gestión de las emociones

CAXTON COLLEGE
Gestión de las emociones
GESTIÓN DE LAS
EMOCIONES
Valores que debemos fomentar
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
CAXTON COLLEGE
Gestión de las emociones
RAZONES PARA LA
EDUCACION EMOCIONAL
• Educar para el siglo XXI. Retos que
nos plantea.
Educar para el trabajo
Educar para entendernos y convivir
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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Gestión de las emociones
La nueva concepción de la
inteligencia
• Gardner: “la inteligencia es un potencial
genético que luego tienen que ser
desarrollado por la educación para
solucionar problemas y para crear productos
nuevos”
• Las inteligencias múltiples: lingüística,
matemática, espacial cinética, musical,
ecológica, intrapersonal, interpersonal.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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DESARROLLO DEL
TALENTO
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Talento: inteligencia que se emplea para lograr
objetivos importantes.
Características de las personas que tienen talento
No dependen de motivaciones externas sino que saben automotivarse.
Aprenden a controlar sus impulsos.
Saben cuando perseverar y cuándo deben cambiar sus objetivos.
Saben cómo sacar el máximo provecho de sus capacidades, es decir,
juegan bien sus cartas.
Traducen el pensamiento en acción.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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DESARROLLO DEL
TALENTO
6. Se proponen objetivos concretos.
7. Completan las tareas.
8. Tienen iniciativas.
9. No tienen miedo al fracaso.
10. No dejan las cosas para otro día.
11. Aceptan las críticas justas.
12. Rechazan la autocompasión.
13. Son independientes.
14. Tratan de superar las dificultades personales.
15. Se concentran en sus objetivos.
16. No tratan de hacer demasiadas cosas a la vez.
17. Tienen capacidad para aplazar la gratificación.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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Desarrollo del talento
18. Saben ver a la vez el bosque y los árboles.
19. Tienen un nivel razonable de autoconfianza.
20. Equilibran el pensamiento analítico, creativo y práctico.
NUESTRO OBJETIVO COMO PADRES Y EDUCADORES ES
DETECTAR EN LOS NIÑOS EL TIPO DE INTELIGENCIA EN
EL QUE DESTACA PARA FACILITAR SU DESARROLLO Y
AYUDARLE ASÍ A ALCANZAR LOS FINES VOCACIONALES
Y AFICIONES QUE SE ADECUEN A SU PECULIAR
ESPECTRO DE INTELIGENCIA.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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VALORES QUE QUEREMOS
DAR A NUESTROS NIÑOS
•
Saber pensar:
Hay que diagnosticar bien el problema, hay que imaginar
soluciones alternativas y preveer las consecuencias que esas
soluciones tendrán, hay que mirar al problema desde la
alternativa del otro y hay que tener muy claro lo que queremos
conseguir y con qué medios contamos para lograr nuestros
objetivos
•
La confianza en uno mismo.
– La seguridad básica
– La competencia
– La propia dignidad
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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VALORES QUE QUEREMOS
DAR A NUESTROS HIJOS
•
El optimismo.
Seligman: “Interpretar las dificultades y el fracaso mismo como señal de
que hay que esforzarse más.”
– Las personas pesimistas utilizan palabras como “siempre o nunca”
– Generalizan
– Se culpan
•
La compasión.
– Se fomenta a través de la toma de conciencia del daño que
nuestro comportamiento puede causar a otras personas.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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VALORES QUE QUEREMOS
DAR A NUESTROS HIJOS
• La resiliencia.
– Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse,
recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva.
– Las fuentes para desarrollar la resiliencia se basan en tres
conceptos o pilares:
– Yo Tengo; Yo Soy o Estoy, y Yo Puedo
• La voluntad.
– Hay que enseñar al niño a que cumpla con su deber y
añadir que es su inteligencia la que le enseñará en cada
momento cuál es ese deber.
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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HERRAMIENTAS
INDISPENSABLES EN EL TALLER
DE LAS EMOCIONES
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El reconocedor de sentimientos
El definidor de emociones
El supresor de emociones negativas
El ejemplo de los padres y educadores
El automotivador
El reconocedor de oportunidades
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria
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Gestión de las emociones
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
Silvia Sanchis - Psicóloga de Primaria