. Pueda identificar los principios de competitividad de las empresas en sus proyectos de inversión,
innovación o mejora.
UNIDADES TEMÁTICAS
NÚMERO DE
HORAS POR
UNIDAD
4T
4T
9T
4T
4T
14T
9T
SUMA: 48T
UNIDAD
1. Modelos económicos. Modelos diectrópicos. Definir los conceptos que
diariamente se utilizan para describir e interpretar las variables
macroeconómicas y los diferentes modelos económicos del proceso
productivo y comercial en un país.
2. Valor temporal del dinero. Interés simple y compuesto. Valor presente.
Fondo de amortización
3. Investigación de mercados. Determinación de la demanda real y potencial.
Pronósticos y proyección de las necesidades del mercado. Alcance del
estudio de mercado y recomendaciones
4. Precios de venta. Competencia. Mercados nicho. Distribución y venta
directa. Ciclo de vida del producto. Demanda agregada.
5. Estimaciones de la inversión. Selección de proceso, capacidad y
localización. Factores de escala. Diferentes niveles de estimación y grado
de precisión.
6. Generalidades sobre contabilidad. Información básica: Balance, estado de
resultados y flujo de caja. Capitalización y financiamiento. Rentabilidad.
Análisis e interpretación de los estados financieros.
7. Anteproyectos de inversión o mejora. Resumen ejecutivo. Estudios
económicos y sensibilidad. Innovaciones técnicas a procesos o productos y
su evaluación económica
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. VARGAS, Sánchez Gustavo, Introducción a la teoría económica. Aplicaciones a la economía
mexicana, México, Edit. Prentice Hall, 2002.
2. VIZCARRA, Cifuentes, José Luis, Diccionario de términos económicos, Edición propia, 2001.
3. BACA, Gabriel, Fundamentos de Ingeniería Económica, 2ª Edición, México, Edit. McGraw
Hill, 1999.
4. HERNÁNDEZ, Abraham, Formulación y evaluación de proyectos de inversión, 4ª edición,
Edit. ECAFSA, 2001.
5. PORTER, Michael, The competitive advantage of nations, New York, Free Press, 1998.
6. JELEN, F. C., Cost and optimization engineering, New york, McGraw Hill, 1970.
7. HUMPHREYS, Kenneth, Jelen’s cost and optimization engineering, 3rd Edition, New york,
McGraw Hill, 1991.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. HERNÁNDEZ, Abraham, Matemáticas financieras. Teoría y práctica, 5ª Edición, México,
Edit. ECAFSA, 2002
2. JOHNSON, Administración Financiera, 2ª Edición, México, Edit. CECSA, 2000.
3. MASCAREÑA, Juan, Manual de fusiones y adquisiciones de empresas, Madrid, Mc Graw Hill,
4. SANDHUSEN, Richard, Marketing, Barron’s educational series, 3rd. Edition, USA, Barron's
Educational Series, 2000.
5. LILIEN, Gary, Kotler Philip, Moorthy, Sridhar, Marketing models, USA, Prentice Hall, 1995.
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Exposición por el profesor, Tareas
FORMA DE EVALUAR
Asistencia
Exposiciones 50%
Examen 50%
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA
Licenciatura en alguna área de la química y/o relacionada con la asignatura a impartir
Preferentemente con estudios de posgrado
Dos años, al menos, de experiencia docente
Experiencia en el ejercicio profesional en el área de conocimiento