¿Cómo se mueven las ondas?

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Lección
¿Cómo se mueven las ondas?
Explora
Casi todo tipo de energía se mueve a partir de ondas. La luz, el calor y el
sonido llegan a tus sentidos por medio de ondas.
En esta lección
EXPERIMENTARÁS
Procedimiento
APRENDERÁS
2. Sobre una superficie plana, extiende la cinta con el pegante
hacia arriba. Haz marcas sobre la cinta, cada 5 cm. Deja libres de
marcas los últimos 20 cm de la cinta.
Cómo se mueven las
ondas.
Cuáles son los tipos de
ondas y sus partes.
Materiales
1. Mide el tamaño de cada palito y haz una marca exactamente
en la mitad.
3. Coloca firmemente cada palito sobre cada marca hecha en la
cinta. Debe coincidir la marca de la cinta con la mitad de cada
palito. No pegues palitos en los últimos 20 cm de cinta.
4. Cuando termines, toma uno de los extremos de la cinta y pide
a un compañero que sujete el otro extremo.Volteen la cinta de
manera que los palitos queden en la parte inferior de ésta.
50 palitos de
paleta
5. Pide a otro compañero que mueva uno de los palitos y después
lo suelte. Observa lo que sucede.
marcador
3 metros de
cinta pegante
regla
Objetivo
Obtén conclusiones
¿Qué sucedió al mover el palito? ¿Por qué?
de
bilida s de In
n
a
vestigació
H
Identificar el movimiento
de las ondas.
Los científicos hacen observaciones para inferir cómo
se propaga el movimiento de las ondas. Infiere cómo sería
el movimiento de los palitos si ellos estuvieran pegados, uno
con otro.
176
re n
p
m
o
C
sión de Lectura en Cienc
ias
Habilidad empleada
CONCEPTOS DE CIENCIAS
• Cuáles son los tipos de ondas.
• Cómo se miden las ondas.
IDEA PRINCIPAL Y DETALLES
Encuentra detalles acerca de los tipos de ondas.
Idea principal
Detalle
Qué es una onda
En la Tierra, casi todo tipo de energía se
mueve a través de vibraciones que crean
movimiento. La luz y el sonido son tipos
de energía que viajan de un lugar a otro.
Puedes escuchar el sonido porque éste viaja
por el aire y hace mover las estructuras
de tu oído por medio de vibraciones. Si
no existiera el aire por el cual el sonido se
propaga, simplemente no podrías oír nada.
En la experiencia anterior pudiste
comprobar que cada palo se movió a través
de una onda causada por la vibración de un
palito. Una onda es una perturbación que
viaja a través de la materia y el espacio. La
onda de movimiento, en tu experimento,
viajó o se propagó a través de cada palito.
Las ondas producen vibraciones porque
transportan energía que hace mover el
medio en el que se propagan.
Detalle
Detalle
Las ondas pueden viajar a través de los
líquidos, los sólidos o los gases. Si soplas
sobre un recipiente que contiene agua,
las ondas de movimiento se propagarán a
través del líquido. La luz se propaga a través
del aire. Si colocas una linterna encendida
frente a la cabeza de un amigo, la luz se
propagará por el aire desde la linterna hasta
su cabeza. Si otra persona se interpone, la
luz ya no llegará a su destino.
Una onda se puede propagar a través de un
sólido, haciéndolo vibrar. Cuando golpeamos
un tambor, las vibraciones causadas en él crean
vibraciones en el aire que se propagan en forma
de sonido.
Cuando soplas, las vibraciones del agua hacen
que el barco de papel se mueva y avance.
IDEA PRINCIPAL Y DETALLES
¿Por qué las ondas hacen vibrar la materia por la cual viajan?
177
Tipos de ondas
Cuando las ondas se propagan, pueden
moverse en diversas direcciones. De
acuerdo con esto, encontramos ondas
transversales y ondas longitudinales.
Las ondas transversales son aquellas que
se desplazan de manera perpendicular: de
arriba abajo, de izquierda a derecha o de
lado a lado. Ejemplo de ondas transversales
son las formadas en el agua cuando lanzas
una piedra o produces cualquier otro
movimiento. La luz y las ondas formadas
al mover una cuerda también son ondas
transversales.
