INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Especialidad: Comunicación e Electrónica Las Tecnologías de la Información y Comunicación Base para la Modalidad Virtual o a Distancia de la Educación. Dr. Fernando Vázquez Torres INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS 1. Introducción 2. La educación Virtual en México 3. La educación Virtual en el IPN 4. Caso de estudio: UPIICSA 5. Proyecto Académico 6. Propuesta de Implementación 7. Conclusiones INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Se presenta una propuesta para implementar las TIC´s en una carrera de la UPIICSA y poder ofertarla en modalidad virtual o a distancia. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Modalidad educativa que se inicia en la década de los años 90. En instituciones educativas como la UDG, UNAM, ITESM, ECOESAD, UnADM y el IPN, entre otras, A nivel medio superior, superior y posgrado y Sustentada básicamente con la implementación de las TIC´s. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Se integra a los países que ya ofrecen educación virtual, Establece alianzas de compromisos y apoyos para poder ampliar sus ofertas educativas compartiendo inversiones y servicios y Brinda así, mayores beneficios de formación y preparación en una endoculturación más amplia a sus estudiantes. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Tecnología para Educación a Distancia (CATED) que constan de cinco etapas, la primera de ellas concluida en el 2003. En este mismo año 277 estudiantes iniciaron el curso propedéutico para iniciar sus estudios en los seis programas de licenciatura con los que abre el CATED con el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia SUAED. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS El desarrollo de la plataforma para educación a distancia denominada Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) se inicia en el 2002, mismo año en el que con la finalidad de enriquecer, diversificar e intercambiar conocimientos y experiencias en ambientes y procesos de aprendizaje se crea la "Cátedra de Innovación Educativa" en la que participan académicos del ámbito nacional e internacional expertos en temas de innovación educativa. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS El ITESM incursiona en un nuevo proyecto enfocado a proveer de educación a los habitantes que viven en zonas geográficamente aisladas o carentes de los servicios educativos tradicionales. En el 2001 se inicia el proyecto de creación de los Centros Comunitarios de Aprendizaje, CCA con el apoyo de fundaciones proveedoras de recursos financieros e infraestructura tecnológica. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS La etapa de consolidación de proyectos se inicia hasta el 2003, en la medida que la Dirección de Tecnología comienza a ser reconocida por las escuelas. En este proceso las Unidades de Tecnología Educativa (UTE) juegan un papel importante, al servir como puntos de enlace de las escuelas con la Dirección de Tecnología del IPN. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS UnADM Creada en 2012, inicia los programas de EV con 30 mil solicitudes. Facultada para expedir certificados, títulos y grados académicos a quienes hayan concluido sus estudios de acuerdo a planes y programas en EV. La oferta educativa primeramente de la ESAD, y posteriormente de la UnADM, se creó teniendo en cuenta las necesidades para el desarrollo nacional y el mercado laboral. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS ECOESAD Agrupación de universidades e instituciones de educación superior que impulsa la educación mediada por las TIC´s con el desarrollo de programas y planes de estudio en áreas de interés nacional. Estimula la investigación multidisciplinaria sobre educación no presencial y propicia el uso pedagógico de las TIC´s. Impulsa, desarrolla y ofrece educación a distancia pertinente y de calidad- INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS A través de la UPEV se coordinan los esfuerzos y recursos institucionales para el desarrollo de programas educativos basados en el uso de las TIC´s. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Formación docente en ambientes virtuales Evaluación técnicopedagógica de recursos didácticos digitales Eventos para su transmisión y/o recepción por videoconferencia, teleconferencia y video en tiempo real vía Internet Administración de espacios virtuales en plataforma Asesoría para la producción educativa de materiales didácticos digitales Administración de espacios Televisión educativa para comunidades virtuales Planeación y evaluación de proyectos Atención a solicitudes de información y asistencia de aspirantes y comunidad Polivirtual Producción de materiales audiovisuales INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS El Bachillerato Tecnológico Bivalente Virtual y a Distancia (BTBD) Licenciatura en las modalidades no escolarizada, a distancia y mixta. Doctorados en Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas, uno en Ciencias Física Educativa (CICATA LEG.) y en Matemática Educativa (CICATA Leg.) Educación continúa. Se tienen cursos para la salud, la vida y el trabajo, además una maestría en Administración en el CEC de Cancún, Q.R., México. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Nivel Licenciatura está conformado por cinco programas académicos propios y un programa académico de ISISA de la ESIME, a partir del séptimo semestre: Ingeniería de Transporte Ingeniería Industrial Administración Industrial Ingeniería Informática Ciencias de la Informática Nivel Posgrado INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Todos estos programas académicos se ofrecen en modalidad presencial con una cada vez mayor demanda. Y una vez rebasada en capacidad, resulta difícil proporcionar la atención educativa con eficiencia y eficacia. El proyecto de desarrollo de la modalidad a distancia y mixta en la Licenciatura en Ciencias de la Informática, hace crear expectativas de éxito en la consecución, evolución y mejoramiento de nuestra oferta educativa en la UPIICSA. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Encauzar todas sus acciones dentro de un marco institucional, pertinente y de calidad. Consolidar como reflejo del 2025: “Una concepción integral de la formación, con servicios educativos flexibles, multi, inter y transdisciplinarios, polivalentes. Pertinentes con los avances del conocimiento y los cambios en las necesidades del estudiante y la sociedad”. