ÍNDICE Pág. Relación entre contenidos y unidades didácticas
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ÍNDICE Pág. Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326 Relación entre contenidos y unidades didácticas . . . . . . . . . . . . . 328 Unidades didácticas 2º Gimnazjum (Nivel A2): 1. Más cine, por favor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 2. Más vale prevenir que curar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350 3. Volando voy, volando vengo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372 4. ¿Qué hacemos hoy? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382 5. Comidas y alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398 6. ¿Te gustó el concierto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 7. La historia de mi vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430 8. Mi primer viaje a España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440 9. ¿Por qué no vamos al cine? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454 10. ¿Soy pera o manzana? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 466 11. Recuerdos de la infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481 12. ¡Cómo hemos cambiado! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495 13. Dime por qué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 507 14. Cuando mi novio me dejó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 516 15. Aquí hay tomate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 526 16. Siéntete como en las nubes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537 17. Hay que cuidarse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 555 18. Planes y anécdotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564 19. Navegué por toda la isla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580 20. Te ayudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 596 21. Hay un libro abierto (...) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613 22. No hay mal que por bien no venga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 628 23. Estamos de fiesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 647 325 PRESENTACIÓN El conjunto de unidades didácticas que en este documento presentamos corresponde al nivel A2 según el MCER y al curso de 2º de Gimnazjum de acuerdo con el programa de secciones bilingües de español en Polonia. Los materiales aquí ofrecidos pretenden ser un material auxiliar y complementario a los libros de texto utilizados en el aula de español por cada centro educativo. Con este documento se pone a disposición del profesorado de las secciones bilingües un material de fácil acceso diseñado específicamente para los alumnos de español que forman parte de las secciones bilingües de español en Polonia. Las unidades didácticas han sido elaboradas por el cuerpo de profesores nativos de español, dependiente de la Consejería de Educación de España en Polonia, durante el curso académico 2013-2014. De esta forma las unidades didácticas han sido específicamente diseñadas para los estudiantes de español cuya lengua materna es el polaco, por lo que se ha prestado especial atención a las dificultades específicas con que se encuentra este tipo de aprendientes. Se incluye una amplia diversidad de actividades para motivar a los alumnos en el proceso de aprendizaje y están ideadas teniendo en cuenta la franja de edad de los destinatarios. Metodológicamente, se ha seguido un enfoque comunicativo orientado a la realización de tareas y se incluye la ampliación de vocabulario y la reflexión y refuerzo gramaticales. Todas las unidades didácticas están diseñadas de acuerdo con el conjunto de descriptores recogidos en el Currículo ELE para las Secciones Bilingües de los Gimnazjum de Polonia. Cada unidad didáctica consta de: Cuadernillo del profesor, compuesto por ficha descriptiva general, procedimiento, con indicaciones útiles para el profesor para la correcta explotación didáctica, solucionario y anexos en caso de que proceda. Cuadernillo para el estudiante, donde figuran todas las actividades de trabajo en el aula. 326 Con el fin de facilitar la orientación en el corpus de actividades se han utilizado los siguientes iconos: Tipo de agrupamiento: Actividades de trabajo individual Actividades de trabajo en parejas Actividades de trabajo entre 3 o más personas Tipo de destreza predominante: Actividades en las que predomina la comprensión oral Actividades en las que predomina la expresión oral Actividades en las que predomina la comprensión escrita Actividades en las que predomina la expresión escrita *Actividades disponibles en red Jorge Berenguer Martín Coordinador del grupo de trabajo de ELE durante los cursos 2013-2014 y 2014-2015 327 RELACIÓN ENTRE CONTENIDOS Y UNIDADES DIDÁCTICAS. NIVEL A2 CONTENIDOS FUNCIONALES CONTENIDOS GENERALES 1.Dar y pedir información 2.Expresar opiniones, actitudes y conocimientos CONTENIDOS ESPECÍFICOS 1.1. Describir el aspecto y el carácter de una persona 1.2. Describir su familia y sus costumbres 1.3. Contar cómo pasa el tiempo libre (p.ej. fin de semana) 1.4. Identificar, definir y describir personas, objetos y lugares 1.5. Describir experiencias o situaciones personales. 