ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES ESTADO DE MÉXICO

TEMARIO CICLO ESCOLAR 2013-2014
3º PRIMARIA
BLOQUE V
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
C. NATURALES
ESTADO DE MÉXICO
1. ¿Cómo se hace?
1.1 Elementos informativos más
importantes en un proceso, y as
maneras en que se indica el orden
temporal de los mismos
1.2 Uso de palabras de enlace:
Primero, segundo, tercero,
finalmente, para que, cuando,
etcétera
1.3 Uso de los verbos en presente
indicativo
1.4 Uso de puntos para separar
oraciones
1.5 Uso de comas para enumerar
2. Cuentos clásicos
2.1 Descripción de los personajes y
escenarios de un cuento
2.2 Trama de los cuentos
2.3 Ortografía convencional de
adjetivos y adverbios
2.4 Ortografía de palabras de la
misma familia léxica
2.5 Palabras y frases adjetivas y
adverbiales para describir personas,
lugares y acciones
2.6 Comas para listar elementos o
características
2.7 Tiempos verbales presentes y
pasados en la descripción de sucesos,
personajes y escenarios
3. Para saber hay que preguntar
3.1 Correspondencia entre datos
numéricos y datos incluidos en un
1. Regularidades en las sucesiones
1.1 Identificación de series y sus
posibles regularidades
1.2 Establecimiento de sucesiones
aritméticas
1.3 Solución de Problemas mediante
el uso de sucesiones aritméticas
2. Fracciones equivalentes
2.1 Números fraccionarios
equivalentes
3. Operaciones para resolver
problemas
3.1 Resolución de problemas aditivos
y multiplicativos
4. La división
4.1 La división como la operación que
permite resolver situaciones de
reparto o de agrupamiento
4.2 Multiplicación y división
5. Ángulos y puntos de referencia
5.1 Rectas y ángulos
5.2 Sistemas de referencia
6. La tabla de Pitágoras
6.1 Tablas de multiplicar
1. La fuerza aplicada a los objetos
1.1 Efectos de las fuerzas de los
objetos
2. El sonido
2.1 Características del sonido y su
aplicación
3. Magnetismo
3.1 Beneficios del uso de imanes en
la vida cotidiana
3.2 Experimentación con imanes para
explorar sus efectos de atracción y
repulsión
3.3 Características de los imanes:
polos y efectos de atracción y
repulsión de objetos
4. Sonidos e imanes
4.1 Proyecto: Construcción de
dispositivos musicales magnéticos
MI ENTIDAD DE 1821-1920 EL
ACONTECER DE MI IDENTIDAD EN EL
SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO
XX
1. Mi identidad de 1821-1920
1.1 ¿Qué cambios vivió el país y
nuestra entidad después de la guerra
de independencia?
2. El territorio del Estado de México
2.1 El territorio del Estado de México
2.2 El Estado de México en: 1824,
1857 y 1917
3. La vida cotidiana del campo y la
ciudad
3.1 La vida en el campo
3.2 La vida en la Ciudad
3.3 Que cambios vivió el país y
nuestra identidad
4. Conozco nuestro mundo
4.1 Costumbres, tradiciones y
paisajes
4.2 Mi identidad durante la
Revolución Mexicana
4.3 Movimiento de la Revolución
Mexicana
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
1. Aprendiendo a defender nuestros
derechos
1.1 Derechos y obligaciones de las
niñas y niños
2. Aprendiendo a respetar las leyes y
normas
2.1 Función de algunas normas que
regulan las relaciones entre los
habitantes de la localidad
2.2 Papel de la autoridad y de los
habitantes para resolver las
necesidades y los problemas de la
localidad
2.3 Reglas y consecuencias
3. Aprendiendo a ser democráticos
3.1 Procedimientos democráticos
para tomar decisiones colectivas que
contribuyen al bienestar general
TEMARIO CICLO ESCOLAR 2013-2014
3º PRIMARIA
BLOQUE V
escritorio
3.2 Organización de graficas o tablas
simples de frecuencia
3.3 Diferencia entre preguntas
cerradas y abiertas
3.4 Uso de signos de interrogación
3.5 Partes de un texto informativo:
introducción, desarrollo y
conclusiones
3.6 Uso de palabras y frases que
impliquen comparación: en cambio,
algunos, otros
3.7 Uso de nexos de textos
informativos: por ejemplo, en cambio
3.8 Estructura de las encuestas
TEMARIO CICLO ESCOLAR 2013-2014
3º PRIMARIA
BLOQUE V
GRAMÁTICA Y
ORTOGRAFÍA
1. Palabras esdrújulas y
sobresdrújulas
2. La tilde en diptongo y
triptongo
3. La tilde en las formas
verbales del pretérito
4. Pretérito, copretérito y
pospretérito
5. Perífrasis verbal
HABILIDADES I
HABILIDADES II
EMOCIONALES
1. Reconocer su progreso en cuanto al
desarrollo de su inteligencia emocional
2.Aprender a manejar actividades o
situaciones que no le resulten gratas
teniendo una actitud asertiva
3.Desarrollar conciencia de los valores
que necesita fomentar en su vida
LECTORAS
1. Utilizar diferentes técnicas para
incrementar su comprensión lectora
2. Identificar la organización de un
texto en párrafos (introducción,
desarrollo y conclusión)
3. Deducir, a partir del contexto, el
significado de palabras desconocidas
INTELECTUALES
1. Razonar para entender claves y
resolver problemas
2. Sistematizar la información para seguir
instrucciones
3. Identificar elementos y compara sus
semejanzas y diferencias para poder
clasificarlos
MATEMÁTICAS
1. Resolver problemas matemáticos
de 3 tipos: comparación, cambio
(aumento o disminución) y
combinación
2. Analizar la información matemática
para resolver problemas
3. Resolver problemas que implican
identificar la regularidad de
sucesiones con progresión aritmética
4. Resolver problemas que implican
efectuar hasta tres operaciones de
adición y sustracción
5. Resolver problemas que implican
dividir mediante diversos
procedimientos
6. Representa y ordena datos en un
grafico para resolver problemas
E. ARTÍSTICA
ARTES VISUALES
1. Al aire libre
1.1 El paisaje
1.2 Pintando un paisaje
EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
2. Debut colectivo
2.1 Creación de una danza colectiva
MÚSICA
3. Tu música, mi música, nuestra
música
3.1 Apreciación de diferentes
géneros de música y su función
TEATRO
4. Así me muevo, así soy
41. Posibilidades de acción e
interpretación que brindan las
actitudes corporales
E. FÍSICA
DETECTIVES DEL CUERPO
1. Así sucedió
1.1 Expresión de sentimientos,
emociones o ideas
2. Un juego de letras
2.1 Expresar instrucciones con el
cuerpo
3. Cambio de escenario
3.1 Expresión, con movimientos del
cuerpo, emociones e ideas
4. Convence al rey
4.1 Representación, con el cuerpo,
de objetos o ideas, expresando al
mismo tiempo actitudes y
emociones
5. A su servicio
5.1 Expresión de oficios a través de
movimientos corporales y gestos
6. La máquina del tiempo
6.1 Expresar, con el cuerpo,
emociones e ideas que provocan
algunos recuerdos o
acontecimientos
7. Recuerdo, diseño y realizo
7.1 Elaboración y representación de
una historieta, de los retos
realizados