Área Modular : Módulo Formativo Especialidad

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Área Modular
:
Módulo Formativo
Especialidad
Nivel de Formación
Año Académico
:
:
:
:
Clasificación, Documentación y
Archivo
Base de Datos (Mejorado)
Secretariado
Bachillerato Técnico
II Año
Departamento de Currículum
2003
1
ESTRUCTURA MODULAR
ÁREAS
MODULARES
Comunicación e
información a
visitas y personal
de la Empresa.
Principios de
Administración.
60 hrs.
MÓDULOS FORMATIVOS
Relaciones
Atención al Cliente y
Internet y Correo
Relaciones Humanas Laborales 40 hrs.
Electrónico
80 hrs.
20 hrs.
Clasificación,
Documentación y
Archivo.
Gestión de
Archivo
80 hrs.
La Información y la
Correspondencia
60 hrs.
Elaboración y
Presentación de
Documentos.
Mecanografía
160 hrs.
Técnica de Redacción
160 hrs.
Gestión de
Secretariado y
Mantenimiento
Operativo de la
oficina.
Deontología
Secretarial
40 hrs.
Organización de
Oficina
60 hrs.
Base de
Datos
40 hrs.
Procesador de
texto
80 hrs.
Gestión de
Eventos
y Viajes
60 hrs.
Hoja Electrónica
60 hrs.
Contabilidad
General
Inventario
40 hrs.
60 hrs.
2
INTRODUCCIÓN
El Módulo formativo “Base de Datos” brindará a los estudiantes los conocimientos necesarios que le permitan aplicar los
comandos principales para la creación y manipulación de base de datos, en el manejo y registro de información de una
oficina o empresa.
El Módulo Formativo de “Base de Datos”, corresponde a la Competencia O: Gestiona el mantenimiento del archivo
con soportes convencionales e informáticos y a la subcompetencia O5: Registra información relacionadas al
personal, equipo, mobiliario o materiales de la Empresa o Institución.
El mismo se desarrollará en el segundo semestre del segundo año, contiene tres unidades modulares, con un total de 40
(cuarenta horas), que serán dosificadas de acuerdo con la frecuencia semanal establecida en los planes de Formación
para los diferentes turnos.
Se recomienda a los docentes que durante el desarrollo del Módulo anoten las observaciones y sugerencias que
considere necesarias, así como las limitaciones y dificultades presentadas durante su aplicación.
Este Módulo se elaboró con el apoyo del Departamento de Informática.
3
ESTRUCTURA DEL MÓDULO FORMATIVO
DATOS GENERALES
Área Modular: Comunicación e Información a visitas.
Módulo Formativo : Base de Datos
Tiempo : 40 horas
Año: II
Semestre: II
Competencia O: Gestiona el mantenimiento del archivo con soportes convencionales e informáticos.
SubCompetencia O5: Registro información relacionadas al personal, equipo, mobiliario o materiales de la Empresa
o Institución
Objetivos de
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
Aprendizaje
Unidad I. CREACIÓN Y
MANIPULACIÓN DE
BASE DE DATOS
Aplicar con dominio
1. Conceptos Básicos
los procedimientos
para creación y
a) Base de datos
manipulación de base
de datos.
b) Campo
c) Registro
d) Tablas
e) Tipos de Archivo
17
-
Elaboración de un cuadro sinóptico de los conceptos
fundamentales en la
creación y manejo de la
base de datos.
-
Creación de una base de
datos con diferentes tablas
y estilos de formularios,
aplicando las diferentes
funciones estudiadas.
Aplicará los
comandos esenciales
para la creación y
manipulación de
Base de Datos.
