doc - Lic. en Terapia Ocupacional

UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL
NORMAS BASICAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS
Introducción
A lo largo de tu recorrido como alumno de grado y a través de toda la extensión de tu vida
como Terapista Ocupacional, vas a escuchar, a utilizar, a leer en textos y a aplicar vos mismo, el
término “Gesto Profesional”
Gran parte de tu trabajo diario a futuro, será observar, evaluar, entrenar y brindar
estrategias para que ciertas personas desarrollen “Gesto Profesional” y lo internalicen como parte
de su desempeño ocupacional efectivo.
A esta altura estarás sacando conclusiones o haciéndote preguntas sobre el tema, y es que
éste es muy importante en diversos roles ocupacionales. En muchos casos, hará la diferencia con
las oportunidades que alcancen los futuros usuarios de los servicios profesionales que brindes.
El término Gesto Profesional tiene sus orígenes en la Ergonomía y en Terapia Ocupacional
Laboral; sus diversas acepciones implican “acciones corporales dirigidas a cumplir un fin en
particular”, “actitud corporal que comunica una intención de”, “acción con funcionalidad
operativa”, e incluye un movimiento o un conjunto de movimientos secuenciados que están
contenidos en un esquema cognitivo del “saber hacer”.
Esta última, será la opción que tomaremos para esta ocasión, pues está implicado el
concepto del “saber hacer”. Como alumno de grado, una parte importante de tu trabajo diario y
de tu formación global, será pasar por este proceso que dará como resultado un consumado
“Licenciado en Terapia Ocupacional”.
A partir de tu ingreso a la carrera de TO en la UNQ, los Trabajos Prácticos, Informes diversos
y material presentado en las materias cursadas, serán algo más que el medio a través del cual
demuestres tus conocimientos académicos. Serán un ensayo de tu futuro ROL.
Así mismo, el modo en que transites el aula como alumno, como miembro de esta
comunidad educativa y como representante de la misma en los espacios de Prácticas
Profesionales, serán una oportunidad para que afiances y transformes “Gesto Profesional” en
“Ejercicio Competente de tu Profesión”
Por lo tanto, es necesario que sepas que en lo sucesivo, no solo serás evaluado y calificado
por el contenido de tu producción académica, sino por tu Gesto Profesional y por la evolución del
mismo en una forma Global.
Para cumplimentar una parte de tu rol de alumno, entre otros documentos elaborarás:
 Trabajos Prácticos sobre unidades temáticas
 Trabajos Prácticos Especiales (Finales o Integradores)
 Informes de Evaluación, Intervención o Evolución. Generalmente requerido en las
diferentes Prácticas Profesionales
 Análisis Institucionales
 Análisis de la Actividades
 Portfolios
 Monografías
 Ensayos
 Artículos
 Presentación Orales
 Etc.
Cada uno de los cuales tendrán características específicas, y un “estilo de escritura” en
particular. No debes confundir estilo de escritura con normas de presentación. El primero se
refiere a la modalidad de redacción culturalmente establecida para ese tipo de escrito. El segundo,
a las características particulares de la presentación, como por ejemplo: tipo y tamaño de la letra.
Ahora comencemos por los aspectos generales.
Normas Generales de la Carrera para presentación de TP
Estos criterios fueron definidos de común acuerdo por todos los docentes del Área de
Terapia Ocupacional, y serán tenidos en cuenta en la presentación de todos los trabajos prácticos
de las diferentes materias que se realicen durante el año. Por este motivo, el formato de las
presentaciones será un elemento más a considerar al momento de calificar un trabajo.
Todos los trabajos prácticos deberán presentarse impresos, es decir que no se aceptarán
trabajos escritos a mano, y que cumplan con las siguientes condiciones:
1-
El cuerpo del TP debe incluir:
a.
Carátula
b.
Índice
c.
Enunciados o consignas
d.
Resolución de los enunciados (aplicando elementos teóricos de las
unidades temáticas vistas)
e.
Elaboración de Conclusiones, opiniones personales con respecto a
la materia y a la experiencia de la práctica, etc. si fueren solicitas por el
docente.
f.
Firma de autor/autores en hoja final (antes de anexos)
g.
Anexos: Bibliografía, cuadros, imágenes, CD (rotulado con nombre
de autores), etc.
2-
Características de la presentación escrita:
 Hoja A4
 Sin hojas sueltas (abrochado, en carpeta, anillado, o similar)
 Portada o Carátula: El diseño es de libre elección, pero conteniendo los siguientes
datos obligatorios:
Carrera
Materia
Título del trabajo / Tema
Apellido y nombre/s de los alumno/s
Apellido y nombre del docente
Nombre de la Institución
Dirección
Apellido y nombre del Supervisor
Fecha de Entrega
Año Lectivo y Cuatrimestre
 Índice: en caso de ser necesario por las características del TP. Ubicado después de
la portada y siguiendo el siguiente modelo:
1. Introducción…………………………………………………………………………………….………………………. 3
2. Análisis del Caso X desde distintas perspectivas teóricas……………………..…………………..…5
2.1 Modelo de la Ocupación Humana ......…………………..………………………………….8
2.1.1 Aspectos Volitivos presentes en el caso ………………….…..……….………….10
2.1.2 Habituación: Patrones de la Ocupación diaria presentes…………….….…14
2.2 Modelo Multicontextual……………...……………………………………………….……..25
2.1.1 Participación en contextos sociales próximos presentes……...…...…..27
3. etc. …..
 Cuerpo del texto:
o
Páginas numeradas: esquina inferior derecha.
o
Formato:
Justificado a la izquierda
Fuente: Times New Roman 12 o Arial 11
Interlineado 1,5
Doble espacio entre párrafos
Sangría: primera línea
 Encabezado de página:
o
Izquierda: Título del TP
o
Derecha: Apellidos de alumno/s
 Títulos: Times
New Roman 14 o Arial 13. en Negrita.
 Subtítulos: Times New Roman 12 o Arial 11. Negrita Cursiva.
 Citas: Hay varias convenciones establecidas para este punto, por lo tanto se ha
seleccionado una de las opciones a fin de unificar criterios. En adelante, para presentaciones
más relevantes, como por ejemplo ensayos, diseños de investigación, etc., deberás
consultar normas específicas a tal fin. En este caso, deberá colocar entre comillas citas
textuales con la referencia a pie de página y datos de origen de la cita.