Las ondas longitudinales también pueden
moverse en varias direcciones, siempre y
cuando se desplacen en la misma dirección
en la que se propagan. Las ondas de sonido
se mueven de esta forma. Cuando gritas en
una casa vacía, las ondas del sonido chocan
contra las paredes. Como no hay obstáculos,
las ondas regresan a tu oído; por eso puedes
oír el eco. Cuando la casa está llena de
objetos, no oyes el eco porque el sonido no
rebota.
Como puedes ver, en esta cuerda las ondas transversales se mueven de arriba abajo, pero el
movimiento viaja de lado a lado.
Estas ondas longitudinales se mueven en la misma dirección en la que se propaga la vibración en
el resorte.
IDEA PRINCIPAL Y DETALLES
¿Qué tipo de ondas se forman cuando golpeas un tambor con tus manos?
178
Cómo se miden las ondas
Las partes más altas de una onda se llaman
Las ondas poseen características que los
crestas y las partes más bajas, valles.
científicos miden para poder saber si la
onda lleva poca o mucha energía. Estas
características son las crestas, los valles
Cresta
y la longitud de onda.
Como puedes ver en la figura, las crestas
son las partes más altas de la onda y los
valles, las partes más bajas. La distancia
entre los valles y las crestas, mide qué tanta
energía lleva la onda. Si halas una cuerda,
las ondas que se producen tendrán cierta
distancia entre las crestas y los valles.
Valle
Imagina que halas la cuerda mucho más
fuerte. La distancia entre las crestas y los
valles será mayor porque las ondas llevan
una mayor cantidad de energía.
La longitud
Una onda se propaga a través de muchas
de onda es la
crestas y valles. La distancia entre dos
distancia entre
crestas seguidas o dos valles seguidos se
dos valles
llama longitud de onda. Cuando una
seguidos o
dos crestas
onda tiene una longitud de onda pequeña, es
seguidas.
porque lleva mucha más energía. En el caso
del sonido, esto implica que es fuerte.
IDEA PRINCIPAL Y DETALLES
¿Cuál característica indica las partes más bajas de una onda?
179
Experimenta
Construye un artefacto que detecte los sonidos de la misma forma en que lo
hace tu oído. ¡Manos a la obra!
Materiales
Procedimiento
1. Corta un pedazo de plástico que sea más grande que la
boca del vaso.
2. Tiempla el pedazo de plástico sobre el vaso y fíjalo con la
banda elástica.
banda elástica
cinta
pegante
3. Pega el plástico al vaso con cinta para que permanezca
templado. Ahora, tienes un tambor.
4. Esparce unos cuantos granos de arroz sobre el tambor.
5. Acerca la olla al tambor y golpéala fuerte con la cuchara.
6. Golpea la olla muy suavemente con la cuchara.
vaso de plástico
cuchara de
madera
una olla
plástico
6 granos
de arroz
tijeras
Objetivo
Entender cómo se
propagan las ondas
sonoras en tu oído.
Obtén conclusiones
1. ¿Qué observaste cuando golpeaste con fuerza la olla?
2. ¿Qué sucedió cuando golpeaste la olla suavemente?
de
bilida s de In
n
a
vestigació
H
Los científicos comparan las características de las ondas
para describirlas. Imagina cómo es cada onda formada la
primera vez que golpeaste la olla y la segunda vez. Compara
las longitudes de onda en cada caso.
180
o
R ep as
- Comprensión de Lectu
ra
1. IDEA PRINCIPAL Y DETALLES Copia y completa el siguiente esquema.
Existen dos tipos de ondas:
Las ondas _________________.
Las ondas _________________.
_________________________
_________________________.
2. RESUME Elabora un resumen de la
lección usando el esquema y dibuja cada
tipo de onda.
3. OBTÉN CONCLUSIONES ¿Qué
debe haber para que se forme una onda?
El sonido.
4. UTILIZA EL VOCABULARIO
Dibuja una onda y describe en ella cada
una de sus partes.
5. PREPÁRATE PARA LA PRUEBA
Pensamiento crítico
Tienes dos ondas en cuerdas de la misma
longitud. La onda en una de las cuerdas
tiene mayor número de crestas que la
onda de la otra cuerda. ¿Qué puedes
inferir de esto?
Enlaces con…
Física
Escritura
Párrafo narrativo
Las ondas son vibraciones. Cuando el
sonido se propaga, las partículas de aire
vibran. Imagina que eres una de estas
partículas y narra cómo te mueves
y cómo transmites tu energía a tus
partículas vecinas. Comienza tu párrafo
con la idea principal. Apóyala con
oraciones correspondientes a detalles.
