Matemáticas Grado 1 Agrupaciones de datos

Matemáticas
Grado 1
Agrupaciones de datos
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Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a reconocer la relación
entre la suma y la resta usando agrupaciones de datos. Ésta es su
oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
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RECONOCIENDO LA RELACIÓN ENTRE
LA SUMA Y RESTA
Consejo para los padres —
Su hijo/a está aprendiendo cómo están relacionadas la suma y la resta.
Lo opuesto de la suma es la resta, y lo opuesto de la resta es la suma.
Una agrupación de datos es una oración numérica que muestra una
relación entre operaciones de matemáticas, como la suma y la resta.
Usando agrupaciones de datos es una manera que su hijo/a puede ver
cómo están relacionadas estas dos operaciones y qué oraciones
numéricas van o no van con una agrupación de datos. Su hijo/a, cuando
está en los grados más altos, también usará agrupaciones de datos para
mostrar la relación entre la multiplicación y división.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea y hable de la hoja de referencia Haciendo
agrupaciones de datos con su hijo/a. Asegúrese de que él o ella
entiende que sólo los números 3, 5 y 8 pueden ser miembros de esta
agrupación de datos. La respuesta a la pregunta “¿Qué piensa?” es que
8 + 3 = 11 no pertenece a esta agrupación de datos porque 11 no es uno
de los tres números en la agrupación de datos. Lea las instrucciones
para la actividad en la página de actividades ¿Pertenezco? a su hijo/a.
Diviértase trabajando con él o ella para completar la actividad.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para que su
hijo/a muestre lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! (
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Haciendo agrupaciones de datos
Los números 3, 5 y 8 pueden hacer una agrupación de datos.
+
3+5=8
+
5+3=8
8–3=5
8–5=3
Agrupación de datos
2 oraciones numéricas de suma y 2 oraciones numéricas de resta
3+5=8
5+3=8
8−3=5
8−5=3
¿Qué piensa? Pídale a su hijo/a que explique por qué
8 + 3 = 11 no pertenece a esta agrupación de datos.
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¿Pertenezco?
Materiales: 1 crayón de rojo y uno de azul (o 2 crayones de
colores diferentes si no tiene rojo ni azul)
Instrucciones: Si las cuatro oraciones numéricas pertenecen a
una agrupación de datos, pídale a su hijo/a que dibuje un círculo
azul alrededor de ellas. Si una oración numérica no pertenece a
una agrupación de datos, pídale a su hijo/a que ponga una grande
X roja por ella. Si puso un círculo azul alrededor de la
agrupación de datos, pídale a él o ella que escriba los tres
números usados en las líneas debajo de la figura.
4 + 11 = 15
11 + 4 = 15
15 − 4 = 11
15 − 11 = 4
6 + 7 = 13
7 + 6 = 13
13 − 6 = 7
7−6=1
2+6=8
6+2=8
6−2=4
8−6=2
8 + 9 = 17
9 + 8 = 17
17 − 8 = 9
17 − 9 = 8
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a las siguientes preguntas:
9 ¿Pertenece la oración numérica 6 + 13 = 19 a la
agrupación de datos que contiene los números 6,
7 y 13?
9 ¿Por que sí o por qué no pertenece esta oración
numérica?
Escriba las respuestas de su hijo/a a las preguntas
anteriores en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
9 Escriba tres números. Pídale a su hijo/a que use estos
números para escribir una agrupación de datos.
9 Escriba tres oraciones numéricas que pertenecen a
una agrupación de datos y una que no pertenece.
Luego, pídale a su hijo/a que ponga una X en la oración
numérica que no pertenece.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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