1.6. Transmitir información 1.7. Describir fenómenos atmosféricos 1.8. Entender la predicción meteorológica e informaciones sobre el medioambiente 2.1. Presentar las opiniones de otros UNIDADES QUE TRABAJAN ESTE CONTENIDO Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? Unidad 5: Comidas y alimentos 2.2. Valorar 2.3. Expresar acuerdo y desacuerdo 2.4. Expresar posibilidad 2.5. Expresar obligación y necesidad 2.6. Expresar conocimiento 2.7. Expresar desconocimiento 3.Expresar gustos, deseos y sentimientos 3.1.Preguntar por gustos e intereses Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? Unidad 13: Dime por qué… 328 Unidad 23: Estamos de fiesta 3.2. Expresar gustos e intereses Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? Unidad 13: Dime por qué… Unidad 23: Estamos de fiesta 3.3. Expresar aversión Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? Unidad 13: Dime por qué… Unidad 23: Estamos de fiesta 3.4. Preguntar por preferencias Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 13: Dime por qué… Unidad 23: Estamos de fiesta 3.5. Expresar preferencia Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 13: Dime por qué… Unidad 23: Estamos de fiesta 3.6. Preguntar por deseos Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 22: No hay mal que por bien no venga 3.7. Expresar deseos Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 22: No hay mal que por bien no venga Unidad 23: Estamos de fiesta 3.8. Preguntar por planes e intenciones Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 3.9. Expresar planes e intenciones Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 18: Planes y anécdotas Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 329 3.10. Preguntar y expresar el estado de ánimo 3.11. Expresar decepción o Unidad 2: Más vale prevenir que curar desilusiónUnidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? 3.12. Expresar sorpresa y entusiasmo 3.13. Expresar sensaciones y estados físicos 4.Influir en el interlocutor 4.1. Dar una orden o instrucción Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 16: Siéntete como en las nubes Unidad 17: Hay que cuidarse 4.2. Pedir un favor 4.3. Pedir objetos 4.4. Pedir ayuda 4.5. Responder a una orden, petición o ruego Unidad 16: Siéntete como en las nubes Unidad 17: Hay que cuidarse 4.6. Pedir permiso Unidad 20: ¿Te ayudo? 4.7. Dar permiso 4.8. Denegar permiso 4.9. Proponer y sugerir Unidad 20: ¿Te ayudo? Unidad 20: ¿Te ayudo? Unidad 3: Volando voy, volando vengo Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 4.10. Ofrecer e invitar Unidad 3: Volando voy, volando vengo 4.11. Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 3: Volando voy, volando vengo Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? 4.12. Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 3: Volando voy, volando vengo Unidad 5: Comidas y alimentos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? 330 5. Relacionarse socialmente 4.13. Aconsejar Unidad 16: Siéntete como en las nubes Unidad 17: Hay que cuidarse Unidad 22: No hay mal que por bien no venga 4.14. Advertir Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 4.15. Ofrecerse para hacer algo Unidad 20: ¿Te ayudo? 5.1. Saludar Unidad 1: Más cine, por favor… 5.2. Responder a un saludo Unidad 1: Más cine, por favor… 5.3. Presentar a alguien (presentaciones informales y formales) 5.4. Dar la bienvenida a alguien Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 1: Más cine, por favor… 5.5. Disculparse 5.6. Responder a una disculpa 5.7. Dar el pésame 5.8. Formular felicitaciones y buenos deseos 6. Narrar 5.9. Despedirse 6.1. Hablar de acontecimientos del pasado Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 22: No hay mal que por bien no venga Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 13: Dime por qué… Unidad 14: Cuando mi novio me dejó Unidad 15: Aquí hay tomate Unidad 19: Navegué por toda la isla 6.2. Contar la biografía de alguien 6.3. Contar hechos curiosos o anécdotas Unidad 7: La historia de mi vida 6.4. Entender un texto largo en el pasado Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 15: Aquí hay tomate 6.5. Hablar de los recuerdos de la infancia Unidad 11: Recuerdos de la infancia Unidad 13: Dime por qué… Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 14: Cuando mi novio me dejó Unidad 18: Planes y anécdotas 331 7. Estructurar el discurso 6.6. Hablar de las circunstancias en que se desarrolló un acontecimiento Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! 6.7. Descripción de hábitos y costumbres en el pasado 6.8. Descripción de personas, animales y objetos en el pasado Unidad 11: Recuerdos de la infancia 6.9. Relacionar los acontecimientos 6.10. Intercambiar información sobre un hecho del que se ha sido testigo Unidad 8: Nuestro primer viaje a España 7.1. Establecer la comunicación y (conversaciones cara a cara y telefónicas) Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 19: Navegué por toda la isla reaccionar 7.2. Organizar la información Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 14: Cuando mi novio me dejó Unidad 15: Aquí hay tomate Unidad 18: Planes y anécdotas 7.3. Interrumpir Unidad 2: Más vale prevenir que curar 7.4. Concluir el relato Unidad 15: Aquí hay tomate 1. Verbos de opinión: encantar, gustar CONTENIDOS GRAMATICALES Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! 2. Perífrasis verbales: querer/poder + infinitivo Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 18: Planes y anécdotas Unidad 20: ¿Te ayudo? 3. Pronombres interrogativos: dónde, cuándo, cómo, por qué, quién Unidad 1: Más cine, por favor… 4. Imperativo afirmativo Unidad 16: Siéntete como en las nubes 5. Verbos regulares e irregulares en presente Unidad 1: Más cine, por favor… 6. Los comparativos Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? 