16. Francisco Mateos Claros - Facultad de Educación, Economía

GUÍA DOCENTE DEL CURSO
DENOMINACIÓN DEL CURSO
CURSO
ACADÉMICO
CRÉDITOS
Inteligencia emocional y valores
2012-2013
3
TIPO
Optativo
DIRECCIÓN DE CONTACTO PARA
TUTORÍAS
PROFESOR/ES
Dpto. Psicología Evolutiva y de la Educación
Planta. Despacho nº 7
Facultad de Educación y Humanidades
Direcciones correos electrónicos:
Dr. Francisco Mateos Claros
[email protected]
HORARIO DE TUTORÍAS
TITULACIÓN EN EL QUE SE IMPARTE
Programa de Doctorado: “Modelos de Enseñanza-aprendizaje y desarrollo de las instituciones educativas” (PD
R.D. 1393/2007-60 ECTS). CEUTA.
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Ninguno
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
OBJETIVOS
• Conocer los antecedentes y el surgimiento de la inteligencia emocional dentro del sistema de
inteligencias clásicos.
• Discriminar las dimensiones y habilidades que configuran los diferentes acercamientos teóricos
existentes en inteligencia emocional y qué investigaciones avalan dichas propuestas.
• Familiarizarse con las diferentes formas de evaluación de la inteligencia emocional, sus ventajas
y desventajas, y diferenciar en qué condiciones serán más útiles unos y otros acercamientos
evaluativos.
• Comprender la importancia de las habilidades emocionales como factor de protección en el
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bienestar psicológico, la salud física y el apoyo social.
• Analizar los valores sociales y su correlato con comportamientos emocionales.
• Integrar los conocimientos adquiridos sobre inteligencia emocional y valores sociales a fin de
comprender aspectos de promoción de la salud, desarrollo de estilos de vida en los ámbitos de
la educación, la familia y la organización.
• Capacitar para aplicar los conocimientos adquiridos para desarrollar una investigación empírica
sobre la inteligencia emocional y sus relaciones con el mundo de los valores.
EVALUACIÓN
Participación activa en todas las sesiones planificadas. Se valora especialmente la colaboración en el grupo.
25%.
Calidad de la producción propia: 60%
Entidad del tema objeto de trabajo.
Metodología del trabajo.
Cuerpo teórico utilizado.
Argumentación: consistencia y rigor.
Calidad y tratamiento del material empírico.
Conexión de las conclusiones con el cuerpo del trabajo de investigación y su relevancia.
Aspectos formales.
Conclusiones.
Aplicación y utilidad para situaciones reales.:15%
BIBLIOGRAFÍA
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Algunas referencias en castellano que el alumno podrá utilizar como material básico del curso:
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CALENDARIO DE IMPARTICIÓN
TRAMO DEL
CURSO
DÍAS DE ASISTENCIA OBLIGATORIA
TRAMO I
NOV-ENERO
¨
TRAMO II
FEB-MARZO
ý
TRAMO III
ABRIL-MAYO
¨
FRANJA
HORARIA
17 a
18.45h
ý
19 a
20.45h
¨
7, 14 y 21 de Marzo
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