ARQUITECTURA PARAMETRICA Metodologías digitales

SECRETARIA DE POSGRADO
CAP – Centro de Actualización Profesional
CCE – Cursos de Capacitación Específicos
ARQUITECTURA PARAMETRICA
Metodologías digitales del Diseño.
ABSTRACT:
El advenimiento de las metodologías digitales en Arquitectura es una realidad desde hace ya
más de veinte años. El Curso de Actualización Profesional de Arquitectura paramétrica,
busca construir las herramientas teórico-prácticas fundamentadas en el proyecto, que
permitan dilucidar una teoría de lo digital enmarcada dentro de los temas de la agenda que
nos incumben como profesionales de la disciplina.
Con un fuerte espíritu de investigación, el curso hará foco en procesos proyectuales
paramétricos asistidos por ordenador, en función de elaborar sistemas proyectuales
complejos que planteen problemas e interrogantes para con la disciplina y busquen ponerla
en crisis.
El desarrollo del proyecto digital por parte del estudiante será apoyado por un fuerte
contenido teórico apuntando a los arquitectos y pensadores que han sido pioneros o
innovadores desarrolladores de los métodos y teorías contemporáneas en lo que refiere a lo
digital en Arquitectura.
Además de instruir al cursante en el uso de Software paramétrico, se hará hincapié en un
fuerte contenido teórico el cual incluye clases teóricas y bibliografía específica. El Curso se
articula en módulos bimestrales independientes, siempre diferentes, en los que se producen
abordajes al proyecto digital diversos y aproximaciones a lo teórico sobre distintos temas y
autores de interés
TEMARIO:
1. Introducción al paradigma digital.
El advenimiento del paradigma digital en la disciplina sienta sus bases en teorías y
constructos de pensamiento que han ido desarrollándose a lo largo de la historia y hoy
desembocan en una teoría de la complejidad, abonada por pensadores como Edgar Morin.
Es importante comprender que aquello a lo que hoy denominamos Arquitectura Digital
tiene, en verdad, fuertes vínculos con raíces filosóficas complejas, los inicios de la
cibernética, las teorías de la comunicación y la información, las estructuras no-lineales y la
teoría general de sistemas, entre muchas otras ramas del pensamiento. El curso propone
una introducción a estos conceptos con el objeto de operar en consecuencia y evitar
aproximaciones banales a la problemática.
2. Sistemas tectónicos.
Es fundamental dar cuenta que estas nuevas herramientas producen hondas alteraciones en
los procesos de diseño tradicionales. El principal y radical giro conceptual es la idea de que el
diseño arquitectónico ha virado al desarrollo de procesos. En este sentido se vuelve
importante comprender cómo se desarrollan (conceptual y prácticamente) estos procesos.
La herramienta será, pues, el sistema generativo en intrínseca relación con la tectónica. Una
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Ciudad Universitaria, Pabellón III, 4º Piso. Buenos Aires. Teléfonos 011 4789-6235/36
Fax: 011 4789-6240 – E-mail: [email protected] - www.fadu.uba.ar
visión actual de la idea planteada en la Teoría General de Sistemas contribuirá con la
elaboración de protocolos de proyecto sistémicos y la elaboración de estructuras de
pensamiento no-lineales.
3. Teoría y proyecto.
El curso propone un fuerte hincapié en el proyecto, sin eludir su parte teórica. Consideramos
que, en función de la elaboración de proyectos arquitectónicos comprometidos para con el
actual devenir disciplinar, es fundante el estudio de las condiciones teóricas que hicieron y
hacen posible el despliegue de estrategias de proyecto digital generativas. Para ello, se
ahondará en los conceptos e ideas desarrollados por variados autores del entorno digital y
disciplinar, a saber, Greg Lynn, Peter Eisenman, Patrik Schumacher, Jesse Reiser, Nanako
Umemoto, Alejandro Zaera Polo, Farshid Moussavi, Bernard Cache, Manuel De Landa, Gilles
Deleuze, Edgar Morin, Stan Allen, Rafael Moneo, Sanford Kwinter, Jeffrey Kipnis, Christopher
Alexander, John Frazer, Shoei Yoh, Gordon Pask, Ciro Najle, Michael Kubo, Mario Carpo,
entre otros.
