REUNIÓN COMUNITARIA DE LA COMUNIDAD LATINA Resultados y Recomendaciones INTRODUCCIÓN El 7 de julio de 2009 varios representantes de la comunidad latina fueron invitados a asistir a una reunión junto al Alcalde Thomas M. McMahon, el Jefe de la Policía, William Heim, y otros oficiales de la Ciudad, con el propósito de discutir las situaciones que la comunidad latina enfrenta en el ára de Reading. Como resultado de esta conferencia, se convocó una reunión de asesoría para el 29 de agosto de 2009, a la cual se invitó a miembros de la comunidad para que expresasen sus sugerencias en cuanto a los siguientes temas: educación, gobierno, economía, participación de los padres, y juventud. Este documento resume las recomendaciones de las 500 personas quienes aproximadamente asistieron a la reunión. Este documento estará disponible para el público y para cualquier agencia gubernamental pública, local, estatal o federal. GOBIERNO Mejorar el servicio al cliente en el Ayuntamiento para los propietarios de negocio Bajar los impuestos sobre propiedad Procurar que cada unidad de arrendamiento tenga su propio contador de agua Incrementar la cantidad de oficiales bilingües en la Policía Incrementar la cantidad de estacionamientos/parqueaderos para los clientes de los negocios en Reading, y aumentar el tiempo límite de uso Incrementar la iluminación en las calles y desarrollar un estándar en cuanto a la cantidad de faroles en cada cuadra Todos los formularios y solicitudes del gobierno de la ciudad deben ser provistos en formato bilingüe (inglés y español) Ampliar los servicios de relocalización para los envejecientes y otros ciudadanos en planes de mudarse al área de Reading Implementar políticas de Acción Afirmativa e Igualdad de Oportunidades (“Equal Opportunity and Affirmative Action”) en el Condado y el Gobierno de la Ciudad Incrementar la cantidad de fondos disponibles para programas educativos y recreativos Proveer información educativa para el público en general respecto a los servicios del gobierno, su estructura, operación y fondos Mejorar la relación entre los oficiales del orden público y la comunidad Mejorar el tiempo de respuesta de los servicios de emergencia y la Policía Ampliar el horario de operaciones en el Ayuntamiento, con tal de servir mejor al público en general Congelar o disminuir las cuotas por agua y alcantarillado Eliminar el salario por doble tiempo para todos los empleados de la uniformada en el Condado y el Gobierno de la Ciudad Centralizar las comunicaciones entre el Condado y el Gobierno de la Ciudad Desarrollar una guía de referencia en donde los permisos, licencias, etc. estén al alcance de los empresarios y propietarios de pequeños negocios Incrementar el conocimiento existente sobre programas disponibles para individuos con limitaciones físicas Unir a la “Reading Parking Authority” y al “Downtown Improvement District” y relocalizarlos bajo administración de la Ciudad Disminuir los costos relacionados con cuidados de la salud Proveer una reforma de salud ECONOMÍA Expandir la cantidad de talleres disponibles en formato bilingüe (español e inglés) para propietarios de negocio latinos Proveer incentivos para que los propietarios de negocios de la ciudad mejoren la infraestructura Proveer “Igualdad de Oportunidades” para la obtención de contratos para las minorías Limpiar la Ciudad, mejorarla y embellecerla (podar los árboles y añadir iluminación) Minimizar la cantidad de líneas amarillas cerca de los comercios, con tal de proveer lugar de estacionamiento/parqueadero adicional para los clientes Tener grupos más diversos culturalmente participando en la toma de decisiones respecto al Penn Corridor y a River Front Solicitar las reacciones de la comunidad latina cuando de decisiones de gobierno se trata Hacer valer los requisitos de residencia estipulados en los contratos de los directores de la Ciudad Compensar a los empleados bilingües por su especialidad en lenguaje Expandir los recursos disponibles para los empresarios latinos (préstamos, paquetes de estímulo, incentivos) Asegurarse de que los negocios cumplan con todas las regulaciones y códigos requeridos para servir de manera apropiada a los individuos con limitaciones físicas Devolver todas las cuotas pagadas por permisos de “zoning”, si la solicitud original no es aprobada Buscar incentivos para traer a las grandes corporaciones de regreso al área de Reading Los oficiales de la Ciudad deberían interactuar más con los propietarios de pequeños negocios EDUCACIÓN Existe la