09331 – Gerencia de Proyectos de TI TEL – Semestre 6 aprobado

FACULTAD DE INGENIERÍA
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
Código-Materia:
Requisitos:
Programa – Semestre:
09331 – Gerencia de Proyectos de TI
TEL – Semestre 6 aprobado
Ing. de Sistemas (SIS) / Ing. Telemática (TEL) – 7o
semestre
Período académico:
Intensidad semanal:
Créditos:
2016-2
3 Horas / Semana
3
Programa: Ingeniería de Sistemas
Resultados de Aprendizaje
relacionados con el
Programa
Fuente de Valoración
• D: Trabajo en Equipo (A)
• G: Comunicación Oral y Escrita:(T)
• H: Impacto de las Soluciones de Ingeniería (T)
• Asuntos Contemporáneos (T)
NO
Resultados
de Aprendizaje
Programa: Ingeniería Telemática
Resultados de Aprendizaje
relacionados con el
Programa
Fuente de Valoración
• C-H: Proceso de Diseño reconociendo el impacto de la solución de
Ingeniería (T)
• D: Trabajo en Equipo (T)
• F: Ética (T)
NO
Resultados
de Aprendizaje
Objetivos
General
Adquirir y aplicar los conceptos de gerencia de proyectos de manera que pueda
desempeñarse en equipos de proyectos desde la fases de Inicio hasta la fase de
Cierre, teniendo en cuenta que debe mantener en equilibrio la triple restricción de
ALCANCE, TIEMPO Y COSTO.
Terminales
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
1. Reconocer y explicar los conceptos fundamentales de gerencia de proyectos
desde la perspectiva de un marco de referencia reconocido
internacionalmente en la industria y la academia. Para este curso dicho marco
es el PMBOK 5ª Ed. (2013) [1].
2. Describir y aplicar los procesos de las fases de Inicio y Planeación de
proyectos, identificando las relaciones existentes entre dichas fases y las
áreas de conocimiento involucradas en la gerencia de proyectos.
Gerencia de Proyectos de T.I.
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3. Explicar los procesos de las fases de Ejecución, Monitoreo y Control, y Cierre
de proyectos, aplicando un subconjunto de dichos procesos e identificando
las relaciones existentes entre tales fases y las áreas de conocimiento
involucradas en la gerencia de proyectos.
Específicos
Unidad 1 – Conceptos fundamentales de gerencia de proyectos.
 Reconocer y explicar los conceptos de:
o Gerencia de proyectos.
o Grupos de procesos y áreas de conocimiento de gerencia de
proyectos.
o Portafolio, programa y oficina de proyectos.
o Ciclos de vida de proyectos.
o La organización y sus influencias sobre los proyectos.
Unidad 2 – Fases de Inicio y Planeación de proyectos.
 Describir los procesos de las fases de Inicio y Planeación de proyectos.
 Explicar las relaciones existentes entre las fases de Inicio y Planeación, y las
áreas de conocimiento involucradas en la gerencia de proyectos.
 Aplicar en proyectos de clase controlados los procesos de las fases de Inicio
y Planeación.
Unidad 3 – Fases de Ejecución, Monitoreo y Control, y Cierre de proyectos.
 Describir los procesos de las fases de Ejecución, Monitoreo y Control, y
Cierre de proyectos.
 Explicar las relaciones existentes entre las fases de Ejecución, Monitoreo y
Control, y Cierre, y las áreas de conocimiento involucradas en la gerencia de
proyectos.
 Aplicar en proyectos de clase controlados un subconjunto de procesos de las
fases de Ejecución, Monitoreo y Control, y Cierre.
Metodología El curso se desarrollará en módulos de acuerdo a la descripción que aparece en el
contenido.
El estudiante debe llegar a clase con el tema que se tratará en la misma
debidamente estudiado. Esto implica mucho más que una lectura rápida previa a la
clase.
En clase se discutirán y aplicarán los conceptos estudiados a casos
propuestos por el profesor, o por los mismos estudiantes.
Se desarrollarán trabajos
en grupo, en los cuales los estudiantes deberán aplicar todos los conocimientos
adquiridos en la materia.
Para lograr los objetivos de aprendizaje que se proponen,
es necesario que cada estudiante realice las actividades que se presentan a
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continuación, en los momentos que se mencionan. Actividades del estudiante
Antes de la clase: Cada tema de clase deberá ser estudiado previamente por el
estudiante, a partir de la parcelación de los temas de cada unidad. El objetivo de
cada actividad de estudio previo es la exploración, comprensión y aprendizaje de
cada uno de los conceptos claves de la unidad.
Como resultado de cada actividad
de estudio el estudiante deberá realizar una actividad de elaboración conceptual,
representada en un mapa conceptual, o una aplicación conceptual, mediante la
solución de un caso o ejercicio. El resultado de esta actividad de elaboración debe
ser presentado en un trabajo escrito antes del inicio de cada clase. Durante la clase: Cada tema será revisado en clase mediante el modelo socrático
(preguntas elaboradas por el profesor o los estudiantes). Normalmente el profesor
presentará a los estudiantes la guía de preguntas para el desarrollo de la clase. El
objetivo de esta revisión es asegurar que el estudiante ha aprendido los conceptos
claves de cada unidad.
Luego de la revisión conceptual, se realizarán casos y
ejercicios de aplicación de los conceptos como base para el logro de los objetivos de
aprendizaje y el desarrollo de las capacidades de análisis y solución de problemas.
Después de la clase: El estudiante deberá trabajar con los casos y ejercicios
complementarios propuestos por el profesor para reforzar el aprendizaje y consolidar
el desarrollo de las capacidades propuestas.
Evaluación
Evaluación
Parcial 1
Avance 1 de proyecto
Parcial 2
Avance 2 de proyecto
Examen Final
Avance 3 de proyecto
Controles de lectura
Ponderación
15%
15%
15%
15%
15%
15%
10%
Bibliografía



PMBOK A Guide to the Project Management Body of Knowledge, PMI, 5ta
Edición 2013.
The Project Management Institute, http://www.pmi.org
Preparación Efectiva para el Examen PMP – CAPM. Ingrid Lucia Muñoz
Periñan. Domuz Consultoría, 2016.
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