Unidad 5 Lecciones 1 y 2 Nombre: Prueba A Fecha: Unidad 5

Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lecciones 1 y 2
Prueba A
Nombre:
Fecha:
1.
¿Cuántos puntos hay en una línea?
2.
Dibuje dos formas en que las líneas se pueden intersecar.
3.
¿Cuántos triángulos diferentes puede crear con cinco puntos?
Unidad 5 Lecciones 1 y 2
Prueba B
Nombre:
Fecha:
1.
¿Cuántos puntos hay entre dos puntos en una línea?
2.
Dibuje dos líneas que no se intersecan.
3.
¿Cuántos triángulos diferentes puede crear con seis puntos?
Evaluaciones
1
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lecciones 3 y 4
Prueba A
Nombre
Fecha:
1.
Explique cómo dos planos se pueden intersecar en el espacio.
2.
El punto (5, –6) está en el Cuadrante _______________.
3.
Dos líneas que se intersecan para formar un ángulo recto se llaman
_____________.
4.
Escriba “Línea AB es paralela a la línea CD” con símbolos.
Unidad 5 Lecciones 3 y 4
Prueba B
Nombre
Fecha:
1.
Explique cómo dos planos pueden intersecarse en el espacio.
2.
El punto (–7, –2) está en el Cuadrante _______________.
3.
Dos líneas en el mismo plano que no se intersecan son ____________.
4.
Escriba “Línea AB es perpendicular a la línea CD” con símbolos.
2
Evaluaciones
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lección 5
Prueba A
Nombre
Fecha:
1.
Escriba el nombre de cada objeto.
a.
b.
2.
S
V
M
N
Un rayo continúa en una dirección ______________________.
Unidad 5 Lección 5
Prueba B
1.
Escriba el nombre de cada objeto.
a.
b.
2.
Nombre
Fecha:
W
T
G
F
AB representa el _______________________ entre el punto A y el B.
Evaluaciones
3
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lección 6
Prueba A
Nombre
Fecha:
1.
Nombre el ángulo.
A
M
N
2.
Clasifique cada ángulo.
a.
b.
90º
45º
Unidad 5 Lección 6
Prueba B
1.
Nombre
Fecha:
Nombre el ángulo.
R
T
S
2.
ABC es _________________________ a NBC .
C
A
B
4
N
Evaluaciones
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Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lección 7
Prueba A
Nombre
Fecha:
1.
Los objetos que tienen la misma forma y tamaño se llaman
___________.
2.
Dibuje dos ángulos que cumplen con la condición siguiente.
ABC  MNP
Unidad 5 Lección 7
Prueba B
1.
Nombree
Fecha:
Los objetos que tienen el mismo
____________________________________ y la misma
___________________________________ se llaman congruentes.
2.
Escriba “El ángulo ABC es congruente con el ángulo SRT” con símbolos.
Evaluaciones
5
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Lección 8
Prueba A
Nombre
Fecha:
1.
Un objeto que es similar a otro objeto tiene
___________________________ ángulos con medidas
correspondientes y ______________________________ lados con
largos correspondientes.
2.
¿Cuáles de los ejemplos siguientes son proporciones? Explique.
a.
14 21

16 24
b.
18 21

12 16
Unidad 5 Lección 8
Prueba B
Nombre
Fecha:
1.
Un objeto que es ____________________________ a otro objeto tiene
ángulos iguales con medidas correspondientes y lados con largos
correspondientes con largos proporcionales.
2.
¿Cuáles de los ejemplos siguientes son proporciones? Explique.
a.
6
8 22

22 8
b.
36 63

32 56
Evaluaciones
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
Unidad 5 Evaluación Individual
Nombre: ________________________ Fecha: __________
1.
Nombre el triángulo de abajo.
R
V
S
Use la gráfica de abajo para resolver los Problemas 2 y 3.
y
C
5
B
–5
5
x
E
D
A
–5
2.
Describa la ubicación del punto A con un par ordernado.
3.
¿Cuál punto está en (–4,5)?
Evaluaciones
7
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
4.
¿En qué cuadrante está el punto (4, –7)?
5.
¿Son los valores de x en el Cuadrante III, positivo o negativo?
6.
¿Cuántos puntos existen en una línea numérica entre el punto 3 y el 9?
7.
Nombre la línea de abajo.
R
Z
8.

¿Cuáles de los puntos de abajo son colineares con YW ?
V
Z
M
A
9.
8
W
C
Y
D
Explique las diferencias entre una línea, un rayo, y un segmento.
Evaluaciones
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
10. Explique cómo una línea y un plano se pueden intersecar en el espacio.
11. Nombre el segmento de línea de abajo.
G
F
12. Explique la diferencia entre AB y AB .
13. Nombre el rayo de abajo.
G
W
14. Nombre el ángulo de abajo.
P
G
Evaluaciones
B
9
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
15. Determine el mABC en el diagrama de abajo.
Use un transportador.
A
B
C
16. Determine el mABC en el boceto de abajo.
C
A
B
D
10
E
Evaluaciones
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
17. Clasifique los pares de ángulos sombreados de abajo como vertical,
adjacente, consecutivo, u opuesto.
a.
b.
c.
d.
Evaluaciones
11
Fundamentos de Geometría 3.0
Unidad 5 – Lenguaje de Geometría
18. Clasifique las formas de abajo como congruentes, similares, o ninguna.
a.
b.
c.
19. Clasifique el poliedro de abajo como una pirámide triangular, un prisma
triangular, un prisma rectangular, o una pirámide rectangular.
12
Evaluaciones