NOTICIA__________________ Mandataria intenta superar trauma

COLEGIO PARTICULAR DE ADULTOS SANTA MARÍA DEL TRABAJO
LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN/JGV
Habilidades:
Identifican algunos de los tipos de textos pertinentes para la exposición de reflexiones,
ideas o visiones sobre temas de actualidad
Reconocen en diarios nacionales aquellos artículos de carácter argumentativo e
identifican las características generales que estos presentan (registro de habla,
opiniones, reflexiones, etc.). y los clasifican de acuerdo a su carácter y tipo
NOTICIA__________________
En el gobierno no quieren revivir lo sucedido el 2006,cuando la movilización estudiantil restó
impacto a los anuncios del mensaje presidencial
Mandataria intenta superar trauma de su último 21 de
mayo
 Para lograr que los efectos de la cuenta anual y los anuncios de Bachelet perduren más
tiempo, La Moneda ha trabajado un diseño comunicacional y político post 21 de mayo
que incluye un fuerte despliegue de autoridades en regiones.
J.M. WILSON Y V. AZOCAR___________________________________________________________________________
A las 10:55 de ayer se posó en los jardines del Palacio de Cerro Castillo el helicóptero que
trasladó a la Presidenta Michelle Bachelet, quien inició una suerte de retiro para comenzar a
afinar su mensaje del 21 de mayo.
En su segunda cuenta anual ante el Congreso, la Mandataria –que se mantendrá sin agenda
pública hasta mañana, cuando asista a las 19:15 a la gala lírica en el Teatro Municipal de Viña del
Mar, con la que se da inicio a los actos oficiales- pretende reforzar el sello social de su gobierno y
anunciará nuevas medidas en educación, trabajo, vivienda y desarrollo regional y municipal.
En el Ejecutivo, sin embargo, existe preocupación porque la crisis del Transantiago termine
opacando los anuncios y reviva lo sucedido el año pasado con la llamada “marcha de los
pingüinos”, que les restó impacto a los anuncios del mensaje presidencial. Por ello, ya se definió
un fuerte despliegue de autoridades en regiones para la próxima semana.
En 2006, Bachelet fue criticada por haber abordado de manera superficial las demandas
estudiantiles. Incluso en esa ocasión la Presidenta fustigó a los manifestantes. Y sólo días
después, cuando el movimiento alcanzó alta adhesión popular, la Presidenta debió reestructurar
sus prioridades del 21 de mayo y anunciar una nueva agenda de reformas educacionales a
principios de junio.
Es para evitar un escenario similar que en el gobierno comentan que en este mensaje Bachelet
no omitirá las menciones el Transantiago. Aunque la apuesta es que los problemas derivados del
plan de transportes metropolitano no se transformen en el eje central de su alocución, se espera
que la Mandataria entregue señales para abordar los efectos de la crisis.
El temor por las secuelas de la crisis del Transantiago fue uno de los puntos que Bachelet
comentó el jueves en la reunión-almuerzo con los jefes de partidos de la Concertación. A ellos, la
Mandataria les manifestó su desazón por la dificultad que tiene para instalar los temas de interés
del gobierno en la agenda pública. Algo molesta les comentó, por ejemplo, la amplia cobertura
dada a la polémica por las carreras de automóviles en las autopistas en desmedro de las pautas
realizadas por el gobierno en la semana.
Fuentes de gobierno aseguraron que La Moneda ya definió el diseño comunicacional y político
post 21 de mayo. La estrategia involucrará un fuerte despliegue de autoridades en regiones.
Ayer en la tarde en Palacio se reunieron jefes de gabinete y representantes de distintos servicios
públicos para coordinar una salida masiva a terreno, que será encabezada la próxima semana por
Bachelet.
Una de las visitas más complejas será la que la Mandataria realizará el jueves 24 a Puerto
Aysén, en la Undécima Región, donde hace cuatro semanas fue recibida con protestas tras el
terremoto que afectó a esa zona.
Otro eje importante del diseño post 21 de mayo será la consolidación de las redes políticas que
la Mandataria ha venido construyendo las últimas semanas. Particularmente durante la crisis del
Transantiago Bachelet ha estrechado su relación con la timonel DC Soledad Alvear, con quien
volvió a comunicarse telefónicamente ayer en la mañana antes de viajar a Cerro Castillo.
