Daniela Zeledon Estrada. Capitulos 13 y 14 - pe

Daniela Zeledón Estrada B07036
13. El movimiento Gestalt
La palabra Gestalt es de origen alemán y significa forma unificada. Este movimiento ve los
eventos psicológicos como organizados y coherentes.
Antecedentes en Alemania
El legado de Würzburg
Se da un movimiento opositor ante la propuesta de ciencias naturales de Wundt encabezado
por Külpe. Él creía que la mente estaba predispuesta a organizar los acontecimientos del
entorno. Los psicólogos de Würzburg aseguraban que la mente tiene ciertas tendencias
determinantes.
Fenomenología Alemana
Estudia los fenómenos, éstos son acontecimientos que se estudian por ellos mismos. Surge
Edmund Husserl quien propugnó una ciencia pura de la conciencia. Además, formuló un
método de observación.
La fundación de la psicología Gestalt
Sus fundadores fueron Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Todos ellos
huyeron de Europa hacia los Estados Unidos.
Max Wertheimer: En 1910 inició un experimento con respecto al movimiento aparente.
Éste lo realizó por medio de un estroboscopio. Con esto concluyó lo que llamo el efecto
phi. Es considerado el guía académico de todos los fundadores de la Gestalt.
Wolfgang Köhler: En 1913 inició una investigación con chimpancés en las islas Canarias.
Descubrió que estos mamíferos no dependen solo del aprendizaje por ensayo y error, sino
que se ven influenciados por ciertos estímulos.
Kurt Koffka: Su obras más importante fue Principios de la Psicologia Gestalt pero ésta
resultó ser muy difícil de entender. Finalmente, es considerado el más prolífico de los tres
fundadores.
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Principios básicos de la Psicologia Gestalt
Se presenta ciertos conceptos. El primero, campo conceptual se define como el centro de
las relaciones entre la persona y el entorno. El segundo, cerradura que es el hecho de que
figuras incompletas se perciben completas. El tercero, constancia del objeto se refiere a la
propiedad de que las figuras organizadas son estables. El cuarto, transposición es el
reconocimiento de elementos significativos y la transferencia de ese conocimiento a un
aprendizaje. El quinto, isomorfismo se define como el paralelismo de los procesos entre los
niveles perceptual y fisiológico.
Implicaciones de la psicología
Como movimiento europeo: los psicólogos de la Gestalt se especializaron en el cómo de
los procesos mentales. Enfatizaban en que la conciencia y el comportamiento son
elementos unidos. Se menciona que el movimiento nazi modificó lo que quedaba de la
corriente Gestalt en Alemania.
Como movimiento estadounidense: Debido a que los fundadores eran extranjeros cuando
llegaron a Estados Unidos su psicología no calzaba con la realidad norteamericana. Pero
ciertos aspectos de la Gestalt fueron aplicados a la psicología conductista estadounidense.
Muchos logros de la Gestalt como el descubrimiento del insight, la creatividad y otros
abrieron nuevas posibilidades para poder aplicar los nuevos procesos de aprendizaje.
Teoría del campo: teoría elaborada por Lewin. Comprende una imagen de las actividades
sociales y la dinámica de la personalidad. Los objetos del ambiente que se relacionan con
las necesidades tienen valores llamados valencias. La dirección hacia el objeto se llama
vector, cuando dos vectores son opuestos se define como un conflicto.
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14. Psicoanálisis
Su fundador es Sigmund Freud y se alineó mejor con la teoría alemana sobre la mente activa.
Antecedentes
La mente activa: Este antecedente se refiere a la psicología alemana que aseguraba que la mente
genera y estructura la experiencia. Al igual que la Gestalt, el psicoanálisis se fundó bajo un modelo
activo de los procesos mentales. Seguidamente, Freud continuó sus investigaciones acerca de la
personalidad, dándole importancia también a niveles conscientes e inconscientes de la actividad
mental. Afirmó que el desarrollo de la personalidad era determinado por la adaptación inconsciente
del individuo a ella.
