Proyecto Espejos cóncavos Objetivo del proyecto

Guía del profesor. Laboratorio Virtual de Física
Materiales curriculares interactivos. Junta de Extremadura
Proyecto Espejos cóncavos
Objetivo del proyecto
Este proyecto tiene como finalidad que el alumno experimente con la formación de imágenes en
un espejo cóncavo.
Componentes del proyecto
Este proyecto consta de los siguientes elementos:
1. Un escenario en el que se representan un espejo cóncavo, un objeto y la imagen
formada y dos rayos, uno que incide paralelo al eje óptico y se refleja pasando por el
foco, y otro que incide en la superficie del espejo, pasando por el foco y se refleja
paralelo.
En las imágenes virtuales que se obtienen cuando el objeto está situado entre el foco y el
Ana Mª Pizarro Galán, Francisco Torres Escobar, Jorge Fueyo Díaz
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espejo, las líneas dibujadas representan las prolongaciones de los rayos.
2. Dos tablas. En la primera se pueden asignar valores a las variables distancia focal,
distancia objeto y tamaño objeto. En la segunda, cuando se activa el botón Inicio, se
muestran los valores calculados de la distancia imagen y, tamaño de la imagen.
3. Dos pestañas. En una de ellas se recuerda al alumno la ecuación de los espejos
esféricos y la del aumento lateral del objeto. En una segunda pestaña se le indica cómo
trabajar con este proyecto.
4. Unos globos de ayuda, que se muestran al situar el ratón sobre el centro de curvatura y
el foco.
Ana Mª Pizarro Galán, Francisco Torres Escobar, Jorge Fueyo Díaz
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5. Un cuadro con tres botones:
• parar: detiene la experimentación.
• probar: durante una décima de segundo se ejecuta el proyecto.
• iniciar: inicia la experimentación.
Propuesta de actividades
Se sugieren como actividades las siguientes:
1. Activar el botón Inicio e ir aumentando o disminuyendo paulatinamente la distancia
objeto y observar cómo es la imagen que se forma (en el escenario) y sus características
(en el cuadro de salida de las variables calculadas).
2. Calcular cuál ha de ser la distancia objeto para obtener:
• Una imagen real, invertida y del mismo tamaño que el objeto.
• Una imagen real, invertida y de doble tamaño que el objeto.
• Una imagen real, invertida y de la mitad del tamaño que el objeto.
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3. Determinar en qué zona del eje óptico se debe de situar el objeto para que la imagen
obtenida sea virtual y derecha.
4. Modificar la distancia focal del espejo y analizar cómo influye su variación en la
formación de la imagen.
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