7. Pronombres de complemento directo, su uso y oposición: lo(s), la(s) Unidad 5: Comidas y alimentos 332 8. Pronombres personales reflexivos + complemento directo: combinación y posición Unidad 1: Más cine, por favor… 9. Oposición hay/está(n) 10. Los demostrativos Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? 11. ¡Qué!+ Adjetivo Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? 12. El superlativo Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? 13. El verbo parecer Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 13: Dime por qué… 14. Preposiciones y adverbios de lugar 15. Numerales ordinales hasta décimo Unidad 2: Más vale prevenir que curar 16. El Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido. Contraste de su uso Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 3: Volando voy, volando vengo Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 14: Cuando mi novio me dejó Unidad 15: Aquí hay tomate Unidad 18: Planes y anécdotas Unidad 19: Navegué por toda la isla 17. Expresiones de tiempo que acompañan al Pretérito Perfecto e Indefinido Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 8: Nuestro primer viaje a España 18. Para pronombre + personal Unidad 23: Estamos de fiesta 19. Hay que/Es necesario que + infinitivo Unidad 17: Hay que cuidarse 20. Estructura Como + Imperfecto/porque + Imperfecto 21. Verbos irregulares en Pretérito Imperfecto Unidad 13: Dime por qué… 22. Tener que/Deber + Infinitivo Unidad 17: Hay que cuidarse Unidad 11: Recuerdos de la infancia Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! Unidad 14: Cuando mi novio me dejó Unidad 18: Planes y anécdotas Unidad 19: Navegué por toda la isla 333 CONTENIDOS LÉXICOS 23. El futuro imperfecto: verbos regulares e irregulares Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 24. Imperativo negativo de los verbos regulares e irregulares Unidad 22: No hay mal que por bien no venga 25. Posición de los pronombres reflexivos en el imperativo Unidad 16: Siéntete como en las nubes 26. El Presente de Subjuntivo Unidad 22: No hay mal que por bien no venga Unidad 23: Estamos de fiesta 1. Ocio y tiempo libre: actividades, aficiones, deportes Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? Unidad 13: Dime por qué… Unidad 19: Navegué por toda la isla Unidad 22: No hay mal que por bien no venga Unidad 23: Estamos de fiesta 2. La televisión y el cine Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 4: ¿Qué hacemos hoy? Unidad 9: ¿Por qué no vamos al cine? 3. Tareas domésticas Unidad 1: Más cine, por favor… 4. La familia y el hogar Unidad 20: ¿Te ayudo? 5. Medio ambiente Unidad 17: Hay que cuidarse Unidad 20: ¿Te ayudo? Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 6. Tiempo atmosférico Unidad 20: ¿Te ayudo? 7. La ciudad: en el aeropuerto, en la estación de tren, en la estación de autobuses Unidad 3: Volando voy, volando vengo Unidad 16: Siéntete como en las nubes Unidad 22: No hay mal que por bien no venga 334 8. Ropa: calzado y complementos. Elementos de la tienda de ropa 9. Léxico relacionado con la narración: cuentos, fábulas, anécdotas… Unidad 14: Cuando mi novio me dejó 10. Etapas de la vida. Biografías. Sucesos y acontecimientos históricos Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 11: Recuerdos de la infancia Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! Unidad 15: Aquí hay tomate Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos CONTENIDOS SOCIOCULTURALES 11. Inventos 12. Léxico relacionado con viajes. En el hotel. Vacaciones Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 18: Planes y anécdotas 13. Salud y enfermedad: enfermedades, estados físicos, medicinas y remedios Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 16: Siéntete como en las nubes Unidad 17: Hay que cuidarse 14. Ampliación del léxico relacionado con el carácter y la descripción física: adjetivos descripción física, rasgos físicos Unidad 10: ¿Soy pera o manzana? Unidad 23: Estamos de fiesta 15. Ampliación del léxico relacionado con la comida: alimentos, cubiertos y vajilla Unidad 5: Comidas y alimentos 1. Conocimiento general del mundo hispano: países hispanohablantes de América 2. Hábitos de ocio en los países hispanos Unidad 1: Más cine, por favor… Unidad 13: Dime por qué… 3. Los jóvenes españoles. Tribus urbanas Unidad 22: No hay mal que por bien no venga 4. Lugares de interés hispanos Unidad 8: Nuestro primer viaje a España Unidad 18: Planes y anécdotas 335 5. Hábitos alimentarios de los países Hispanos Unidad 5: Comidas y alimentos 6. Ecología y medio ambiente en España. Parques nacionales Unidad 19: Navegué por toda la isla Unidad 20: ¿Te ayudo? Unidad 21: hay un libros abierto siempre para todos los ojos 7. La sanidad pública española. Terapias alternativas Unidad 2: Más vale prevenir que curar Unidad 17: Hay que cuidarse 8. Cine español e hispanoamericano Unidad 3: Volando voy, volando vengo 9. Personajes famosos españoles e hispanoamericanos Unidad 6: ¿Te gustó el concierto? Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! Unidad 13: Dime por qué… Unidad 14: Cuando mi novio me dejó 10. Hechos históricos, civilizaciones del pasado, biografías históricas Unidad 7: La historia de mi vida Unidad 11: Recuerdos de la infancia Unidad 12: ¡Cómo hemos cambiado! Unidad 19: Navegué por toda la isla 11. Educación en valores Unidad 13: Dime por qué… 12. Fiestas y tradiciones de España Unidad 15: Aquí hay tomate Unidad 23: Estamos de fiesta 336