El tratamiento de las enfermedades mentales: Freud realizó esfuerzos para mejorar el tratamiento
de las anormalidades mentales y conductuales. Se pensaba, popularmente, que las anormalidades
eran de origen demoníaco o de fuerzas oscuras. Debido al movimiento que Freud empezó para
cambiar esta creencia varias personalidades se le unieron como: Dorothea Dix y Phillippe Pinel.
Asimismo, aparece Jean Martin Charcot impulsando el uso del hipnotismo para explorar problemas
emocionales ocultos. Posteriormente, Freud creó una teoría acerca de las psicopatologías, de las
cuales nacieron los tratamientos sistemáticos.
Sigmund Freud: Debido a su amistad con Josef Breuer inició a trabajar con pacientes con
trastornos nerviosos. Ellos experimentaron tratamientos con hipnosis y con catarsis. Freud se
inclinó por la segunda para el resto de sus estudios. La desarrolló enfocándose en estimular a los
pacientes a que hablaran de cualquier cosa sin importar si era bueno o malo. Argumentó que la
psicología se entiende en términos de fuerzas inconscientes. Luego de la llegada de Hilter al poder
Freud tuvo que huir a Inglaterra.
Generalidades del sistema freudiano: Él postuló tres estructuras de la personalidad. La primera, el
ello que es la estructura más primitiva y se guía por el placer. El segundo, el yo es una personalidad
“ejecutiva” y se da a partir de primer año y el segundo de vida y está regido por el principio de la
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realidad. La tercera, el superyó que surge hasta los 5 años y es una imposición del exterior.
Asimismo, él clasificó los instintos innatos en impulsos de vida y de muerte. Define 3 tipos de
ansiedad: la de la realidad (sirve para la sobrevivencia), la neurótica (miedo al castigo por expresar
deseos) y la moral (miedo por culpa). Freud le dio mucha importancia a la niñez, debido a que él
creía que los trastornos neuróticos son repercusiones de ciertas experiencias durante este periodo.
Los discípulos
Alfred Adler: apoyaba ciertos criterios de Freud, pero, decía que la envidia del pene no debía ser
vista tan estrictamente. Él creía que el impulsor positivo del individuo era el “jalón”. Creía que la
familia era el principal agente de la socialización y que afecta en el desarrollo del individuo.
Carlo Jung: Al igual que Freud creía que el propósito de la personalidad era el balance entre
fuerzas conscientes e inconscientes. Mencionó dos fuentes de estas fuerzas: el inconsciente
individual y el colectivo. Señaló que la incapacidad de crecer es por la desintegración de la
personalidad. Para Jung los sueños tenían gran valor para que una persona mantuviera un equilibrio.
Karen Horney: ella menciona que la ansiedad básica surge de las inseguridades de la infancia.
Argumenta que el autoanálisis correcto conduce a la aparición de un concepto personal fuerte.
Describía la actividad humana en tres modos de protección: el acercamiento (niñez), el
enfrentamiento (adolescencia) y el alejamiento (adulto).
Psicoanálisis social
Harry Stack Sullivan: su psicología interpersonal se basaba en la detallada observación. Definía al
individuo como la suma de experiencias interactivas.
Erich Fromm: Enfatizó en la imagen existencial del hombre actual. Considera que el mundo
contemporáneo ha dejado al ser humano en soledad y abandono. Creía que la libertad personal es la
clave para satisfacer las necesidades. Citó las siguientes necesidades: la de relaciones
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interpersonales, la de trascendencia, de arraigar y pertenecer al entorno, la de identidad personal y la
de una orientación.
Repercusiones contemporáneas
Como conclusión a este capítulo se hace referencia a la fragmentación del psicoanálisis actual
debido a la gran cantidad de psicoanalistas y a la falta de criterios sistemáticos para poder comparar
nuevas interpretaciones. A la vez, cabe destacar que esta ciencia influye otros campos como el arte,
la literatura y la filosofía. Lo anterior refleja el mayor aporte de Freud: su análisis del inconsciente.