4. Greg Lynn. MODULO 1.
Los aportes que Greg Lynn ha incorporado al concepto de Arquitectura Digital son
invaluables. El curso propone el estudio de algunos de sus conceptos generales y sus escritos
más importantes, haciendo un recorrido temático por la producción de su oficina FORM.
Heredero de la postura crítica de su mentor, Peter Eisenman, Lynn se aproximará a la
herramienta digital con el fin de poner en crisis conceptualizaciones clásicas de la disciplina.
Animación, simetría, plegado y desplegado son algunos de los temas a tratar e investigar.
5. Peter Eisenman. MODULO 2.
Considerado por muchos como el arquitecto teórico más importante del siglo XX, Peter
Eisenman se vuelve un caso de estudio ineludible a la hora de comprender cómo ha sido la
evolución del pensamiento digital en Arquitectura. Sus inicios sintáctico-procedimentales
hacia los 60´s coinciden con un interés generalizado en el mundillo digital de aquellos años
por los procesos arbitrarios. Entre sus mayores aportes a la disciplina destacan su interés por
la abstracción, el espacio heterogéneo y la crítica al autor. El curso propone el estudio de
éstos temas, entre algunos otros y la lectura analítica de sus textos más importantes.
6. Patrik Schumacher. MODULO 3.
Los avances en materia de construcción teórica de Patrik Schumacher son una lectura
ineludible en función de comprender el actual devenir disciplinar. Sus dos tomos de
"Autopoiesis of Architecture" sumado a su práctica profesional en Zaha Hadid Architects y su
actividad académica en importantes escuelas de arquitectura como la Architectural
Association, lo vuelven un punto de referencia de las emergentes generaciones de
diseñadores digitales. Son de particular interés su aproximación a los modelos sociológicos
de Niklas Luhmann, las ideas heredadas de Imre Lakatos y sus conceptualizaciones
personales del diagrama y los campos digitales.
7. Jesse Reiser, Nanako Umemoto y Alejandro Zaera Polo. MODULO 4.
Tanto el despliegue profesional del despacho de arquitectura de Jesse Reiser y Nanako
Umemoto como los desarrollos teóricos y proyectuales de Alejandro Zaera Polo representan
una generación de arquitectos jóvenes que han sabido interpretar y sacarle jugo al
advenimiento de las nuevas tecnologías aplicadas a la Arquitectura. Todos de fuerte
formación académica han desarrollado importantes avances en materia de comprensión del
fenómeno digital. Se destacan y se proponen como objeto de estudio las aproximaciones
materiales y diagramáticas de Reiser Umemoto (sobre todo explicitadas en su libro "Atlas of
Novel Tectonics") y los acercamientos maquínicos de las ideas de Zaera Polo.
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DOCENTE:
MIRET, SANTIAGO
Arquitecto UBA. Especialista en Investigación Proyectual U.B.A. 2013.Investigador en el
Centro POIESIS - FADU, miembro fundador de la Unidad de Arquitectura Paramétrica,
docente en la materia ‘Investigación Proyectual’ de la cátedra del Dr. Arq. Jorge A. Sarquis
de 2010 a la fecha. Integrante de Investigación SIPyH 22 “Dispositivos sensibles en procesos
proyectuales complejos”, coordinador de múltiples workshops y talleres nacionales e
internacionales de arquitectura paramétrica y metodologías de diseño digital. Coordinador
de pasantías en la Unidad de Arquitectura Paramétrica del Centro POIESIS desde 2010.
DESTINATARIOS: Arquitectos y Profesionales interesados en la temática del curso.
DURACION: 8 clases - 24 horas (Miércoles de 19 a 22 hs.)
INICIO: Miércoles 5 de Octubre, 19 hs.
Los cursos CAP tienen cupo limitado. Se requiere inscripción previa en
[email protected]
ARANCEL: $ 4800.Arancel para egresados de Universidades Nacionales: $ 3360.Arancel para Docentes graduados UBA: $ 2880.Arancel para Docentes graduados FADU: $ 2400.LUGAR: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. 4to. piso - Ciudad Universitaria
CERTIFICADO: Se otorgará certificado de asistencia a los graduados de carreras de grado
con duración mínima de 4 años.
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