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Implementar el plan de estudios de la carrera de Ciencias de la Informática a la modalidad virtual y a distancia con el apoyo de las TIC´s. UPEV UPIICSA DES Dirección Subdirección Académica UTEyCV Unidad de Informática Innovación Educativa Orientación Educativa Subdirección de Servicios Educativos e Integración Social personal docente y de apoyo directamente involucrados por la carrera y unidades de aprendizaje que la integran INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Diversificar la modalidad educativa de la UPIICSA Ofertar la Licenciatura en Ciencias de la Informática en la modalidad a distancia, considerando que cinco de sus unidades de aprendizaje son comunes a las otras licenciaturas. Innovar los recursos didácticos con la implementación de las TIC´s. Poder ampliar la cobertura educativa con la misma excelencia educativa. Proporcionar a los estudiantes la elección de otras alternativas de aprendizaje, acorde a sus necesidades y a la conclusión satisfactoria de sus estudios profesionales. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS La visión del proyecto se plantea en una serie de logros a corto y mediano plazo. A corto plazo. Se pretende atender la demanda de aspirantes a la Licenciatura en Ciencias de la informática, con una cobertura incluyendo el Distrito Federal y la zona metropolitana. A mediano plazo. Ampliar la cobertura de atención, misma licenciatura a nivel nacional. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Recursos profesionales especializados Profesores Autores Asesores Tutores Diseñadores instruccionales Diseñadores gráficos Correctores de estilo web master. Recursos tecnológicos Digitales Plataforma Moodle Infraestructura Celdas de producción de recursos didácticos digitales Sala de docentes INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Pedagógico Centrado en el aprendizaje y basado en el diseño instruccional. Para implementar la modalidad educativa a distancia de la Licenciatura en Ciencias de la Informática se propone tomar en cuenta tres ejes: (conductivismo, cognoscitivismo y constructivismmo) Didáctico (diseño y desarrollo didáctico de los recursos en la Plafarma Moodle y didácticos digitales Tecnológico (Plataforma Educativa Moodle) Dispositivos Móviles, etc. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Aprendizaje individual. El estudiante identifica su estilo de aprendizaje y es responsable del mismo Aprendizaje colaborativo. Favorece aprendizaje, trabajando en equipo. el proceso de Actividades y estrategias integradoras. Encuentro, análisis y comprensión de la información; así como la construcción del conocimiento, utilizando las TICs. Orientación aprendizaje. y retroalimentación permanente del INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Plataforma Educativa Moodle • Uso de medio para la guía y seguimiento del aprendizaje como portafolios de evidencias • Uso de los medios de comunicación: Foro, chat, el correo interno y la videoconferencia. Recursos didácticos digitales de temas • Para dispositivos móviles. • Plataforma Moodle Aplicaciones informáticas para dispositivos multitouch. Video, simuladores, etc. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS 1. En cuanto a la implementación didáctica de las unidades de aprendizaje Se desarrollaron las 10 unidades de aprendizaje que integran el nivel I, periodo 1 de la carrera de Ciencias de la Informática, 5 de ellas, forman parte también de otras carreras. Las cinco unidades de aprendizaje comunes fueron presentadas ante la Comisión de Programas Académicos del Consejo General para su aprobación. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS 2. En cuanto a la formación y capacitación de los docentes Se impartió el curso “El ABC para la elaboración de recursos didácticos digitales” Se ha brindado y se continúa capacitando a la plantilla docente, a través de la programación de cursos y diplomados que brinda la Unidad de Tecnología Educativa y Campus Virtual. Actualmente, 48 profesores están cursando el diplomado de “Formación integral del tutor” INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS 3. Con respecto al diseño y elaboración de los materiales didácticos Diseño de la imagen gráfico (estructura), de las unidades de aprendizaje del primer nivel de la Licenciatura en Ciencias de la Informática (cinco unidades comunes) para ser publicados en la plataforma Educativa Institucional Moodle. Desarrollo de un modelo de material didáctico digital para publicarse en la Web. El cual se puede tomar como referente para la generación de otros recursos digitales. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS i. La educación virtual es concebida como una estructura tecnológicamente pedagógica que fundamentará la identidad colectiva de la institución educativa. ii. La educación virtual ha encontrado como una base de su desarrollo, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), iii. Esto hace posible: la efectividad y disponibilidad de información inteligente, la seguridad del aprendizaje y mayores beneficios a los estudiantes al individualizar el aprendizaje a sus capacidades y ritmo. iv. Para el IPN la educación virtual genera la transformación en los procesos educativos, de tal forma que éstos permitan ampliar ilimitadamente la cobertura de su atención educativa y con la misma excelencia que lo distingue. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS En el caso de la UPIICSA i. Se han potencializado los esfuerzos por incorporar profesionalmente la educación virtual sustentada con las TIC´s. Convencidos por sus atributos. ii. El punto de partida para esta labor, ha sido en la dirección adecuada al determinar la implementación del plan y los programas de estudio de la carrera de Ciencias de la Informática iii. Los avances de la propuesta se han logrado, no sin vencer obstáculos y dificultades casi de toda índole pero con la férrea voluntad de crecer y mejorar en nuestra labor docente. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS ¡ Gracias por su atención !