Fuentes falangistas señalan que la presidenta de esta colectividad ha abogado en las últimas
semanas por aumentar el apoyo a las municipalidades, por crear el defensor laboral y acelerar los
beneficios de la reforma previsional. Estas peticiones están entre las que Alvear conversó con
Bachelet, con quien abordó, además, otros temas que pretende se incluyan en la cuenta anual de
la Mandataria el lunes.
OPÍNIÓN
¿Qué decir el 21 de mayo?
Fernando Paulsen__________________________________________________________________________________
¿Puede un discurso cambiar la historia? Más le vale a la Presidenta que la respuesta sea
positiva, porque no recuerdo un discurso con más presiones previas y más suspenso sobre cómo
reaccionará el país al día siguiente que este 21 de mayo. Baste decir que los alcaldes han
señalado que, según lo que diga la Mandataria en su alocución, ellos decidirán si devuelven o no
los colegios municipalizados que tienen bajo su cargo.
Parlamentarios de todos los partidos de la Concertación esperan que se cambie el criterio sobre
los excedentes del cobre, se invierta más en Chile y se deposite en el exterior menos. Sobre el
Transantiago, ni hablar, todo lo que diga la Presidenta estará monitoreado en detalle,
especialmente cuando hable de platas. Y, por lo mismo, las regiones estarán atentísimas a que
cada dólar que se anuncie para el transporte capitalino sea compensado con anuncios
equivalentes o superiores para regiones. Todo lo anterior sin mencionar la expectativa de varios
en la coalición de gobierno de que haya un golpe de timón, ojalá de ministros, partiendo por
Hacienda, cosa que es obvio no será anunciada en un discurso del 21 de mayo, pero la
expectativa da incluso para ello.
El Transantiago tiene al país descompuesto. Es como si uno se hubiera roto las costillas. No se
puede poner yeso, no hay inyecciones ni operaciones que mejoren las fracturas de un día para
otro. Lo único que se puede hacer es mantenerse lo más inmóvil posible y esperar a que las
costillas suelden. Pero resulta que hay que seguir respirando y cada vez que se inhala y exhala,
duele. Peor aun, un tropezón o cambio de postura hace saltar el dolor de inmediato. Todo el
sistema está herido por la fractura y la obligación, dolorosa, de continuar respirando.
El ministro de Transportes, René Cortázar, necesita tiempo. Reza para que no llueva, sabiendo
que pide un imposible. Solicita al país que respire despacito, que esté lo más quieto que pueda,
hasta que se peguen los huesos y cuajen sus reformas. Pero un pinchazo en el Metro, una puerta
de vagón que cierra mal, un accidente fatal inesperado, y se agita la respiración, se acumula la
gente en las calles y el Transantiago clava su dolor punzante, intolerable, amenazando con
perforar un pulmón.
No imagino qué ofertón pueda hacer variar este 21 de mayo la inevitable cotidianidad descrita
más arriba. Un discurso no apela a la realidad, sino a las emociones. Lo único que se me ocurre
es convocar a una refundación de las bases de confianza de nuestra política, reconociendo que el
gobierno necesita ayuda.
¿Qué tienen en común Francia, Alemania e Irlanda del Norte? Sí, es verdad, como dijo el ex
Presidente Frei, que todos esos países tienen un transporte público operado por el Estado. Pero
más importante aun es que Nicolás Sarkosy acaba de armar su gobierno de derecha con dos
ministros socialistas; que Angela Merkel tiene a oficialismo y oposición en su gabinete, y los
irlandeses, después de décadas de masacres y guerrillas, gestaron un acuerdo de gobierno común
entre ex enemigos irreconciliables.
Todos ellos reconocieron que no se la podían solos. Eso sí se puede decir en un discurso.
Actividades
1. Determina el registro de habla en cada caso.
2. Caracteriza al emisor y el receptor para cada caso.
3. ¿Cuál es la diferencia que puedes establecer entre la noticia y la opinión?¿Cuál es el
objetivo en cada una?
4. ¿Cuál es el tipo de discurso en cada caso?¿Por qué?
5. Resume con tus palabras la opinión planteada por Fernando Paulsen.
6. Resume que nos informa la noticia.