Toque Apropiado y No Apropiado

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Toque Apropiado y No Apropiado
Su hijo(a) ha aprendido a diferenciar entre un contacto bueno y malo. Aquí están algunos ejemplos de
toques apropiados y toques que no son apropiados para los niños:
Toque Apropiado
Toque Que Nos Es Apropiado
Abrazos
Abrazos que son demasiado apretados
Cosquillas Cariñosas
Cosquillas que son persistentes
Lame de un perro
Golpear
Un gato frota contra la pierna de alguien
Besos de alguien que una persona no le gusta o
Besos de mamá y papá a la hora de dormir
no se siente a gusto o confortable
y para saludos y despedidas
Apretar una mano demasiado fuerte
Palmadas en la espalda o la cabeza cuando
Alguien tocar las partes privadas de un niño(a) o
alguien hace un buen trabajo
hacer que el niño(a) toque sus partes privadas
Dar la mano
El brazo de un amigo sobre el hombro de alguien
Abuso Sexual Infantil: Lo que todo padre debe saber
El abuso sexual infantil es cualquier acto de
naturaleza sexual realizado con un niño. La
mayoría de los actos perjudiciales sexual son
cometidos por alguien que el niño conoce. Esto
podría ser un miembro de la familia, un amigo,
un vecino o una niñera. Muy pocos niños son
abusados sexualmente por un extraño.
en los niños que son abusados. Estos
comportamientos pueden incluir depresión,
acciones suicidas, aislamiento, o auto
destrucción o actos delincuentes. Cualquier
cambio repentino e inexplicable en el
comportamiento puede ser un señal de abuso
sexual.
El número de casos reportados de abuso sexual
infantil va aumento cada año. El Centro Nacional
de Abuso Infantil y Negligencia estima que
500.000 casos de abuso sexual infantil puede
estar ocurriendo a cada año.
La siguiente información puede ser útil si su hijo
o cualquier niño parece tener problemas.
Una de las razones que el abuso sexual sigue
aumentando se debe a que no están enseñando a
los niños como protegerse. Los niños pequeños a
menudo no pueden distinguir la diferencia entre
el asalto sexual y otras formas de toque. Incluso
cuando los niños saben acerca de asalto sexual
ellos pueden tener duda en pedir ayuda. Esto se
debe a que a menudo se sienten responsables por
el abuso. El niño también pueden temer los lo
que pueda ocurrir si informa sobre él abuso.
• Los niños rara vez mienten acerca del abuso
sexual. Les resulta muy difícil decirle a alguien.
Si le dicen, tiene que escuchar con atención y
creen en ellos.
• Si un niño quiere hablar con usted, encontrar un
lugar privado para hablar. No hablen en frente a
los demás.
• No tengan una reacción alterada o indiferente
sobre el incidente. Los efectos son diferentes
para cada niño. También puede tomar tiempo
para averiguar el problema.
El abuso sexual infantil puede ocasionar
problemas físicos y problemas emocionales para
los niños. Los síntomas de abuso varían con la
edad. Sin embargo, en la mayoría de los abusos,
los niños se quejan de diversos problemas
físicos, y muestran desconfianza de los adultos
significativos. El niño a menudo se siente
culpable y responsable por el abuso. Hay muchas
variedades de comportamientos que se puede ver
Adapted from the Michigan Model for Comprehensive School Health Education by the State of Michigan,
copyright 2000.
Hay dos maneras de evitar que los niños sean víctimas de abusos sexuales. En
primer lugar, podemos prepararlos para lo que podrían enfrentar. En segundo
lugar, podemos protegerlos de situaciones peligrosas. Como padres, usted puede:
Preparar a los niños por lo que
podrían enfrentar
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Apoyar el derecho de su hijo a decir "No"
Haga que sea fácil para los niños hablen con
usted tomando lo que dicen en serio.
Agregar información acerca de asalto sexual
en la enseñanza de la seguridad.
Dar definiciones y ejemplos específicos de
asalto sexual.
Recuerde a los niños que incluso, a veces las
personas "buenas" hacen cosas malas.
Insista que los niños a digan si alguien les
hace sentir incómodos.
Preparar a los niños para enfrentar a los
sobornos, las amenazas y a la fuerza física.
Acabar con los secretos entre usted y sus
hijos.
Enseñe a los niños a decir "No", y pedir
ayuda. Enséñeles a pedir límites en que los
toca y cómo.
Establecer un "contraseña". Una contraseña
es una palabra que usted y sus hijos decide
utilizar como clave secreta. Si es seguro para
su hijo para ir con alguien, decirle a esa
persona la contraseña. Pídale a su hijo que le
pida la contraseña antes de que él/ella este
de acuerdo en ir con alguien. Enseñe a su
hijo que no salga con cualquier extraño o un
amigo que no conoce la contraseña. La
contraseña puede ser el nombre de un
juguete favorito o personaje de dibujos
animados, o una palabra tonta, o una palabra
inventada.
Sea un modelo para sus hijos. Muéstreles el
comportamiento de auto-protección y
establecimiento de límites.
Servicios de Protección de
los Niños puede ayudar!
El número de teléfono para la Oficina de la
Familia y la Infancia en el Condado de
Hendricks es la siguiente: 1-800-800-5556
El número de teléfono para el Departamento del
Jerife del Condado de Hendricks es: 745-6464
Proteger a los Niños de Situaciones
Peligrosas
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Este consciente de quien está cerca de sus
hijos. Contacto no deseado puede provenir
de alguien que te gusta y es de confianza.
Tome una segunda mirada para señales de
peligro que pueden ser probable.
Negarse a dejar a sus hijos en compañía de
los que no sean de confianza.
Adaptado de NO MÁS SECRETOS:: La protección de su hijo de Asalto Sexual,
por Caren y Jennifer Adams Fay, derechos de autor de 1981. Editorial Impacto,
Inc., San Luis Obispo, CA 93406.
Si alguna vez tiene que ayudar a un
niño a recuperarse de un asalto
sexual, como un padre, usted puede:
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Escuche con atención y comprensión
Tranquilice al niño diciéndole que hizo lo
correcto en hablar con usted. Creen que
él/ella.
No lo(a) culpe por lo ocurrido.
Conozca los recursos locales y elegir ayuda
con cuidado.
Deje que su hijo(a) hable sobre el asalto
cuando necesita expresar sus sentimientos.
Estar dispuesto a pasar por un proceso de
recuperación como una familia.
El asalto sexual nos afecta a todos,
aun si nuestros hijos no son asaltados.
Para ayudar a enfrentar con este
problema social, todos nosotros
podemos:
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Proporcionar la comprensión, atención y
apoyo a quienes han sido heridos.
Saber que los delincuentes no cambian sin
ayuda externa.
Organizar programas en la vecindad para
ayudar a proteger a los niños.
Pedir a las escuelas para proporcionar
información acerca de asalto sexual. Se trata
de un problema de salud y seguridad.
Formar grupos en la comunidad para apoyar
la educación, tratamiento y programas de
aplicación a la ley.
Adapted from the Michigan Model for Comprehensive School Health Education by the State of Michigan,
copyright 2000.