PRACTICA OBSERVACIÓN DE INSECTOS Material necesario: Cajas de insectos del laboratorio. Lupa binocular. Algún insecto sencillo de traer por los alumnos (moscas, avispas, hormigas...). Objeto de la práctica: Estudio de los insectos: Artrópodos, antenados con el cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen, con tres pares de patas. Se pretende que los alumnos observen y dibujen las características que son comunes a todos los insectos, así se darán cuenta de porque están todos ellos incluidos en el mismo grupo. Además pueden observar las características que diferencian a los principales órdenes. Desarrollo de la práctica: 1. Cada alumno aporta un pequeño insecto de fácil localización (mosca, avispa, hormiga, etc.), deben observarlo a la lupa, dibujarlo y clasificarlo. 2. Con las cajas de insectos preparadas o guías de insectos deben localizar un ejemplo de cada uno de los siguientes órdenes, clasificarlo siguiendo la clave sencilla que se da a continuación, observarlo, describir sus características y dibujarlo. Clave — Metamorfosis incompleta: 2 Élitros finos 2 Alas membranosas plegadas Aparato bucal: masticador ......................................................... 2 Hemi-élitros 2 Alas membranosas Aparato bucal: picador chupador ............................................... 4 Alas membranosas iguales rígidas y con muchos nervios Aparato bucal: masticador ......................................................... — Metamorfosis completa: 4 Alas membranosas con pocos nervios Aparato bucal: chupador-lamedor .......................................... Orden ORTÓPTERO HEMÍPTERO ODONATO HIMENÓPTERO Clave 2 Alas membranosas 2 Balancines Aparato bucal: picador-chupador .............................................. 2 Élitros coriáceos 2 Alas membranosas plegadas debajo Aparato bucal: masticador.......................................................... 4 Alas cubiertas de escamas Aparato bucal: chupador con trompa enrollada ....................... Orden DÍPTEROS COLEÓPTEROS LEPIDÓPTEROS 3. Identifica los siguientes insectos y pon nombre a las distintas partes que reconozcas.