Genera ondas sonoras
Toma una copa grande de vino. Llénala con
agua y échale tinta roja. Humedece tu dedo
y con él frota el borde de la copa. Inténtalo
varias veces hasta que escuches un sonido.
Entre más presión hagas, el sonido será
más agudo. Mientras te diviertes, halla la
relación entre frotar la copa y la formación
del sonido. Observa el líquido y hallarás la
respuesta.
Información y desafíos adicionales:
www.comprensiondelectura.com/ciencias
181
Repaso
y Prueba del Capítul
o
Repaso de vocabulario
movimiento
(página 167)
velocidad
(página 168)
gravedad
(página 173)
onda
(página 177 )
valles
(página 179 )
distancia
(página 168)
fuerza
(página 172)
peso
(página 173)
crestas
(página 179)
longitud de
onda
(página 179)
Emplea el término correspondiente
para completar cada oración.
1. Cuando cambias la posición de un objeto
lo estás poniendo en ______________.
2. La distancia entre dos crestas sucesivas se
llama __________________________.
3. La ________________ es la fuerza que
se mide a través del peso de los objetos.
4. Cuando pateas un balón, estás ejerciendo
una ___________________ sobre éste.
5. La distancia que recorre un objeto en un
tiempo determinado se llama
______________________________.
6. La ________________ que recorres de
tu casa al colegio puede medirse en
metros.
7. Una ________________ puede viajar a
través de la materia o del espacio.
8. La ________________de una onda es la
parte más alta de ésta.
9. El _________________ de una onda es
la parte más baja de ésta.
182
10. Tu ________________ es la cantidad
de fuerza que ejerce la Tierra sobre tu
cuerpo.
Prueba tu comprensión
Selecciona la respuesta correcta.
11. IDEA PRINCIPAL Y DETALLES ¿Cuál
de los siguientes aspectos no afecta el
movimiento de un objeto?
a. La dirección de la fuerza que se
hace para moverlo.
b. La cantidad de fuerza que se hace
para moverlo.
c. La masa del objeto.
d. La distancia.
12. IDEA PRINCIPAL Y DETALLES ¿Cuál
de éstos no es un movimiento?
a. Girar en círculos detrás de alguien.
b. Lanzarse por el rodadero.
c. Saltar lazo.
d. Mirar a los otros saltar.
13. ¿Cuál de las siguientes detiene el
movimiento de un objeto?
a. La fuerza de gravedad.
b. La fuerza de atracción.
c. La masa de un objeto.
d. La fuerza de fricción.
14. Un niño desea detener una caja de
madera que viene hacia él. ¿En qué
dirección debe ejercer la fuerza para
lograr detenerla?
a. En la misma dirección en la que viene
la caja.
b. En dirección opuesta a la caja.
c. En un lado de la caja.
d. En la parte superior de la caja.
19. Haz un listado con varios ejemplos de
movimientos y explica su importancia
para el hombre.
_____________________________
15. ¿Cuál de las siguientes es una onda
transversal?
a. Un grito.
b. Las ondas de una piedra que cae al
agua.
c. La onda de un resorte.
d. La onda de un canto.
_____________________________
_____________________________
16. ¿Cuál de los siguientes tiene mayor
velocidad?
a. Un niño corriendo.
b. Una paloma volando.
c. Un oso caminando.
d. Una gacela corriendo.
_____________________________
Pensamiento crítico
17. Cuando una onda se propaga, lo que se
desplaza es
a. la materia
b. la energía
c. los átomos
d. la longitud de onda
20. Haces dos tipos de sonidos; sin embargo,
sólo uno de ellos es escuchado por tu
amigo al otro lado de la puerta. ¿Cómo
es la longitud de onda de este sonido
comparada con el otro?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Habilidades de investigación
18. La gráfica contiene la información
del tiempo que se demoran dos tipos de
recorrido. Uno, corresponde al
recorrido de una persona caminando
desde su casa a la oficina. El otro, es el
mismo recorrido pero la persona viaja
en auto. Al frente de cada punto escribe
a qué recorrido pertenece. ¿Cuál refleja
mayor velocidad? ¿Cómo lo supiste?
_____________________________
_____________________________
21. Imagina que lanzas al suelo una hoja de
papel y un palo de madera grande. ¿Cuál
se demorará menos tiempo en caer?
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
_____________________________
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_____________________________
_____________________________
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_____________________________
Distancia
kilómetros
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4
3
2
1
•
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2
•
3
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minutos
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