necesidad de proveer educación bilingüe para mejorar el programa de inglés como segundo idioma (ESL) Incrementar la cantidad de educadores bilingües Incrementar la cantidad de programas de pre-kindergarten Incrementar la seguridad en la Reading High School Atender la situación de la sobrepoblación en las escuelas Proveer cuido diurno para los niños de padres que trabajan Asegurarse de que los estudiantes en necesidad tengan acceso a programas de arte y música Permitir que los padres elijan a qué escuela asisitirán sus hijos Mejorar la calidad de la educación para todos los niños, específicamente para los estudiantes que forman parte de las minorías Mejorar la participación de los padres en el sistema de educación Aumentar la cantidad de consejeros bilingües Los Distritos Escolares deberían tener reuniones de asesoría con la comunidad y mayor comunicación con los padres Se necesita más consejería para que los estudiantes de escuela superior se entusiasmen a continuar estudios en educación superior Los profesionales del Distrito Escolar deberían actuar como profesionales y no como amigos de los estudiantes Proveer clases de inglés como segundo idioma (ESL) para los padres Toda la correspondencia/formularios y comunicaciones deberían establecerse en formato bilingüe (español e inglés) Implementar programas de atletismo en la escuela elemental Dejar de enseñar de cara a las pruebas, sólo por cumplir con los estándares estatales (“No Child Left Behind”) Contratar a una persona bilingüe y bicultural para coordinar el programa de educación bilingüe Mejorar la comunicación entre los padres y los miembros del equipo de trabajo de Reading High School Mejorar los servicios de tutorías para niños con discapacidades de aprendizaje Proveer adiestramientos en diversidad cultural para todos los administradores y miembros del equipo de trabajo de Reading High School Reclutar a latinos profesionales que sean expertos en diversidad cultural para entrenar a los miembros de la facultad, maestros y padres Evaluar a educadores para determinar sus capacidades para trabajar con estudiantes de minorías Lidiar con el problema de los estudiantes latinos que no terminan la escuela y/o que no asisten a la escuela Aumentar los programas de tutoría para todos los estudiantes que no están funcionando al nivel del grado que cursan Proveer instrumentos musicales para todos los estudiantes que quieren participar en clases de música Proveer un programa de lectura para los padres Aumentar el número de fondos disponibles para la educación PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Proveer clases de alfabetismo en inglés y en español para los padres Proveer toda la correspondencia y comunicación para los padres en inglés y en español Proveer clases vocacionales para los estudiantes que no son proficientes en inglés y enseñarles inglés como segundo lenguaje Aumentar las clases de educación sexual para todos los estudiantes Desarrollar iniciativas en todas las escuelas para disminuir las gangas Informar y asistir a los padres en búsqueda de ayuda financiera, para que ayuden a sus hijos si quieren continuar educación secundaria Proveer servicios de consejería para familias disfuncionales Motivar a los padres para que participen en la educación de sus niños Expandir el programa de CLEP (College Level Entrance Program) para todos los estudiantes Expandir el programa de participación de padres en todas las áreas de educación Cerciorarse de que los fondos Federales que se reciben con la intención de ayudar a estudiantes minoritarios sean utilizados apropiadamente Crear conciencia sobre los programas educativos disponibles para los padres Entusiasmar y motivar a los padres a participar en programas de la juventud JÓVENES Crear programas educativos y de recreación en centros en donde puedan participar los jóvenes Facilitar el uso de los gimnasios en las escuelas durante noches y fines de semana, para actividades de la juventud Expandir los programas educativos después del horario escolar para todos los estudiantes Reconocer y premiar a los estudiantes minoritarios que se destaquen en educación Crear foros en donde los jóvenes puedan ser escuchados Organizar talleres en donde padres y jóvenes puedan participar Proveer modelos para la juventud y personas que sirvan como mentores Proveer programas de inglés como segundo lenguaje para estudiantes que no hayan terminado la escuela y que estén fuera de la escuela Mejorar la comunicación y la relación entre las escuelas y las universidades