4
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
f) Gestor de Base de
Datos
g) Llave
2. Base de Datos
a) Funcionamiento
b) Planificación de la
estructura de una
DBF
c) Modificación de la
estructura
d) Creación
e) Propiedades de un
objeto de base de
datos
f)
Abrir
3. Tablas
a) Funcionamiento
b) Creación
5
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
c) Abrir tablas
d) Vistas
e) Optimizar el
rendimiento
general.
f)
División de una
tabla en tablas
relacionadas
g) Reglas de
validación
h) Agregar y eliminar
campos
i)
Cambiar tipos de
datos
j)
Tamaño de los
campos
k) Creación de
máscaras
6
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
l)
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
Claves principales
e índices
m) Relaciones
n) Integridad
referencial
4. Formularios
a) Definición
b) Diseñar
c) Crear y modificar
d) Uso de botones
e) Atributos
f)
Abrir
g) Copiar
h) Guardar
i)
Cambiar nombre
j)
7
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
k) Eliminar
l)
Subformularios
m) Validar datos
Unidad II. CONSULTAS
Y GENERACIÓN DE
REPORTES
Aplicar correctamente 1) Consultas
las diferentes formas
para realizar
a) Definición
consultas de los
registros contenidos
b) Funcionamiento
en una base de datos.
c) Crear
13 horas
-
Creación de diferentes
tipos de consultas y utilizar
los comandos de archivo.
Realizará consultas y
generará informes
con las tablas
creadas.
d) Modificar
e) Eliminar
f) Tipos de consultas
Objetivos de
g) Trabajar con varias
tablas en
consultas.
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
8
Aprendizaje
h) Criterios y
expresiones para
recuperar datos.
-
i) Realizar cálculos
j) Uso de campos
calculados
k) Crear consultas de
selección y acción
l) Crear consultas
SQL
2) Comando de archivos
a. Respaldo
b. Borrado
c. Renombrado
3) Informes
Objetivos de
Aprendizaje
a. Diseñar
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
9
b. Crear
-
c. Cambiar el aspecto
general.
d. Agregar salto y
número de páginas
e. Trabajar con
secciones
f. Calcular totales
g. Utilización de
expresiones
h. Combinar informes
en subinformes
Objetivos de
Aprendizaje
i.
Informes de tabla
de referencias
cruzadas y de
varias columnas
j.
Impresión y vista
previas
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
10
4) Proteger una base de
datos.
a. Seguridad
b. Proteger base de
datos
c. Proporcionar
seguridad por
usuarios.
d. Crear y cambiar
contraseñas
Unidad III. BÚSQUEDA
Y ORDENAMIENTO DE
REGISTROS DE UNA
BASE DE DATOS
Aplicar con dominio
1) Buscar y reemplazar
las diferentes formas
datos
de buscar y
reemplazar
a. Buscar y
exactamente los datos
reemplazar datos
de un registro.
b. Caracteres
comodines
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
10
-
Realización de búsquedas - Ordenará los registros
y reemplazo de datos a la de un base de datos y
hora de buscar un registro. realizar las operaciones
de búsqueda.
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
11
Aplicar con precisión
c. Búsqueda de
el proceso de
registros.
ordenamiento de
registros en la
2) Filtros
creación de diferentes
tipos de filtros y
a) Crear y modificar
macros.
filtros en tablas,
consultas y
formularios.
-
Creación de diferentes
tipos de filtros y Macros.
b) Aplicar y quitar
filtros
c) Utilizar
expresiones en
filtros
3) Macros
a) Definición
b) Cómo funcionan
c) Creación
Objetivos de
Aprendizaje
Contenidos
Situaciones de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Tiempo
12
4) Ordenar datos
-
a. Ordenar los
registros de una
tabla, consulta o
formulario.
b. Quitar un orden
c. Consideraciones
para ordenar
registros.
RECURSOS INSTRUCCIONALES
13
-
Computadoras
-
Láminas
-
Papel bond
-
Medios tradicionales: pizarra, borrador, marcadores para pizarra.
BIBLIOGRAFÍA
-
Curso de Acces
-
Internet. Yahoo.com
14