Bibliografía: en anexos, ordenada alfabéticamente y con las mismas características
tipográficas del cuerpo del texto, según los siguientes ejemplos:
Libro de un autor: apellido y nombre del autor, título del libro y capitulo o artículo
citado, lugar de publicación, editorial, año de edición, n° de capítulo, página.
Ejemplo 1: Kielhofner, G., Terapia Ocupacional. Modelo de Ocupación
Humana: Teoría y Aplicación, 3° Edición, Buenos Aires, Editorial Médica
Panamericana, 2004, Cap. 3.
Ejemplo 2: Kielhofner, G., Terapia Ocupacional. Modelo de Ocupación
Humana: Teoría y Aplicación, 3° Edición, Buenos Aires, Editorial Médica
Panamericana, 2004. Cap. 3 – pp. 33 - 35
Ejemplo 3: Kielhofner, G., 2004, Terapia Ocupacional. Modelo de
Ocupación Humana: Teoría y Aplicación, 3° Edición, Buenos Aires, Editorial
Médica Panamericana (3:33-35)
Libro de más de un autor: Autor (Apellido e inicial del nombre)y col, año, título del
texto, lugar de publicación, Editorial, Capítulo, Páginas.
Ejemplo libro 1: Ortiz de Zárate, P. y col, 2005, El Análisis y la adaptación
de la Actividad en Terapia Ocupacional, Madrid, Aytona Editores.
Ejemplo libro 1: Ortiz de Zárate, P. et al, 2005, El Análisis y la adaptación
de la Actividad en Terapia Ocupacional, Madrid, Aytona Editores.
Otros casos:
Artículo de varios autores en Revista: Apellido e inicial del nombre del Autor, año,
título del artículo, Nombre de la Revista donde fue publicado, lugar de publicación,
N° de ejemplar y año de publicación, pág.
Ejemplo: BASTOS, J., 1991, De las técnicas a la politécnica. Boletín
CINTERFOR, Montevideo, n°. 115, abr.-jun., Pp.35-52.
Textos electrónicos: El autor del texto (apellidos, nombres); título de la obra
citada; nombre del sitio Internet en que se encuentra; fecha en que se consultó;
en: dirección electrónica del sitio.
Ejemplo: Matilla Mora, R., (2008), Intervención en el domicilio del anciano
desde la terapia ocupacional, Revista electrónica: terapia-ocuacional.com,
10/12/2009, en: http://www.terapiaocupacional.com/articulos.shtml

Gráficos, cuadros, fotos, etc.: Este tipo de materiales, que complementa la
información contenida en el TP, deberá estar incluida en el texto, seguido al párrafo
en el cuál se le hace referencia, y preferentemente en una hoja individual. estos
elementos, deberán ir numerados correlativamente según su género, como por
ejemplo: Fig. 1, Fig. 2, Fig. 3, etc. Deberán estar señalados por el título en la parte
superior (en Times New Roman o Arial 10 en negrita), y por la fuente de donde se
obtuvo el mismo en la parte inferior (en la misma fuente y tamaño 8). Los datos de
las tablas a partir de las cuales se elaboró un gráfico o cualquier otro material
adicional, será incluido en anexos con la correspondiente indicación.
Normas Específicas de cada Cátedra.
Son TP que se acordarán con cada docente durante la cursada y que tienen la finalidad de
correlacionar las unidades temáticas con la ejercitación de sus contenidos. Probablemente el
núcleo central del TP se resolverá en clase y posteriormente deberás entregar un informe o
conclusión por escrito, siguiendo las normas básicas de presentación de TP
Ejemplo: Análisis de casos en clase, Análisis de la actividad, Análisis de videos, etc.
Presentaciones orales con o sin apoyo visual tipo Power Point
En presentaciones orales individuales o grupales se deberán seguir las consignas específicas
establecidas por el docente para tal fin, y además entregar una constancia escrita de la misma
siguiendo las pautas generales de presentación de TP antes descriptas como: datos de los
participantes, resumen de los ítems expuestos, anexos, etc.
Si la presentación oral incluye cualquier medio audiovisual, se adjuntará una copia en CD o
medio de soporte electrónico utilizado. En el caso de un Power Point, se podrá complementar el
material escrito con la opción de miniaturas de diapositivas y “notas” pertinentes provistas por el
programa.
Todo material deberá estar rotulado correspondientemente y dentro de un sobre incluido
en el apartado anexo, vale decir, no puede ser entregado suelto del resto del material. Antes de la
presentación, y con anticipación, se deberá verificar con el docente si el aula cuenta con los
medios tecnológicos adecuados para tu elección de presentación.