Aprendiendo a Deliberar - Sociedad Venezolana de Filosofía

Aprendiendo a Deliberar
Autor: Efrain Zamora.
La comprensión de algunos postulados que tiene la filosofía occidental es de suma
importancia para aprender a deliberar (tomar decisiones). Una de las formas en
las que podemos aprender a tomar decisiones para nuestra vida es sin duda estar
inmerso en una situación en la que tengamos que actuar de alguna manera ante
una situación que se nos presente. ¿Cómo podemos simular alguna situación
embarazosa, problemática, o simplemente alguna en donde tenemos que tomar
una decisión por simple que pueda ser?, ¿Cuál será nuestro lugar, espacio, o
laboratorio para llevar a cabo estas prácticas?, ¿Cuál será nuestro lugar, espacio,
o laboratorio para llevar a cabo estas prácticas?, ¿Qué tipo de situaciones
podemos elegir para simularlas, comprenderlas, interpretarlas, pero sobre todo
para actuar en alguna situación similar?
Primero. Podemos seleccionar diversas situaciones que resultan problemáticas,
tanto en su comprensión como en su solución, como por ejemplo, situaciones y
casos referentes al aborto, a la eutanasia, a la corrupción, a los experimentos
genéticos, por poner algunos ejemplos.
Segundo. El espacio en donde podemos llevar a cabo estas prácticas es en el
salón de clases.
Tercero. Las situaciones que nos ayudarán a comprender y aplicar nuestros
conocimientos serán las situaciones de tipo dramático, breves diálogos leídos en
clase en donde se expongan situaciones problemáticas y nos hagan pensar sobre
una o varias posibles respuestas. Que posteriormente serán analizadas a través
del diálogo respetuoso y democrático entre estudiantes.
En fin de esta dinámica, será la de acompañar a nuestros estudiantes en si
proceso de asimilación y aplicación de los conocimientos adquiridos en clase. Lo
anterior es posible y está fundamentado en la teoría, (principalmente en la
Hermenéutica de Gadamer y en la Ética de Mauricio Beuchot). Los profesores del
área de las Ciencias Sociales y Humanidades también debemos de
comprometernos con la deliberación que tienen nuestros estudiantes acerca de los
temas que atañen a estas disciplinas, como lo son la ética, la bioética, la política,
la historia, el derecho, la literatura, etc. La ideas que quiero compartir con ustedes,
docentes y lectores interesados en la educación media, especialmente los
profesores de Ética, consiste en el acompañamiento de nuestros estudiantes en
su proceso para tomar las mejores decisiones que les permitan vivir y construir
una mejor sociedad para todos.