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Comunidad Cristiana CRISTO DE LA VICTORIA
Preadolescentes
TAMBIEN EXISTEN OTROS
OBJETIVOS
1. Ir creciendo en la actitud de encuentro y comunicación con los demás.
2. Darse cuenta de que la relación con los demás no siempre es fácil.
3. Comprender que el único camino que nos construye verdaderamente como
personas es unirse, aceptarse, ayudarse...
DESARROLLO
1. Planteamiento:
Hemos dedicado nuestro tiempo hasta este momento a mirar hacia nosotros mismos:
lo que somos, lo que queremos, los cambios que experimentamos, los caminos que se nos
proponen.
Todo sería fácil si únicamente nuestra vida dependiera de nosotros. La experiencia
nos dice más bien que nos vamos construyendo como personas en la medida que nos
relacionamos. Los demás también nos ayudan a configurar nuestra personalidad. En realidad,
hay quien dice que “somos lo que somos por los encuentros que hemos tenido”.
Los otros están ahí y no solo no podemos evitarlo, sino que es muy importante que
aprendamos a usar las posibilidades que nos ofrece nuestro encuentro con ello.
Hoy vamos pues a intentar descubrir que somos capaces de entender y comunicarnos
con los demás, aunque a veces esto nos traiga problemas.
2. Contraste con la realidad:
¿Que nos dice la realidad?
Lo primero será asegurarnos que nuestro planteamiento ha sido entendido y
medianamente aceptado. Para ello les pedimos que piensen en alguien que conozcan y que
tenga fama de solitario, de ser poco sociable, de enemigo de la compañía. Puede ser
cualquiera: un compañero de clase, un familiar,... pero -para darle más misterio- no deben
revelar su identidad. Les pedimos a continuación que definan a esa persona con dos o tres
calificativos que hagan referencia a su personalidad.
Es previsible que las definiciones sean bastante negativas y, por lo tanto, entre todos
podremos concluir que cuando alguien prescinde de los demás en su vida, no crece del todo,
no es una persona “completa”.
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Preadolescentes
3. Ejercicio de comunicación:
Si ya ha quedado clara la necesidad de abrirse a otros vamos ahora a ver sobre el
terreno algunas de las claves más importantes de la comunicación, aquello que hace posible
el entendimiento.
Para ello usaremos dos imágenes muy conocidas
Hacemos grupos de tres personas y repartimos a cada grupo una ficha, pidiéndoles
que respondan a las preguntas. Para ello se les da un tiempo de 5 minutos (es esencial que
no se consulten ni copien entre grupos. Si esto ocurriera echaríamos a perder gran parte de
la “gracia” de la técnica). Una vez que ha transcurrido el tiempo, cada grupo expone en voz
alta sus respuestas.
Es previsible que haya gran disparidad en los juicios y en las respuestas. Si no fuera
así, el monitor tendrá que asumir, al final, la tarea de hacerles dudar de lo que han visto, o
sea, acercarse la realidad desde otro punto de vista.
Terminada la técnica convendrá hablar sobre las dificultades que a veces tenemos
para entender a los otros. Cada cual juzga las cosas desde su propia perspectiva
4. Los problemas del encuentro con los demás:
Vamos a profundizar en la idea de las dificultades de la apertura a los otros. Para ello,
les planteamos lo siguiente:
“Debéis ahora escoger una mascota para el grupo. Tenéis 10 minutos
para hacerlo. Yo no participaré, tan solo estaré aquí como observador”
Sin más instrucciones dejamos trabajar al grupo, observando atentamente el modo en
que resuelve la cuestión. Al final charlamos juntos cuestiones como estas:
- ¿Cómo resolvimos la tarea?
- ¿Participamos todos? ¿por qué?
- ¿Alguien pensó que sus ideas no se tenían en cuenta? ¿Cómo se sintió?
- ¿Llegamos a acuerdos, preferimos votar o simplemente decidió el más “fuerte”?
- ¿Cómo se sintieron los que tuvieron que ceder?
- ¿Creamos competencia o intentamos colaborar?
- ¿Que ventajas tenía callarse? ¿Qué ventajas hablar?
- ...
Al final deberíamos intentar comparar esta experiencia con nuestra vida real y
descubrir cuáles son nuestras actitudes de relación con los demás y qué dificultades nos
traen
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